高中英語期中考試復習計劃 歡迎來到http:/工作計劃欄目，本文為大家帶來高中英語期中考試復習計劃，希望能幫助到你。篇一:高中英語期中考試復習計劃高一英語期中復習計劃 高一英語期末復習計劃 李慧 現在馬上要投入到期末復習之中,我制定復習目標下： 在這個環節里我們一定要精講精練、突出重點、考點、突破難點。在抓基礎重提高，練習上要精心選題,有的方矢。 一 現將必修12的知識點以綱的形式羅列如下： Unit 1 wake up醒來 ；wander off 漫步;most of the time 大部分時間 eitheror 或或;each other 互相;spend(in)doing sth 花費時間做某事 be determined to do 決定做; think about 看法 for example 舉例子; work out 得出；解決 argue for 為辯護 argue with 與爭論/爭辯 argue against 爭辯set up （具體）設置；安裝/（抽象）建立 do some research 做研究 choose to do sth. 寧愿、偏要、決定做某事;catch ones eye 引起某人的注意 ;care for 照顧 be intended for/to do 為而準備、預定;reach a doctor 找到醫生 must have done 一定是；想必是;get a training 得到訓練 as well as 也 second to 次于 get sb. into使某人進入/陷入 story after story 一個故事接著一個 day after day 一天又一天 deliver a baby 給接生 make sure 確保 by the time 這時候 carry on 繼續 be concerned about 對關心putto death 處死 devoteto把專注于 rather than 不是而是 mean doing 意味著 mean to do 打算做 settle down 安頓下來 apply to 應用到be prepared to 已經做好準備去做 prepare to do 準備要做 Unit2 if so 如果有 if not 如果沒有 know about 了解 call him a farmer 稱呼他為農民 in many ways 在許多方面 struggle for 為斗爭 the past five decades 過去的五十年 be born in poverty 出生貧困 graduate from 畢業于 since then 從那以后thanks to 由于ridof使擺脫 be satisfied with 對滿足lead a life 過著生活care about 在意used to 過去常常 be used to 被用來做；習慣于get used to 習慣于prefer to do sth. 更喜 歡做某事 wish for 欲得到、愿得到no matter 無論in need of 需要 refer to 談及；提到be rich in 富含 insist on doing 堅持做 ready to do sth 準備好要做沒某事 be against 反對 pay attention to 注意；留心 that is to say 換句說 be certain/sure to do 確信會做某事 persuade sb to do sth 說服某人干某事-結果成功 advise sb to do sth 勸說某人干某事-結果失敗 Unit3 bump into 撞上(=knock into)；碰見be content with 對滿足 worse off 境況差 astonish sb. with sth. 用某事物使某人震驚 be famous for 由于而著名 in poverty 貧困 be well known 聞名 be set in 以為背景 in search of 尋找 pick up 撿起 be caught in 被困在 pick out （用個人喜好或希望進行）挑選 cut off切下 star in 表演turn into 變為ask for 要求 no more than不超過 come across 走過來；偶然碰到 break down 把分解/弄碎；損壞 fall over 摔翻 fall down 倒塌 do well in （方面）做得好 make a cup of tea 泡茶 bring out 取出；闡明 bring in 引入 a sense of 觀念 Unit4 be interested in 對感興趣 look around四周張望 send sb. to do 派遣某人 even if 盡管 meet with(=come into)偶然碰到 may have done 某事可能已經做了（或發生） reach outfor 伸出去 not all 不是所有 spoken language 口語 close to 靠近 be likely to 有可能 introduce sth. to sb. 向某人介紹 notnor既不也不 shake hands with(=shake ones hand)與某人握手all kinds of 多種多樣的 be similar to 與相似 at ease 安逸 up and down 上下 protect sb from V-ing/sth 從保護某人with your hands a little open 手微微張開 be willing to愿意去做 look sb. in the eye 正視/直視某人 take action 采取行動 watch out 小心 Unit5 provide sb. with提供 a bit 一會兒；一點兒 such as如 a variety of 各種各樣的 chargefor向收費 be based on 以為基礎 not just 不僅僅along with 連同；伴隨 come to life 活躍起來 have sth done 使得；讓被做 be named after 以命名 be different from 與不同 get close to 靠近 learn about（=learn of）學習；得知；聽到 take an active part in 積極參與 face to face 面對面 try out 試驗 large amounts of/a large amount of 大量（不可數） point out 指出 at least 至少 二、熟悉題型特點，提高應試能力 1單項填空 考生必須原則上做到語境為主，兼顧語法。靈活運用排除法、還原法、簡化句子結構法等適合自己的應試技巧提高答題效率。 2完形填空 該題型綜合考察學生在特定語境下綜合運用語言的能力。在訓練中要牢記應試原則：瞻前顧后、上下求索、左顧右盼、首尾一貫。 3閱讀理解 高考中該題型題材豐富，體裁多樣，內容富有時代氣息，語言原汁原味，以考察深層次理解為主。如主旨大意；猜測詞義或句意；判斷推理；理解作者的寫作意圖和基本態度；文章題目等。 4. 短文改錯 在日常學習中考生應重視基礎知識的積累，注意搜集和更正自己習作當中常犯的典型錯誤。多讀文章、多寫文章、多改文章，以增強語感。 5書面表達 在日常訓練中學生要熟悉各種題材、題型的特點和要求，背誦常用的詞匯、句型、文章的開頭、結尾和優美的段落，多進行仿寫、改寫和修改，并養成良好的書寫習慣，做到卷面整潔優美，大小寫和標點符號運用正確。 總之，在學習與備考中大家只要方法科學，以“ Hard Work”為前提，以“Ambition”為導向，以“Persistence”為保證，以“Practice”為保障，多對自己的進步說“Yes”，即能做到“HAPPY”備考，不斷激發學習英語的興趣和激情，就一定會在期末的考場上取得好成績。 1、語法結構類 2、詞語固定搭配類 一、單項選擇 3、詞義辨析類 4、語境類 5、情景交際類 6、邏輯推理類 1、主旨大意 二、完形填空 2、詞語搭配 3、詞義辨析 4、推理判斷【高中英語期中考試復習計劃】 知識樹 三、閱讀理解 記敘文、 說明文、 議論文、 應用文 四、補全短文 體裁與閱讀同 時態 語態 主謂一致 非謂語動詞 五、短文改錯 單復數 名詞 所有格 形容詞、副詞、代詞、連詞、冠詞、固定搭配等 六、作文 中文提綱式、圖表式、看圖作文。 （書信、便條、請假條、日記、報道、發言稿) 教學進度安排表 1單選：10課時。（3.7-3.19）內容：二輪復習單選實踐題 2完型填空：10課時（3.20-4.1）。內容：二輪復習完型實踐題【高中英語期中考試復習計劃】 3閱讀理解：10課時（3.20-4.1）。內容：二輪復習閱讀實踐題 4補全短文內容（4.2-4.7）：5課時。內容：二輪復習補全短文實踐題 5短文改錯：5課時（4.10-4.15）。內容：二輪復習短文改錯實踐題 6書面表達：15課時（4.16-5.1）。內容：二輪復習書面表達實踐題 其余時間為三輪全真模擬及提高，另外四月、五月分別少三至四課時，安排二模三模及講評試卷。篇二:高中英語期中考試復習計劃高二英語期末復習計劃 高二下學期英語備課組期末復習計劃 本學期的教學任務是完成選修7和選修8，共12個模塊的教學。在期中考試前，完成了選修7的教學，并結合名師一號，對其內容進行了有效的復習。在期中考試之后，開始進行選修8的教學，完成6個模塊，教學任務有些緊張。 鑒于教學實際情況，計劃從6月30日開始選修8的復習，復習時間為一周。 復習目標： 1、強化記憶。將選修8所學的單詞、短語、句型、語法等牢固地內存在大腦里，以便隨時取用。 2、把所學知識系統化，加強對知識的理解、鞏固與提高，也可彌補知識的缺陷，使基本技能進一步熟練。 3、融會貫通。將以往所學知識相互聯系，歸納總結，上升為考點，使知識條理化、系統化。 復習內容： 名師一號選修8，每一模塊復習的具體內容如下： 1、晨讀基礎妙背 （聯想法巧記、構詞法巧記、佳句運用、語境法助記） 2、同學高頻考點 3、演練集約題組 具體復習時間安排： 6、30 模塊1 7、1 模塊2和3 7、3 模塊4 和5 7、4 模塊6 復習策略： 1.利用構詞法等多種方法歸納和復習詞匯。 2.考點與習題密切結合，精講精練。 3.讓學生背誦每一模塊中的經典句子、語段以及考點中的內容。篇三:高中英語期中考試復習計劃2015六年級期中考試復習計劃第1篇：六年級期中考試復習計劃語文三點一線，用心練。 第一，抓重點。復習課文時，要抓住重點字、詞、句、段，看是不是學懂了，還有哪些含糊不清的地方，要弄明白。 第二，抓要點。就是要理解每篇課文的主要內容。如課文分為幾段，每段的段落大意又是怎樣概括出來的，有哪些重要句子 跟課文的主要內容有密切關系等等。 第三，抓難點。每篇課文告訴我們一個什么道理，這個道理可能從一兩句話或一兩段話中表現出來，也可能是從整篇文章中透露出來的。你要認真想想，是不是體會到了。 什么叫抓一條線？就是要抓住這篇課文的主要思想，作者是怎樣一步一步敘述出來，連成一條線的。 你復習時抓住三點一線，就不僅復習了你容易疏忽的、含糊不清的字、詞、句、段，而且懂得怎樣概括主要內容，怎樣表達中心思想。 復習過程中還要用心練。一邊復習，一邊拿筆把生字、新詞寫一寫，練一練。這樣，就能復習得更好。數學一、數學運算 運算是學好數學的基本功。初中階段是培養數學運算能力的黃金時期，初中代數的主要內容都和運算有關，如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關，會直接影響高中數學的學習：從目前的數學評價來說，運算準確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊學生學習數學的信心，從個性品質上說，運算能力差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數學思維的進一步發展。從學生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數，且出錯之處大部分是運算錯誤，并且是一些極其簡單的小運算，如71-19=68，（3+3）2=81等，錯誤雖小，但決不可等閑視之，決不能讓一句馬虎掩蓋了其背后的真正原因。幫助學生認真分析運算出錯的具體原因，是提高學生運算能力的有效手段之一。在面對復雜運算的時候，常常要注意以下兩點： 情緒穩定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果準確； 要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。 二、數學基礎知識 理解和記憶數學基礎知識是學好數學的前提。 什么是理解？ 按照建構主義的觀點，理解就是用自己的話去解釋事物的意義，同一個數學概念，在不同學生的頭腦中存在的形態是不一樣的。所以理解是個體對外部或內部信息進行主動的再加工過程，是一種創造性的勞動。 理解的標準是準確、簡單和全面。準確就是要抓住事物的本質；簡單就是深入淺出、言簡意賅；全面則是既見樹木，又見森林，不重不漏。對數學基礎知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其蘊涵的數學思想方法和數學思維方法。 什么是記憶？ 一般地說，記憶是個體對其經驗的識記、保持和再現，是信息的輸入、編碼、儲存和提取。借助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到拋物線三個字，你就會想到：拋物線的定義是什么？標準方程是什么？拋物線有幾個方面的性質？關于拋物線有哪些典型的數學問題？不妨先寫下所想到的內容，再去查找、對照，這樣印象就會更加深刻。另外，在數學學習中，要把記憶和推理緊密結合起來，比如在三角函數一章中，所有的公式都是以三角函數定義和加法定理為基礎的，如果能在記憶公式的同時，掌握推導公式的方法，就能有效地防止遺忘。 總之，分階段地整理數學基礎知識，并能在理解的基礎上進行記憶，可以極大地促進數學的學習。 三、數學解題學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必由之路。 1、如何保證數量？ 選準一本與教材同步的輔導書或練習冊。 做完一節的全部練習后，對照答案進行批改。千萬別做一道對一道的答案，因為這樣會造成思維中斷和對答案的依賴心理；先易后難，遇到不會的題一定要先跳過去，以平穩的速度過一遍所有題目，先徹底解決會做的題；不會的題過多時，千萬別急躁、泄氣，其實你認為困難的題，對其他人來講也是如此，只不過需要點時間和耐心；對于例題，有兩種處理方式：先做后看與先看后測。 選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，并把心得記在自習本上。 每天保證1小時左右的練習時間。 2、如何保證質量？ 題不在多，而在于精，學會解剖麻雀。充分理解題意，注意對整個問題的轉譯，深化對題中某個條件的認識；看看與哪些數學基礎知識相聯系，有沒有出現一些新的功能或用途？再現思維活動經過，分析想法的產生及錯因的由來，要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經過和感想，想到什么就寫什么，以便挖掘出一般的數學思想方法和數學思維方法；一題多解，一題多變，多元歸一。 落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。 復習：溫故而知新，把一些比較經典的題重做幾遍，把做錯的題當作一面鏡子進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。 四、數學思維 數學思維與哲學思想的融合是學好數學的高層次要求。比如，數學思維方法都不是單獨存在的，都有其對立面，并且兩者能夠在解決問題的過程中相互轉換、相互補充，如直覺與邏輯，發散與定向、宏觀與微觀、順向與逆向等等，如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺地轉向與其對立的另一種方法，或許就會有山重水復疑無路，柳暗花明又一村的感覺。比如，在一些數列問題中，求通項公式和前n項和公式的方法，除了演繹推理外，還可用歸納推理。應該說，領悟數學思維中的哲學思想和在哲學思想的指導下進行數學思維，是提高學生數學素養、培養學生數學能力的重要方法。 總而言之，只要我們重視運算能力的培養，扎扎實實地掌握數學基礎知識，學會聰明地做題，并且能夠站到哲學的高度去反思自己的數學思維活動，我們就一定能早日進入數學學習的自由王國。英語學習英語的方法：1.收聽英語氣象報告 3.善用錄音帶鍛煉聽說能力 4.聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步 5.從電視，電影中學習英語 7.和朋友表演影片情節 8.唱歌學英語 特別注意英文沒有的發音好好學習原創10.背誦名人演說詞，找機會復誦出來 11.用英語繞口令克服發音的缺點 12.多記一些幽默笑話，準備隨時應用 13.聽英語時，口中跟著復誦 14.練習朗讀，好處多多 15.練習朗讀時要從后面往前推演 16.朗讀長句時，可在詞組之間稍做停頓 17.為了興趣而閱讀 18.精讀和泛讀并行 好好學習原創19.閱讀英文報刊雜志 20.暫時忘掉字典21.查字典之前，要猜猜看 22.查字典不要只看詞義 23.多查幾本字典，互相印證，互為補充 好好學習原創24.讀的出，才能記得牢25.字典查過之后，暫時別合起來 26.要培養英語的語感，請用英英字典 27.利用前綴和后綴擴充詞匯 28.留心英文的詞匯搭配 29.把被動詞匯轉變為主動詞匯 30.用自由聯想法復習學過的單詞 31.利用生活中的小插曲或社會上的偶發事件學習英文 32.累積實用的佳句，整理制作成卡片 33.把當天發生的事情，用英語寫成日記好好學習原創34.用英文寫閱讀摘要 35.把生活體驗寫成英文作文，或做口頭發表 36.隨時用英文思考，用英文記錄 37.不必對自己苛求完美 38.發揮創意，多做嘗試第2篇：六年級期中考試英語復習計劃一、詞匯學英語，詞匯的記憶是必不可少的。1、每天背50-100個新單詞，并復習前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，單獨再背。2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，重復是記憶單詞的最好方法。3、結合例句記憶單詞，效果最佳。4、在做題過程中，背各種題型中的生疏單詞，因為很多詞經常出現在試卷中，常用的詞是有范圍的。要注意的是，一旦開始，就要持之以恒，千萬不能半途而廢。二、語法1、從基礎到高級，掌握每一個語法點，并作詳細筆記。筆記所記的都是自己會的，直到把所有語法細節都掌握。2、對于不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。3、做一些語法方面的專項練習。特別提倡同學們準備一本錯題集，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可達到事半功倍的效果。三、閱讀1、一般文章讀2-3遍，提高對文章的理解水平，同時可增強語感。好的文章應背熟，對寫作很有幫助。2、文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。3、文章第二遍應精讀，以達到對文章的準確理解，并熟悉語法結構，加深單詞記憶。四、聽力1、每天堅持做聽力練習20分鐘。2、跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。五、寫作每兩天寫一篇英文日記或作文，注意語法的應用和詞匯的記憶。英語學習貴在堅持，希望同學們能充分利用好假期強化英語知識。第3篇：六年級期中考試英語復習計劃按照是教育局的安排,我校將與4月25-26號進行期中考試,我將用一周的時間進行期中復習。具體計劃如下: 每周英語課有三節 第一節:復習第一單元How tall are you? 掌握四會單詞和四會句型。熟練運用所學句型進行實際生活的應用。主要的語法是形容詞比較級的應用。 主要的句型: How tall are you? You are shorter than you.You are 4 cm taller than you. How heavy are you? Im thinner than you,and shorter. 第二節課:復習第二單元Whats the matter ,Mike? 掌握四會單詞和四會句型。熟練運用所學句型進行實際生活的應用?！靖咧杏⒄Z期中考試復習計劃】 主要句型:How do you feel? I feel sick . Whats the matter? My throat is sore ,my nose hurts. How are you,LiuYun? You look so happy today. 第三單元:復習第三單元 掌握四會單詞和四會句型。熟練運用所學句型進行實際生活的應用 主要語法:一般過去時的基本用法。能夠利用過去式談論過去所發生的事情。 主要句型 What did you do yesterday? I played football. Did you read books? Yes ,I did. 總復習策略 1、加強單詞的朗讀和默寫,給學生明確的任務,使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體,在復習過程中將它們緊密聯系起來,合理安排復習內容,提高學生整體運用知識的能力 2. 以聽說讀寫為主要途徑,讓學生多讀,在復習中培養學生朗讀英語的習慣,在學生多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的能力,聽說讀寫要有機結合,才能相輔相成。學生基礎差,見過的英語習題比較少,因此要從習題入手,讓學生盡可能的做出比較多的習題,這樣在初次考試中不至于束手無策。 3. 注意復習過程中的趣味性,讓學生在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習,較好的完成任務。對于沒有投入到復習的學生來說要給于適當的壓力第4篇：六年級期中考試語文復習計劃光陰似箭，日月如梭。轉眼間期中考試即將來臨，為了全面提高學生成績特制定此復習計劃：一、學生情況分析本年級學生思想表現良好，在學習方面，大部分同學很認真，只有個別學生自制力較差，缺乏學習自覺性；年級中學生基礎良莠不齊，學生成績參差不齊。要想提高本年級復習效果，針對上述情況，必須夯實基礎，以本為本，加強語文雙基能力的培養，使他們在原有的基礎之上加深理解、加深認識，力爭從感性認識上升至理性認識的高度，進一步激發其學習興趣，培養良好的學習方法，樹立學好語文的信心，力爭使全班同學的語文成績有一定幅度的提高。二、復習重點1、繼續加強學生良好學習習慣的培養，如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認真完成作業、勤學好問、勤于搜集資料等習慣。2、繼續鞏固漢語拼音，教育學生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話，解決生活中的實際問題。3、準確認讀生字，按筆順正確默寫生字，按字的結構把字寫端正，寫勻稱，寫美觀，將書寫分灌輸于平時的測驗之中，進一步加強學生的生字連詞、組詞的能力；將課本要求的生字做到會默寫、會組詞；將每課讀一讀，再抄寫的詞語做到會默寫，少數詞語必須按要求熟練造句、 日積月累做到能理解、會默寫、會運用。4、培養學生良好