太德小學環境衛生整治活動實施方案 為建設干凈整潔、優美舒適的育人環境,全面開展學校衛生環境清潔工程,展現環境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌.加強城鄉清潔工程建設,促進城鄉人居環境的不斷優化,創造清潔衛生、環境優美的校園環境,現制定該活動實施方案如下. 一、指導思想貫徹落實科學發展觀,根據省、市、縣、鄉環境綜合整治具體要求,全面開展學校環境衛生清潔工程,綠化校園、清潔校園、美化校園,打造環境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌.讓全校師生及家長人人樹立良好的愛清潔講文明的意識,為“清潔城鄉,美化校園”做出貢獻. 二、工作措施（一）、積極宣傳動員學校召開了全體教職工開展城鄉環境衛生整治動員大會、學校行政會議、班主任會議,及時傳達了上級重要指示,提高對開展城鄉環境衛生整治工作重要性的認識,結合學校實際部署了“創衛”工作任務,動員全體教職工積極參與.（二）加強領導,完善清潔衛生保障制度1、成立學校環境衛生綜合整治領導小組.成立以校長為組長、副校長為副組長、各處室負責人和全體班主任為成員的環境衛生綜合整治工作領導小組,全面負責學校的清潔衛生工作.全體教職工均實行教學、安全、衛生一崗三責制,班主任各自負責清潔責任區,時刻把清潔衛生工作放在重要位置,形成校長親自抓、副校長具體抓,各處室各班抓落實,師生全員參與,人人有責的環境衛生工作機制,使得學校環境衛生工作事事有人管,處處有人管,時時有人管.2、學校進一步建立健全清潔衛生管理制度.一是實行清潔衛生責任區制度.根據各年級學生特點,分區域、分班級包管校園衛生責任區,堅持“每天三小掃,每周一大掃,必要時候全校掃”的清潔衛生制度.二是實行每天清潔衛生保潔制度.各班設立清潔衛生紅領巾監督崗,各班在課間時都安排3-5人加強巡視,對各自班級清潔責任區實施保潔.三是實行清潔衛生檢查評比制度.學校加大清潔衛生評比分值在每期“先進班集體”評選中的權重,將清潔衛生的評比結果與班主任工作考核和獎懲掛鉤,大力增強班主任工作責任感、積極性；四是實行清潔衛生曝光制度.學校開辟校園衛生專欄,對衛生打掃不徹底、亂丟亂扔的現象給予曝光,對出現的問題予以問責和立即整頓.（三）強化教育,促進良好行為習慣養成思想靠教育,行為靠養成.學校充分發揮宣傳櫥窗、文化長廊、校園廣播、發放宣傳資料、懸掛橫幅標語、召開主題班會、國旗下的講話等方式對師生進行“愛清潔、講衛生”教育.在日常工作和生活中要求老師做到:明確實施校園清潔工程的目的和意義、細化對學生衛生教育的方法和措施、落實老師榜樣示范作用發揮的行動；要求學生做到:不帶零食入校、不亂扔廢棄物、主動擦拭墻壁污跡、自覺撿拾校內垃圾等；定期組織師生開展愛國衛生運動,清掃村公路、清洗護欄、清除小廣告等,使師生們養成良好的文明衛生習慣、較高的衛生意識和良好的衛生道德行為.在學生當中不定期進行學生個人衛生抽查,每月進行一次全校學生個人衛生大檢查,促進學生樹立“講衛生光榮,不講衛生恥辱”的新風尚和樹立“撿一次垃圾,凈化一次心靈”高尚情操,自覺養成“六不、三主動”的衛生習慣.“六不”:不吃不清潔食品、不隨地吐痰、不隨地亂丟果皮紙屑及其它廢棄物、不隨地大小便、不亂涂亂畫、不損壞衛生設施.“三主動”:主動宣傳“清潔城鄉、美化校園、愛我家鄉”活動、主動清潔校園環境衛生、主動制止有損公共衛生的不良行為.（四）創新載體,開展豐富多彩的師生活動1、編寫傳唱清潔衛生兒歌和童謠.由學校大隊部牽頭選編、創編關于清潔衛生方面的兒歌、童謠,讓學生通過傳唱兒歌和童謠,受到愛清潔、講衛生的教育,并內化為學生的自覺行為.2、成立紅領巾小記者廣播站.每天負責收集師生中愛清潔講衛生的典型人物與事例,及時廣播進行正面宣傳,樹立榜樣.3、開展五星評比活動.每周各班在學習、勞動、衛生、文明、安全五方面表現突出的同學中評選出學習之星、勞動之星、衛生之星、文明之星、安全之星,及時公示在宣傳欄內,激勵學生進一步養成良好的衛生習慣.4、開展小手拉大手活動.通過組織學生給父母寫衛生箴言活動、學校給家長印發“小手拉大手,美化大家園”倡議書,讓學生的“小手”拉出家長和其他群眾的“大手”,形成“從我做起,帶動全家”的“小手拉大手”美化家園群眾性活動,為環境的清潔美化和社會的文明進步做出最大的努力,從而為實現“教育一個學生帶動一個家庭文明整個社會”的總體目標奠定基礎.5、開展“愛我太德,美化校園”主題活動實踐征文比賽.通過各班對學生的衛生知識教育、課外閱讀衛生知識書籍、校內外參加的衛生實踐活動等,組織學生撰寫活動征文,學校進行評比表彰,從而提升學生熱愛勞