谷城縣2012年初中畢業、升學適應性考試“思想品德”部分參考答案及評分標準一、單項選擇題（每小題1分，共10分）依次為：15：CABAC 610：DCBCD二、非選擇題（第26題5分，第27題6分，第28題8分，第29題7分，第30題5分，第31題9分，共40分）26【學習榜樣，鍛煉自己】（5分）（1）勇于面對挫折（不怕困難和吃苦）；意志堅強；自立自強（自強不息；積極進取）；孝敬父母；勇擔義務，敢于負責；艱苦樸素，勤儉節約；熱愛學習，立志成才；等。（2）面對挫折和困難，要以積極的態度對待，不屈不撓，自覺成為生活的強者；堅強意志是成功的保證，要從小培養堅強的意志；在我們的日常學習和生活中要逐步培養自立自強的能力，用自己的雙手創造美好的未來；人生價值的實現在于勞動創造和奉獻；公民要勇擔責任和義務，積極創造自己的幸福人生；人不能選擇出生，但卻可以創造人生；知識可以改變命運，奮斗可以改變人生；等。評分說明：第（1）問每答對一種相切合、相緊密的品質給0.5分；只答出1條者，0.5分也不給。第（2）問答出2條給1分，答出3分給2分，答出4條及以上者給3分；只答出1條者，1分也不給。每問答案必須切合題旨；意思嚴重重復者，不另外論條給分27【善待網絡，抗拒誘惑】（6分）（1）材料一說明了：網絡信息良莠不齊，個別不法分子常常利用網絡實施違法犯罪活動；個別青少年由于安全防范意識和自我保護意識不強而導致被騙；未成年人上網時要提高警惕，要學會保護自己；等。（2）網絡的應用猶如一把雙刃劍，有利也有弊。網絡，為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了無比便捷的條件；網絡交往的目的、對象、范圍大大擴展等，網絡就像“天使”。但同時，如果我們不能正確對待網絡，過度沉迷網絡，無限依賴網絡，就可能受到“網毒”的傷害，會荒廢學業、摧殘身心，甚至導致違法犯罪和生命的終結，成為網絡的犧牲品，所以網絡有時也像是“魔鬼”。我們應以健康的心態把網絡作為生活的補充，享受網絡交往的諸多益處，避開“網毒”的傷害。（3）社會：A開展各項活動以提高青少年的自我保護意識和辨別是非的能力，如：舉辦網絡安全教育講座；B清理整頓網絡環境；等。家庭：A家長要引導子女正確上網；B培養子女廣泛的興趣愛好；C當子女有隨意見網友傾向或太依賴網友時應及時勸阻；等。青少年：A提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人的資料，不隨意答應網友的要求；B不依賴網友來滿足自己的情感需要，以免上當受騙；C提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力；等。評分說明：第（1）問答了符合題意的答案，1條即可給1分。第（2）問答案中兩條意思（正反兩層意思）必須呈現出來，兩條最好能夠體現；原則上答出兩層意思即可分別給1分，提倡也能夠答出兩層意思。第（3）問要求學生在“社會、家庭、青少年”3方面各答出2條，每條0.5分28【學會消費，防范侵害】（8分）（1）個別生產經營者缺乏誠信意識，缺乏起碼的道德良知，法律意識淡薄，唯利是圖。國家法制不夠健全，執法不嚴，監管機制不夠完善。消費者辨別能力、維權意識和自我保護能力不強；等。（2）國家要：堅持依法治國，加大執法力度，嚴懲不法生產者、經營者；加強食品安全監督；加強社會主義思想道德建設，形成良好的社會主義風尚。生產者、經營者要：增強法律意識，提高道德水平，做到誠實守信；依法規范自己的經濟行為，積極擔當社會責任。消費者要：強化食品安全意識和權利意識；煉就一雙“慧眼”，增強自己的判斷能力和選擇能力；及時舉報不法行為；等。（3）消費前：了解必要的消費常識，免受消費侵害。消費中：具有良好的權利意識、自我保護意識和能力。如：不購買不合格的產品，購買商品后索要購物憑證等。消費后：當合法權益受到侵害時，要通過正當、合法的途徑解決；等。評分說明：第（1）問答出不重復的意思，1條給1分。第（2）問要求學生必須分別從“國家、生產者經營者、消費者”3個主體進行作答，且必須分別答出2條，每條0.5分。第（3）問因為是要求學生從“消費活動過程中”作答，所以必須引導學生從“消費前、消費中、消費后”分別作答，且須正確作答；每步只需要答出1條正確意思即可29【自主創新，轉變方式】（7分）（1）材料一說明：我國缺乏自主品牌，自主創新能力不強（我們必須努力提高自主創新能力）；我國科學技術整體水平與世界發達國家還有不小的距離（整體水平還不高）；我們必須大力實施科教興國戰略和人才強國戰略；等。（2）因為：科學技術是第一生產力；科技創新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素；創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力；我國科技水平不高，自主創新能力不強，科技對經濟的貢獻率不高；面對資源、環境的發展瓶頸，只有促進科技進步，提高自主創新能力，才能走科技含量高、資源消耗低、環境污染小的科學發展道路；等。（3）大力實施科教興國戰略和人才強國戰略；把教育擺在優先發展的戰略地位；堅持對外開放的基本國策，學習和借鑒外國先進技術，不斷提升我國的自主創新能力；加大科技投入，為我國的科技發展和技術創新創造良好的條件和環境；獎勵科技創新型人才，營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的社會氛圍；大力普及科學知識，不斷提高勞動者的科學文化素質，努力提高全民族的科學文化素質；切實推進教育改革，創新人才培養模式，改革廣大公民的學習方式和學習習慣；等。評分說明：第（1）問，每答對1條給0.5分，意思非常相近即可論條給分。第（2）問、第（3）問，分別要求學生答對2條給1分，答對3條給2分，答對4條及以上給3分；只答對1條，1分也不給30【認清方向，文化強國】（5分）（1）基礎工程是：發展教育和科學。大力發展先進文化的重要內容和中心環節是：加強思想道德建設。（2）因為：走文化強國的道路，有利于不斷滿足人民群眾日益增長的文化和精神需要；有利提高全民族的科學文化素質和思想道德素質；有利發展先進文化，建設精神文明，培育文明道德風尚；有利營造良好的文化環境和社會環境，構建社會主義和諧社會；有利弘揚中華民族傳統美德和偉大的民族精神，增強民族凝聚力和創造力；有利于增強發放凝聚力和創造力，提高我國的綜合國力和國際地位、國際影響；等。（3）深入挖掘“三國文化”資源，打造“三國文化”旅游精品，唱響“三國文化之鄉”品牌；優化整合古隆中諸葛亮文化資源，辦好諸葛亮文化節，打造中國“智文化”品牌；深入整理米芾書法文化資源，開展一系列相關文化活動，打造知名“書法之鄉”品牌；挖掘鄂西北（荊山）民間民俗文化，保護并弘所襄陽非物質文化遺產；開展有特色的精神文明創建活動，打造具有襄陽地域特色的文化品牌和文化作品；利用東風汽車公司資源，打造汽車文化品牌；等（答案多元；能結合實際，符合題意、言之有理即可）。評分說明：第（1）問分別完全正確各給0.5分。第（2）問，每答出1條正確者給0.5分。第（3）問要求學生答對2條給1分，答對3條給2分；只答對1條，1分也不給31【理清思路，科學發展】（9分）（1）欣喜：我國的經濟地位大幅提升（或：我國已躋身世界經濟大國行列；或：我國已成為世界第二大經濟體）；我國的綜合國力顯著增強；我國的國際地位日益提高(或：我國在國際會議中的地位舉足輕重；或：我國在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用)；等。憂慮：我國現階段生產力水平還比較低；我國的人均GDP排在世界落后的位置(或：中國的人均GDP全球排名為第100位；或：我國的人均GDP較少)；我國的貧困人口多(或：我國有1億多貧困人口)；我國的科學技術水平還不夠高(或：我國科技進步在經濟增長中的貢獻率較低；或：我國的科技水平與發達國家相比仍有較大的差距)；等。（2）聚精會神搞建設、一心一意謀發展有利于發展社會生產力，促進我國經濟發展；有利于促進社會主義現代化建設；有利于為我國科技事業的發展提供物質支持；有利于提高我國人民的生活水平；有利于滿足人民日益增長的物質文化需要；有利于進一步提高我國的國際地位；有利于提高我國的綜合國力；有利于構建社會主義和諧社會（3）以社會主義初級階段基本國情為依據；（1分）以維護各族人民根本利益為出發點；（1分）以人為本、協調可持續的科學發展觀。（1分）（4）堅持中國共產黨的領導；堅持黨的基本路線不動搖；堅持以經濟建設為中心