人教版（新課程標準）初中語文七年級上冊第一單元達標卷（二）姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累與運用 (共4題；共26分)1. （6分）給下列劃線的字注音，根據拼音寫漢字。 _lioq_di覓食空曠_逗_除犬吠重_2. （6分）根據拼音寫出漢字并將成語補充完整。國民黨反動派經營了三個月的長江防線，遇著人民解放軍好似_枯拉朽，軍無斗志， 紛紛ku_退。為了這一刻，多少人_精竭慮，青絲變白發，終于成功了，浩hn_的大海可以作證。沒等觀眾從眼花_亂中反應過來，她已經展開身體，像輕yng_的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中。3. （2分）下列依次在處填入的句子，銜接都最恰當的一項是（ ）如果說春天的花兒是草本的， ， 那么秋天的花兒就是木本的，。秋光照耀在一樹一樹的葉子上， ， 鋪天蓋地，人就陶醉得有些許震撼。A . 嬌嫩，柔弱，讓人憐惜燦爛，剛毅，讓人贊嘆花朵沉淀成醇酒，葉子燃燒成花朵B . 燦爛，剛毅，讓人贊嘆嬌嫩，柔弱，讓人憐惜葉子燃燒成花朵，花朵沉淀成醇酒C . 嬌嫩，柔弱，讓人憐惜燦爛，剛毅，讓人贊嘆葉子燃燒成花朵，花朵沉淀成醇酒D . 燦爛，剛毅，讓人贊嘆嬌嫩，柔弱，讓人憐惜花朵沉淀成醇酒，葉子燃燒成花朵4. （12分）古詩文填空。前不見古人，后不見來者。_ ， _。（陳子昂登幽州臺歌）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開，_ ， _。(李賀雁門太守行)更深夜色半人家，_。今夜偏知春氣暖，_。（劉方平月夜）唐代岑參的白雪歌送武判官歸京格調高昂，其中把送別的思念延伸到遠方且寫得言有盡而意無窮的詩句是：“_ ， _。”蘇軾在江城子密州出獵這首詞中借用典故表達自己希望得到朝廷重用的句子是：“_ ， _？”電視劇女醫明妃傳中有一個情節講到明軍在土木堡被瓦剌軍打敗，明英宗被俘，民族英雄于謙“_ ， _”（用出師表中的語句填寫），堅守京師，解除了京師之圍。二、 閱讀理解 (共2題；共47分)5. （25分） 閱讀下文，回答相關問題只念一點好鄒扶瀾他很小就失去了雙親，嫂子待他一點也不好，飯常常是別人吃剩了，就給他留一口；衣服破了，也不給他縫補。鄰居一個寡居的女人看他可憐，便常常把他叫到家里，給他做一點好吃的，這讓年少的他多少體味到一點母愛和溫暖。后來，他參了軍，在部隊一千就是20年。轉到地方的他分配到一家國企，他為人質樸，富有識見，很快就從科長晉升為副廠長，后來又當了廠長。他經常回去看望那個當年接濟他，如今已過花甲之年的女人，而對于那個一墻之隔的嫂子家，他是不去的，他曾在心里恨透了她，并發誓永不見她。那個后來被他稱作“方氏大媽”的女人一直活到80多歲。在生命的最后時分，她遲遲不肯咽氣，渾濁的眼里充滿了期待和不舍。他來了，她顫抖著手摸了摸他的臉，這才放心地閉上了眼。送走了方氏大媽他的心里常感一種莫名的失落和煩悶。尤其是到了年關的時候，他常常站在窗前，對著自己的家鄉，陷入了沉思。又一年春節將至。他打點了幾個包裹，叫兒子開著車，回到了鄉下。他就徑直去了嫂子家。嫂子對他的不期而至感到十分吃驚，局促地把手往衣襟土擦了擦，忙著把炕上清理出巴掌大的一塊地方讓他坐。這些年，她過得并不好，老伴病逝，小兒子又有殘疾。生活的苦難讓她看上去比實際年齡蒼老許多。他把帶來的包裹放在一邊，問寒問暖，走時又硬往她的衣兜里塞了幾百元錢。嫂子拉著他的手，不住地抹眼角：“都是我沒福，小時候待你不好，你能來看看我就很知足了，哪里還能再要你的錢呢？”他說：“過去的事不要再提了，現在想想，嫂子孩子那么多，生活又不好，拉扯起來不容易，哪能都照顧過來呢？”她聽了，越發羞愧不堪，淚流得更快了。他像是看透了她的心思，又說：“其實真該自責的是我，有時候想想，嫂子待我再不好，可畢竟還給我吃的，要不我早餓死了不是？所以，我真該早來看您才是”隔膜一旦捅破，心就變得亮堂起來。從那以后，嫂子經常打發自己的大兒子來看望他，有時候也自己坐車來，每次來，她都要帶一些他愛吃的土特產，他呢，也把自己不舍得吃的東西給嫂子帶回去。一來二往，中斷多年的親情，又變得像姐弟一樣親密無間了。去年，他七十大壽，嫂子一大早就雇車來了。這讓他既感動，又有些不安。席間，她注意到他的一條腿不好，走路有些歪斜。問了才知道，這是中風引起的后遺癥，去醫院花了不少錢，就是不見效。她說，你哥哥在世的時候，也得過中風，后來從一個郎中手里討得一個方子很見效，你不妨試試，那方子我還保存得好好的呢。他依照那個方子吃了藥，神奇得很：不但腿好了，而且健步如飛。他扔掉了拐杖，又變得像以前那樣矍鑠和神采奕奕了。一次登山，坐在山頂上，眺望大海，他心有所感，高興地拍著腿說：“去年生病的時候，我還以為這一輩子就完了，哪里想到有一天還能爬這么高，這可都得感謝我嫂子啊！”我坐在一邊，看著他說：“其實，你最該感謝的是你自己，是你自己治好了你的腿。”他若有所思，點了點頭說：“人不能光想著別人的不好，而應該多念別人的好，即使那份好只有一點點，你也應該記著，終生不忘。”他說，他真的很慶幸，慶幸自己當初正是因為這一份感念，所以才在暮年收獲了一份已近枯竭的的親情，更收獲了一份彌足珍貴的禮物健康。他是我的岳父，這是他的一段真實故事。（1）文章題為“只念一點好”，請聯系全文，說說主人公感念的“一點好”具體指哪些事？（2）下列句子中加線的詞語用得十分傳神，試揣摩它們分別表現了人物怎樣的心理狀態？局促地把手往衣襟上擦了擦。走時又硬往她的衣兜里塞了幾百元錢。（3）第節寫“他”登山觀海這一筆在文中可謂閑筆不閑，請分析其作用。（4）第節說“其實，你最該感謝的是你自己，是你自己治好了你的腿”，請說說你對這句話的理解。（5）文章結尾才說他就是我的岳父，并說這是一段真實故事。你覺得作者這樣寫有什么用意？6. （22分）閱讀下面的文字，分別回答問題。無名花“生命”這個詞人人都懂。可是，真正使我懂得“生命”并使我內心受到震撼的是我親身經歷的一件小事。秋日的一天，我在放學回家的路上，忽見山坡上滿目枯黃中有一抹醒目的翠綠。定眼看時，原來是幾簇野花，長得蓬蓬勃勃的。我叫不上名字。細看劍狀的葉子泛著油光，在花的四周片片豎起。有的根部還長出一枝和葉片同樣翠綠油亮的莖來，莖的頂端是一束淡藍色的花蕾。我想，名苑華園之外并非皆下賤之物，這生長于荒郊野外的無名花不正在一片肅殺中獨領風騷嗎？世間萬物風流百代的豈只是“金枝玉葉”？我忽而想起我的花瓶來，便信手采了幾根花蕾，回家后把它插在瓶里。每天照樣上學，放學；每天匆匆做作業，復習功課，只是偶爾瞥一眼桌角那瓶中的花蕾，它好像不愿開放，一副很疲憊的樣子。這樣不覺過了十幾天，等我再瞥它時，哎呀！它已經蔫了！我這才猛然想起，那天插到瓶子里時根本就沒有給它加水！我不禁感到歉然。不過，我慶幸我沒有把這花蕾扔到窗外去，因為奇跡就在這幾天以后發生了。天清晨起來，我只覺有一縷馨香幽幽襲來，猛一轉頭，頓時驚得目瞪口呆桌角花瓶里，那早被我遺忘的無名花悄悄開放了！蔫得成了黑藍色的皺巴巴的花瓣間露出一星花蕊，有的已經干癟，卻仍緊緊咬著同樣干癟的枝頭不甘落下。整束花不見一絲綠意。蜷曲的黃葉默默地守護著復生的花朵，猶如一息尚存的士兵在曙光中高舉著那遍布彈痕的、神圣的戰旗！我的血猛地躁動起來。一種從未有過的愧疚瘋狂地咬嚙著我的心。二十天啊，它沒有得到一滴水的滋潤，這個身受重傷的生命卻至死沒有忘記自己的使命，把最后的微笑和溫馨留給這個世界。我的眼前仿佛出現了伏尼契筆下的牛虻，正捂著涌血的胸口，一步步搖晃著向我走來，而我正是那個向他射出罪惡子彈的兇手！我懷著沉重的心情，虔誠地給它澆灌了水，這如饑似渴的水。我在無言中心里涌起一種感奮，一種沖動；啊，生命！一介小花尚能如此，作為“萬物之靈”的人，又該如何呢？（1）從全文看，“使我內心受到震撼”的是什么？ （2）第4段“蜷曲的黃葉神圣的戰旗”這個比喻句揭示了無名花怎樣的特性？ （3）文中說的“我的血猛地躁動起來”的原因是什么？（用原文中的話回答） （4）由花聯想的牛虻的句子，表明“我”的內心存有一種什么的感覺，并表達了“我”怎么樣的心情。 （5）對選文內容和寫作方法所作的分析，正確的是（ ） A . 作者認為，除了這些無名之花，生長于名苑華園之外的尤其是荒郊野外的花草都是下賤之物。B . “一介小花尚能如此”中的“如此”，指代無名花“至死沒有忘記自己的使命，把最后的微笑和溫馨留給這個世界”。C . 選文禮贊生命是通過描寫、襯托的手法表達出來的，一處是“我想”，另一處隱含在最后的三段文字中。D . 對篇末所提問題的回答應是：人應當不怕困難和挫折，身處絕境中要有求生的信念和生存的能力。三、 作文 (共1題；共5分)7. （5分）（2014呼和浩特）題目：沒