部編版小學語文二年級上冊課文1 第2課我是什么同步練習（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎題 (共23題；共145分)1. （3分）冬的第二筆是_,冰的第五筆是_，冷的第六筆是_。2. （24分）加部首組成新字,再組詞。牙_ _ 彐_ _ 云_ _ _ _ _ _水_ _ 工_ _ 不_ _ _ _ _ _3. （5分）讀課文我是什么找出表示動作的詞語。平常，我在池塘里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌。_4. （6分）爭當小小鑒定家，用組詞的方法區別它們。災_ 沖_ 屋_滅_ 中_ 室_5. （3分）照樣子，寫一寫。例：我在池子里睡覺 ， 在小溪里散步。我在江河里_，在海洋里_。例：我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，_。6. （5分）下面句子中各有一組反義詞，你能找出來嗎？7. （6分）一字多義我會選。（填序號） 害：發生（疾病）。有害的（跟“益”相對）。發生（不安的情緒）。她的父親害了病。_農民伯伯正在用農藥消滅害蟲。_她是個害羞的姑娘。_亮：光線強。（心胸、思想等）開朗；清楚。發光。使聲音響亮。在同學們的歡呼聲中，我亮開嗓門喊了一聲：“郭老師，再來一個。”_天剛亮 ， 爸爸已經在地里干活了。_媽媽是個心明眼亮的人。_8. （5分）寫一寫，這些字中筆畫數分別是冰_江_冬 _冷_壞 _9. （6分）按詞語寫音節。_飄浮小溪暴曬水珠跳舞奔跑10. （3分）把能搭配的詞語搭配起來。灌溉_發動_沖毀_A機器B房屋C田地11. （3分）讀句子，體會加橫線的部分，你感到了什么？我在空中漂浮著，碰到冷風，變成水珠落下來_，人們就叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來_，人們就叫我“雹子”。到了冬天，我變成小雪花飄下來_，人們又叫我“雪”。12. （10分）給下面的字注寫正確讀音。披_衣服 碰_到 雹_子 露_珠 水池_池塘_ 暴_風 暴躁_ 淹_沒 沖_毀13. （2分）多音字拼音組詞。奔 bn _bn _14. （3分）猜一猜。兩點水會發令_，水少一點不流動_，感覺冬天_。15. （22分）句式大練筆。 （1）辦法 大象 稱 想出了 曹沖 的（連成一句話） （2）風娃娃把孩子們的風箏吹得無影無蹤。（改為“被”字句） （3）用“一邊一邊”寫一句話，加上標點。 （4）你自己有，還用借？（給句子換個說法意思不變） （5）1的五星紅旗在2飄揚。（把句子補充完整） 16. （2分）我能連字成句。世界 這個 美 多么 呀_拼寫 我 小能手 是_17. （5分）照樣子，寫句子。例：有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。月亮有時候_，有時候_。_有時候_，有時候_。18. （2分）選字填空。飄 漂一只小船在湖中_泊，一陣風吹來，岸邊柳樹的枝條也隨著_舞起來。19. （9分）給下面的句子加上標點春天_小草綠了_種子發芽了_燕子從南方飛回來了_今天的雷雨真大_蘋果熟了_像一個個紅燈籠（long）掛在樹上_冬天_青蛙到哪兒去了呢_20. （3分）字謎可字遇見水，_每天不離水，_工字常喝水_。21. （5分）照樣子寫句子。例：我在池子里睡覺。（誰）（在哪里）（干什么）22. （8分）比一比，再組詞蔡_ 胃_ 饒_ 膝_葵_ 畏_ 繞_ 漆_23. （5分）讀了我是什么，我知道了：自然界中水的特點和與人的關系。二、 閱讀題 (共2題；共20分)24. （5分）文中的“我”是什么？“我”能為人們做哪些好事？25. （15分）按課文我是什么內容填空。有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。小朋友，你們猜猜，我是什么？（1）寫出“我”做的好事。（2）寫出“我”做過的壞事。（3）“我”是什么？請你說一說。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎題 (共23題；共145分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、