幼兒教育：_中班上學期語言教案卡卡的煩惱教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班上學期語言教案卡卡的煩惱活動目標：1、知道變色龍會隨著環境變化而改變身體顏色的特點。2、能夠完整地講述故事內容。3、能過了解并說出自己的特點，喜歡自己。活動準備：教學掛圖幼兒用書。活動過程：1、出示教學掛圖，尋找變色龍。教師出示教學圖片，請幼兒仔細觀察，初步感知變色龍可以隨著環境變化改變身體顏色特點。師：今天，老師要給大家介紹一位新朋友，不過這位新朋友比較害羞，他總是讓人不容易發現他。首先，讓我們來看看這位新朋友的照片，然后我們一起找找，看看它躲在哪里了？它是什么顏色的？它長得什么樣？2、講述故事卡卡的煩惱。1）教師講述故事，講述過程中請幼兒觀看幼兒用書。當講到變色龍停在綠色葉子上的時候，請幼兒猜猜變色龍是什么顏色；當講到變色龍跳到紅色花朵上的時候，請幼兒猜一猜變色龍會變成什么顏色；當講到變色龍爬到黃色的沙地上時候，請幼兒猜一猜變色龍又會變成什么顏色。2）教師第二遍講述故事，并用提問的方式幫助幼兒記住故事的內容。師：變色龍卡卡為什么會覺得很苦惱？卡卡停在綠色葉子上的時候，變成了什么顏色？卡卡跳到紅色花朵上的時候，變成了什么顏色？卡卡最喜歡的顏色是什么？卡卡躺在沙灘上的時候，發生了什么事情？他變成了什么顏色？卡卡現在還煩惱嗎？3、鼓勵幼兒大膽說出自己的特點。及時鼓勵幼兒大膽說出自己的特點，認識到自己的獨特性，喜歡自己。4、教師和幼兒一起玩兒游戲”快樂的變色龍”。教師帶領幼兒一起到戶外玩兒”快樂的變色龍”游戲。玩法：教師扮演老鷹，幼兒扮演變色龍，當教師說”老鷹，老鷹，飛呀飛”的時候，幼兒說”變色龍，變色龍，爬呀爬”，并四處玩耍；當教師說”老鷹來了”，幼兒就趕緊停下來；當教師來到幼兒身邊的時候，幼兒必須說出一個和自己挨著的物體（環境）比較接近的顏色，說錯顏色的幼兒就會被抓，淘汰出局。第 3 頁 共 6 頁中班上學期語言教案聽活動目標：1.欣賞,理解詩歌，感受詩歌優美的語言和意境。2.嘗試運用象聲詞，大膽想象.創編詩歌。3.學習象聲詞”滴滴答”呼呼呼”轟隆隆”。活動準備：有關聲音的課件。活動過程：一、談話導入。今天，老師給大家帶來了一個新的小朋友，(出示小熊圖片) 請小朋友們觀察圖片中的小熊，小熊是什么表情呢?(不開心)為什么不開心呢? 那圖片中小朋友們能看出是什么天氣嗎?(雨天)二、觀察中圖片理解詩歌。(1)雨天，小朋友們都在生活中看到過下雨，不知道大家有沒有仔細觀察過呢?今天啊，(教案出自：屈老師教案網)老師給小朋友們準備了一個奇妙的聲音我們一起來聽一聽。小朋友們聽出來是什么聲音了嗎?)(下雨了)下雨啦，下雨啦，閉上眼睛，靜靜聽。 滴滴答，滴滴答，小雨和窗玻璃打招呼。小朋友們圖片中小雨拍打在什么地方，聲音是什么樣的呢?(滴滴答，滴滴答)。(2)聽了雨的聲音，那大自然里還有哪些聲音呢?出示圖片風姐姐鉆進了樹林里。聽聽風的聲音，風是怎樣的聲音呢?(呼呼，呼呼)在下大雨前天空變得暗起來，有一聲聲巨響是什么呢?我們一起來聽一聽(播放相應幻燈片)。池塘中這個聲音又是那個小動物發出來的呢?(青蛙)播放現有幻燈片。并請幼兒模仿青蛙的叫聲，呱呱，呱呱.最后啊還有一個小動物，它發出來的聲音又是什么樣的呢?它又是什么小動物呢?(小蟲)(播放幻燈片，并點擊播放小蟲的聲音。)三、仿編。上面老師播放了好幾種聲音有：雨，風，雷，嫩芽，青蛙，蟲兒 不同的東西都有自己特有的聲音，(教案出自：屈老師教案網)那小朋友們在生活中還留意過那些聲音嗎?教師示范：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，蜜蜂辛勤在做工。(小貓，小羊，小狗.)活動延伸: 今天我們一起觀察了這么多大自然的景物，以及很多聲音，那我們下一次活動一起來畫畫這美麗的春天吧!詩歌聽下雨啦，下雨啦，閉上眼睛，靜靜地聽。滴滴答，滴滴答，小雨和窗玻璃打招呼。呼呼呼，呼呼呼，風兒鉆進了樹叢里，轟隆隆，轟隆隆，雷聲打起了大花鼓，呱呱呱，呱呱呱，青蛙歡快地唱起歌，唧唧唧，唧唧唧，蟲兒奏起催眠曲，滴滴答