黨建教育/民主生活 全市教育工作會議典型材料 全市教育工作會議典型材料以人為本，科學(xué)管理，做師生的良師益友*市龍?jiān)磳W(xué)校校長*各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！實(shí)踐告訴我：人本管理是指以人為本的管理，它強(qiáng)調(diào)在管理過程中必須以人為主體，樹立一切活動在本質(zhì)上都是為了人的思想。在學(xué)校管理中堅(jiān)持以人為本，就是要堅(jiān)持以教師為本，以學(xué)生為本，重視與教師和學(xué)生的情感交流，彼此溝通，互相了解，愉快協(xié)作。以教師為本，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的主導(dǎo)力量，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，才能引起教師積極的情感反應(yīng)，使學(xué)校管理事半功倍。在待遇上，使教師有滿意感。就教師主體而言，從事的是太陽底下最輝煌的事業(yè)，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)講奉獻(xiàn)。但是，教師也是人，作為人的教師，首先是自然人，是社會人，教師工作的第一需要是謀生。只有在物質(zhì)上滿足了教師謀生的需要，才能要求教師向更高的層次做出努力。自龍?jiān)磳W(xué)校建校伊始，我就把滿足教師的物質(zhì)需要放在了首位，在規(guī)范化、科學(xué)化管理上進(jìn)行了積極的探索。20xx年秋天，我?guī)椭處熉?lián)系貸款50萬元，使55戶剛剛進(jìn)城的教師住上了新房；今年又幫助教師貸款980萬，新開發(fā)了兩棟120xx平米的住宅樓，解決了新來龍?jiān)吹慕處熥》繂栴}。并在居住區(qū)免費(fèi)為教師提供開水，及時給他們灌煤氣。每學(xué)期堅(jiān)持給老師統(tǒng)一制作一套服裝。在校內(nèi)，配置了師生服務(wù)專用車，校長辦公用車為教師服務(wù)60多人次；去年冬天，劉金龍老師的父親生病住院，師生服務(wù)車或校長辦公用車，始終隨叫隨到。雖然老人住院一個多月，但劉金龍卻沒有耽誤一節(jié)課。在制度上，我們相繼出臺了關(guān)于教職工津貼發(fā)放的實(shí)施辦法、級部管理的若干規(guī)定、龍?jiān)磳W(xué)校畢業(yè)班教師的獎勵辦法等等，依據(jù)教師工作的數(shù)量和質(zhì)量，體現(xiàn)了按勞分配、多勞多得、獎優(yōu)罰劣的原則。在情感上，讓教師有歸宿感。如果說制度是硬管理，那么，情感便是軟管理，是潤滑劑。對于教師的管理，光靠制度顯然是不夠的，因?yàn)椋楦袥Q定著教師對學(xué)校和工作的態(tài)度，決定著教師智能發(fā)展的方向。就是說，我們要求老師們講奉獻(xiàn)，要求老師們以校為家，作為學(xué)校管理者的我就必須先把學(xué)校營造得象個家、是個家。因此，從踏進(jìn)龍?jiān)吹牡谝惶扉_始，我就有一個目標(biāo)：把龍?jiān)唇ǔ梢粋€家，老師的家、學(xué)生的家。運(yùn)用情感內(nèi)化的機(jī)制推動學(xué)校管理，我首先以身作則，廉潔奉公，實(shí)施勤政考核、校務(wù)公開，使全體教職工有正義感。我們學(xué)校規(guī)定，要求學(xué)生做到的事情，教師必須首先做到；要求教師做到的事情，校長必須首先做到。兩年多來，我總是五點(diǎn)半起床，步行到校，很少坐車，然后和老師們一塊值班，和師生一起在餐廳就餐，晚上十點(diǎn)半以后才離開學(xué)校，每周至少有兩個晚上住在學(xué)校。其次，校長要作風(fēng)正派，處理問題要公正，讓教職工有親近感和信服感。教師津貼發(fā)放的數(shù)量、晉級評優(yōu)，包括今年三名教師家屬的調(diào)入，全部是通過打分打出來的，教師評議評出來的。第三，無論何時何地，校長都不能高高在上，而要尊重教師人格，關(guān)心教師生活，與教師之間營造一種平等、和諧、民主的氛圍。節(jié)假日期間，我們放棄休息時間，走訪還在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的教師家屬，征求他們對學(xué)校管理的意見和建議；元旦前夕，總是給他們寄上一份賀卡，表達(dá)我們的問候和祝福；每逢教師生日的時候，我們總是及時給他們送去生日蛋糕和校長代表校工會親筆寫的生日寄語。“生日寄語”是我與老師們溝通的一條重要渠道，是我與老師們關(guān)系民主和諧的又一體現(xiàn)。每年教師節(jié)期間，為全校教職工免費(fèi)體檢。20xx年春節(jié)前夕，我們行程一千多公里，走訪了48位優(yōu)秀教師的母親。鞠習(xí)明老師八十多歲高齡的爺爺奶奶，拉著我的手，一個勁地告誡自己的孫子說：“孩子，跟著孫校長，可一定要好好干呀！”在事業(yè)上，讓教師有成就感。人類在社會歷史發(fā)展的進(jìn)程中，所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和構(gòu)成了文化的外延。因此我認(rèn)為，就管理而言，必須通過制度的制定和落實(shí)，讓全體教師在文化層面上達(dá)到一種高度，達(dá)到一種境界，并以此形成教師自身信念和追求的精神財(cái)富。教師的成就感，是教師工作的潛在和持久的動力。肯定教師的工作，并及時給予鼓勵和表揚(yáng)，讓每一位教師都具有強(qiáng)烈的成就感，是管理好學(xué)校的有效措施。給教師自主選擇的余地。自20xx年上學(xué)期開始，我們就堅(jiān)持實(shí)行教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、年級組長、教研組長、班主任競爭上崗的制度，使廣大教師有了自主選擇崗位的機(jī)會，使他們的特長有了展示的舞臺，使他們的潛能得到了充分的發(fā)揮。為教師搭建成功的平臺。在龍?jiān)矗以诮處熤谐珜?dǎo)“終身學(xué)習(xí)”，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校成立兩年來，我們先后組織了信息技術(shù)培訓(xùn)班、實(shí)用英語培訓(xùn)班、教育教學(xué)理論培訓(xùn)班，外派教師一百多人次，到北京、江蘇、濟(jì)南、煙臺等地進(jìn)行學(xué)習(xí)，推薦十八人參加了研究生進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，使廣大教師的業(yè)務(wù)和理論知識不斷更新、不斷提高。設(shè)立了“龍?jiān)凑搲保群笃刚埫啡昀颉埲鹆帷⒎吨九d等三十余名專家教授到校講學(xué) ，并聘請魏書生等二十余人為學(xué)校的辦學(xué)顧問，為教師的研究、發(fā)展和成才提供指導(dǎo)，搭起了教師展示才華的舞臺。對教師的工作進(jìn)行充分肯定。愛因斯坦說過：“我可以憑著一句表揚(yáng)生活一個月。”“拿起表揚(yáng)的武器”，不僅僅是對學(xué)生講的，對于老師，我們同樣如此。20xx年，我們評出了15位校級學(xué)科帶頭人、12位校級導(dǎo)師班主任；20xx年，我們又在諸城日報(bào)介紹了32位龍?jiān)磳W(xué)校教壇之星，在諸城電視臺“龍城方圓”推出了15位龍?jiān)磧?yōu)秀教師，既為全體教師樹立了身邊的榜樣，又充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)和工作的積極性。以學(xué)生為本，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的管理。學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)校的主人，是學(xué)校工作的核心。課堂教學(xué)中，我們學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了以“自學(xué)引導(dǎo)訓(xùn)練”為主要模式的教學(xué)改革，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。常規(guī)管理中，我們?nèi)匀粓?jiān)持以學(xué)生為主，讓學(xué)生參與管理，每學(xué)期開展一次“千家評校”、“學(xué)生評價(jià)教師”的活動；我們設(shè)立了校長信箱，以便及時了解學(xué)生和學(xué)生家長對于我們工作的意見和建議。信箱設(shè)立以來，共收到學(xué)生和家長來信近一千封，采納學(xué)生和學(xué)生家長的建議四十余條，百分之九十以上的問題，都經(jīng)過學(xué)校辦公會議研究以后，給予了公開答復(fù)。日常生活中，我們建立健全了教師聯(lián)系學(xué)生制度，班主任包班、任課教師包學(xué)生，并規(guī)定每周二最后一節(jié)課為固定的師生談心時間；要求教師不吃請、不受禮，廉潔從教、文明從教；校長辦公用車，接送學(xué)生到醫(yī)院看病就診100多人次，全校教職工幫助學(xué)生問醫(yī)求藥800多人次，學(xué)生們親切地稱他們“龍?jiān)磱寢尅薄Ｔ谠u價(jià)方面，我們堅(jiān)持用多把尺子衡量學(xué)生，今年夏天，我們制作了248個燈箱，懸掛在校園甬道兩側(cè)，宣傳每年評出的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”、“體育小明星”、“丹青小能手”和“龍?jiān)疵钡龋瑸槿w同學(xué)樹立了身邊的榜樣，并調(diào)動了全體同學(xué)全面發(fā)展、努力進(jìn)取的積極性和自覺性。8月28日，中國教育報(bào)記者到學(xué)校采訪，我們的這一做法，引起了他們極大的興趣，他們將制成圖片新聞在中國教育報(bào)上進(jìn)行介紹。20xx年7月，在全國少兒書畫攝影競賽中，郝常秀獲金獎，徐明、劉春等十一名同學(xué)獲銀獎。20xx年7月，在首屆全國中小學(xué)優(yōu)秀美術(shù)作品評選中，湯志濤同學(xué)獲金獎，管曉雪同學(xué)獲銀獎。20xx年，我校畢業(yè)生在全國數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語競賽中，初超等27人獲一、二、三等獎，在省級學(xué)科競賽中，王崢等28人獲獎。今年中考，被重點(diǎn)中學(xué)錄取的統(tǒng)招生達(dá)215人，升學(xué)率達(dá)46.7，初三學(xué)生參加重點(diǎn)