成都市工業學校曾運坤常用電子元器件識別與檢測 教學方案設計常用電子元器件識別與檢測課題教學方案設計 課題名稱常用電子元器件識別與檢測教學時數2課程名稱電子技術基礎教學對象電氣運行與控制專業電氣09-1班教師曾運坤一、教材內容分析常用電子元器件的識別與檢測是電子技術基礎課程的核心技能。本節是在學習了萬用表的使用和電阻、二極管的理論知識的基礎上進行學習的。本次課的知識點是對萬用表、電阻、二極管的理論知識進一步鞏固和深化，又可以為后面需要學習基本放大電路、集成運算放大電路知識點打下基礎，所以色環電阻的檢測和二極管的檢測是電子技術基礎教材第一章的重要內容。二、教學目標本次課教學目標：（1）認識各種常見電阻和常見的二極管。（2）能根據色環顏色讀出電阻的阻值，會應用萬用表對二極管進行檢測。三、學生分析學生現有的理論知識 初步掌握了常用電阻、二極管相關理論知識。對電子產品生產流水線有一定的認知。 學生現有的實踐能力 能初步掌握使用萬用表直流電阻檔和直流電壓檔的基本使用方法。 學生基本情況 專業方向：電氣運行與控制適用層次：中職09級四、教學策略選擇與設計基于上面的分析，結合本次課所教學生的實際，本次教學主要突出幾個方面：一是通過創設實際工作崗位情景，調動學生求知欲，激發學生的探究。二是利用電子技術實驗室設備以及具體實物和多媒體教學工具，學生在做中學，教師在做中教。五、教學環境及資源準備1電子技術實驗室各種大、中、小功率電阻若干；各種二極管若干；萬用表12只，元件盒12個，電子實驗臺12臺。2多媒體教學設備：投影儀一套（含投影儀和幕布）。3自制多媒體課件。六、教學重難點重點：色環電阻的讀數方法；二極管的極性和好壞判斷方法。難點：色環電阻讀數方向的確定方法。七、教學過程教學過程教師活動學生活動設計意圖及資源準備復習操作、學習引入（7分鐘）復習：電阻及二極管的基礎理論知識，萬用表直流電阻檔、直流電壓檔操作注意事項。（3分鐘）引入：創設電子技能大賽現場比賽情景，提問：為什么參賽選手能快速的進行元器件安裝與選擇呢？（4分鐘）思考、回答問題通過舉例引出本次課題，引起學生的探究問題的興趣。資源準備：電子技能大賽操作現場圖片。項目一 電阻的識別與檢測（52分鐘）1、各種電阻的認識（6分鐘）：結合多媒體圖片與元件盒里的電阻實物進行講解，邊講邊從元件盒里拿出相應的實物與之對應。通過觀察教師的演示，在自己的元件盒里找到相應的電阻并在“項目任務書”相應的位置做好記錄。通過演示，結合多媒體進行教學，使學生理論與實物結合起來，認識各種常見電阻。資源準備：各種大、中、小功率電阻和多媒體展示。2、電阻的作用（3分鐘）：通過多媒體講解并舉例進行說明。通過觀察多媒體和教師講解，在“項目任務書相應位置做好記錄”。通過舉例強調電阻在實際應用中的重要性。資源準備：多媒體展示。重點：3、電阻阻值標示（10分鐘）：通過多媒體展示，結合實物講解電阻的兩種標示方法，重點講解色環電阻的標示方法及兩種色環電阻標示的讀數方法。提出問題：色環電阻兩種標示方法的區別。通過觀察多媒體及教師的實物展示、演示，結合實物進行色環電阻的初步讀數并在“項目任務書”相應位置做好記錄。根據任務結合任務書，鍛煉學生完成讀數，自主學習能力。難點：4、色環電阻讀數方向的判斷（8分鐘）：通過實物演示一個色環電阻從不同方向讀數會得到兩個不同的結果（其中一個結果為錯誤的），引出讀數方向的判斷方法，每講一種判斷方法結合多媒體和實物展示一種色環電阻。通過觀察多媒體及教師的實物展示、演示，結合實物對色環電阻的讀數方向判斷方法進行理解和練習，并在“項目任務書”相應位置做好記錄。通過演示，使學生基本掌握色環電阻讀數方向的判別方法。資源準備：不同色環的色環電阻和多媒體展示。5、練習并階段檢查、點評（25分鐘）結合上面所講知識讓學生進行強化練習，練習完后每組抽一個同學進行一個色環電阻的讀數，了解學生對色環電阻讀數的掌握情況并點評。讀出不同的色環電阻的阻值并記錄。通過練習使學生對所學知識進行強化，通過抽查形式檢查學生的掌握情況。項目二 二極管的識別與檢測（24分鐘）1、各種二極管的認識（6分鐘）：結合多媒體圖片與元件盒里的二極管實物進行講解，邊講邊從元件盒里拿出相應的實物與之對應。通過觀察教師的演示，在自己的元件盒里找到相應的二極管并在項目任務書相應的位置做好記錄。通過演示結合多媒體進行教學，使學生把理論與實物結合起來，認識各種常見二極管。資源準備：各種二極管和多媒體展示。2、二極管的作用（3分鐘）：通過多媒體講解并舉例進行說明。通過觀察多媒體和教師講解，在項目任務書相應位置做好記錄。通過舉例強調二極管在實際應用中的重要性。資源準備：多媒體展示。重點：3、二極管的測量與極性判斷（5分鐘）：通過多媒體與實物結合，演示二極管的測量與極性判斷的方法和說明操作注意事項。通過觀察多媒體和教師演示，學習二極管的測量與極性判斷的方法。通過演示使學生明白二極管測量與極性判斷的方法原理和操作步驟。4、練習并階段檢查、點評（10分鐘）結合上面所講知識讓學生進行強化練習，練習完后每組抽一個同學進行一個二極管測量與極性判斷。了解學生的掌握情況并點評。使用萬用表進行二極管的測量與極性判斷。通過練習使學生對二極管測量方法的各知識點進行強化，通過抽查形式檢查學生的掌握情況。學習小結（7分鐘）點評：本次課中學生們出現的問題進行點評并講解。小結：1、認識了各種常見的電阻和二極管。2、色環電阻的讀數和二極管測量與極性判斷的方法。要求預習下次課的內容，電容、變壓器、三極管的識別與檢測。讓學生們各抒己見通過交流，排除本次出現的問題，鞏固并總結課題，使學生知其所以然。教學流程圖開始復習、學習引入（7分鐘）項目一講解演示（27分鐘）項目一練習（18分鐘）否項目一完成？是項目一抽查點評（7分鐘）項目二講解演示（9分鐘）項目二練習（10分鐘） 否項目二完成？是項目二抽查點評（5分鐘）小 結（7分鐘）結 束八、教學評價設計班級： 學生姓名： 評 價 項 目自我評價小組評價教師評價總評備注色環電阻讀數二極管檢測九、幫助和總結1、對本次課中學生在實際操作中出現的錯誤操作進行點評并講解。2、本次課我們認識了各種常見的電阻和二極管和色環電阻的讀數和二極管測量與極性判斷的方法。十、板書設計 主要內容 電阻的識別與檢測 二極管的識別與檢測1、電阻識別與檢測 1、認識電阻 1、認識二極管2、二極管的識別與檢測 2、電阻的作用 2、二極管的作用 3、電阻阻值標示方法 3、二極管測量與極性判斷 （1）直標法 （2）色環標示法 4、色環電阻讀數方向的判斷十一、教學反思 通過對