2011溫州大學(xué)城市學(xué)院數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽題目(專科組題目)C題： 學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的評(píng)價(jià)客觀、合理的評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況可以激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生努力學(xué)習(xí)取得更好的成績(jī)，同時(shí)鼓勵(lì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生樹(shù)立信心，不斷進(jìn)步。然而，現(xiàn)行的評(píng)價(jià)方式單純的根據(jù)“絕對(duì)分?jǐn)?shù)”評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，忽略了基礎(chǔ)條件的差異；只對(duì)基礎(chǔ)條件較好的學(xué)生起到促進(jìn)作用，對(duì)基礎(chǔ)條件相對(duì)薄弱的學(xué)生很難起到鼓勵(lì)作用，因此學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的評(píng)價(jià)需要考慮其進(jìn)步程度，學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)興趣等因素。請(qǐng)根據(jù)附錄中學(xué)院部分學(xué)生的高考入學(xué)成績(jī)，平時(shí)表現(xiàn)成績(jī)，連續(xù)四個(gè)學(xué)期的期末成績(jī)等相關(guān)數(shù)據(jù)和資料，完成以下工作：1.對(duì)所收集學(xué)生的整體情況進(jìn)行分析說(shuō)明；2.采用兩種及以上方法，全面、客觀、合理的評(píng)價(jià)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，；3.試根據(jù)不同的評(píng)價(jià)方法，預(yù)測(cè)這些學(xué)生后兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。座位號(hào)高考入學(xué)成績(jī)平時(shí)成績(jī)第1學(xué)期第2學(xué)期第3學(xué)期第4學(xué)期0110187988160880210385857461670382809484577204997968605967051069077786783069491837138610794958785898308888092838166091169279745668109884706956741110282936581801211592989569881310293876656801410388838588911511594989798891611699998793951796939689808918968678796268197470472133322011674845080602110672785567672211276926760642310680878950712410972846348702590687069576226888980867078271098586746962281027698667580291079799939194301017271405662311008391584269321109597949694331048975613976348775836054723510373818440853612671766036723798998974769438107709468538039113759162566840906882614164411147699625587428182838037554374857271817144957683705360451398599848287461127295644061471068278623772489690909173854993094735450116886644554551928581898084529984913731605311088826543505491858245447255919396768382561099296878798578978553838625810476774354775990788132486060967067373373619568281815466296909667748863936818192406493783427216565967684644655661078398817686671116993745381681138092786072691178899738982701039598907990711138087666675729273826536637310787755366697491687853586475101939789688076112757553376177111858681647778116728