體育（與健康）實踐課教案授課教師單 位上課時間地點教學對象人數課 次教材內容排球的墊球和腳步移動重點1、 手的握法和擊球的部位2、 移動中對球的控制難點1、墊球腳步移動、2、對球的控制教學目標1、 認知目標：學生排球的墊球和腳步移動練習，通過分層教學，促使學生進一步鞏固和提高墊球的水平和能力，培養學生的團結協作精神。2、 技能目標：通過墊球和腳步移動練習，提高學生的心肺功能和血液循環功能，增強學生的移動中墊球能力，通過練習85%的同學能夠完成移動中墊球練習，另外15%的同學能夠在老師及同學的鼓勵幫助下完成練習3、 情感目標：通過體育課的教學，提高學生身體基本活動能力和對自然、社會的適應能力，培養學生的體育鍛煉習慣、促進身心的全面發展。課的部分課的內容教師活動學生活動組織與教法練習次數時間開始部分 一、課堂常規1.提前檢查場地和準備本節課所需的器材。2.整隊，師生問好。3.宣布本節課學習內容，明確教學目標與課堂要求。4.安排見習生。二、準備活動1. 聽數接球要求：同學圍成一個圈，每位學生編輯一個號碼。第一個同學拋起球隨意汗一個數，聽到自己編號的同學接球，接不住圍著跑三圈2.徒手操 肩關節運動 擴胸運動 全身運動 弓步/側壓腿 前后壓肩 單腿半蹲起1、 體育教師吹哨集合2、 同學們好3、 簡述課的主要內容及其任務4、 觀察學生練習前的表情5、 要求： 精神飽滿 聲音響亮 注意儀表一、組織：全班集體游戲二、教法：講解規則一、組織：全班集體練習。二、教法與步驟：1.邊講解邊示范動作；2.用口令指揮練習。要求：示范準確到位，口令清晰響亮。體育委員按四列橫隊整隊。要求：快、靜、齊1.集合隊形2.全體同學認真聽教師講解本節課的學習內容與要求。學法：認真聽規則積級參與一、成體操隊形二、學法與步驟：1.認真聽講解，觀察示范動作；2.聽口令進行練習。圖一：圖二： 圖三： 4*84*84*84*82*84*8 53基本部分一、三、排球1、單人徒手練習要求：兩腳開立稍寬于肩,腳跟微起,兩膝彎曲稍內收的準備姿勢.手臂伸直,手腕下壓,兩臂外翻,前臂形成一個擊球平面2、單人對墻練習要求：擊球點在腹前約一臂距離,擊球時,手臂插入球下,蹬腿抬臂,身體重心向前上方移動。同時含胸,壓腕,頂肘等動作協調配合,身體和兩臂要有自然的隨球伴送動作,以便控制球的落點和方向.3、對墊（兩人一球）兩人對墊，二、移動步伐練習1、并步法重點：移動時，移動方向的同側腳步先向移動方向跨出一步難點：當跨出腳落地時，另一腳迅速并上成擊球前的準備姿勢。運用 主要用于短距離移動。2、跨步法重點：跨出腿膝部彎屈，上體前傾，臀部下降，身體重心移至跨出腿上，后腿在蹬地后膝部也要微屈。運用向前跨步最方便。它跨距大，難點：身體保持平穩。一、組織：全班集體進行練習二、教法與步驟：1.邊講解邊示范練習的動作方法，提示教學重點。2.用口令指揮。3學生練習時巡回輔導，并糾正錯誤。要求：口令清晰，示范準確到位三、要求：1.講解時強調重點，下口令到位。2.時刻注意場上的來球變化。一. 組織：兩人一組，分散練習二. 教法：1. 組織學生兩人一球進行對墊2. 教師巡回指導，個別糾正3. 要求：注意墊球的手形； 上下肢協調用力組織：全班集體進行練習二、教法與步驟：1.邊講解邊示范練習的動作方法，提示教學重點。2.用口令指揮。3學生練習時巡回輔導，并糾正錯誤。要求：口令清晰，示范準確到位一、學法與步驟：1.認真聽講解，觀察示范動作；2.按要求聽口令進行練習。3.在老師的糾錯指導后繼續練習。二、要求：1.認真練習，體會動作要領，觀察同伴練習。2注意墊球過程中的安全一：學法與步驟：1.認真聽講解，觀察示范動作；2.按要求聽口令進行練習。3.認真聽老師個別輔導二、要求：1.練習過程中動作到位2.仔細觀察同伴練習3.練習過程中體現團隊合作及創新精神一、學法與步驟：1.認真聽講解，觀察示范動作；2.按要求聽口令進行練習。3.在老師的糾錯指導后繼續練習。二、要求：1.認真練習，體會動作要領，觀察同伴練習。各練習變換隊形如下：圖四：練習（1） 圖五： (練習2) 圖六：練習 3米 圖七： 10米 3-4組3-4組（20/組）23組3-4次3組12342 結束部分一、自由放松二、課堂小結三、回收器材四、宣布本節課結束一、組織：全班集體進行二、總結本節課學生練習的情況，表現優異的給予表揚，有待提高的積極鼓勵。三組織學生將器材放到指定位置。四師生再見。一、學法與步驟：1.理解放松方法2.按教師的提示進行放松 3.認真