2015-2016第一學期七年級生物第一次月考試題一.選擇題：（把正確答案填在答題卡上，每小題2分，共100分）1.下列有關生物多樣性的觀點中，不恰當?shù)氖莂生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡b生物多樣性可以陶冶人們的情操，美化人們的生活c生物多樣性為人類提供了食物.纖維.建筑材料.藥物及其他工業(yè)原料d生物多樣性可以迅速提高人們的生活水平2小麥和水稻是糧食作物；菊花和牡丹是觀賞植物；甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來進行分類的？ a用途 b形態(tài)結構 c生理功能 d生活環(huán)境3.科學探究的一般過程的排列順序是 發(fā)現(xiàn)問題并提出問題 作出假設 表達交流 制定計劃 實施計劃得出結論 a. b. c. d. 4.經(jīng)碘液染色后，觀察人的口腔上皮細胞中顏色最深的是 a.細胞壁 b.細胞膜 c.細胞質 d.細胞核5. 如果在目鏡為5.物鏡為10時，顯微鏡視野里可觀察到的細胞如右圖所示。那么， 在物鏡放大倍數(shù)不變的情況下，把目鏡改為15，視野里可觀察到的細胞數(shù)目是 a.3個 b.5個 c.7個 d.9個 6.顯微鏡的構造中可用來調節(jié)光線強弱的是 a.遮光器和反光鏡 b.轉換器和遮光器 c.粗準焦螺旋和細準焦螺旋 d.通光孔和反光鏡7.在觀察洋蔥內(nèi)表皮細胞時，最容易看到的細胞結構是 a.細胞膜和細胞質 b.細胞壁和細胞質 c.細胞壁和細胞核 d.細胞壁和細胞膜8.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，能在視野中看到細胞數(shù)目最少和視野最亮的鏡頭組合是目鏡15 物鏡10 目鏡10 物鏡10 目鏡15 物鏡25 目鏡10 物鏡25a. b. c. d. 9.怎樣在顯微鏡視野內(nèi)尋找洋蔥表皮細胞 a.在鏡筒上升過程中用右眼尋找 b.在鏡筒上升過程中用左眼尋找 c.在鏡筒下降過程中用右眼尋找 d.在鏡筒下降過程中用左眼尋找10.使用顯微鏡對光時，若光較強，應使用 a.大光圈.平面鏡 b.小光圈.平面鏡 c.大光圈.凹面鏡 d.小光圈.凹面鏡11.如果不動顯微鏡的其他部分，只是轉動轉換器，將物鏡由10轉換成45，視野中的光線將會 a.變亮 b.變暗 c.無變化 d.無規(guī)律變化12.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞裝片，先用“16”的目鏡和“10”的物鏡觀察，然后用“10”的目鏡和“40”的物鏡觀察，兩次觀察的結果 a.視野一樣亮 b.物像都是倒像 c.細胞的數(shù)目一樣 d.細胞的大小一樣13.下列說法正確的是 a.細胞中的物質都是自己制造的 b.細胞中的物質分有機物和無機鹽兩大類 c.所有物質都能穿過細胞膜 d.細胞是物質,能量和信息的統(tǒng)一體14.被喻為細胞內(nèi)的發(fā)動機的結構是 a.葉綠體 b.細胞核 c.液泡 d.線粒體15.在蠶豆根和葉的細胞中，分別含有的能量轉換器是 a.線粒體；葉綠體和線粒體 b.葉綠體；線粒體和葉綠體 c.線粒體和葉綠體；線粒體 d.葉綠體和線粒體；葉綠體16.玉米種子內(nèi)儲存的化學能來自陽光，大量的玉米種子推積儲存久了會散發(fā)熱量，這兩種能量轉化分別是在玉米種子的哪一結構完成的 a.細胞膜.細胞質 b.葉綠體.線粒體 c.細胞質.葉綠體 d.細胞核.線粒體17.臨床上常給危重病人吸氧和點滴葡萄糖，這些氧和葡萄糖進入細胞的什么部位被利用？ a.葉綠體 b.線粒體 c.液泡 d.細胞核18.某生物體細胞中含有遺傳物質的量為x，在細胞分裂過程中，遺傳物質的數(shù)量變化情況是 a.xxx b.x2x2x c.x2xx d.2x2xx 19.玉米的1個體細胞有10對染色體，經(jīng)過兩次分裂后形成的新細胞內(nèi)含有染色體的數(shù)目是 a.5條 b.10對 c.20對 d.40條20.下列哪種生理活動與細胞生長無關 a.細胞分裂，數(shù)目增多 b.細胞伸長，體積增大 c.不斷吸收營養(yǎng) d.細胞內(nèi)的小液泡形成大液泡21.使用顯微鏡時,要把視野中的物像“p”從圖甲所示狀態(tài)轉化為圖乙所示狀態(tài)，其正確的操作步驟是 a.先將玻片標本往右上方移動；再轉動轉換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡 b.先將玻片標本往左下方移動；再轉動轉換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡 c.先將玻片標本往右上方移動；再轉動轉換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡 d.先將玻片標本往左下方移動；再轉動轉換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡22.下列結構中由同一種組織構成的是 a.血液和關節(jié)囊 b.表皮和真皮 c骨和骨骼肌 d.胰腺和腸腺23.春蘭秋菊，南橘北梨，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素是 a.溫度和水分 b.光和溫度 c.水分和光 d.土壤和溫度24.下列組織中，不屬于植物主要組織的是 a.保護組織 b. 營養(yǎng)組織 c.上皮組織 d.分生組織25.下列植物體的結構中，屬于器官的是 西瓜瓤 桃 西瓜瓤里的籽 一片花瓣 a. b. c. d.26.下列各農(nóng)產(chǎn)品中，均屬于果實的一組是 a.葵花子.花生.芝麻 b.麥粒.葵花子.豆角 c.杏.白果.花生 d.花生.芝麻.豆角27.綠色植物進行光合作用制造有機物的主要器官 a.葉 b.根 c.葉綠體 d.線粒體28.在制作葉片橫切面的臨時裝片時，正確的切葉方法是 a.迅速地一次切割 b.緩慢地切下 c.迅速地來回切拉 d.緩慢地來回切拉29.做觀察葉片氣孔實驗時，最好用鑷子撕取葉片的 a.上表皮 b.葉肉 c.下表皮 d.葉脈30.植物的芽尖有個部位叫生長點，它是分生組織，它的細胞應 a.細胞體積小，細胞核大，細胞質濃，分裂迅速 b.細胞體積大，細胞核小，細胞質濃，分裂迅速 c.細胞體積小，細胞核大，細胞壁薄，分裂迅速 d.細胞體積大，細胞核大，細胞壁薄，生長迅速31.當我們梳頭時常有一些頭屑落下來，頭屑屬于 a.細胞死亡了的結締組織 b.細胞死亡了的肌肉組織 c.細胞死亡了的神經(jīng)組織 d.細胞死亡了的上皮組織32.下列各植物結構中，屬于器官的是 33.在同一植株上分別于早晨.傍晚.深夜摘取同一部位的三片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，進行脫色后，用碘處理，結果是a.早晨摘取的葉片藍色較深 b.傍晚摘取的葉片藍色較深c.深夜摘取的葉片藍色較深 d.三個圓片的藍色深淺相同34.深秋季節(jié)，位于路燈旁的樹葉比遠離路燈的樹葉 a.先變黃 b.稍晚變黃 c.同時變黃 d.不變黃。35.如果把某株盆栽植物的部分葉片正面和背面都用凡士林涂抹，那么這株植物受影響的生理活動是： a.呼吸作用 b.蒸騰作用，光合作用，呼吸作用。 c.光合作用，蒸騰作用 d.根對水和無機鹽的吸收。36.把天竺葵放入暗處一晝夜，葉片內(nèi)的淀粉被運走耗盡，完成生理作用的結構及過程是 a.導管.吸收作用 b.篩管.蒸騰作用 c.導管.光合作用 d.篩管.呼吸作用。37若將某植株一片葉的主脈切斷(右圖中甲)，另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(右圖中乙)，黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)a部位里棕褐色，b部位呈藍黑色，c部位不呈藍黑色。以上實驗能夠證明光合作用需要 a水和二氧化碳 b葉綠素和陽光 水和陽光 d水和葉綠素38.我國北方農(nóng)村里常將馬鈴薯貯藏在地窖里，進入地窖取物之前，農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi)，這一做法的目的是 a.測量窖內(nèi)的二氧化碳含量 b.測量窖內(nèi)的氧氣含量 c.主要是為了照明 d.測量窖內(nèi)的一氧化碳含量39.清晨，沒有曬干的種子堆有時會有霧氣，使水蒸發(fā)的熱量來自 a.光合作用 b.呼吸作用 c.蒸騰作用 d.陽光照射40.用黃豆發(fā)豆芽，1kg黃豆可長出5kg豆芽，在這一過程中，有機物的變化 a.減少 b.增多 c.不變 d.先少后多41.右圖為測量動物呼吸作用的密閉實驗裝置，圖中a為紅墨水珠，b中裝有naoh溶液。隨動物呼吸的進行，試推測玻璃管中的紅墨水珠的移動方向是 a.向左移動b向右移動c先向右再向左移動d先向左再向右移動42.小柳樹遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ欢螘r間后，該柳樹死亡，這是因為 a.切斷導管，根缺少無機鹽 b.切斷導管，根缺少有機物 c.切斷篩管，根缺少無機鹽 d.切斷篩管，根缺少有機物43.一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結果繪制成曲線。如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(a)和氧氣含量(b)隨時間變化的是（ ）44蘿卜長在土壤以上的部分是綠色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成這種現(xiàn)象的原因是.葉綠體只有在光下才能形成 .葉綠素只有在光下才能形成.葉綠素的形成需要水分 .葉綠素的形成需要空氣且水分充足45多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是.上表皮細胞內(nèi)含葉綠體多.下表皮氣孔分布多.海綿組織里含葉綠體多.柵欄組織含葉綠體多46將生長健壯的枝條剝?nèi)ヒ蝗淦ず螅谥l上逐漸形成瘤狀物位于 a.傷口上方的樹皮b.傷口下方的樹皮 c.傷口上.下方的樹皮 d.露出的木質部47土壤板結不利于植物生長的原因是a.缺少肥料，妨礙光合作用 b.缺少水分，妨礙光合作用c.缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸 d.缺少氧氣，妨礙根的呼吸48取一段木本植物的莖，將其下端插入滴有紅墨水的水中，經(jīng)過一段時間后，枝條的一部分會變紅，變紅的部位是a.樹皮 b.所以浸入水中莖的部分 c.莖中的木質部 d.莖中的韌皮部49在果樹的“坐果”時期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”。其道理是a.限制了有機物向根部運輸 b.限制了水分向莖葉運輸 c.限制了有機物和無機物向根部運輸 d.防止了害蟲的侵害50鹽堿地不利于種植農(nóng)作物是因為鹽堿地a.容易造成土壤缺