1、 上海財經大學文件校發201539號關于印發上海財經大學學術成果認定辦法的通知校內各單位：上海財經大學學術成果認定辦法 已于2015年6月25日上海 財經大學第六屆學術委員會第三次全體會議審議通過。該認定辦法自 2016年1月1日起開始試行。現印發給你們，請遵照執行。上海財經大學2015年7月7日上海財經大學2015年7月8日印發上海財經大學學術成果認定辦法一、總則第一條 為進一步深化我校學術成果評價改革， 完善學術成果認定標準體系，調動全校師生科研積極性和主動性，鼓勵多出高質量、高水平的學術成果， 擴大國內外學術影響力， 大力提升科研創新能力和綜合競爭力，支撐學科發展，服務國家重大需求，全面

2、推進高水平研究型大學建設， 根據 教育部關于深化高等學校科技評價改革的意見（教技 20133 號） 的要求，特制定本辦法。第二條 認定原則.堅持質量導向。學術成果認定按照國內外公認的學術評價機構發布的學科分類體系和評價體系， 以學術成果的學術影響力和貢獻度作為認定依據。.鼓勵多元發展。鼓勵多元發展，將各類學術成果納入評價認定體系，充分尊重教師研究興趣，發揮研究專長，最大限度激發教師創新潛能和創新活力，對接學校功能定位，鼓勵教師在不同領域、不同崗位做出特色，追求卓越。第三條 認定范圍.科研類成果包括學術論文、學術著作、科研課題、科研獲獎、決策咨詢等從事科學研究和科研活動所產出的成果。.教學類成果

3、包括課程建設、教材建設、教學研究項目等從事教學研究和教學活動所產出的成果。.教師指導學生學術活動的成果，包括：指導學生的學位論文、重要學術類賽事等與學生學術研究相關活動所產生的成果。二、科研類成果認定第四條 根據認定原則和我校科研工作實際情況，將學術論文、學術著作、科研課題、科研獲獎、決策咨詢等成果按學術影響力和學術貢獻度劃分為 A 、 B 、 C、 D 四個等級。第五條 學術論文認定。 以 Thomson 發布的國際公認的期刊引證分析報告（ JCR） （含自然科學版SCI 和社會科學版SSCI） 和南京大學社會科學評價中心發布的中文社會科學索引 （ CSSCI） 為藍本，補充我校自定數學、

4、計算機等理工類核心期刊目錄， 遴選我校自定國際期刊分類目錄和權威期刊 A 、 B 目錄，其認定辦法為：A 級學術論文.我校自定國際期刊分類目錄中的第一類、第二類期刊論文；.JCR分區目錄SSCI、SCI區（Q1）期刊論文；.ESI 高被引學術論文；.權威期刊A 論文；.獲得上海市（中央部委）一等獎及以上、教育部二等獎及以上和國家級優秀科研成果獎勵論文；.發表在人民日報 、光明日報 理論版的文章（ 3000 字以上） 。B 級學術論文.我校自定國際期刊分類目錄第三類期刊論文；.JCR分區目錄SSCI、SCI二區（Q2）、三區（Q3）期刊論文；.A&HCI （藝術與人文科學引文索引） 收錄的論文，

5、 暫按 B 級認 定；如同時被高一級SSCI 或 SCI 收錄，可按照 SSCI 或 SCI 分級標準予以認定；.被 EI 檢索的期刊學術論文；.權威期刊B 論文；.發表在解放日報、 文匯報和經濟日報理論版上的文章（ 3000 字以上） ；.獲得上海市（中央部委）二、三等獎、教育部優秀科研成果三等獎論文。C 級學術論文.JCR分區目錄中除一至三區以外被 SSCI、SCI檢索的論文；.除權威期刊A、B以外的CSSCI （含學校自定數學、計算機等 核心期刊）期刊（含集刊）發表的學術論文。附注 1.同時被不同學科收錄的期刊學術論文，依據分區排名就高原則進行認定；.SSCI、 SCI 檢索的論文優先按

6、學校自定國際期刊分類目錄認定；.學校自定國際期刊分類目錄第三類期刊論文如屬于 JCR 分區目錄SSCI、SCI區（Q1）期刊論文，按就高原則進行認定；.學術論文成果不含書評、會議報道、會議綜述等介紹性文章；.與中文期刊對應的英文版期刊論文參照JCR SSCI、 SCI 分區目錄認定；.校內師生（學生在讀期間）合作發表論文認定：教師為第一作者，學生為第二作者，認定學生成果時，學生視同為第一作者；學生為第一作者，教師為第二作者，認定教師成果時，教師視同為第一作者；.被新華文摘、 中國社會科學文摘全文（或 3000 字以上）轉載的學術論文，按上升一個等級進行認定；.增刊論文一律按D 級成果認定；.以

7、筆名發表的論文不予認定。第六條 學術著作認定。 學術著作以國家級、 省部級科研成果獲獎； 國家級和省部級學術著作出版基金資助為認定依據。 其認定辦法為：A 級學術著作.獲得上海市（中央部委）一等獎及以上、教育部二等獎及以上和國家級優秀科研成果獎的學術著作；.入選國家哲學社會科學文庫成果；.國家出版基金資助出版的學術著作。B 級學術著作.獲得上海市（中央部委）二、三等獎、教育部優秀科研成果三等獎的學術著作；.列入國家重點圖書出版規劃項目著作；.國家社科基金后期資助項目出版著作；.獲得教育部高校社科文庫 、 教育部發展報告和上海市委宣傳部等出版基金資助出版的學術著作；.獲得優秀鑒定等級的國家級、省

8、部級課題研究成果轉化而成的學術著作。C 級學術著作.列入上海市重點圖書出版規劃項目著作；.其它正式出版的著作類成果（含著作、譯著、科普讀物等）。第七條 科研課題認定。 科研課題分縱向課題和橫向課題， 縱向課題按國家級、 省部級和其他省部級進行認定； 橫向課題以實際到達學校財務指定賬戶經費額作為認定依據。其認定辦法為：A 級科研課題.國家自然科學基金面上、青年（含主任基金項目）及以上層次項目；.國家哲學社會科學基金一般、青年（含后期資助項目、中華學術外譯項目）及以上層次項目；.教育部哲學社會科學重大課題攻關項目；.為鼓勵合作承擔國家級重大科研項目，對承擔國家自然科學基金、 國家哲學社會科學基金重

9、大項目前 5 名子課題負責人 （按結項證書署名順序為準） 按 1 個一般國家級課題予以認定； 參與校外重大項目研究子課題負責人， 須將相應比例經費轉入我校財務指定賬戶方予以認定。B 級科研課題.承擔教育部重大課題攻關項目、單項資助經費100萬元（含）以上的省部級課題前5 名子課題負責人（按結項證書署名順序為準）按 1 個省部級課題予以認定；.國家自然科學數學天元基金項目、教育部及中央有關部委、上海市政府發展研究中心、 上海市科委和市社科規劃辦等資助立項的省部級課題；.上海市政府其他委辦局立項資助單項經費原則上超過5 萬元（含）以上課題；.課題經費實際到達學校財務指定賬戶，單項課題經費超過80萬

10、元（含）的橫向課題（扣除外撥經費） ，或年合計引進各類課題經費 200 萬元（含）以上；.學校及橫向課題研究成果被省部級以上有關部門采納應用，須提供采納證明。C 級科研課題.除省部級課題以外由各級政府立項資助單項經費5 萬元以下課題；.學校組織的“千村調查”、 “兩個行動計劃”等重大研究課題；.課題經費實際到達學校財務指定賬戶，單項課題經費超過50萬元（含）的橫向課題（扣除外撥經費） ，或年合計引進各類課題經費 100 萬元（含）以上。附注 2.橫向課題認定須提供完整的課題相關材料；.所有縱向、橫向課題均須在通過鑒定結項驗收后方予以認定；.省部級課題包括教育部及中央有關部委課題、上海市政府發展

11、研究中心重點招標課題、 上海市科委重點招標課題、 上海市社科規劃辦資助課題、 上海市教委科研創新和曙光計劃項目等；.外省市政府部門立項資助課題參照本辦法標準進行認定。第八條 決策咨詢成果認定。 決策咨詢成果以成果的社會影響力和貢獻度為認定依據。其認定辦法為：A 級決策咨詢研究成果. 獲得中共中央政治局委員及以上領導肯定的決策咨詢研究成果；.被中共中央、國務院、全國人大、全國政協采納的研究成果；.獲得上海市（中央部委）一等獎及以上、教育部二等獎及以上和國家級優秀科研成果獎勵的決策咨詢研究成果；.被全國社科規劃辦成果要報刊載的研究成果。B 級決策咨詢研究成果.獲得中央及省部級主要領導肯定的決策咨詢

12、研究成果；.獲得上海市（中央部委）二、三等獎、教育部三等獎獎勵的決策咨詢類研究成果；.被中共中央、國務院、全國人大、全國政協有關內參刊載研究成果；.被中央部委、省（市）級黨委、政府、人大、政協采納的研究成果；.被教育部大學智庫專刊和中央部委有關內參刊載的研究成果。C 級決策咨詢研究成果被上海市委、市政府、人大、政協、上海社科規劃辦等內參刊載的研究成果。三、教學類成果認定第九條 根據認定原則和我校教學工作的實際情況，將課程建設、 教材建設、 教學研究項目等教學成果依據成果水平和影響力劃分為 A 、 B 、 C、 D 四個等級。第十條 課程建設認定A 級課程.國家級精品課程（含國家級精品在線開放課

13、程） ；.國家級重點課程；.國家級教學示范課程。B 級課程.上海市精品課程；.上海市重點課程；.上海市教學示范課程。C 級課程.校級精品課程；.校級教學示范課程。第十一條教材建設認定A 級教材.教育部普通高等學校優秀教材；.教育部普通高等教育國家級規劃教材；.上海市普通高等學校優秀教材；.其他省部級第一等獎教材。B 級教材.上海市普通高等教育規劃教材；.獲校級第一等獎的優秀教材；.獲其他省部級第二、三等獎的教材。C 級教材其它正式出版的教材。第十二條教學研究項目成果認定A 級教學研究項目成果.獲國家級教學成果獎的教學成果；.獲上海市第一等獎的教學成果；.入選 Harvard 和 Ivey 的案

14、例；.獲全國百篇優秀管理案例。B 級教學研究項目成果.獲上海市第二等獎的教學成果；.獲專業學位全國優秀獎案例；.已完成的省部級教學研究課題。C 級教學研究項目成果.獲上海市第三等獎的教學成果；.獲專業學位上海市優秀獎案例；.獲校級一等獎及以上教學成果。四、教師指導學生學術活動成果的認定第十三條根據認定原則和我校學生科研活動實際情況， 將教師指導學生學位論文、 重要學術類賽事等所形成的成果按學術影響力和學術貢獻劃分為 A 、 B 、 C、 D 四個等級。A 級指導學生學術活動成果.教師指導學生學位論文入選全國優秀博士學位論文或提名；.教師指導學生獲得國際級創新創業類賽事第一、二、三等獎；國家級創

15、新創業類賽事（國家級獲獎證書由教育部或團中央蓋章認證）第一等獎；.教師指導學生獲得國家級學科類競賽（國家級獲獎證書由教育部或團中央蓋章認證）第一等獎。B 級指導學生學術活動成果.教師指導學生學位論文獲上海市研究生優秀學位論文、入選全國專業學位優秀論文或提名；.教師指導學生獲得國家級創新創業類賽事（國家級獲獎證書由教育部或團中央蓋章認證） 第二等獎、 獲得上海市級創新創業類賽事（市級獲獎證書由市教委或團市委蓋章認證）第一等獎；.教師指導學生獲得國家級學科類競賽（國家級獲獎證書由教育部或團中央蓋章認證）第二等獎、獲得上海市級學科類競賽（市級獲獎證書由市教委或團市委蓋章認證）第一等獎。C 級指導學生

16、學術活動成果.教師指導學生獲得國家級創新創業類賽事（國家級獲獎證書由教育部或團中央蓋章認證） 第三等獎、 獲得上海市級創新創業類賽事（市級獲獎證書由市教委或團市委蓋章認證）第二等獎；.教師指導學生獲得學科類競賽（國家級獲獎證書由教育部或團中央蓋章認證）第三等獎、獲得上海市級學科類競賽（市級獲獎證書由市教委或團市委蓋章認證）第二等獎。附注3.在學校教學指導委員會下設教師指導學生學術活動成果認定小組對教師 指導學生學術活動成果進行統一認定，根據認定結果確定認定等級。.“挑戰杯”、“創青春”。由教育部、中國科協、共青團中央和全國學聯共 同主辦，被譽為中國大學生學生科技創新創業的“奧林匹克”盛會，是目

17、前國內 大學生最關注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權威性、示范性、導 向性的大學生競賽。原統一為“挑戰杯”，學術科技作品競賽和創業大賽單雙年 輪流舉辦，原簡稱為“大挑”、“小挑”，2014年起改為“挑戰杯”和“創青春” ,.“創行”又名Enactus,是由來自38個國家的1600所高校的在校大學生 和教師以及來自450家企業的商界領袖組成的非營利性國際性組織， 為全球三大 國際大學生組織之一。“創行”創新公益大賽為年度賽事，我校“咖啡綠植”項 目曾于2013年榮獲中國站第一名并代表中國征戰世界杯，榮獲第八名。.“知行杯”上海市大學生社會實踐大賽（認定單位：團委）。由團市委、 市科協主辦，圍繞創新驅動、轉型發展，從城市運行、低碳環保、醫療衛生、科 技創新、文化建設等方面