1 附件 1： 2010 年湖南省普通高等學校 對口招生考試基本要求及考試大綱 目 錄 語文考試基本要求及考試大綱 4 數學考試基本要求及考試大綱 14 英語考試基本要求及考試大綱 22 種植類專業綜合知識考試基本要求及考試大綱 32 養殖類專業綜合知識考試基本要求及考試大綱 37 機電類專業綜合知識考試基本要求及考試大綱 44 電子電工類專業綜合知識考試基本要求及考試大綱 56 計算機應用類專業綜合知識考試基本要求及考試大綱 65 建筑類專業綜合知識考試基本要求及考試大綱 74 旅游類專業綜合知識考試基本要求及考試大綱 84 醫衛類專業綜合知識考試基本要求及考試大綱 90 財會類專業綜合知識考試基本要求及考試大綱 99 商貿類專業綜合知識考試基本要求及考試大綱 106 文秘類專業綜合知識考試基本要求及考試大綱 114 英語類專業綜合知識考試基本要求及考試大綱 119 師范類專業綜合知識考試基本要求 及考試大綱 124 服裝類專業綜合知識考試基本要求及考試大綱 131 2 2010 年湖南省普通高等學校對口招生考試 語文考試基本要求及考試大綱 一、考試基本要求 （一）基本知識和基本技能的考試要求 1、熟練認讀 3500 個常用漢字，掌握基本的普通話知識； 2、正確地遣詞造句，聯句成段，準確地表達意思，語言簡明、連貫、得體； 3、了解常見文體（記敘文、說明文、議論文、應用文、小說、詩歌、散文、戲劇）的特點； 4、能閱讀淺易古代詩文。 （二）應用能力的考試要求 1、能夠在閱讀中發現問題，并能進 行分析，加以解決； 2、對信息資料進行篩選、辨別、整合； 3、 會與學習、生活、就業相關的常用文體（ 記敘文、說明文、議論文、應用文 ）的寫作 ； 4、能根據特定場景用口語簡明、準確地表達意思； 5、 書寫規范，有一定速度。 （三）突出職業教育特點的考試要求 1、注重語文課程人文性和工具性的結合，突出語文綜合素養的培養，不片面追求知識的連貫性、系統性，做到既有利于學生 3 學習、就業，又有利于學生可持續發展； 2、注重知識的適用性和應用性，從滿足學生學習、就業的基本需要考查口語交際能力和應用寫作基礎； 3、結合現代社會經 濟、文化、科技、生活實際選取現代文閱讀和寫作考試材料，突出思想性、時代性、科學性、實用性。 （四）考試能力要求 包括測試考生識記、理解、分析綜合、表達應用和鑒賞評價五種能力，這五種能力表現為五個層級： A識記 指識別和記憶，是最基本的能力層級； B理解 指領會并能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層次； C分析綜合 指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級； D表達應用 指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發展了的能力層 級； E鑒賞評價 指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發展了的能力層級。 對 A、 B、 C、 D、 E五個能力層級均可有難易不同的考查。 二、考試內容 （一）語文知識和語言表達 正確、熟練、有效地運用語言文字。 1、識記 A 4 （ 1）識記現代漢語普通話常用字的字音。 （ 2）識記現代漢字的字形。 2、表達應用 D （ 1）正確使用標點符號。 （ 2）正確使用詞語（包括熟語）。 （ 3）辨析并修改病句。 病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯。 （ 4）擴展語句，壓縮語段。 （ 5）選用、仿用、變換句式。 （ 6）正確運用常見的修辭方法。 常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反問。 （ 7）掌握并運用朗讀的一般技巧。 （ 8）掌握口語交際（ 介紹、交談、復述、演講、即席發言、應聘等） 的基本方法。 （二）文學常識 識記 A （ 1）識記基本篇目中中國重要作家及其時代和代表作。 （ 2）識記基本篇目中外國重要作家及其國別和代表作。 （ 3）識記常見文學體裁（詩歌、小說、散文、戲劇）常識及一般文體（記敘文、說明文、議論文、應用文）常識。 5 （三）閱讀 現 代文閱讀 能閱讀記敘文、說明文、議論文、應用文、散文和小說。 1、理解 B （ 1）理解文中重要詞語的含義。 （ 2）理解文中重要句子的含意。 2、分析綜合 C （ 1）篩選并整合文中的信息。 （ 2）分析文章結構，把握文章思路。 （ 3）歸納內容要點，概括中心意思。 （ 4）分析提煉作者在文中的觀點、態度。 （ 5） 說明文章的寫作特點。 （ 6） 發現、修改文章中的錯誤信息。 3、鑒賞評價 E （ 1）鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。 （ 2）評價文章的思想內容和作者的觀點、態度。 古代詩文閱讀 能閱讀淺易的古代 詩文（以基本篇目中的古代詩文為主）。 1、識記 A 默寫基本篇目中要求背誦的詩文篇目。 2、理解 B （ 1）理解常見文言實詞在文中的含義。 6 常見文言實詞：安、被、倍、本、兵、察、長、朝、乘、除、傳、辭、從、殆、怠、當、道、得、度、短、方、復、負、蓋、故、顧、固、歸、過、恨、后、胡、或、疾、及、即、假、間、見、解、進、盡、就、舉、絕、堪、克、類、憐、臨、名、莫、內、判、期、奇、遷、請、窮、求、去、勸、卻、如、若、勝、識、使、是、適、書、孰、數、遂、說、私、素、通、徒、圖、退、亡、王、望、微、相、謝、信、興 、行、幸、徐、許、要、宜、遺、貽、易、陰、引、逾、再、造、知、致、質、治、諸、卒、左，共 110 個。 （ 2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。 常見文言虛詞：而、乎、乃、其、且、所、為、以、于、則、者、之，共 12 個。 （ 3）理解詞類的活用。 詞類活用：名詞活用為動詞，名詞作狀語，動詞、形容詞使動用法，動詞、形容詞意動用法等。 （ 4）理解與現代漢語不同的句式。 與現代漢語不同的句式：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略等。 （ 5）理解并翻譯文中的句子。 3、分析綜合 C （ 1）篩選文中的信息。 （ 2）歸納內容 要點，概括中心意思。 7 （ 3）分析提煉作者在文中的觀點、態度。 4、鑒賞評價 E （ 1）鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。 （ 2）評價文章的思想內容和作者的觀點、態度。 （四）寫作 能寫記敘文、議論文、說明文和常用應用文： （ 1）符合題意； （ 2）符合文體要求； （ 3）感情真摯，思想健康； （ 4）內容充實，中心明確； （ 5）語言通順，結構完整； （ 6） 書寫規范， 標點正確； （ 7）用詞貼切，有表現力； （ 8）構思精巧，見解獨到。 三、考試形式與試卷結構 （一）考試形式 閉卷筆試。試卷滿分為 120 分，考試時量 為 150 分鐘。 （二）試卷內容、題量及分值 1、語文知識和語言表達， 12 題， 26 分； 2、古代詩文閱讀， 8題， 16 分； 3、現代文閱讀， 13 題， 28 分； 4、寫作， 2題， 50 分 （應用文 20 分，其他文體 30 分）。 8 （三）題型 及 分值 1、選擇題： 50 分（語言知識 20 分，古代詩文閱讀 10，現代文閱讀 20）； 2、填空題： 10 分（其中古詩文閱讀 6分，現代文閱讀 4分）； 3、改錯題： 4分（應用文改錯）； 4、其他題： 6分（其中口語交際設計 3分，擴展語句、壓縮語段、 選用、仿用、變換句式等共 3分 ）； 5、寫作： 50 分（應 用文 20 分，其他文體 30 分）。 （四）考題難度 較易的占 30%，中等難度的占 40%，較難的占 30%。 四、指定教材及考試基本篇目 指定教材為湖南省教育廳關于公布 2007 年秋季中等職業學校主要公共課教材用書目錄的通知（湘教通 2007203 號）規定的語文教材用書 。 注：基本篇目選自湖南省中等職業教育教材審定與遴選委員會審定通過教材語文（ 1-4 冊） ,周慶元主編，湖南人民出版社（簡稱湖人社） 2006 年版；中等職業教育國家規劃教材語文（基礎版 1-4冊） ,倪文錦主編，高等教育出版社（簡稱高教社） 2001 年版；教育部職業教育與成人教育司推薦教材語文（必修 1-4冊），趙君虎主編，人民教育出版社（簡稱人教社） 2006年版。 序號前面加 * 號的為要求背誦的課文。 9 文章后括號注明出版社和篇目教學要求。出版社后數字為第幾冊，“必”為必讀課文，“閱”為閱讀（自讀）課文。 * 1、荷塘月色 朱自清（湖人社 1 必，高教社 2 必，人教社 2必） 2、我的空中樓閣李樂薇（湖人社 1必，高教社 1必，人教社 1必） 3、都江堰余秋雨（高教社 3必，人教社 1必） 4、向中國人脫帽致敬鐘麗思（湖人社 3閱，高教 社 1必，人教社 2必） 5、故都的秋郁達夫（湖人社 1必，高教社 4必） 6、我國古代的幾種建筑郭黛 姮 （湖人社 2閱） 7、南州六月荔枝丹賈祖璋（湖人社 2必） 8、科學是美麗的沈致遠（湖人社 4必，高教社 4必） 9、拿來主義魯 迅（高教社 2必） 10、人生的境界馮友蘭（湖人社 4閱，人教社 1必） 11、談水滸的人物與結構茅 盾（湖人社 2 必，高教社 3必） 12、淺說一首清明絕句周汝昌（高教社 3必） 13、畫里陰晴 吳冠中（高教社 2必，人教社 2閱） * 14、再別康橋徐志摩（湖人社 2必，高教社 1閱） *15、詩經二首（關雎、采薇）（湖人社 3 必，高教社 1必，人教社 4閱） 10 * 16、琵琶行（并序）白居易（湖人社 2 閱，高教社 2必，人教社 4閱） * 17、念奴嬌赤壁懷古蘇 軾（湖人社 1 閱，高教社3必，人教社 3閱） * 18、 雨霖鈴寒蟬凄切柳 永（湖人社 2 必，高教社 2 必） * 19、沁園春長沙毛澤東（湖人社 1必，高教社 2必） * 20、自嘲魯 迅（湖人社 2必 ） * 21、春江花月夜張若虛（湖人社 4必，高教社 4閱） * 22、登岳陽樓 杜 甫（湖人社 1必） * 23、將進酒李 白（高教社 1必，人教社 2必） * 24、茅屋為秋風所破歌杜 甫（高教社 1必） 25、祝福 魯 迅（湖人社 3必，高教社 4必） 26、荷花淀孫 犁（湖人社 2必，高教社 1必） 27、項鏈 （法）莫泊桑（湖人社 2閱，高教社 1必，人教社 4必） 28、警察與贊美詩（美）歐亨利（湖人社 3 必，高教社 3必） 29、林教 頭風雪山神廟 施耐庵（湖人社 3閱，高教社 1必） 30、林黛玉進賈府曹雪芹（湖人社 3 必，高教社 4 必 ,人教社 4必） 31、威尼斯商人（節選）（英）莎士比亞（湖人社 3閱，高教社 3必） 11 32、雷雨曹 禺（湖人社 3必，高教社 3必） 33、西廂記（節選）王實甫（湖人社 2閱，高教社 3閱） 34、鴻門宴司馬遷（湖人社 4必，高教社 2閱） * 35、師說 韓 愈（湖人社 1必，高教社 1閱 ,人教社 3必） * 36、前赤壁賦蘇 軾（湖人社 2 必，高教社 4 必，人教社 2閱） 37、蘭亭集序 王羲之（湖人社 4必，人教社 3閱） 38、 陳情表李 密（湖人社 4必，人教社 3閱，高教社 4閱） 39、觸龍說趙太后戰國策（湖人社 1必，人教社 4閱） 40、魚我所欲也 孟 子（湖人社 3必） 41、子路、曾皙、冉有、公西華侍坐論 語（湖人社3必，高教社 3必） 42、馮諼客孟嘗君戰國策（湖人社 2必） * 43、勸學荀 況（湖人社 2必，高教社 1必，人教社 2必） 44、消息報道 45、書信（一般書信，求職信、應聘信、自薦信、表揚信、賀信、申請書、 倡議書） 46、便條、條據 47、通知、啟事 48、報告、請示 49、計劃、總結 50、策劃、廣告、產品說明書 12 2010 年湖南省普通高等學校對口招生考試 數學考試基本要求及考試大綱 一、考試基本要求 （一）基本知識和基本技能的考試要求 對數學概念、性質、法則、公式和定理有一定的理性認識，能正確地用數學語言進行敘述和解釋，懂得各知識點之間的內在聯系，并能運用這些知識解決有關問題。 （二）應用能力的考試要求 能根據概念、性質、法則和公式進行數、式、方程的正確運算和變形；能熟練地使用一般的函數型計算器進行運 算、處理數據；通過對空間形式的觀察、分析，能想象出空間圖形；通過閱讀、理解對問題進行陳述的材料，能綜合應用所學數學知識解決生產、生活中的實際問題。 （三）突出職業教育特點的考試要求 通過解答數學應用題的這種方式，考查學生閱讀理解、信息遷移、分析問題和解決問題等實際應用能力。對數學應用題的考查，做到背景公平，即在材料的選取上對各專業的考生公平，其背景符合職業教育的實際情況，避免出現專業術語較偏，題意理解困難的現象。 二、考試內容 （一）集合、不等式 13 1、理解集合、子集、交集、并集、補集、空集、全集的概念，了解 屬于、包含、相等關系的意義。 2、理解充分 條件、必要條件及充要條件的意義。 3、了解不等式的基本性質，掌握一元二次不等式的解法。 4、會解簡單的含有絕對值的不等式和分式不等式。 （二）函數 1、理解函數的概念，會求函數的定義域和簡單函數的值域。 2、了解反函數的概念及互為反函數的函數圖像間的關系，會求一些簡單函數的反函數 。 3、理解函數的單調性和奇偶性的概念，并能判斷函數的單調性和奇偶性。 4、理解分數指數冪的概念及有理指數冪的運算性質，會用計算器求有理指數冪，能熟練進行指數式的化簡運算。 5、理解指數函數 的概念，掌握指數函數的圖像和性質。 6、理解對數的概念及 對數的基本性質和運算法則，能熟練進行對數式的化簡運算。 7、了解常用對數、自然對數的概念及對數換底公式，會用計算器求對數。 8、理解對數函數的概念，掌握對數函數的圖像和性質。 9、能運用函數的知識解決有關實際問題。 （三）三角函數 1、理解任意角的概念、弧度的意義，能正確地進行弧度與角 14 度的換算。 2、理解任意角的正弦、余弦、正切的定義，了解任意角的余切、正割、余割的定義，會用計算器求三角函數值。 3、掌握同角三角函數的基本關系式： 1c ossin 22 ， tancossin . 4、理解正弦、余弦的誘導公式（ 2,2,）。 5、 理解正弦函數的圖像和性質，了解正弦函數與正弦型函數圖像間的關系，了解余弦函數、正切函數的圖像和性質。 6、已知三角函數值，會用計算器求指定范圍內的角。 7、掌握兩角和與兩角差的正弦、余弦、正切公式，理解二倍角的正弦、余弦、正切公式。 8、掌握正弦定理和余弦定理。 9、能運用三角函數的知識解決有關實際問題。 （四）復數 1、理解復數的有關概念及 復數的代數表示和幾何表示。 2、理解復數代數形式的運算法則，能進行復數代數形式的加法、減法、乘法、除法運算。 3、會求實系數一元二次方程在復數集內的解。 4、理解復數的三角形式，能進行復數三角形式與代數形式的互化。 15 5、理解復數三角形式的運算法則，能進行復數三角形式的乘法、除法、乘方運算。 （五）數列 1、了解數列的概念。 2、理解等差數列的概念，掌握等差數列的通項公式及前 n項和的公式。 3、理解等比數列的概念，掌握等比數列的通項公式及前 n項和的公式。 4、能運用等差數列、等比數列的知識解決有關實際問題。 （六）排列、組合與二項式定理 1、理解分類計數原理、分步計數原理。 2、理解排列、組合的定義，掌握排列數計算公式與組合數計算公式。 3、了解組合數的性質、二項式定理。 4、能運用排列、組合的知識解決有關實際問題。 （七）平面向量 1、 了解平面向量的概念及其幾何表示形式，能進行向量的加法、減法和實數與向量的乘法運算。 2、掌握平面向量的坐標運算。 3、理解平面向量的數量積及兩向量垂直、共線的充要條件，會求平面內兩點間的距離及線段的中點坐標。 4、能運用平面向量的知識解決有關實際問題。 16 （八）平面解析幾何 1、理解直線的傾斜角和斜率的概念，已知兩點的坐標會求直線的斜率。 2、掌握直線的點斜式、斜截式和一般式方程。 3、理解兩條直線平行與垂直的條件，能根據直線方程判定兩條直線的位置關系，會求兩條直線的交點和夾角，會求點到直線的距離。 4、理解圓的定義，掌握圓的標準方程及一般方程。 5、理解橢圓的定義，掌握橢圓的標準方程及其幾何性質。 6、理解雙曲線的定義，掌握雙曲線的標準方程及其幾何性質。 7、理解拋物線的定義，掌握拋物線的標準方程及其幾何性質。 8、能運用平面解析幾何的知識解決有關問題。 （九）立體幾何 1、了 解平面的基本性質。 2、了解空間兩條直線、空間直線與平面、平面與平面的位置關系以及直線與直線、直線與平面所成的角和距離的概念。 3、理解直線與平面平行、直線與平面垂直、平面與平面平行、平面與平面垂直的判定和性質。 4、了解斜線在平面上的射影，理解三垂線定理及其逆定理。 5、了解二面角、二面角的平面角以及兩個平行平面的距離的概念。 （十）概率與統計初步 17 1、了解隨機事件的概念及事件間的關系和運算。 2、了解概率的定義及簡單性質，掌握概率的加法公式。 3、了解相互獨立事件的概念，掌握概率的乘法公式。 4、了解獨 立重復試驗的概念，能計算事件在 n次獨立重復試驗中恰好發生 k次的概率。 5、了解離散型隨機變量的意義，會求簡單的離散型隨機變量的分布列。 6、了解離散型隨機變量的期望與方差的意義，會根據離散型隨機變量的分布列求期望與方差。 7、了解總體與樣本的概念，會用簡單隨機抽樣、系統抽樣、分層抽樣的方法從總體中抽取樣本。 8、能運用概率統計的知識解決有關實際問題。 （十一）極限與連續 1、了解復合函數、初等函數、分段函數的概念。 2、了解函數極限的概念，理解函數極限的四則運算法則及兩個重要極限。 3、了解函數的連續性的概 念及閉區間上的連續函數存在最大（小）值的性質。 （十二）導數及其應用 1、了解導數的概念及其幾何意義，了解連續與可導的關系。 2、理解函數 C ， x ， sinx ,cos , xxe， xxaax log,ln,的導數公式，理解導數的四則運算法則和復合函數的求導法則。 18 3、了解可導函數在某點取得極值的必要條件和充分條件，會用導數求函數的單 調區間與極值，會求閉區間上的連續函數的最大（小）值。 4、能運用導數的知識解決有關實際問題。 三、考試形式與試卷結構 （一）考試形式 閉卷筆試。試卷滿分為 120 分，考試時量為 120 分鐘。 （二）內容比例 代數約占 50%，幾何（平面向量、平面解析幾何、立體幾何）約占 30%，概率統計與微積分約占 20%。 （三）題型 、題量及分值 題型分為三大類，第一大類為選擇題，題號為 1 10，共 10個小題，每小題 4分，共 40分；第二大類為填空題，題號為 11 16，共 6個小題，每小題 5分，共 30分；第三大類為解答題，題號為 17 23，共 7個小題，其中第 22、 23兩題為選做題，分值相等，考生可任做一題，實際共做 6個小題，共 50分。 選擇題為四選一的單項選擇題；填空題只要求直接填寫結果；解答題包括計算題和應用題，解答時要求寫出文字說明和演算步驟。 （四）考試難度 較易的 占 30%，中等難度的 占 40%，較難的 占 30%。 四、指定教材 19 指定教材為我廳關于公布 2007年秋季中等職業學校主要公共課教材用書目錄的通知（湘教通 2007 203號）規定的數學教材用書 。 五、說明 允許考生使用一般的函數型計算器，但不得使用帶有儲存系統的多功能計算 器、文曲星、掌上電腦等；試題對答案的精確度應提出明確的要求。 20 2010 年湖南省普通高等學校對口招生考試 英語考試基本要求及考試大綱 一、考試基本要求 （一） 基本知識和基本技能的考試要求 以達到 2001 年 5月教育部頒發的中等職業學校英語教學大綱（試行）（以下簡稱教學大綱）中較高 要求為測試目標，要求考生較系統掌握英語基礎 的語言知識，并具備聽、說、讀、寫、譯的基本技能。 （二） 應用能力的考試要求 1、聽說能力：測試考生的基本聽力及運用英語進行實際交際的能力。 2、閱讀能力：測試考生閱讀簡單英文文字 材料獲取所需信息的能力。 3、寫譯能力：測試考生運用英語簡要描述事物特征及事件經過的能力；重點測試考生對中英文句子的翻譯能力以及常見的英語應用文寫作能力。 （三） 突出職業教育特點的考試要求 1、以實用為原則，測試考生將語言基本知識轉化為實際交際技能的能力。 2、以日常交際、求職、就業夠用為原則，測試考生英語綜合素質和繼續學習的能力。 二、考試內容 （一）語言知識 21 1、詞匯 掌握 1400 個左右常用單詞（含初中詞匯）及 400 個左右相關的習慣用語和固定搭配；能根據基本的構詞法自主擴展詞匯量。（具體詞匯表參見 中等職業學校英語教學大綱（試行） 2001年 5月版） 2、語法 掌握“語法項目表”（見附件一）中各語法項目的基本用法。 3、交際用語 掌握 “日常交際用語簡表”（見附件二）中 36 個功能項目和18 個“話題”（見附件三）的常用表達法。 （二）語言技能 1、聽的能力 能聽懂有關日常生活中熟悉話題的簡短獨白和對話；能理解所聽內容的主旨要義，獲取事實性的具體信息，對所聽內容能做出簡單推斷，并能理解說話者的意圖、觀點或態度；能聽懂職業場景中的活動安排及會話。 2、說的能力 能運用“日常交際用語簡表”中的表達法進行基 本交際；能圍繞“話題”中的內容進行初步交流，并符合英美文化習俗。 3、讀的能力 能讀懂生詞率不超過 3%的短文和簡單的應用文。能正確理解單詞和單個句子的字面意義，能判斷和推導它們的語境意義；能理解上下文的邏輯關系；能了解文章所述的基本事實；能掌握所讀材料的主旨和大意。閱讀速度為每分鐘 70 個詞左右。 4、寫的能力 22 能夠根據所給的信息，填寫簡單的個人履歷表、住宿登記表、申請表等英文表格；能夠根據所給信息，寫出信函、通知、便條、請柬、電子郵件、個人簡介等常見應用文；格式、行文等符合語言規范。 5、譯的能力 能將帶有 固定詞組、習慣表達法、特殊結構的句子或短文進行英漢互譯，要求理解正確、譯文通順達意。 三、考試形式與試卷結構 （一）考試形式 閉卷筆試。試卷滿分為 120 分，考試時量為 120 分鐘。 （二）試題內容、題型、題量和分值 內 容 題 型 題量 分 值 第一部分 聽 力 第一節長對話 選擇題 15 22.5 30 第二節短文 填空題 5 7.5 第二部分 知識運用 第一節 詞匯與語法 選擇題 10 10 40 第二節 交際用語 選擇題、補全題、 匹配題 20 20 第三 節 完形填空 選擇題 10 10 第三部分 閱讀理解 短文閱讀 選擇題、判斷題簡答題 25 30 第四部分 書面表達 第一節 英漢互譯 翻譯題 5 10 20 第二節 應用文寫作 填寫題 1 10 總 計 90+1 120 23 （三）題型說明 第一部分：聽力（略） 第二部分：知識運用 本部分共 三 節，測試考生對英語語法 基礎知識和基本 詞匯 的掌握運用 情況 、交際能力 和 綜合技能情況 。 第一節： 詞匯與語法。 共 10小題，每小題 1分 ，共 10 分。題型為選擇題，其中 4小題為詞匯題， 6小題為語法題。 第二節： 交際用語。共 20 小題，選擇題 10 小題，每小題 1分，補全題 5小題，每小題 1分，匹配題 5小題，每小題 1分。 選擇題每小題均為一輪對話，要求考生根據所給信息，做出情景反應， 從每 小 題所給的 4個選項中選出最佳選項 ；補全題為一段多輪對話，要求考生根據上下文， 從所給的 7個 選項中選出5 個 最佳選項 ，補入空缺處，使對話完整，并符合對話的情景和含義；匹配題要求考生從所給 7個選項中找出與 5個常見的中文告示、指令或圖標相匹配的英文。 第三節：完形填空。 共 10小題，每小題 1分 ，共 10 分 。在一篇 150 個詞左右的 短文中留出 10 個空白， 要求考生從每 小 題所給的 4個選項中選出 最佳 選項，使補足后的短文意思通順、前后連貫、結構完整。 第三部分：閱讀理解 共 25 小題， 總分 30 分 。 題型為選擇題（ 3篇），共 15 小題，每小題 1分；判斷題（ 1篇），共 5小題，每小題 1分；簡答題（ 1 24 篇），共 5小題，每小題 2分；閱讀理解材料的 短文共 5篇， 總閱讀量不超過 1200 詞。其中一篇為應用文，一篇為科普知識的短文，三篇為有關故事、人物傳記、日常知識等方面的短文。如果選文中出現超出教學大綱范圍且無法猜測而影響到理解的單詞，則用漢語注明其詞義。 第四部分：書面表達 本部 分共 兩 節， 測試考生的英語書面表達和翻譯能力。 第一節：英漢互譯。共 5小題，每小題 2分，共 10 分。根據中英文原句或所給的語言信息完成相應的中英文句子。 第二節：應用文寫作。共 1題，計 10 分。根據給出的中文信息，按要求完成規定的寫作項目。 （四）主、客觀題比例 試卷 分主、客觀題。 客觀性試題 分值約占總分的 60%， 主觀性試題 分值約占總分的 40%。 （五）考試難度 較易的占 30%，中等難度的占 40%，較難的占 30%。 四、指定教材 指定教材為我廳關于公布 2007 年秋季中等職業學校主要公共課教材用書目錄的通知（湘 教通 2007 203 號）規定的英語教材用書 。 附：“語法項目表”、“日常交際用語簡表”和“話題”。 25 附 1：語法項目表 1. 名詞 2. 代詞 3. 數詞 4. 介詞和介詞短語 5. 冠詞 6. 連詞 7. 形容詞 8. 副詞 9. 動詞：（ 1）系動詞；（ 2）行為動詞；（ 3）助動詞；（ 4）情態動詞 10. 時態：（ 1）一般現在時；（ 2）一般過去時；（ 3）一般將來時；（ 4）現在進行時；（ 5）現在完成時；（ 6）過去進行時；（ 7）過去完成時；（ 8）過去將來時 11. 被動語態：（ 1）一般現在時；（ 2）一般過去 時；（ 3）一般將來時；（ 4）現在完成時；（ 5）現在進行時；（ 6）過去完成時；（ 7）帶情態動詞的被動語態 12. 非謂語動詞：（ 1）動詞不定式；（ 2）動詞的 -ing 形式；（ 3）動詞的 -ed 形式 13. 句子種類：（ 1）陳述句；（ 2）疑問句；（ 3）祈使句；（ 4）感嘆句；（ 5）強調句；（ 6）倒裝句；（ 7）省略句 14. 簡單句句子成分與基本句型 26 15. 并列復合句 16. 主從復合句：（ 1）賓語從句；（ 2）狀語從句；（ 3）定語從句；（ 4）主語從句；（ 5）表語從句；（ 6）同位語從句 17. 直接引語與間接引語 18. 虛擬語氣 19. 構詞法：（ 1）合成法；（ 2）派生法；（ 3）轉化法 27 附 2：日常交際用語簡表（ 36 個功能項目） 1.問候與應答 (Greetings and responses) 2.介紹 (Introduction) 3.問姓名與應答 (Asking sb s name and responses) 4.告別 (Taking leave) 5.感謝與應答 (Expressing thanks and responses) 6.意見 (Expressing opinions) 7.請求 (Making requests) 8.計劃與意愿 (Plan and intentions) 9.鼓勵 (Encouragement) 10.約會 (Making appointment) 11.祝愿、祝賀與應答 (Good wishes, congratulations and responses) 12.道歉與應答 (Apologies and responses) 13.邀請與應答 (Invitations and responses) 14.提供幫助與應答 (Offers and responses) 15.請求允許與應答 (Asking for permission and responses) 16.贊同與反對 (Approval and opposition) 17.偏愛、喜好與厭惡 (Preference,likes and dislikes) 18.能力與義務 (Ability and obligation) 19.責備與抱怨 (Blame and complaint) 20.肯定與不肯定 (Certainty and uncertainty) 28 21.禁止與警告 (Prohibition and warnings) 22.猜測與相信 (Prediction, conjecture and belief) 23.勸告與建議 (Advice and suggestions) 24.表示焦慮、驚奇與喜悅 (Expressing anxiety, surprise and pleasure) 25.克服交際困難 (Communications repairs) 26.可能與不可能 (Possibility and impossibility) 27.問時間、日期與應答 (Asking the time, date and responses) 28.問路與應答 (Asking the way and responses) 29.談論天氣 (Talking about the weather) 30.購物 (Shopping) 31.就餐 (Taking meals) 32.就醫 (Seeing a doctor) 33.打電話 (Making phone calls ) 34.求職 (looking for a job) 35.告示 (Signs) 36.指令 (Instructions) 29 附 3：話題 1.個人情況 (Personal information) 2.家庭、朋友與他人 (Families, friends and other people) 3.興趣與愛好 (Interests and hobbies) 4.計劃與愿望 (Plan and wishes) 5.校園生活與日常活動 (School life and daily routines) 6.文體活動 ( Sports,games and entertainment) 7.節、假日 (Festivals and holidays) 8.天氣 (Weather) 9.健康 (Health) 10.食品與飲料 (Food and drinks) 11.購物 (Shopping) 12.旅游與交通 (Travel and transport) 13.世界與環境 (The world and the environment) 14.科普知識 (Popular science) 15.人際關系 (Interpersonal relationship) 16.著名人物 (Famous people) 17.社會話題 (Social issues) 18.職業 (Jobs) 30 2010 年湖南省普通高等學校 對口招生考試種植類專業 綜合知識考試基本要求及考試 大綱 一、考試基本要求 （一）基本知識和基本技能的考試要求 1、基本知識 主要是為種植生產服務的基本知識，包括種植基礎知識、大田作物生產知識、園藝作物生產知識。 2、基本技能 主要是在實踐中應用的基本技能，包括常用實驗儀器與生產用具的使用、種子檢驗方法、主要栽培植物常見病蟲害的識別及防治、設施建設及維護、作物生產技術等技能。 （二）應用能力的考試要求 以種植崗位的職業能力需要為出發點，掌握種植業生產中單項技術的操作規范，具有綜合運用所學的基礎知識與技能解決生產實際問題的能力，包括主要栽培植物的繁育、栽植 、植株整形、土肥水管理、病蟲害防治等實用技術。 （三）突出職業教育特點的考試要求 從目前國內種植業的發展狀況和種植業崗位能力的需要出發，以體現職業教育的特點為基礎，以促進我省種植類專業的教 31 學改革為目標，以“能用、夠用、實用”為考核基本原則，即以體現種植類專業學生的就業崗位素質為知識點，以崗位應用能力為技能點，以服務就業為落腳點。 二、考試內容 （一）基本知識 1、種植基礎 植物的細胞形態、結構與功能，植物組織及結構，植物形態與構造，植物營養及施肥，光照、溫度、水分、土壤等氣候因素對植物生長發育的影響，微生 物基本知識，植物病蟲害的基本知識，生態農業的一般知識。 植物的水分代謝，礦質營養代謝，光合作用，體內有機物的運輸與分配，呼吸作用，生長物質及其對植物的調控作用，植物生長發育。 常用肥料的種類及性質，植物病蟲害防治的基本原理。 2、大田作物生產 我省主要大田作物（水稻、玉米、甘薯、棉花、油菜等）的分類與類型。 作物生長發育及其基本規律。 作物生長發育對土肥水等環境條件的要求。 耕作制度的基本原理。 3、園藝作物生產 （ 1）果樹生產 32 我省主要果樹（柑橘、葡萄、板栗、梨、桃、草莓）的主要種類及其生物學特性。 落 花落果的原因，育苗及高接換種的知識。 果園建立，土肥水管理，整形修剪、嫁接基本原則、果實采收與儲藏、無公害水果生產等知識。 （ 2）蔬菜生產 我省主要蔬菜（辣椒、黃瓜、豇豆、萵筍、結球甘藍、西瓜、蘿卜、大蒜、大白菜等）的分類，生長發育與環境條件的關系，周年生產與栽培制度。 蔬菜育苗知識，食用菌簡易制種原理，無公害蔬菜生產知識。 土肥水管理知識，設施栽培知識，平菇與金針菇袋料栽培知識。 （ 3）觀賞植物生產 我省主要觀賞植物（菊花、一串紅、瓜葉菊、桂花、廣玉蘭、香樟、山茶、月季、紅檵木、蘇鐵、杜鵑、雪松等）的形 態特征與生態習性。 主要觀賞植物的繁殖知識。 （二）應用技能 1、基本技能 光學顯微鏡的使用。 種子檢驗方法，常見病蟲害的識別與診斷，肥料與農藥的使用技術。 33 2、大田作物生產技能 作物苗情診斷與調控技術，秧苗素質考察。 育苗（秧），定植，合理密植，雜交水稻制種，保優栽培，精確栽培、輕簡栽培，地膜覆蓋，病蟲害防治，施肥與灌溉等技能。 考種，測產。 3、園藝作物生產技能 （ 1）果樹生產技能 主要果樹種類品種的識別。 播種，扦插，嫁接，果樹栽植，整形修剪等技能。 土壤管理，施肥，灌溉，保花保果，防寒防凍、病蟲害 防治等技能。 （ 2）蔬菜生產技能 種子播前處理與蔬菜栽植技術。 主要蔬菜病蟲診斷及防治方法，整枝技術，人工授粉技術，食用菌接種技術，基質栽培技術，設施栽培技術、無公害蔬菜生產技術。 （ 3）觀賞植物生產技能 觀賞植物的播種，分株（分球），大苗培育。 扦插，嫁接，大樹移栽等技術。 土壤管理，施肥，灌溉，整形修剪等技術。 三、考試形式與試卷結構 （一）考試形式 34 閉卷筆試。試卷滿分為 390 分，考試時量為 150 分鐘。 （二）內容比例 基礎知識約 50%左右，應用技能約 50%左右。其中，種植基礎知識與技能約 30%左右，大 田作物生產知識與技能約 25%左右，果樹生產知識與技能約 15%左右，蔬菜生產知識與技能約 15%左右，觀賞植物生產知識與技能約 15%左右。 （三）題型比例 1、單項選擇題 30%左右 2、多項選擇題 20%左右 3、實踐操作題 20%左右 4、綜合應用題 20%左右 5、案例分析題 10%左右 （四）考試難度 較易的占 30%，中等難度的占 40%，較難的占 30%。 四、參考教材 1、農業技術基礎，何宗獻主編，湖南科學技術出版社； 2、種植技術（上、下），石雪暉 、 何明亮主編，湖南科學技術出版社； 3、農作物生產技術 （南方本），肖君澤主編，高等教育出版社； 4、植物保護技術，肖啟明等主編，高等教育出版社； 5、園林植物栽培養養護，成海鐘主編，高等教育出版社。 35 2010 年湖南省普通高等學校 對口招生考試養殖類專業 綜合知識考試基本要求及考試大綱 一、考試基本要求 （一）基本知識和基本技能的考試要求 從養殖類崗位的知識與能力需要出發，要求掌握從事養殖業崗位所必需的養殖技術基礎、動物養殖、臨床獸醫與動物保健、水產養殖的專業基礎知識與基本技能，掌握現代集約化、工廠化養殖技術的操作規范，了解生物技術在養殖業中的應用 ，能利用所學知識與技能為養殖業生產實踐服務。 （二）應用能力的考試要求 主要考核知識理解、單項技術操作、實踐分析和綜合運用 4種能力，對這 4種能力層次均有難易不同的考查。這 4種能力表現為 4個層次。 1、知識理解：指領會和解釋專業知識的程度，著重考核運用知識的思維能力，是專業能力最基本的層次。 2、單項技術操作：指具體操作單項養殖和獸醫防治技術的能力，是在理解的基礎上熟練操作單項技術的能力，是專業能力的基本層次。 3、實踐分析：指運用所學知識與技能分析與處理生產實踐中問題的能力，是在單項技術操作的基礎上進一步提 高了的能力層 36 次。 4、綜合運用：利用知識與技能分析與解決問題的能力，是在理解和操作的基礎上進一步提高了的能力層次。 本部分整體考核學生從事養殖類崗位運用知識與技能的綜合職業能力。要求學生熟悉養殖技術基礎、動物養殖技術、獸醫臨床實踐技術、動物保健技術、水產養殖技術的基本知識與基本技能，熟練掌握養殖業單項技術的操作規范與流程，能夠綜合運用基本知識與技能分析和解決養殖業生產實際中的具體問題。 （三） 突出職業教育特點的考試要求 養殖類專業綜合考試根據湖南省職業教育的特點，以突出目前國內養殖業的發展現狀和養殖業崗 位的能力需要，對知識與技能的考核以“能用、夠用、實用”為度。考試內容要求突出畜牧、獸醫、飼料、水產 4大崗位群所必需的基礎知識與專業能力，突出崗位綜合素質與動手能力的培養，突出實踐性教學在整個考試內容中的比重，突出運用知識與技能解決生產實踐具體問題的綜合能力。 二、考試內容 （一） 養殖基礎 1、動物形態與機能 （ 1）基礎知識：識記畜禽各器官、系統正常的形態結構，熟知生理功能；能辨認畜禽大體尸檢病理變化，如炎癥、組織壞死、出血、水腫與貧血等，以及主要畜禽傳染病的病理變化；識記常 37 用獸用藥物，如抗微生物藥、抗寄生 蟲藥、強心與止血藥、健胃與助消化藥等，以及它們的藥理與治療作用、適應癥和用藥注意事項。 （ 2）基本技能：掌握畜禽正常器官、組織的位置與特征，主要器官的體表投影，大動物的聽診和觸診部位；會檢測動物體溫和主要生理指標；掌握畜禽尸體剖檢的方法及常見病理變化的識別；掌握獸藥的配伍，消毒、防腐藥物的配置和使用；掌握顯微鏡的一般使用與維護；會正確書寫獸醫處方和病歷記錄。 2、動物遺傳與繁育 （ 1）基礎知識：識記與理解遺傳及其基本規律、選種與選配、雜種優勢利用、育種方法、發情、配種、妊娠、分娩等基礎知識。 （ 2）基本技能 ：掌握發情鑒定和適時配種、人工授精、妊娠診斷與預產期的推算、分娩與助產等基本技能。 3、動物營養與飼料 （ 1）基礎知識：識記與理解飼料成分及營養作用、飼料分類、飼料加工調制、畜禽營養需要、日糧配合和飼養標準基礎知識。 （ 2）基本技能：掌握合理配制飼料的技術、青粗飼料的調制技術；弄清配合飼料生產的工藝流程與加工方法；掌握常用配合飼料的使用與儲藏管理等基本技能。 4、獸醫臨床與動物保健基礎 （ 1）基礎知識：識記與理解傳染性與非傳染性動物疾病，如病毒、細菌、免疫和毒物等基本知識；掌握獸醫臨床的一般檢查 38 與系統檢查 內容，了解特殊檢查方法（如 X光、心電圖及超聲檢查）；熟知實驗室的一般病原檢查方法與常見動物疾病的一般治療方法；了解動物保健的基本知識。 （ 2）基本技能：掌握動物保定，常用獸醫臨床診斷方法（包括問診、視診、觸診、叩診和聽診）；掌握常規實驗室檢查方法（常規病料的采集與保存，血糞、尿等檢查），注射方法，灌藥方法和一般外科處理和治療方法；了解臨床獸醫診斷新技術與豬場防疫新技術及其應用；能運用有效的保健技術進行無公害動物養殖 *。 5、水產養殖基礎 （ 1）基礎知識：識記與理解魚類的初步分類，常見養殖魚類及特種水生經濟動 物的主要生物學特性，養魚水體主要理化性狀，魚類天然餌料生物，養殖池的基本條件和魚類人工繁殖，魚病病理基礎知識。 （ 2）基本技能：能夠識別常見養殖魚類及特種水生經濟動物，能夠識別魚體主要外觀性狀和魚類天然餌料生物，能夠把握養魚水體水色的觀察和養魚水質的調節等基本技能。 （二） 動物養殖 1、畜禽養殖 （ 1）核心知識：熟知豬、牛、禽、羊的品種及其生產性能與應用；掌握畜禽繁殖、營養與飼料、飼養管理、健康養殖、養殖場環境控制與布局等基本知識。 （ 2）核心技能：掌握畜禽品種的識別與雜交應 用，種畜禽生 39 產管理、商品畜禽生產管理，家禽的孵化等操作技能；掌握目前養殖業中常用的飼養管理和集約化養殖技術，特別是集約化豬場各生產工作崗位的操作規程與工藝 *；了解同期發情、誘發分娩、早期斷奶、快速養殖、健康養殖等新技術在養殖業中的應用 *；能夠綜合運用基本知識和技能解決生產實踐中有關飼料、繁殖、飼養管理等的技術問題。 2、特種動物養殖 （ 1）核心知識：掌握狗、兔、蛇、特種珍禽的常用品種、習性、飼料、馴化、飼養管理等基本知識。 （ 2）核心技能：掌握狗、兔、蛇、特種珍禽的繁殖、飼料與日糧配合、飼養管理等操作技能， 能夠綜合運用基本知識和技能進行特種動物養殖開發。 （三）臨床獸醫與動物保健 1、核心知識 熟知家畜常見傳染病、非傳染性群發病和其他家畜內科疾病，家畜寄生蟲病，家畜外、產科疾病的病因、臨床表現、發展過程和防治方法；了解重大畜禽疫病的預防和控制措施。 2、核心技能 掌握畜禽健康養殖的新技術，常見畜禽流行病的防治方案的制定與實施，臨床與實驗室診斷及撲滅措施；了解畜禽場內外環境有害因素的消除和提高動物抗病力的方法；掌握畜禽非傳染性群發病的臨床與實驗室診斷及控制技術，并能綜合運用所學的基 40 本知識和技能解 決臨床實踐中的問題。 （四）水產養殖 1、核心知識 掌握家魚人工繁殖，苗種生產及成魚養殖技術；掌握幾種主要水生經濟動物的養殖知識，稻田養魚的基礎知識，高度集約化養殖，大水面增養殖技術的相關知識和魚類養殖新技術的有關常識；掌握魚病發生的原因，魚病的分類，魚病的預防措施，常見養殖魚類的主要病害癥狀及流行情況，能夠準確預測、判斷和解救魚類浮頭，常用魚藥的應用 *等知識。 2、核心技能 能夠進行親魚雌雄及成熟度的鑒別，能夠掌握魚類的人工繁殖技術，了解運用人工授精技術進行部分魚類的雜交制種，常用魚類催產劑 的配制過程；掌握高產魚池的養殖技能及大水面的開發技能；掌握常見魚病的現場診斷方法和鏡檢操作技術，常見的給藥方法及常見魚病的預防和治療措施等操作技能；能夠綜合運用基本知識和專業技能解決生產實踐中的有關技術問題；能夠及時了解養殖市場，把握集約化養殖新技術。 三、考試形式與試卷結構 （一）考試形式 閉卷筆試。試卷滿分為 390 分，考試時量為 150 分鐘。 （二）內容比例 1、養殖基礎約 40% 41 2、動物養殖約 20% 3、臨床獸醫及動物保健約 20% 4、水產養殖約 20% （三）題型比例 1、單項選擇題約 30% 2、多項選 擇題約 15% 3、實踐操作題約 30% 4、實例分析題約 15% 5、綜合應用題約 10% （四）考試難度 較易的占 30%、中等難度的占 40%、較難的占 30%。 四、參考教材 1、農業技術基礎，何宗獻主編，湖南科學技術出版社， 1998年第一版； 2、養殖技術（上、下冊），楊應才、何建湖主編，湖南科學技術出版社， 1999年第一版； 3、飼料加工與利用，王繼成主編，湖南科學技術出版社，1999年第一版； 4、高等教育出版社有關中等職業教育 養殖類專業 相關教材。 說明：帶 *號的內容應參考國家或行業最新的規范、 標準和技術，自行組織相關教學內容。 42 2010 年湖南省普通高等學校 對口招生考試機電類專業 綜合知識考試基本要求及考試大綱 一、考試基本要求 （一）基本知識和基本技能 的考試要求 1、能 識別與專業 相 關的專業圖形（包括機械圖、機構運動簡圖、液壓回路圖、電路圖等）、零部件結構及電工電子線路 。 2、掌握本 專業 類的相關 基礎知識 、 基本概念、術語和符號 。 3、理解 與本專業 類 相關的機、電基本理論和工作原理 。 4、掌握 機 械 加工的有關常識。 （二）應用能力 的考試要求 具有 綜合運用所學知識，對常用機械結構、工作原理、電器線路進行分析和比較， 具有對 機電設備常見故障進行診斷 的能力 。 （三） 突出職業教育特點的考試要求 堅持專業基礎知識和專業能力兼顧，以專業能力為主的原則，重點考核解決實際問題的能力。要求在具有扎實的專業知識基礎上，具有一定的獨立操作、維修和創新能力；能從事一般的 機電設備 安裝、調試、檢測及機械零件加工等工作。 二、考試內容 （一）電工電子技術模塊 1、電路基礎知識 43 基本知識 電路的主要物理量、基本組成部分、三種工作狀態 。 五種元件（電阻、電感、電容、電壓源、電流源）的伏安特性 。 交流電的三要素及表示方法 ； 單一參數 正弦交流電路的電壓與電流的關系和有功功率、無功功率的概念 及 提高功率因數的意義 及 方法； RLC 串聯電路的電壓 三角形 、阻抗三角形及功率三角形 。 三相對稱電 源 的表示方法 ， 三相對稱負載星形、三角形 連接時的電壓、電流、功率關系。 基本技能 運用電路的基本定律和元件的伏安特性，進行交、直流電路的電壓、電流、功率的計算。 電壓源和電流源之間的等效變換；運用 基爾霍夫定律和戴維南定理 分析、計算復雜的直流電路。 綜合應用 掌握 常見電壓表、電流表、萬用表的使用方法，并能完成照明電路的安裝。 能根據實際要求正確選用電阻、電感、電 容。 2、電子技術 基本知識 半導體器件的結構、符號、特性、主要參數 。 基本放大電路及功放電路的組成 。 理想集成運算放大器的符號、參數，以及線性分析的兩個重 44 要慨念；負反饋 的 基本類型 、 負反饋對放大器性能的影響 。 單相 半波和 橋式整流電路（含可控）的組成及工作原理 。 基本邏輯門電路的邏輯功能、邏輯符號、邏輯函數式和真值表，基本 RS 觸發器、邊沿 JK 觸發器、 D 觸發器的邏輯符號和邏輯功能。 基本技能 用估算法求單級共發射極 放大電路 的靜態工作點、輸入輸出電阻和電壓放大倍數。 分析 靜態工作點對放大電路的影響。 基本運算 （ 比例、加法、減法） 電路的計算 。 整流電路元件的選擇 。 根據組合邏輯電路圖，寫出邏輯函數式、列出真值表、并說出邏輯電路的邏輯功能。并能由基本觸發器輸入波形畫出輸出波形。 綜合應用 常見示波器等電子儀器設備的使用方法，并能調節靜態工作點、診斷直流電源故障 。 555 定時器 、譯碼器（二進制譯碼器、二 十制譯碼器、顯示譯碼器） 的簡單應用。 3、 電工技術 基本知識 磁路的概念及基本物理量和單位；變壓器的符號、額定值和外特性；異步電動機的結構、工作原理和額定值；常用低壓電器 45 的功能、符號 。 電動機的 正反轉控制、降壓起動 控制和行程控制的原理 。 PLC 的功用及其基本組成 。 輸配電系統的組成、安全用電的一般常識。 變壓器變壓、變流和阻抗變換的計算；異步電動機的電磁轉矩、機械特性、起動、調速和制動方法。 基本 技能 分析 三相異步電動機繼電器 接觸器控制（ 正反轉、 Y 降壓起動和行程 ） 的工作過程 、 常見故障產生的原因。 綜合應用 電動機的正確使用方法（如選型、絕緣檢測等）和 繼電器 接觸器控制線路（ 正反轉、 Y 降壓起動和行程 ） 的安裝；觸電急救的方法。 PLC 控制三相異步電動機正反轉和 Y 降壓起動控制線路的安裝。 （ 二 ） 機械基礎 模塊 1、 機械制圖 基本知識 有關機械制圖的國家標準；零件圖中尺寸公差、形位公差、表面粗糙度的標注及工藝要求等； AutoCAD 的一般操作常識。 機械制圖的基本原理和 規定畫法 ；基本組合體三視圖的繪制。 基本技能 46 具有分析零件圖、簡單裝配圖的基本能力。 綜合應用 綜合應用制圖基本知識，完成機械圖樣的繪制與識讀； 根據二維機械圖樣能正確選用 AutoCAD 命令進行 繪制。 2、 工程力學 基本知識 力學基本概念，力學