幼教中心第二學(xué)期工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 以三個代表重要思想為指導(dǎo)，將新區(qū)幼教中心和諧發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展作為實踐科學(xué)發(fā)展觀的具體落實與體現(xiàn)，緊緊抓住太倉市幼兒教育現(xiàn)代化建設(shè)過程推進的大好時機，開拓創(chuàng)新，以太倉市教育局 2010 年度教育工作要點為工作指南，進一步提高管理效益、推進課程建設(shè)、完善研修機制、做實課題研究、做優(yōu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，狠抓落實，從過程管理、園本研修、課題等四項建設(shè)為抓手，整體推進中心工作，全面提高工作效能，辦人民滿意的幼兒教育，更好地促進中心的全面發(fā)展。 二、總的目標： 1.向管理要質(zhì)量，管 理工作細致化、實效化，進一步提高管理效益。 2.向研修要質(zhì)量，園本研修制度化、長效化，進一步提升隊伍素質(zhì)。 3.向建設(shè)要質(zhì)量，各項建設(shè)精致化、特色化，進一步提升學(xué)校品位。 三、具體措施： 一 )管理工作細致化、實效化，進一步提高管理效益。 1.進一步理順層級管理網(wǎng)絡(luò)，細化管理措施和要求。完善“中心主任 園長 分管副園長 組長 教師”的管理層級模塊，明確各層級應(yīng)有的權(quán)力和應(yīng)盡的義務(wù)。確保各層級管理信息暢通、措施到位，切實提高工作效能。 2.進一步細化、量化管理職責(zé)，繼續(xù)把提高執(zhí)行力作為管理實 效化的首要策略來抓。每一個領(lǐng)導(dǎo)干部要勤于學(xué)習(xí)，善于思考，長于研究。本學(xué)期行政值班施行“一日三巡”制度和前審議參與制度，提高行政下班級的頻率，多與一線教師溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，做到小事記在心，大事抓在手，難事走在前。 3.進一步完善層級管理機制，結(jié)合績效工資的推行，將職責(zé)與考核績效對等。制定合理可行的績效工資考核條例，讓教職員工明確各自的崗位內(nèi)容和崗位職責(zé)，要一層對一層負責(zé)，一層對一層考核，從縱向確保各層級管理渠道嚴謹。 4.進一步健全民主管理體制，做到規(guī)范與創(chuàng)新同行。繼續(xù)開展每月“合理化建議”制 度和“安全隱患”排查制度，傾聽全體教職工的心聲，提高教職員工的主人翁意識，為新區(qū)幼教的又好又快發(fā)展建言獻策。 5.進一步加強常規(guī)管理檢查，做到考核與獎懲掛鉤。結(jié)合新頒布的新區(qū)幼教中心教師工作手冊 (試行稿 )從日常教育教學(xué)活動入手，從幼兒的一日常規(guī)組織入手，在教師這一頭抓計劃的制訂，抓活動的落實 ；在幼兒這一頭看興趣的萌發(fā)，看習(xí)慣的培養(yǎng)，看整體的發(fā)展。各層級要在幼兒園教科研工作、宣傳工作、安全工作、家長工作、班級管理工作等方面進一步細化，嚴格執(zhí)行“計劃 落實 檢查 反饋”的四環(huán)運行方式，確保日常教育質(zhì) 量的進一步提升，特別是婁江幼兒園，要從本學(xué)期開始，結(jié)合省優(yōu)質(zhì)園的評估標準，在集體教學(xué)、游戲組織、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒常規(guī)禮儀教育等方面為下學(xué)期省級示范園的評估和驗收做充分的準備。 二 )園本研修制度化、長效化，進一步提升隊伍素質(zhì)。 1.進一步加強園本研修力度。各園繼續(xù)根據(jù)自身特點，開展“婁幼師壇”、“香幼學(xué)苑”、“小荷團隊”等研修活動。促進不同層次教師的成長。本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排以月為單位，結(jié)合月工作重點每月一主題， 3 月份“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、 4 月份“游戲組織”、 5 月份“常規(guī)管理”、6 月份“課題梳理”。以學(xué)習(xí)促規(guī) 范，以學(xué)習(xí)助提高。 2.進一步打造“婁幼師壇”、“香幼學(xué)苑”、“婁幼 (香幼 )書苑”三個園本研修品牌。一方面要關(guān)注它的實效，與日常的教學(xué)結(jié)合起來 ；與老師們、青年教師的業(yè)務(wù)需求結(jié)合起來 ；與幼兒園的發(fā)展方向結(jié)合起來，能夠通過學(xué)習(xí)切實地解決一些工作中的問題，發(fā)揮研修的實效 ；另一方面也要做好它的活動記錄和對外宣傳，使之品牌化。 3.進一步豐富“小荷團隊”活動。本學(xué)期“小荷”們研修活動的內(nèi)容將有原來的菜單式改為主題式，擬定為各領(lǐng)域的教學(xué)技能學(xué)習(xí)，結(jié)合各領(lǐng)域教學(xué)指導(dǎo)叢書給幼兒園教師的 101 條建議的學(xué)習(xí)，逐步掌握各 領(lǐng)域基本的、常規(guī)的教學(xué)方法策略和幼兒的發(fā)展特點，為早日熟練常規(guī)課提供一個發(fā)展支點。同時在中心內(nèi)加大研修活動的宣傳力度，加大它的輻射作用，使之不僅成為年輕教師的研修平臺，也能成為其他教師可以按需選擇的研修平臺?！靶『山憬阒v故事”作為“小荷團隊”的延伸活動，要使之優(yōu)化、亮化，重點在形象、內(nèi)容、服務(wù)幼兒、鍛煉隊伍方面著力，使其成為一個青年教師展示風(fēng)采、鍛煉技能的舞臺。 三 )各項建設(shè)精致化、特色化，進一步提升辦園品位。 1.師資建設(shè) 1)進一步加強骨干教師隊伍建設(shè)，完善中心學(xué)科帶頭人評選與考核條例，一方面多為 骨干教師提供外出學(xué)習(xí)交流的機會，幫助她們在業(yè)務(wù)上進一步提升。另一方面，繼續(xù)搞好青藍結(jié)對活動，舉辦優(yōu)課展示、教學(xué)觀摩、專題講座等活動，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，幫助一些有潛力的青年教師能聚焦業(yè)務(wù)，脫穎而出，早日成材。 2)進一步加強幼兒園后勤隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量。 (1)通過對保育員一日工作規(guī)范的認真學(xué)習(xí)，明確崗位工作的流程操作要求。 (2)通過崗位技能評優(yōu)、崗位練兵競賽等形式，掌握必備的服務(wù)技能，進一步規(guī)范相關(guān)的工作行為，積極為教師和幼兒提供教與學(xué)的方便，確保幼兒園的各項工作正常有序 開展。 (3)開展每月一主題的專項調(diào)研活動，如“與教師配合”、“作息制度規(guī)范”、“消毒措施到位”等主題進一步規(guī)范、提升后勤隊伍的服務(wù)意識和服務(wù)技能。 2.課程建設(shè) 1)進一步加強前審議指導(dǎo)力度，提高課程審議質(zhì)量。加強課程審議特別是前審議的指導(dǎo)力度，行政要確保對各年齡段課程審議的參與度和參與率，特別是幾個骨干教師少，業(yè)務(wù)能力相對薄弱的審議組，通過實時的現(xiàn)場幫帶，既關(guān)注集體教學(xué)活動的審議，也關(guān)注多個游戲活動組織的審議，一方面提高教師們對審議重要性的認識、對審議深度和廣度的認識，另一方面，提高教師審議課程的能力 ，逐步完善園本課程。 2) 進一步加強日常教學(xué)的督導(dǎo)，提高日常教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合行政“一日三巡”制度，提高對保、教及各班一日活動組織的各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度，有效促進日常教學(xué)質(zhì)量。通過聽“推門課”、“預(yù)約課”、“專題調(diào)研”等方式，及時了解教師的堂課教學(xué)和游戲組織情況。并及時溝通，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 3.課題建設(shè) 進一步加強各課題研究的過程性管理，在上一學(xué)期市教培研中心組織的課題研究調(diào)研活動中，剪紙和禮儀課題情況良好。所以，我們要繼續(xù)一貫的管理制度，并聽取專家的意見和建議，進一步做好課題的實踐研究、資料的積累 整理工作，建立課題網(wǎng)上資料上報工作。在課題研究的過程中追求一園一品，讓課題研究更好地為幼兒園特色創(chuàng)建增加籌碼。 1)剪紙課題。研究的方向要向縱向發(fā)展，在課程研究層面上向課程推進，積累各年齡段剪紙主題活動內(nèi)容，逐步開展從活動到課程的實踐。另一方面，老師們還要有“跳出課題看課題”的大局觀，在剪紙內(nèi)容選擇、組織方式、組織策略上更加大膽，更多放手，更多創(chuàng)新。 2)體育課題。按開題活動中專家領(lǐng)導(dǎo)的指點，修整研究的方法，使課題研究走上正規(guī)、走向科研，使之更加科學(xué)有效。同時，要按照市教培研中心的要求進行資料積累，及時 上傳資料，做好網(wǎng)絡(luò)上傳工作。 3)禮儀課題。做好相關(guān)課題資料的積累、整理工作，圓滿完成太倉市級課題結(jié)題工作。做好蘇州市級禮儀課題的開題工作，在課題研究中結(jié)合教研活動重點抓幼兒的交往禮儀、用餐禮儀，并嘗試與社區(qū)家庭密切配合，開展幼兒公共禮儀學(xué)習(xí)的實踐活動。 4.校園文化建設(shè) 進一步圍繞中心三年發(fā)展規(guī)劃中的階段目標，向兩年“出彩”的邁進。婁幼要結(jié)合課題研究和課程特色對園舍的環(huán)境裝飾進一步優(yōu)化，對前階段因為時間、人手等原因倉促上場的內(nèi)容進行整改，教學(xué)樓一、二樓的外環(huán)境“精致”美化，多功能和行政樓的內(nèi)墻裝飾“ 深度”美化，逐步讓環(huán)境凸顯出婁幼勇于創(chuàng)新、追求精致的文化特色。香幼繼續(xù)以“整潔出彩”為目標，將出彩的主陣地放在各班教室，結(jié)合“幼兒禮儀教育”的課題實施，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，努力做到班班有特色。 四 )其他工作 1.家長工作 1)充分發(fā)揮“學(xué)校網(wǎng)站”的作用。根據(jù)各幼兒園的實際情況，認真做好各個欄目的編寫、審閱、發(fā)稿工作，使“學(xué)校網(wǎng)站”真正成為幼兒園對廣大家長的宣傳工具。同時各班主任要保質(zhì)保量、按時完成“班級風(fēng)貌”的板塊宣傳，讓家長及時了解孩子的在園生活。 2)充分發(fā)揮“幼兒成長檔案”的作用。成長檔案是孩子在幼 兒園生活的足印，孩子在園的點滴進步和孩子的歡聲笑語是家長無法感受到的。要善于捕捉那一刻的喜悅，把它記錄下來，和家長一起分享。使“幼兒成長檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子，一個窗口。 3)充分發(fā)揮“家長開放日”活動的作用。要充分發(fā)揮好開放日家園互動的效能，調(diào)動家長了解幼兒教育、參與幼兒教育的積極性，研討家教工作新舉措，探索家長工作新模式，拓展家庭教育的新內(nèi)容、新方法、新途徑。密切家園聯(lián)系，進一步完善幼兒園為家長服務(wù)的制度與措施，讓家長滿意。 2.安全工作 幼兒園牢固樹立起安全責(zé)任重于泰山的思想，以創(chuàng) 建平安校園為總抓手，進一步完善學(xué)校、幼兒園安全保障體系，把學(xué)校、幼兒園安全工作抓緊抓實 ,切實保障廣大師生的安全，樹立教育事業(yè)良好的發(fā)展形象。 1)組織領(lǐng)導(dǎo)到位，進一步建立完善了學(xué)校幼兒園安全工作組織體系。2)建立起完善的學(xué)校幼兒園安全隱患排查制度，通過“安全隱患排查表”提高教師們的安全保障意識，做到防患于未然。 3)強化管理到位，切實加大安全隱患排查和整改的力度。 4)是加強學(xué)生幼兒安全教育。 3.黨建工作 1)黨支部工作。 (1)支部活動正常開展，并做到定時定量?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)實踐活動中一些好點子、好方法繼續(xù)做好工 作。充分發(fā)揮黨團員的先鋒模范作用，以黨團員教師為主形成核心群體，帶動全體教師切實做好各項工作，為幼兒園的良好發(fā)展作貢獻。 (2)做好與消防大隊、太勝社區(qū)的“紅色 1+3”工作，通過多項互動活動，發(fā)揮優(yōu)勢，更好地促進學(xué)校建設(shè)。 (3)積極開展各類學(xué)習(xí)，不斷提升黨員教師的政治理論素養(yǎng)。 4)做好優(yōu)秀骨干教師的談心交流工作，積極鼓勵她們向黨組織靠攏，使我們的黨員教師隊伍不斷壯大。 2.團支部工作。繼續(xù)以“小荷團隊