幼兒園 2013 年秋季家長社區工作計劃 幼兒園 2013 年秋季家長社區工作計劃 幼兒園教育指導綱要指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。 孩子是祖國的花朵，是早晨八九點鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教育和引導。家庭教育，學校教育，社會教育的 共同作用，將促進幼兒身心的和諧發展。但隨著人們生活水平的提高和居住環境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的能力不能充分的發揮。因此我們要充分發揮家庭、社區教育的職能，既進行家園同步教育，又帶領幼兒走上社會，雙管齊下，從小教育幼兒培養培養全面發展的人才是促進家庭教育健康發展的重要措施。一、 領導重視、職責明確 我園在園長的領導下設四個行政職能部門：保教業務部、德育啟蒙部、后勤保障部、人力資源部，分別由四位班子成員擔任部長，并由部長負責成立領導小組。由我負責德育啟蒙部，分管幼兒園的德育、家長工作，并下 設家教中心組，組織開展幼兒園的一切家長工作。四個部門相對獨立由相互配合，大家分工明確，共同協助，完成幼兒園的各項工作。 二、機構健全、制度規范 （一）建立規范各類家長學校制度。規范制度是辦好家長學校的有力保障，我園自辦園以來，先后制定了幼兒園家委會制度、家長志愿者制度、家教中心組制度、優質服務制度等。每月定期召開家教中心組會議，學習領會家教指導工作的有關文件和幼兒園家教指導三年規劃等內容，提高幼兒園家教指導隊伍整體素質。 （二）發揮家委會橋梁作用。 我園家委會由園級家委會和班級家委會組成，在這一年多的時間里 ，我園家委會本著“優化幼兒園、家庭教育環境，實現幼兒園、家庭、社會教育一體化，促進幼兒全面和諧發展”的原則，將家委會工作開展得如火如荼。（三）提高家長家教經驗水平 我園還注重家長之間的相互交流來做好家長經驗的推廣工作，不斷增強對教育的重視度，提高教育素質，更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關系，使教育形成合力，促進幼兒的健康發展。 三、家園互動、密切聯系 （一）通過各種形式提高共育意識 家園互動有利于讓家長及時了解幼兒在園的活動情況，我們通過家訪、電話的形式與家長進行 溝通，開展家長工作。我們積極利用“家園之窗”向家長介紹班級主題活動的開展進程，每周的活動安排及根據不同的主題家長需配合的具體工作。（二）從調查數據看：家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創設的生活環境和學習環境都表示肯定，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。家長也普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態度，對幼兒園的衛生、安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養，在細小環節方面，希望老師能注重溝通。 幼兒園 2013 年秋季家長工作計劃 共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到 提高，這不只是幼兒園老師的責任，想要達到家園互動，共同教育，幼兒老師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，制定出了幼兒園家長工作計劃：一、指導思想：以幼兒園教育指導綱要為工作指針，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發展。我們教師會本著“熱情對家長，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。二、工作目標： 1堅持做好家長的常 規工作，密切家園聯系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育經驗、溫馨提示等！家長下午來接孩子的時候可以關注一下。2本學期會有一次邀請專家下園召開關于禮儀方面的家長會，在 12 月份還將舉辦幼兒園第三屆親子運動會，結合本班家長的實際情況，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參與度。 3注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。三、 具體措施 1學前進行家訪，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況。2好家 訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。 3用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。 4月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。 5學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。四、月份安排九月份： 1新生及個別幼兒家訪工作。 2接待新生及家長來園，熟悉環境。 3召開期初家長會十月份：重陽節活動（在本社區與爺爺奶奶互動）十一月份：邀請專家下園召開家長會（禮儀方面）十二月份：舉行幼兒園第三屆親子運動會元月份：召開家委會召開期末家長會幼兒園 2013 年秋季家長工作計劃 家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。 一、指導思想： 綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵 家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助 家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。 我園將繼續認真貫徹執行幼兒園工作規程和幼兒園教育指導綱要中的家長工作精神，以園務計劃為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發展。 二、工作目標： 倡導家園合作，實現家園共育，促進幼兒素質的提高。強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。 三、工作措施： 1、加強教師自身的教育素養，提高家長工作的藝術性 （ 1）結合幼兒園教育指導綱要學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。 （ 2）組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。 2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。 （ 1）舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的； 有專家主講，也有家長主講；有較大規模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。 （ 2）做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。 （ 3）組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。 （ 4）充分發揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協調家園關系。 （ 5）建立“幼兒園網站”，開辟“教育科研”、“ 保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。 （ 6）通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。 （ 7）繼續開通家園熱線，進一步溝通家園聯系。 3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。 （ 1）發揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。 （ 2）發放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。 （ 3）開展內容豐富的“慶元旦活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為密切。 （ 4）繼續邀請具有專業特長的家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進課堂參與教育活動， 4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。 （ 1）繼續辦好幼兒園通