部編版五年級上學期小學語文全真期中真題模擬試卷(16套試卷)特別說明：本套試卷搜集了考點及專項復習練習知識點，內容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷部編版五年級上學期全真小學語文期中真題模擬試卷卷(一) 部編版五年級全真上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(四)部編版五年級全真上學期小學語文期中真題模擬試卷卷() 部編版全真五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷()部編版五年級全真上學期小學語文期中真題模擬試卷卷() 部編版全真五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷()部編版五年級全真上學期小學語文期中真題模擬試卷卷() 部編版全真五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷()部編版五年級全真上學期小學語文期中真題模擬試卷卷() 部編版全真五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷()部編版五年級全真上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(一) 部編版全真五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(一)部編版五年級全真上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(三) 部編版全真五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(三)部編版五年級全真上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(二) 部編版全真五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(二)部編版五年級上學期全真小學語文期中真題模擬試卷卷(一)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 給劃線字選擇正確的讀音山行_（xng hng） 似乎_（sh s） 海藻_（zo zho） 皇冠_（gun gun）羞怯_（qi qu） 提防_（t d） 模樣_（m m） 一剎那_（ch sh）2. 選擇正確的讀音水滸_（h x）傳 綠_（l l）林好漢 婀娜_（n nu）散_（sn sn）布 酵_（jio xio）母 垂蔓_（mn wn）3. 補全成語不屈不_ 大義_然 中流_柱 披_斬_同仇敵_ 舍_取_ 若有所_ _不可言4. 把下列詞語補充完整，并給補充的字選擇正確的解釋。1.不言而_ 比方。明白，了解。說明。2.頗_盛名 背。仗恃，倚靠。具有。3.無影無_ 腳印。影子。聲音。4.絡繹不_ 斷。盡，窮盡。極，極端的5. 關聯詞語巧填空。_馬路上有汽車，_我們過馬路要小心。_馬路上沒有汽車，我們過馬路_要小心。_馬路上有沒有汽車，我們過馬路_要小心。6. 造句1. （1）雖然但是_2. （2）小心翼翼_7. 下列關聯詞語使用不當的一句是（ ）A .青海湖水不但藍得純凈、深湛，而且藍得溫柔、恬雅。B .如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。C .既然是好朋友，那就一起玩吧。D .燈影峽雖是險峻，都干枯無味。8. 按要求改寫句子1. （1）梅花讓我想起外祖父。（擴句）2. （2）一群小鳥在天空中嘰嘰喳喳地叫個不停。（縮句）3. （3）碰到一點困難和挫折，不能灰心喪氣。（改成反問句）4. （4）小明自言自語地說：“要是媽媽能帶我去公園就好了。”（改為轉述句）9. 一位衣著華麗的阿姨在公園里游累了，買了一根冰棒。她剝開以后，把冰棒袋隨手一扔。你看到這種情景，會怎么做？還會對阿姨說些什么呢？10. 向同學們介紹自己讀過的一本書，說說自己的收獲。11. 李華不想勞動，于是花錢雇王靜替自己值日，還讓王靜不要說出去。后來，由于教室被打掃得干干凈凈，在衛生評比中，李華受到了老師的表揚。請說說你對這件事的看法。二、閱讀理解(30分)12. 請認真閱讀下列短文，完成小題。 離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？” “是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是碩天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！” 回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發，我覺得外祖父一下子衰老了許多。 船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹一色雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。1. （1）請從文中找出下列詞語的近義詞。慎重_ 凌辱_ 本性_2. （2）文中“旁的花具體指的有：_。（最少寫兩種）3. （3）從文中找出一個排比句，寫在橫線上。4. （4）“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_，“像梅花一樣的人我知道有_。（最少寫兩個）5. （5）文中很多句子體現了外祖父濃濃的思鄉情，請找出其中的一句，并寫寫自己的體會。13. 請認真閱讀下列短文，完成小題。錢被刮跑以后 1月20日，長春的北風刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數錢的農民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經來不及了，散裝在地上的錢已被“呼呼”的北風刮了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶啊！”霎時間整個路口喧騰起來。 這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后他便焦急地拍著大腿說：“風刮人又，這可怎么得了，錢要沒了。”我本想安慰老人幾句，可說什么好呢？ 沒過多久，風似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里。老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。 人們聚集在老人的周圍，一再關切地要老人把錢數數。老人有點情面難卻，用微顫的手數了起來，旁邊還有人幫著數。數完，老人略微遲疑了一下，接著又數了一遍，是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語：“不對”老人的話還沒說完，一個戴紅領巾的小學生搶著喊開了：“誰還沒把錢送來？”老人忙接著“不是少了，是多了。”“怎么會多呢？是您記錯了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，我在家數得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的。”人們不解地對視著。那個小學生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準備到商店買東西，剛才光顧著幫老大爺搶錢了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺，”說完，人群里爆發出一陣爽朗的笑聲。 我沉重的心情一下子變得輕松了。1. （1）聯系上下文，解釋下列詞語。不約而同：_。突如其來：_。2. （2）文中“搶錢”二字為什么要加上引號？3. （3）短文最后為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”？4. （4）給短文前四個自然段各加一個小標題。5. （5）讀了這篇短文后，你得到了什么啟示？三、寫作(30分)15. 習作。題目：我戰勝了_提示：在你成長過程中，一定有很多事情讓你難忘，比如困難、病魔、謠言、自己、恐懼請選擇適當的詞語，把題目補充完整，再寫一篇作文。要求：內容具體，感情真實，語句通順，中心明確，不寫錯別字。400字左右。4 / 53部編版五年級全真上學期小學語文期中真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 看拼音，寫詞語。 dn yuj pw yng lhun ros ko_gn tnh lqng pn d yho byu y_2. 比一比，再組詞。猴_ 訊_ 呻_ 換_喉_ 迅_ 伸_ 煥_3. 我會選詞填空。囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，_，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的_常常使我_。我開始_地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構思就_，落筆也_。4. 寫出意思相近的詞語聰明_ 激烈_ 剛毅_ 迫切_5. 我會選擇關聯詞填空。不是而是 盡管還是 如果就即使仍然 只有才 只要就_噪音這位“隱身人”難以對付，人們_想出了許多制服它的辦法。_裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里_只剩下12分貝了。它們在樹上做窩、生活，_樹被風刮得太厲害，_到地上來。“夾絲玻璃”_被打碎了，碎片_藕斷絲連地粘在一起。鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它_魚類，_哺乳動物。6. 今天,老師把考卷發下來了,唯一不及格的是陳偉和張明。(修改病句)7. 填上恰當的關聯詞1. （1）這_一個人的功勞，_大家努力的結果。2. （2）_怎么擁擠，他_能左拐右拐地擠過去。3. （3）星期天，你_去圖書館，_去爬山？4. （4）植樹造林_可以改善生態環境，_是造福后代的事。5. （5）這種境界，_使人驚嘆，_叫人舒服。8. 人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”。然而，生活中往往有值得銘記的事情，并且正是“這件事、那件事”讓我們的生活更美麗。請以那件事，讓我銘記為題目，寫一篇文章。要求真實、生動、具體，字數不限。9. 根據所給意思選擇正確的成語。A變本加厲 B相濡以沫 C支支吾吾 D肆無忌憚指情況變得比本來更加嚴重。_指說話吞吞吐吐，含混躲閃。_指恣意妄行，毫無顧忌。_告訴我們一同處在困難的處境中，要用微薄的力量互相幫助。_10. 辨字組詞。底_ 柜_ 轎_ 籬_ 浸_抵_ 距_ 嬌_ 璃_ 侵_11. 口語交際 舉重小將周俊第一次參加奧運會的舉重決賽,最終因為三次抓舉失敗,沒有成績而告終,這位17歲的姑娘痛哭了起來。請你用真誠的態度對她說一些鼓勵的話吧!二、閱讀理解(30分)12. 閱讀竊讀記選段，回答問題。 我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。 最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！” 我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”1. （1）在文中找出下列詞的近義詞。躲藏_ 光臨_ 勉勵_ 充分_2. （2）找出表達“我”復雜心情的句子。從這句話我體會到（ ）A .“我”既快樂，又懼怕B .“我”喜歡在下雨天看書C .“我”既欣喜，又擔憂3. （3）聯系生活實際，你對“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”的理解是（ ）A .糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂B .糧食和書籍哺育的都是身體魂。13. 請認真閱讀下列短文，完成小題。錢被刮跑以后 1月20日，長春的北風刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數錢的農民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經來不及了，散裝在地上的錢已被“呼呼”的北風刮了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶啊！”霎時間整個路口喧騰起來。 這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后他便焦急地拍著大腿說：“風刮人又，這可怎么得了，錢要沒了。”我本想安慰老人幾句，可說什么好呢？ 沒過多久，風似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里。老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。 人們聚集在老人的周圍，一再關切地要老人把錢數數。老人有點情面難卻，用微顫的手數了起來，旁邊還有人幫著數。數完，老人略微遲疑了一下，接著又數了一遍，是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語：“不對”老人的話還沒說完，一個戴紅領巾的小學生搶著喊開了：“誰還沒把錢送來？”老人忙接著“不是少了，是多了。”“怎么會多呢？是您記錯了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，我在家數得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的。”人們不解地對視著。那個小學生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準備到商店買東西，剛才光顧著幫老大爺搶錢了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺，”說完，人群里爆發出一陣爽朗的笑聲。 我沉重的心情一下子變得輕松了。1. （1）聯系上下文，解釋下列詞語。不約而同：_。突如其來：_。2. （2）文中“搶錢”二字為什么要加上引號？3. （3）短文最后為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”？4. （4）給短文前四個自然段各加一個小標題。5. （5）讀了這篇短文后，你得到了什么啟示？三、寫作(30分)15. 生活中，我們一天天長大，懂得了學習，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福請你寫一寫在成長過程中明白的某一個生活道理。題目自擬，字數在600字左右。8 / 53部編版五年級全真上學期小學語文期中真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 下列詞語中劃線的字讀音完全正確的一組是（ ）A祈禱q 新穎yng 恬靜tinB拋棄po 凜冽ln 覆蓋fC醞釀yn 恭敬gng 顯露lD窒息sh 點綴zhu 混沌hn2. 給下列形近字組詞。嘶_ 凌_ 堪_ 驍_ 落_撕_ 棱_ 湛_ 繞_ 絡_3. 下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ） A .饋贈 舞資 吶喊 眷戀B .駁雜 起碼 借鑒 磁石C .秉性 阿娜 點綴 干涸4. 我會選詞填空。囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，_，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的_常常使我_。我開始_地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構思就_，落筆也_。5. 寫出下列句子的修辭手法1. （1）不耕耘怎會有收獲？不學習怎會有知識？_2. （2）海的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。_3. （3）小明家的房子小得只有書桌那么大。_4. （4）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。_5. （5）腳下的浪花好像百合花在開放。_6. 下列句子中，作者介紹鯨，為什么要提到象？理解正確的一項是（ ）不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。A .這樣寫，表現了象很大，說明象是陸地上最大的動物。B .用作比較的說明方法，把大象和鯨作比較，突出了鯨很龐大的特點。C .用打比方的說明方法，用大象打比方，突出了鯨很龐大的特點。7. 默寫填空。1. （1）_，風入四蹄輕。2. （2）所向無空闊，_。3. （3）大漠沙如雪，_。_，_。4. （4）蜀道之難，_。5. （5）踏遍_，風景_。8. 給句子排序_真像一個大花園！_特別是夏天，菜地里可好看哪！_他常和警衛員一同挖地、播種、澆水。_有碧綠的黃瓜、嫩嫩的扁豆、紫色的茄子_菜長得很好，每年能收很多菜。_我爺爺在屋子邊開墾出一塊菜地。9. 能說會道。（放學后，明明看見剛剛在學校門口的地攤上買不合格的零食吃，明明上前勸說剛剛）明明：“_”剛剛：“這里的零食便宜又好吃。我看到很多人在這買，所以我也來買了。”明明：“_”剛剛：“我知道了。謝謝你告訴我這些食品安全的知識。那你是在哪里買好吃又衛生的零食呢？”明明：“_”剛剛：“謝謝，我以后不去這些地方亂買吃的東西了。”10. 過分水嶺中表達詩人與溪水依依惜別的詩句是:“_,_。”11. 李華不想勞動，于是花錢雇王靜替自己值日，還讓王靜不要說出去。后來，由于教室被打掃得干干凈凈，在衛生評比中，李華受到了老師的表揚。請說說你對這件事的看法。二、閱讀理解(30分)12. 請認真閱讀下列短文，完成小題。 離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？” “是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是碩天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！” 回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發，我覺得外祖父一下子衰老了許多。 船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹一色雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。1. （1）請從文中找出下列詞語的近義詞。慎重_ 凌辱_ 本性_2. （2）文中“旁的花具體指的有：_。（最少寫兩種）3. （3）從文中找出一個排比句，寫在橫線上。4. （4）“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_，“像梅花一樣的人我知道有_。（最少寫兩個）5. （5）文中很多句子體現了外祖父濃濃的思鄉情，請找出其中的一句，并寫寫自己的體會。13. 仔細讀七律長征，找出文章的中心句三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發我們要齊心協力；滴水可以穿石，啟發我們做事應持之以恒；青松不懼風雪，啟發我們做人要堅毅剛強那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內容要具體，表達真情實感。字數不少于400字，文中不要出現真實的人名和校名。11 / 53部編版五年級全真上學期小學語文期中真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 字音一家親。爸爸送給我一本記載了這座寶t_光rng_又hu hung_的歷史的線裝書。這句話中的“載”在文中的讀音是_。最近很多gng_廷劇受到了大家的歡迎。這個身材i_小、tu_有殘疾的人竟然是這家大公司的m_書。2. 我能把下列詞語補充完整。_天_地 風_雪_ _書_畫_大雨 毫不_ 不容_3. 填字成詞，再選擇恰當的詞語填入句子中。別出心_ 浮想_翩 _負盛名安然無_ _然大物 不容爭_王維的山水田園詩_，他的詩“詩中有畫”，具有獨特的藝術魅力。大家都寫黃河，卻只有李白說黃河之水天上來，這就是_。4. 把下列詞語補充完整天長_ 一絲_ _一律斗志_ 星羅_ _會神藕斷_ 舍己_ _大物別出_ 舍生_ _樸素5. 根據課文內容填空，并理解。1. （1）_，_。老師的教誨之恩，我終生難忘！面對我的恩師我會用這樣的詩句來贊他_，_。2. （2）陶校長的演講中“陶校長”他要求我們每天做到四問：第一問：_；第二問：_；第三問：_；第四問：_。3. （3）_，忽然閉口立。是出自_代詩人_寫的_。“騎黃牛”體現出牧童_的神情。“歌聲”傳達出牧童的_的心情。4. （4）松下問童子，_。是出_代詩人_寫的_。這首詩體現隱者_的性格和詩人對隱者的_之情。5. （5）青山說：_，_的風光，_的豪情！綠水說：_，_的大海，_的胸襟！6. 我會根據課文內容填空。1. （1）急忙打開書，一頁，兩頁，我像_，貪婪地讀著。我很_，也很_這種_的滋味。2. （2）讀了新型玻璃，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用_；為了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上_和_。3. （3）一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得_的_和_。4. （4）梅花魂這篇課文引用了許多古詩名句，其中一句是“_，_。”表現一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。5. （5）瞧，我會默寫泊船瓜洲這首古詩。_，_。_，_。7. 下列關聯詞語使用不當的一句是（ ）A .青海湖水不但藍得純凈、深湛，而且藍得溫柔、恬雅。B .如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。C .既然是好朋友，那就一起玩吧。D .燈影峽雖是險峻，都干枯無味。8. 給句子排序_真像一個大花園！_特別是夏天，菜地里可好看哪！_他常和警衛員一同挖地、播種、澆水。_有碧綠的黃瓜、嫩嫩的扁豆、紫色的茄子_菜長得很好，每年能收很多菜。_我爺爺在屋子邊開墾出一塊菜地。9. 馬詩中借馬抒情的詩句是:“_,_。”10. 向同學們介紹自己讀過的一本書，說說自己的收獲。11. 題目：一次_的嘗試要求：將題目補充完整。可以填成功、失敗、大膽、有意義等詞語。將這次嘗試的經過寫完整，寫具體。二、閱讀理解(30分)12. 請認真閱讀下列短文，完成小題。 離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？” “是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是碩天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！” 回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發，我覺得外祖父一下子衰老了許多。 船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹一色雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。1. （1）請從文中找出下列詞語的近義詞。慎重_ 凌辱_ 本性_2. （2）文中“旁的花具體指的有：_。（最少寫兩種）3. （3）從文中找出一個排比句，寫在橫線上。4. （4）“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_，“像梅花一樣的人我知道有_。（最少寫兩個）5. （5）文中很多句子體現了外祖父濃濃的思鄉情，請找出其中的一句，并寫寫自己的體會。13. 讀課文梅蘭芳，用念白的形式念唱詞一二兩句，“看大王在帳中和衣睡穩”。唱詞有何特點？三、寫作(30分)15. 輕松習作。題目：感謝_要求：請你結合自己的經歷，先將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經歷”“那次難忘的閱讀經歷”等，然后選擇具體的事例寫一篇400字以上的作文。14 / 53部編版五年級全真上學期小學語文期中真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 看拼音，寫詞語。shn ynmn ynbng bowi yf ln_jin rnzhng oj gngtu jino no_2. 給下列形近字組詞。嘶_ 凌_ 堪_ 驍_ 落_撕_ 棱_ 湛_ 繞_ 絡_3. 把詞語補充完整，再選詞填空大喜過_ 安然無_ _不舍一如_往 星羅棋_ 小心_不容爭_ 別出心_ _斷絲連他從地震中死里逃生，_。考古學家_地取出了文物。他_地離開了生活過二十年的故鄉。4. 把下列詞語補充完整天長_ 一絲_ _一律斗志_ 星羅_ _會神藕斷_ 舍己_ _大物別出_ 舍生_ _樸素5. 下列劃線詞語使用正確的一項是（ ） A .明明捧著剛買來的書，如饑似渴地讀著。B .他是有名的“拖拉機”，做事情總是藕斷絲連 ， 拖拖拉拉。C .林曉很高，體育課上他總是亭亭玉立地站在隊伍的最后。6. 連一連。7. 我愛積累。1. （1）一日無書，_。2. （2）讀書破萬卷，_。3. （3）黑發不知勤學早，_。4. （4）讀書有三到，謂_。5. （5）春風又綠江南岸，_。8. 人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”。然而，生活中往往有值得銘記的事情，并且正是“這件事、那件事”讓我們的生活更美麗。請以那件事，讓我銘記為題目，寫一篇文章。要求真實、生動、具體，字數不限。9. 著名的高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書能帶給我們許多重要的好處。多讀書，可以讓我們獲得許多的寫作靈感，也可以讓我們領略不一樣的世界。請以我與讀書的故事，寫一篇你與讀書之間發生的一些有趣的事。10. 過分水嶺中表達詩人與溪水依依惜別的詩句是:“_,_。”11. 題目：一次_的嘗試要求：將題目補充完整。可以填成功、失敗、大膽、有意義等詞語。將這次嘗試的經過寫完整，寫具體。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，回答問題。 新春佳節之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。 這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。 我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。 這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎？”媽媽滿意地點點頭。 啊！馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現實。1. （1）給短文加標題。2. （2）填空。這幅國畫畫的是_、_、_、_，主要畫的是_。3. （3）媽媽給“我”買這幅畫的目的是什么？4. （4）用橫線畫出寫“我”觀畫時聯想的句子。5. （5）在文中用把文章分成3段，并概括每一段落的意思。13. 請認真閱讀下列短文，完成小題。錢被刮跑以后 1月20日，長春的北風刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數錢的農民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經來不及了，散裝在地上的錢已被“呼呼”的北風刮了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶啊！”霎時間整個路口喧騰起來。 這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后他便焦急地拍著大腿說：“風刮人又，這可怎么得了，錢要沒了。”我本想安慰老人幾句，可說什么好呢？ 沒過多久，風似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里。老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。 人們聚集在老人的周圍，一再關切地要老人把錢數數。老人有點情面難卻，用微顫的手數了起來，旁邊還有人幫著數。數完，老人略微遲疑了一下，接著又數了一遍，是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語：“不對”老人的話還沒說完，一個戴紅領巾的小學生搶著喊開了：“誰還沒把錢送來？”老人忙接著“不是少了，是多了。”“怎么會多呢？是您記錯了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，我在家數得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的。”人們不解地對視著。那個小學生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準備到商店買東西，剛才光顧著幫老大爺搶錢了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺，”說完，人群里爆發出一陣爽朗的笑聲。 我沉重的心情一下子變得輕松了。1. （1）聯系上下文，解釋下列詞語。不約而同：_。突如其來：_。2. （2）文中“搶錢”二字為什么要加上引號？3. （3）短文最后為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”？4. （4）給短文前四個自然段各加一個小標題。5. （5）讀了這篇短文后，你得到了什么啟示？三、寫作(30分)15. 習作。題目：我戰勝了_提示：在你成長過程中，一定有很多事情讓你難忘，比如困難、病魔、謠言、自己、恐懼請選擇適當的詞語，把題目補充完整，再寫一篇作文。要求：內容具體，感情真實，語句通順，中心明確，不寫錯別字。400字左右。17 / 53部編版五年級全真上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(一)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 下列詞語中劃線的字讀音完全正確的一組是（ ）A祈禱q 新穎yng 恬靜tinB拋棄po 凜冽ln 覆蓋fC醞釀yn 恭敬gng 顯露lD窒息sh 點綴zhu 混沌hn2. 把下列詞語補充完整_不斷_萬千怪石_壯闊_而起云霧_3. 把詞語補充完整，再選詞填空大喜過_ 安然無_ _不舍一如_往 星羅棋_ 小心_不容爭_ 別出心_ _斷絲連他從地震中死里逃生，_。考古學家_地取出了文物。他_地離開了生活過二十年的故鄉。4. 下列詞語的書寫完全正確的一組是（ ） A .心扉 忽略 潮濕 氣象萬千B .勉強 分辮 簡易 偶斷絲連C .面臨 具怕 細膩 嘔心歷血5. 根據提示寫成語。看了鞏乃斯的馬群,我不禁想到“_、_、_”等成語;讀了這兒,原來是一座村莊,我又想起“_、_、_”等成語;錢塘江潮是一個自然奇觀,古人稱之為“壯觀天下無”,我想用_、_來形容這一壯美雄奇的景象。6. 連一連。7. 請你用“既又”寫一句話,描寫或贊美“天馬”。8. 給句子排序_真像一個大花園！_特別是夏天，菜地里可好看哪！_他常和警衛員一同挖地、播種、澆水。_有碧綠的黃瓜、嫩嫩的扁豆、紫色的茄子_菜長得很好，每年能收很多菜。_我爺爺在屋子邊開墾出一塊菜地。9. 一位衣著華麗的阿姨在公園里游累了，買了一根冰棒。她剝開以后，把冰棒袋隨手一扔。你看到這種情景，會怎么做？還會對阿姨說些什么呢？10. 辨字組詞。底_ 柜_ 轎_ 籬_ 浸_抵_ 距_ 嬌_ 璃_ 侵_11. 李華不想勞動，于是花錢雇王靜替自己值日，還讓王靜不要說出去。后來，由于教室被打掃得干干凈凈，在衛生評比中，李華受到了老師的表揚。請說說你對這件事的看法。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題鎖匠選徒弟 老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。 老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。 一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。 老鎖匠準備了兩個保險柜！讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時，眾人都以為大徒弟必勝無疑。 老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。” 老鎖匠十分高興、鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人，大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說：“不管干什么行業都要講一個信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”1. （1）給下列句子中的劃線的詞語選擇正確的解釋為了不讓他的技藝失傳，人們幫他物色徒弟。_A物體的顏色。 B按照一定的標準尋找和挑選。大徒弟不服，眾人不解。_A分不開。 B不解決。 C不明白。2. （2）打開鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各自的表現是：大徒弟_，可見他_：二徒弟_，可見他_。3. （3）在技術上誰更高一些？老鎖匠選二徒弟接班的理由是什么？4. （4）你覺得老鎖匠是個什么樣的人？5. （5）讀了短文后，你想對大徒弟說些什么？13. 請認真閱讀下列短文，完成小題。錢被刮跑以后 1月20日，長春的北風刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數錢的農民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經來不及了，散裝在地上的錢已被“呼呼”的北風刮了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶啊！”霎時間整個路口喧騰起來。 這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后他便焦急地拍著大腿說：“風刮人又，這