管理制度參考范本班組安全建設基礎工作的重要性 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_(1)班組安全教育教材班組安全教育教材是班組進行安全教育的基本條件。有一個針對性、操作性強的教材，可起到了解安全生產狀況，規范安全操作行為，傳遞安全生產信息，吸取安全生產教訓，總結安全生產經驗的作用。筆者在檢查班組安全教育教材時發現，相當多的班組認識模糊，表現在不規范、內容空洞、操作性差、針對性弱的特點。多數班組用了一、二級教育的內容，甚至連班組崗位的任務、作用、特點、設備、安全裝置、安全規程、防護用品、事故教訓都沒有搞清楚，根本起不到班組安全教育應起的作用。為編教材而編教材實不可取。(2)班組安全生產制度班組安全生產制度是要求班組成員共同遵守的，按一定程序辦事的規程，是班組成員在安全生產中的行為規范。山西天脊煤化工集團公司在安全合格班組條件中規定，一個班組最少應有：安全責任制；崗位責任制；崗位安全操作規程；交接班制；巡檢掛牌制。應該說這五項制度是對一個班組安全生產的最基本的要求，不是憑空臆想出來的，而是安全生產實踐總結。筆者在驗收安全合格班組中看到，制度都建立起來了，并且裝在鏡框里掛在墻壁上，從內容到形式都表現較好，但關鍵是宣傳、貫徹、落實。筆者問班組成員，說不出來者較多，問班長也答不全面，怎能談得上落實呢?制度不是應付檢查的，制度是行為規范、行動準則，制度落實的壞與好，體現在有無三違現象，有無各類大小事故。(3)班組安全建設臺賬班組安全建設臺賬是班組安全工作的真實記載。針對我廠實際狀況，在安全合格班組條件中規定應有六種臺賬：事故臺賬；缺陷登記表；安全獎罰臺賬；安全教育臺賬；安全活動臺賬；事故分析記錄。這六種臺賬也是對一個班組安全工作最基礎的要求。筆者在驗收安全合格班組中發覺，相當多的班組長抱著應付差事的態度填寫臺賬，沒有認識到臺賬是本班組安全工作的真實記載，表現在：缺陷登記只記查出多少缺陷而忽略整改記錄；教育臺賬只記教育人數而不記教育內容、時間和考試咸績；事故分析記錄簡單甚至不記錄，追其原因說本班組無事故，不明白本班以外，本廠、本行業、本國、外國的事故均可分析，均可吸取教訓，均可變為財富。安全活動記錄只記幾個字：學習上級文件、學習快訊)，而無具體內容，給人有應付的感覺；安全獎罰臺賬對獎罰原因說不清，獎罰多少不記錄等弊病時有發生。這些現象都是對班組安全臺賬認識上的誤區，必須徹底改正。(4)教材、制度、臺賬的關系筆者認為，在班組安全建設過程中，基礎工作是關鍵。教材、制度、臺賬一脈相承，聯系緊密。教材是提高職工安全意識，優化職工安全技能、夯實職工安全基礎的鑰匙。制度是規范職工的安全準則，要求職工的安全紀律，引導職工的安全標準。臺賬是職工安全工作的記載、安全活動的集合、安全水平的體現。它們既互相聯系，又各有側重，互為因果，缺一不可，三者形成了班組安全建設基礎工作的共同體，呈現出扭合共進，螺旋上升的安全管理功能。總之，班組安全建設，創建安全合格班組是企業安全工作的基石，在企業的安全工作中占有突出的地位，決定著企業安全生產的水平，左右著企業安全工作的成