_教學工作計劃學校：坎 山 中 學年級：七 年 級班級： 學科：英 語教師： 范 家 鵬 年 月 日一 基本情況分析（教材分析和學生分析）1. 教材分析新課標七年級下冊共12個單元。全書采取任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有self check部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入學生的消化吸收學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定language Goal,采用聽、說、讀、寫、自我檢測等手段，可以有效提高語言習得者的學習效率，有利于習得者的語言產出，體現了以學生為主體的思想。 2. 學生分析七年級現有學生31名，英語水平不等。學生的英語基礎知識和聽說能力普遍較差，大部分學生雖然在小學接觸過英語，但應用能力十分薄弱，特別是聽力題，很大一部分學生聽起來都很吃力。面對學生掌握英語的程度不一，將采用分層教學與整體教學相結合的方式完成教學任務，努力提高他們的英語水平。另外，學生在情感態度學習策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：個別學生不明確學習英語的目的；有些同學對學好英語缺乏自信，不敢用英語表達；缺乏小組合作意識；一些學生沒養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。二教學目標（知識和能力，過程與方法，情感態度價值觀） 1. 知識和能力：培養學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，有效提高學習效率，發展雙基能力，培養聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。 2. 過程與方法：以學生的發展為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，在激發學生興趣的同時，扎扎實實地從每個學生抓起。七年級的學生學習比較理性。在以活動為課堂教學的主要形式的同時，充分發揮任務性教學在高年級的優化使用，設計豐富多彩的教學活動，有效的教學任務。 同時注意到學生中存在的兩極分化，教學內容注意由簡到難，循序漸進，在知識的復現中做好及時補差工作。3. 情感態度價值觀經過小學四年和初中半年的學習，大部分學生對英語仍然保持著濃厚的興趣，但有少數學生由于遇到困難，學習興趣可能會開始減退。因此，這個學期在教學中，應該以學生的發展為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，激發學生興趣三落實計劃的方法和措施：1.每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫，培養語感。2.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。3.培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率；4.發揮學生主體和教師主導作用；5.用良好的師生關系，協調課堂氣氛，培養學生開口說英語的勇氣和信心；6.引導學生實現語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；7.鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高；8.加強聽力訓練 。 9.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。10.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。四課時分配及教學進度安排（見教學進度表）教導處評價意見：教導主任簽字：年 月 日學 科 教 學 進 度 安 排 表月份周次教學內容課時教學目標教學方法教具準備實驗安排作業備注92Starter Unit 1 Good morning !5教學目標A. 語言知識目標1 詞匯: Letters Aa - Hh, 八個人名 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen2 句型Good morning. Good afternoon. Good evening. - How are you? - Im fine, thanks. How are you? - Im OK.B. 語言技能目標:通過游戲等多種形式的學習活動，培養學生對初學知識的聽、說、讀、寫能力和靈活運用初學的日常交際用語的能力。C. 情感目標 1. 激發學生學習英語的興趣，發揮學生學習英語的積極性和主動性。 2通過小組活動，培養學生的合作意識。講授法，練習法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習對話第一周為預備周學 科 教 學 進 度 安 排 表月份周次教學內容課時教學目標教學方法教具準備實驗安排作業備注93Starter Unit 2 Whats this in English?51. Vocabulary：Letters Ii Rr map、 ruler、 pen、 orange、 key、 jacket、 quilt2. Language：What is this in English? It is a/an map/orange Spell it，please. P-E-N, pen.3. 了解一些英語縮略詞的意思4. 在活動中培養學生的想象力和創造力。講授法，練習法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習對話中秋節，放假一天，用機動課時調節學 科 教 學 進 度 安 排 表月份周次教學內容課時教學目標教學方法教具準備實驗安排作業備注94Starter Unit 3 What color is it?5I. Teaching aims:1. Complete the alphabet with the letters S-Z.2. Ask and answer the questions about colors.3. Pronunciation practice for the vowel sounds.II. Key points and difficulties:1. Letters S- Z.2. Revision of the alphabet.3. -Whats this ? -Its V.-What color is it ? -Its red. / Its black and white.4. blue, green, red, yellow, black, white, color, and / pink, purple, orange, brown, grey講授法，練習法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習對話學 科 教 學 進 度 安 排 表月份周次教學內容課時教學目標教學方法教具準備實驗安排作業備注95Unit 1 My names Gina.51.重點詞匯:my, name, is, clock, I, a, nice, meet, you, what, your, hello, his, and, her, question, answer, look, first, last, boy, girl, zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, telephone, number, phone, it, card, family2.語法： Present tense to be : am, isWhat questions: What is?Possessive adjectives: my, your, his, her講授法，練習法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習對話學 科 教 學 進 度 安 排 表月份周次教學內容課時教學目標教學方法教具準備實驗安排作業備注107Unit 1 My names Gina.51.重點詞匯:my, name, is, clock, I, a, nice, meet, you, what, your, hello, his, and, her, question, answer, look, first, last, boy, girl, zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, telephone, number, phone, it, card, family2.語法： Present tense to be : am, isWhat questions: What is?Possessive adjectives: my, your, his, her講授法，練習法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習對話第六周國慶長假，按一周計，余時為機動課時學 科 教 學 進 度 安 排 表月份周次教學內容課時教學目標教學方法教具準備實驗安排作業備注108Unit 2 Is this your pencil?51.重點詞匯:this, pencil, pen, book, eraser, ruler, dictionary, that, yes, no, not, excuse, thank, OK, in, English, a, how, do, spell, baseball, watch, computer, game, key, ring, call, at, the, lost, found, please, school, of2. 認讀詞匯case, backpack, isnt, notebook, Tim, Sonia, Jane, Kelsey, David3. 短語pencil case, pencil sharpener, excuse me, computer game, lost and found, a set of2.語法： How to use this, thatYes, No questions Possessive adjectives: my, your, his講授法，練習法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習對話學 科 教 學 進 度 安 排 表月份周次教學內容課時教學目標教學方法教具準備實驗安排作業備注109Unit 3 This is my sister.51、 知識目標：A、 掌握家庭成員的表達，如：grandfather, grandmother, father, mother ,brother,sister, uncle, aunt, cousin, son, daughter, parents:B、 學會用指示代詞：this ,that, these 和人稱代詞：I, he she they 介紹任務及Yes/No問句及其簡單回答；C、 運用名詞的復數形式。2、 能力目標：A、 運用所學詞匯介紹家人和朋友，并能夠用短信的形式表達出來；3、 通過對話練習，掌握介紹人物時常用的詞匯、慣用語，并把它運用到實際生活中4、 情感目標：通過介紹家人和了解朋友的家人，增進彼此的了解，建立友誼，從而更好地尊重對方，理解家人。講授法，練習法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習對話學 科 教 學 進 度 安 排 表月份周次教學內容課時教學目標教學方法教具準備實驗安排作業備注10-1110Unit 4 Wheres my backpack ?51.知識目標：A、 學會一些表示家具的名詞以及學習用品的單詞；B、 方位介詞，如：in , on , under , behind的用法；C、 學會運用方位介詞和where句型表述物品所在的位置。2.能力目標：D、 學會正確描述物品作在的位置；E、 學會詢問自己或他人物品的具體位置；F、 能夠合理地描述和設計房間。3.情感目標：培養學生整齊地擺放自己物品的生活習慣。講授法，練習法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習對話學 科 教 學 進 度 安 排 表月份周次教學內容課時教學目標教學方法教具準備實驗安排作業備注1111復習、期中考試5及時補習不足，備考中考講授法，練習法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習對話學 科 教 學 進 度 安 排 表月份周次教學內容課時教學目標教學方法教具準備實驗安排作業備注1112Unit 5 Do you have a soccer ball ?51.語言知識：A.在詢問對方是否有某物的對話中學會使用do和does引導的一般疑問句;B. 學會使用描述性的形容詞來評價事物;C. 學會在對話中使用名詞復數;D. 學會用祈使句來向對方提出建議.2.語言技能:A. 學會用祈使句詢問某人是否有某物; B. 學會向他人提出建議的句子.3. 學習策略:A.通過與同學討論,做出猜測; B.對所學的知識進行分類.4).情感態度:A. 在本單元中,通過閱讀有關運動的文章和對話,使學生更加熱愛體育活動講授法，練習法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習對話學 科 教 學 進 度 安 排 表月份周次教學內容課時教學目標教學方法教具準備實驗安排作業備注1113Unit 6 Do you like bananas?5知識目標：A、學會詢問對方喜歡與不喜歡的食物； B、學習并激情 些食物的詞匯； C、學會談論自己與他人早、中、晚餐喜愛吃的食物； D、學會營養配。能力目標：A、能準備表達喜歡和不喜歡的食物；B、能根據具體情景對話，與他人溝通信息，合作完成任務；C、通過聽、說、讀、寫四項技能的訓練，促進學生語言運用能力的提高。情感目標：A、通過學習西文食品文化，促使學生了解西方生活方式與文化，培養跨文化交際的意識；講授法，練習法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習對話學 科 教 學 進 度 安 排 表月份周次教學內容課時教學目標教學方法教具準備實驗安排作業備注11-1214Unit 7 How much are these pants?51.復習詞匯：bag, hat2.詞匯：pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, green, blue, big, short, long, Number 10-313. 句型: How much is this T-shirt? Its seven dollars. How much are these socks? They are two dollars.4. 語法重點：使用how much引導的問句及回答。講授法，練習法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習對話學 科 教 學 進 度 安 排 表月份周次教學內容課時教學目標教學方法教具準備實驗安排作業備注1215Unit 8 When is your birthday?51、語言知識目標a、掌握十二個月份的名稱、序數詞1到31的表達法、單詞date, happy, age, old, birthday, party, trip, art, festival, Chinese, music, year，了解speech, contest, how, old, basketball, game, volleyball, game, school day, year old及八個人名。b、熟練掌握并應用下列句型：When is your birthday? My birthday is / Its When is Veras birthday? Veras birthday is / Its 2、能力目標 能用所學到的語言知識與實際生活結合起來，使學習過程生活化。3、情感目標培養學生積極主動的學習心理講授法，練習法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習對話學 科 教 學 進 度 安 排 表月份周次教學內容課時教學目標教學方法教具準備實驗安排作業備注1216Unit 9 Do you want to go to a movie?51)vocabulary: action movie, documentary, thriller, comedy, fun, great, scary, funny, exciting, sad.2)Phrases and expressions: go to a movie, what kind, Beijing Opera, movie star.3)Function: Do you want to -? Yes, I do. / No, I dont. What kind of movie do