專題九非連續(xù)性文本閱讀隨堂訓練一、原創(chuàng)閱讀下面材料,完成問題。(10分)材料一重陽節(jié)的含義農歷九月九,又到重陽節(jié)。九九重陽,又稱重九、上九、登高節(jié)、陽數(shù)節(jié)等。因為古老的易經中把“六”定為陰數(shù),把“九”定為陽數(shù),九月九日,兩九相重,故而叫“重九”;日月同九,兩陽相重,故名“重陽”。又因為“九九”與“久久”同音,九在數(shù)字中又是最大數(shù),有長久、長壽的含義,所以古人認為這是個特別值得慶賀的吉利日子。雖然歷經千年,重陽節(jié)活動的內容也隨著時代發(fā)生變化,但登高、賞菊、祈壽、祛疫的民俗文化內涵,傳承至今。(摘自文匯報2017.10.17)材料二重陽節(jié)的演化“重陽節(jié)”在誕生之初,甚至在很長一段時間內都不具有“老人節(jié)”的含義。重陽最早的習俗主要是“登高”和“聚會”。其中崇尚登高的原因之一有可能是先秦時期的一種古禮“望祭”,也就是特定時間在郊外祭祀天地的一種儀式。到了漢代,從皇帝到平民百姓,人們有意識的養(yǎng)生觀念已經十分流行。漢代人就以飲酒、食餌、佩茱萸的重陽禮俗來尋求一種“長壽之道”。一直到唐代,人們一方面將重陽節(jié)過成了喜慶歡樂的全面節(jié)日,另一方面也保留了“祛災”“祈福”的理念。無論是史籍資料還是民間傳說,重陽節(jié)轉變?yōu)椤袄先斯?jié)”實在是非常晚近的事情。雖然同樣不能確定它作為一個“老人節(jié)”的準確時間,但我們相信它能贏得大家的廣泛認可跟社會轉型過程中人們相似的文化認同有直接關系。“重陽節(jié)”是個中國人心目中九九相疊的吉祥數(shù)字,登高健身、飲菊花酒、佩茱萸等節(jié)俗活動自身具有追求長壽觀念的民俗符號,以及中國傳統(tǒng)社會愛老、敬老的優(yōu)良傳統(tǒng),這些文化元素結合在一起,在媒體、商家的推波助瀾下,它從一個游樂、登高、聚會的狂歡節(jié)漸漸轉換為一種尊老、愛老的“老人節(jié)”自然也就在情理之中了。古代重陽節(jié)有敬祖祭祖習俗,九月初九“九九”諧音是“久久”,有長久之意,所以常在此日祭祖與推行敬老活動。重陽節(jié)與除夕、清明、盂蘭盆節(jié)成為中國傳統(tǒng)節(jié)日里祭祖的四大節(jié)日。所以說古代重陽節(jié)還是有敬老的內涵。(摘自“光明網”2017.10.27)材料三重陽節(jié)的“新生”尊老愛老傳統(tǒng)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,尤其是在倡導文化自信的當代,特別需要繼承和弘揚。2012年12月28日,中國全國人大常委會表決通過新修改的老年人權益保障法,法律上把每年農歷九月初九定為“老年節(jié)”。通過設立這個節(jié)日,倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣。不僅是傳統(tǒng)習俗的繼承,又賦予了時代新意。(摘自“光明網”2017.10.27)材料四重陽節(jié)的思考繼承和發(fā)展傳統(tǒng)節(jié)日不應當成為一句干癟的口號。現(xiàn)在,我們記起傳統(tǒng)節(jié)日常常是在被動地看到媒體、商家的宣傳之后。我們該怎樣讓傳統(tǒng)節(jié)日不變成購物節(jié)、消費節(jié)呢?國家有關部門應該多方聯(lián)動,通過科學論證和彈性假期制度,為傳統(tǒng)節(jié)日的生存預留空間。此外,大中小學也應該通過必要的課程設置來普及傳統(tǒng)節(jié)日的歷史常識。(摘自“光明網”2017.10.27)材料五1.(信息印證與判斷)下列表述,不符合以上材料內容的一項是()(3分)A.九月九日,兩九相重,故而叫“重九”;日月同九,兩陽相重,故名“重陽”。B.“重陽節(jié)”在誕生之初,甚至在很長一段時間內都不具有“老人節(jié)”的含義。C.2017年重陽,18年來最遲,最主要是由2017年農歷年里多了一個閏六月所致。D.無論是史籍資料還是民間傳說,重陽節(jié)轉變?yōu)椤袄先斯?jié)”實在是非常晚近的事情。雖然同樣確定了它作為一個“老人節(jié)”的準確時間。2.(材料探究與概括)“重陽節(jié)”是怎樣演變成“老人節(jié)”的?請根據(jù)材料加以表述。(3分)3.(信息提取)傳統(tǒng)節(jié)日是基于農業(yè)社會產生的,但現(xiàn)代社會已發(fā)生巨大變化,傳統(tǒng)節(jié)日應該如何繼承和發(fā)展?請結合材料簡要分析。(4分)二、2017麗水閱讀下面材料,完成題目。(10分)職業(yè)生涯規(guī)劃,你準備好了嗎隨著中小學課程改革的持續(xù)推進,“職業(yè)生涯規(guī)劃”如今不再是新名詞,中學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育已在高中大面積推開,并逐步向初中生普及。職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定,確定個人的奮斗目標并努力實現(xiàn)這一目標的過程。換句話說,職業(yè)生涯規(guī)劃要根據(jù)自身的興趣、特長,將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置,選擇最適合自己能力的職業(yè)。調查研究“中學生職業(yè)生涯規(guī)劃實踐研究”課題組對某校高一新生,做了關于“職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀”的問卷調查,調查結果如下:學子心聲爽爽是大四學生,學的是會計專業(yè),但是找了大半年工作,始終沒有找到合適的。問她到底喜歡什么,想做什么,她都說不清。“我覺得我適合當護士,可我學的是會計。當初填志愿的時候,我明明填的是浙江某大學的英語專業(yè),可是,等我和同學出去玩了,我爸爸偷改了我的志愿,學校和專業(yè)全改了。”由于不喜歡所學專業(yè),她學得不開心,幾度厭學,現(xiàn)在找工作又特別迷茫。聽說有職業(yè)生涯規(guī)劃輔導后,她不禁感慨:“要是我那時候能有這樣的輔導多好,怎會走這些彎路?真是郁悶!”規(guī)劃輔導中學生在接受職業(yè)生涯規(guī)劃輔導時,指導師往往會對他們進行這樣的“心理測試”:今天,你準備去一個很遠的地方旅行。剛走出家門,一個白胡子的神仙突然在你面前出現(xiàn)。他告訴你,他可以送給你一個禮物,作為你旅途的坐騎,你會選擇哪一個?A.一頭強壯的大象B.一頭被視為神物的單峰白駱駝C.一匹射雕英雄傳里提到的汗血寶馬一般人的邏輯是不是這樣的?我喜歡寶馬,因為很威風,很漂亮,而且跑得很快,我喜歡這種奔馳的感覺。我不喜歡駱駝和大象,因為太慢了!但如果是去沙漠,騎大象走不出二十公里就得渴死。專家說法中國青少年研究中心少兒研究所所長孫宏艷:美國早在1989年就頒布了國家職業(yè)發(fā)展指導方針,明確規(guī)定職業(yè)生涯教育要從6歲開始。日本也要求從小學開始就必須進行職業(yè)生涯方面的教育教學活動。與發(fā)達國家相比,我國開展高中生的職業(yè)生涯教育太遲了!在填報志愿時,許多學生不但對大學的專業(yè)學什么、將來能做什么一無所知,就連對自己的興趣與適合的東西也不夠了解。在大學階段,許多學生由于選擇了不感興趣的專業(yè)而表現(xiàn)得很懈怠,甚至荒廢了學業(yè)。深圳市光明新區(qū)教科研中心劉會金:絕大多數(shù)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃意識淡薄,大學生畢業(yè)時有將近40%的同學認為自己學錯了專業(yè),近65%的同學將跨專業(yè)選擇職業(yè),就業(yè)過程相當痛苦。每年填報高考志愿時,很多家長、教師習慣于“分數(shù)優(yōu)先”原則,很少考慮孩子的興趣、志向。溫州市教育研究院副院長馬玉斌:職業(yè)生涯規(guī)劃課主要是幫學生更好地認識自己,以及自己和職業(yè)的匹配度。高中階段的生涯規(guī)劃教育,并不是讓學生通過學習,就定下具體明確的職業(yè)方向,而是要讓學生在認識自己和社會的過程中,逐漸認識到自己的興趣和能力所在,學會把興趣轉變成學科優(yōu)勢、職業(yè)興趣和事業(yè)追求,在選課和選專業(yè)方面能夠有的放矢,激發(fā)個人的內在價值和潛力,去實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。(摘自互聯(lián)網,有刪改)1.下列表述與“職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀”調查結果相符的一項是()(3分)A.少數(shù)家長對孩子“職業(yè)生涯規(guī)劃”的幫助不大。B.多數(shù)學生贊同在高中階段進行“職業(yè)生涯規(guī)劃”。C.多數(shù)學生對各個職業(yè)了解較多并希望進行體驗。D.初中學校沒有開設“職業(yè)生涯規(guī)劃”的指導課。2.閱讀“規(guī)劃輔導”部分,分析指導師給中學生做心理測試的意圖。(3分)3.閱讀“學子心聲”部分,結合文本相關材料寫出爽爽的案例給你的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來的啟示。(4分)三、2017遵義閱讀下文,完成問題。(9分)關于科普材料一2016年9月17日,主題為“創(chuàng)新放飛夢想,科技引領未來”的2016年全國科普日活動拉開帷幕。由中科協(xié)2014年啟動的科普信息化建設專項科普中國欄目和互聯(lián)網+科普活動,已經成為科學傳播領域的響亮品牌。科普中國各欄目頻道采用政府和社會資本合作模式(PPP模式),與人民網、新華網、百度、騰訊等互聯(lián)網企業(yè)進行合作,上線1年的科普信息內容資源已達1.5TB,累計瀏覽量和傳播量達到50億人次。中國科普研究所王康友所長認為,我國目前有6億多網民,多數(shù)人是通過網絡獲取信息的,這是一個很好的科普平臺。材料二科普工作是提升公民科學素質的主要途徑。5年前的科普主要依靠文字、展板、場館等傳統(tǒng)手段傳播科學技術。盡管全國建有科技館155座,流動科技館220個,科普大篷車1071輛,但與我國十幾億人口和當今移動互聯(lián)網時代、大數(shù)據(jù)云平臺的現(xiàn)狀極不對等。目前,我國公民科學素質水平發(fā)展,還存在先進的科技知識僅被少數(shù)人掌握,大多數(shù)人的科學素質水平提升較慢的現(xiàn)象。要全面提升公民的科學素質水平,就要轉變工作思路,改變過去政府居高臨下布道式科普,讓互聯(lián)網公司投身進來。在傳播內容、方式、主題上思考公眾需要。同時也要根據(jù)公眾的自我選擇意識,化公眾被動接受為主動需要,利用云計算、云平臺等分析工具,分析公眾搜索習慣,精準推送內容,做到因人而異,按菜單點菜。另外,也要完善科學家從事科普工作的機制。材料三項目年份科普方式傳統(tǒng)科普方式占有率我國公民參與比例我國具備科學素質的公民比例2010年傳統(tǒng)方式83%23.5%3.27%2015年傳統(tǒng)方式、PPP模式、互聯(lián)網+46%53.4%6.20%(說明:傳統(tǒng)方式是指利用文字、展板、場館傳播科學知識的手段)材料四科普是公益事業(yè),長期以來,政府是科普事業(yè)的主導力量。隨著商業(yè)機構和科技工作者在科學傳播中越來越受歡迎,開始有聲音質疑政府主導效率低,傳播效果不佳的問題。要想科普事業(yè)持續(xù)發(fā)展,合理的狀態(tài)是政府主導和市場運作有機結合,事業(yè)和產業(yè)并舉,產業(yè)是事業(yè)的有力補充。截至目前,我國科普產業(yè)總體來說仍散、小、弱,市場化程度不高,競爭力不強,缺乏良好的社會氛圍,科學家參與傳播的機制不夠完善,多數(shù)科學傳播工作還沒有變成“有利可圖”的事。美國的商業(yè)氛圍讓科學傳播事業(yè)有較好的市場保障,一些科普節(jié)目就是面向市場盈利的。同時,美國科學基金資助活動,也讓科學家的研究成果變得家喻戶曉。1.下列內容符合文意的一項是()(3分)A.我國目前有6億多人接受科普。B.長期以來,政府主導阻礙了科學技術的傳播。C.互聯(lián)網+的科普模式代替了傳統(tǒng)的科普手段。D.我國公民科學素質水平發(fā)展不均衡。2.根據(jù)材料,列出我國科普產業(yè)存在的問題。(至少列三點)(3分)3.綜合以上材料,你認為怎樣做才能讓科普工作有更好的發(fā)展?(3分)參考答案隨堂訓練一、1.D解析 本題考查信息印證與判斷的能力。D項出現(xiàn)在材料二中,材料二中說的是“不能確定它作為一個老人節(jié)的準確時間”。2.“重陽節(jié)”是農歷九月初九, “九九”諧音是“久久”,九在數(shù)字中又是最大數(shù),有長久、長壽的含義。古代重陽節(jié)有敬祖祭祖習俗,登高健身、飲菊花酒、佩茱萸等節(jié)俗活動自身具有追求長壽觀念的民俗符號以及中國傳統(tǒng)社會愛老、敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些文化元素結合在一起,在媒體、商家的推波助瀾下,它從一個游樂、登高、聚會的狂歡節(jié)漸漸轉換為一種尊老、愛老的“老人節(jié)”。解析 本題考查材料探究與概括的能力。作答時,結合材料一和材料二第三段內容,分析作答即可。3.國家有關部門應該多方聯(lián)動,通過科學論證和彈性假期制度,為傳統(tǒng)節(jié)日的生存預留空間。借助立法方式,設定節(jié)日,加大對傳統(tǒng)節(jié)日的繼承和發(fā)展。大中小學設置傳統(tǒng)節(jié)日的課程,普及傳統(tǒng)節(jié)日的歷史常識。讓傳統(tǒng)節(jié)日隨著社會發(fā)展,給傳統(tǒng)節(jié)日賦予新的內涵,讓其獲得新生。解析 本題考查信息提取能力。作答時,要扣住材料四“重陽節(jié)的思考”的顯性信息和材料三“重陽節(jié)的新生”中“立法”的隱性信息來概括。二、1.B解析 此題考查對圖表的分析判斷能力。此題首先整體閱讀,對圖表有一個整體的了解,把握一個大主題:“職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀”的問卷調查結果,搜索有效信息。其次,重視數(shù)據(jù),將圖表數(shù)據(jù)和選項進行比對。如,“I”表示家長能幫助孩子“職業(yè)生涯規(guī)劃”只占9.9%,可知A項“少數(shù)家長”不正確。C項中,圖表中沒有相關數(shù)據(jù)表明“多數(shù)學生對各個職業(yè)了解較多”。D項“初中學校沒有開設職業(yè)生涯規(guī)劃的指導課”與圖表中數(shù)據(jù)“在初中學校92%的學生沒有接受過職業(yè)生涯規(guī)劃的指導”不一致。故選B。2.意圖是告訴中學生,選擇怎樣的坐騎關鍵在于你的目的地在哪里,同樣,你選擇什么學科、什么專業(yè)關鍵在于你想從事什么職業(yè)。解析 本題考查對材料的分析判斷理解能力。解答本題,要仔細閱讀相關材料,抓住關鍵詞句“很遠的地方”“如果是去沙漠”以及選項下的分析,理解測試者的意圖。職業(yè)生涯規(guī)劃是確定個人的奮斗目標并努力實現(xiàn)這一目標的過程。既然目標在遠方,那么如何到達目的地,關鍵就是交通工具和路徑的選擇。將來選擇怎樣的職業(yè),現(xiàn)在就要做怎樣的知識準備,正如長途旅游一樣。3.職業(yè)生涯規(guī)劃要早做;要正確認識自己,了解自身的興趣、特長、能力;要了解社會和專業(yè),讓所學的學科、專業(yè)與喜歡的職業(yè)匹配;要與家長溝通,讓家長支持自己的選擇。解析 本題考查對材料的分析理解能力和語言表達能力。解答本題,要仔細閱讀“學子心聲”部分的內容,同時結合有關專家的說法,不難找出答案要點:爽爽大學學的是會計專業(yè),但是找了大半年工作,始終沒有找到合適的,這表明她沒有早做準備,沒有了解社會和專業(yè)需求。這啟示我們,職業(yè)生涯規(guī)劃要早做;要了解社會和專業(yè),讓所學的學科、專業(yè)與喜歡的職業(yè)匹配。“到底喜歡什么,想做什么,她都說不清”這表明爽爽沒有認識自己,不知道自己和什么職業(yè)匹配,這啟示我們要正確認識自己,了解自身的興趣、特長、能力。“我爸爸偷改了我的志愿,學校和專業(yè)全改了”表明爽爽和家長缺乏溝通,這啟示我們職業(yè)規(guī)劃前要與家長溝通,讓家長支持自己的選擇等。三、1.D解析 本題考查對文意的理解及判斷能力。A項中,“有6億多人接受科普”不正確,應是“我國目前有6億多網民”;B項,“政府主導阻礙了科學技術的傳播”中“阻礙”有誤;C項,互聯(lián)網+的科普模式并未代替?zhèn)鹘y(tǒng)的科普手段。2.科普產業(yè)總體來說仍散、小、弱;市場