大班上學期音樂教案詳案《橙子變變變》.doc_第1頁
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文檔簡介

大班上學期音樂教案詳案橙子變變變設計思路：大班幼兒在音樂節奏以及歌詞創編的能力上都有了一定的提升，并且他們開始對流行音樂有了很大的關注，因此本次活動中我選取了桃花朵朵開的部分旋律，節奏歡快、旋律朗朗上口，鼓勵幼兒通過仔細觀察并大膽想象，在熟悉旋律的基礎上嘗試替換歌詞創編歌曲，在音樂素養上能夠有進一步的提升。活動目標：1.能觀察事物的細節部分，根據橙子的不同形式展開想象。2.在熟悉旋律的基礎上學習替換歌詞創編歌曲。活動準備：PPT課件、音樂活動過程：一.圖片導入1.今天金老師要教你們變個魔術。(教案出自：屈老師教案網)這個魔術是從一個圓開始的，猜猜看，這個圓可能是什么?給它加上一點是什么?小結：原來是一只橙子，今天金老師就要用這個橙子給你們變魔術。二.橙子變變變(一)電風扇(熟悉旋律和基本歌詞)1.首先，我要在這個橙子上切一刀，變成了什么?2.魔術要開始咯。看看，橙子會變成什么?一起來說”橙子橙子變變變”。3.你覺得橙子像什么?4.一起來看看，橙子到底變成了什么?真的變成了電風扇，天氣這么熱電風扇呼呼吹肯定很涼快的。5.怎么樣?我這個魔術師厲害吧?我還會把我變的魔術唱出來呢。音樂伴奏。(幼兒熟悉一遍)我把橙子變成電風扇，(教案出自：屈老師教案網)變成電風扇哎呀好涼快;我把橙子變成電風扇，變成電風扇哎呀好涼快。6.聽明白了嗎?我的橙子變成電風扇感覺怎么樣?你們會唱嗎?那我們一起來唱一唱。(二)自行車(了解替換句末三個字的改編形式)1.我的橙子要繼續變魔術了。這回請你們來當魔術師，你們來變一變。2.你覺得這兩個橙子像什么。(橙子橙子變變變)3.變成自行車會怎么樣呢?4.這回是你們自己變的，你們自己來唱好不好。我把橙子變成自行車，變成自行車哎呀騎得快/;我把橙子變成自行車，變成自行車哎呀騎得快/。小結：看起來你們找到這首歌曲的小秘密，把每句歌詞的最后三個字改一改，就變成一首新的歌曲了。(三)花雨傘(鞏固替換歌詞創編)1.看來你們都很有當魔術師的潛力，我們繼續變魔術。(教案出自：屈老師教案網)這回，橙子又會變成什么呢?(橙子橙子變變變)2.想一想，變成花雨傘會怎么樣，你們來唱一唱，我來聽聽你們有什么想法。三.歌曲創編1.我的橙子又要變魔術了?這是橙子嗎?2.剛才是橙子的橫切面，這是橙子的豎切面。這樣的橙子會變成什么呢?給你們五分鐘，去

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