人教部編初中語文七年級上冊第3單元第10課再塑生命的人課文同主題閱讀我最好的老師_第1頁
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文檔簡介

1、我最好的老師( 美) 大衛歐文懷特森先生教的是六級的科學課。 在第一堂課上， 他給我們講了一種叫做凱蒂旺普斯的東西，說那是種夜行獸，冰川期中無法適應環境而絕跡了。他一邊說，一邊把一個大骨傳來傳去，我們都做了筆記，后來又進行了測驗。他把我的試卷還給我時， 我驚呆了。我答的每道題都被打了個大大的紅叉。 測驗不及格。一定有什么地方弄錯了！ 我是完完全全按照懷特森先生所說的寫的呀， 接著我意識到班里的每個人都沒及格。發生了什么事？很簡單，懷特森先生解釋道。 有關凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來的。 這種動物從來沒有存在過。 所以，我們筆記里記下的那些都是錯的。 難道錯的答案也能得分嗎？不用說，我們都氣壞

2、了。這種測驗算什么測驗?這種老師算什么老師？我們本該推斷出來的，懷特森說道。畢竟，正當傳凱蒂旺普斯的頭骨 ( 其實那是貓的頭骨 ) 時，他不是告訴過我們有關這種動物的一切都沒有遺留下來嗎？懷特森描述了它驚人的夜間視力，它的皮毛的顏色，還有許多他不可能知道的事實。他還給這種動物起了可笑的名字。可我們一點都沒有起疑心。他說我們試卷上的零分是要登記在他的成績記錄薄上的。他也真這么做了。懷特森先生說他希望我們從這件事當中學到點什么。 課本和老師都不是一貫正確的，事實上沒有人一貫正確。他要我們時刻保持警惕。一旦認為他錯了，或是課本上錯了，就大膽地說出來。上懷特森先生的課， 每一次都是不尋常的探險。 有些

3、科學課我現在仍然能夠差不多從頭到尾地記起來。 有一次他對我們說他的大眾牌轎車是活的生物。 我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過的駁論。 他不肯放過我們， 直到我們證明我們不但知道什么叫生物，且還有堅持真理的毅力時，他才罷休。第 1頁共 2頁我們把我們這種嶄新的懷疑主義帶進了所有課的課堂。 這就給那些不習慣被懷疑的老師帶來了問題。我們的歷史老師講著講著，會有人清清嗓子，說道： “凱蒂旺普斯”。如果要我給我們的學校危機提出個解決辦法的話， 我一定會提出懷特森先生。 我沒做出過什么重大的科學發現， 但我和我的同學們從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西， 一種正視著某個人的眼睛， 告訴他他錯了的勇氣。 懷特森先生還讓我們看到，這么做有時候是很有趣的。這里面的價值并非每個人都能覺察到。 有一次我把懷特森先生的事講給位小學老師聽，

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