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文檔簡介

1、,有的人,紀念魯迅有感,“在黑暗的舊中國，他曾擎起熊熊的思想火炬，照耀過人民前進的道路。他的思想并沒有隨著生命的逝去而減弱光芒，卻被時間磨練得愈來愈亮。”,阮 銘,有的人,紀念魯迅有感,1949年，魯迅先生逝世13周年紀念日，全國各地第一次公開地隆重紀念他。現代著名詩人臧克家1949年11月1日寫了有的人這首短詩。,寫作背景：,初讀詩歌，總體感知,自由朗讀詩歌。 找出能體現這是紀念魯迅的詩句。,橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛,野草集的題辭： “我自愛我的野草,但我憎惡這以野草作裝飾的地面，地火在地下運行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草，以及喬木，于是并且無可朽腐。”,品讀詩歌，理解內容,集

2、體朗讀詩歌，思考： 本首詩最大的特點是什么？,表 現,結 局,有的人活著 他已經死了,有的人死了 他還活著,（ ） -（ ） 節,（ ）-（ ）節,騎在人民頭上,把名字刻入石頭,別人不能活,給人民當牛馬,等著地下的火燒,多數人更好地活,人民把他摔垮,名字比尸首爛得更早,下場可以看到,人民永遠記住他,到處是青青的野草,抬舉得很高很高,2 4,5 7,象魯迅一樣為人民服務，愿意犧牲自己的人,欺壓人民的人,對 應,騎在人民頭上：“呵，我多偉大!”,有的人活著 他已經死了。,情愿作野草，等著地下的火燒,他活著為了多數人更好地活,人民把他摔垮,人民永遠記住他,名字比尸首爛得更早 下場可以看到,對 比,有

3、的人活著 他已經死了; 有的人死了 他還活著。,肉體和生命還存在,精神已經消亡,肉體和生命消亡,精神永存,請將某一句詩或某一小節詩的意思用具有相同內涵的成語、詩句或名言警句表達出來。,有的人活著他已經死了行尸走肉,詩中的兩類人物很有代表性，你能不能根據某一句詩舉一個人物的例子？,要求： 用“/”給詩歌劃分節奏，并用“”標出重音。 對詩節作朗讀分工。 朗讀時注意抒發與詩歌內容相符的感情。,2、小組合作朗讀,提示： 評價可以從三個方面入手：,1、節奏、重音處理得如何？ 2、分工合理嗎？ 3、讀出詩歌所蘊涵的感情了嗎？,保爾科察金說過：“人，最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥：在臨死的時侯，他能夠說：我的整個的生命和全部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業為人類的解放而進行的斗爭。 ”,你 的天性是忘掉自己， 我們心中卻把你牢記。 你總是愛把自己隱匿， 我們的愛戴使你發

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