第第頁2023年山東省泰安市岱岳區中考三模化學試題一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意）1．中央經濟工作會議2022年12月16日至18日在北京舉行。會議確定，2022年要抓好的重點任務之一就是做好“碳達峰”和“碳中和”工作，以下建議不可行的是（）A．提倡使用共享單車 B．推廣使用太陽能電池C．提倡使用可循環購物袋 D．禁止使用化石燃料2．為配合我國能源結構調整，早日實現“碳中和”，我國科學家積極致力于新能源的開發和利用。以“蔚來”“比亞迪”“小鵬”為代表的國產新能源汽車蓬勃發展。下列汽車零件主要使用有機合成材料制造的是（）A．真皮座椅 B．陶瓷維電器 C．鋁合金輪轂 D．橡膠輪胎3．神舟十五號載人飛船入軌后，于北京時間2022年11月30日5時42分，成功對接于空間站天和核心艙前向端口。下列相關活動場景是由化學變化引起的是（）A．火箭點火升空 B．太陽板展開C．航天員進入天宮 D．螺絲在指尖翻滾4．每年9月20日為“全國愛牙日”。為防治齲齒可使用含“氟”牙膏，這里的“氟“指的是（）A．氟單質 B．氟元素 C．氟原子 D．氟分子5．下列物質中由分子構成的是A．金剛石 B．氯化鈉 C．一氧化碳 D．銅6．物質的用途主要由其性質決定。下列說法中用途與化學性質無關的是（）A．CO用來煉鐵 B．小蘇打治療胃酸過多C．石墨用作電極 D．氧氣供給呼吸7．下列客觀事實對應的微觀解釋錯誤的是（）A．氧原子和碳原子屬于不同種元素——質子數不同B．CO和CO2的化學性質不同——分子構成不同C．堿具有相似的化學性質——堿溶液中都含有金屬陽離子D．水通電分解得到氫氣和氧氣——化學變化中分子可以再分8．下列實驗操作錯誤的是A．蒸發結晶 B．稀釋濃硫酸C．滴管用后不洗插回原瓶 D．用力塞緊橡皮塞9．下列化學用語與含義相符的是（）A．4個氫原子4H2 B．鋁元素的化合價為+3價Al3+C．2個碳酸根離子2CO32- D．2個氮分子2N10．如圖是自然界存在的三大重要循環——“水循環”“氧循環”和“碳循環”。用學科觀點分析碳循環和氧循環，其中不正確的是（）A．變化觀：每個人都在參與碳、氧循環，碳循環中的“碳”是指碳元素B．守恒觀：碳、氧循環過程中各元素質量守恒C．平衡觀：碳、氧循環有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩定D．微粒觀：化石燃料的燃燒會使自然界中的氧原子總數減少11．下列有關空氣和水的說法正確的是（）A．過濾和加熱均能使硬水轉化為軟水B．蒸餾或用活性炭吸附均可使海水轉化為淡水C．煉鋼、氣焊、化工生產和宇宙航行等都要用到氧氣D．空氣中含量較多且焊接金屬時做保護氣的是稀有氣體12．如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（）A．t1℃時，A、B、C的溶解度由大到小的順序是C>B>AB．當A中含少量B時，可通過降溫結晶的方法提純AC．t2℃時，A、C兩種物質的飽和溶液中溶質質量一定相等D．將t2℃時A、B、C的飽和溶液同時降溫至t1℃后，所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是B>C>A13．分類法是學習和研究化學的常用方法。下列分類正確的是（）A．純凈物：冰水共存物、木炭、生鐵 B．氧化物：氧化汞、葡萄糖、干冰C．金屬材料：鈦合金、玻璃鋼、聚丙烯 D．可燃性氣體：氫氣、一氧化碳、甲烷14．下列除雜的方法中正確的是（）選項實驗目的實驗方法A除去CuO中少量炭粉在空氣中充分灼燒B除去NaCl溶液中的泥沙過濾，洗滌，烘干C除去CO2中的CO在氧氣中點燃D除去CaO中的CaCO3加入足量水，然后過濾A．A B．B C．C D．D15．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．同種元素的質子數相同，所以質子數相同的微粒一定是同種元素B．可燃性氣體與空氣混合遇明火可能爆炸，所以面粉車間可以不關注因遇明火而發生爆炸C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質一定不是化合物D．置換反應生成單質和化合物，生成單質和化合物的反應一定為置換反應16．NH3的合成開啟了工業催化新紀元，為糧食增產做出了巨大貢獻。以N2和H2為反應物合成NH3的微觀過程如下：（）下列說法正確的是A．表示氮氣分子 B．反應結束后催化劑質量增加C．該反應前后分子的數目發生了改變 D．參加反應的N2和H2的質量比是1：317．下列實驗設計能達到實驗目的的是（）選項ABCD實驗設計實驗目的測定空氣中氧氣的含量驗證二氧化碳能與水反應證明人體呼出的氣體中CO2含量比空氣高凈化河水得到純水A．A B．B C．C D．D18．下列各組離子在水溶液中能大量共存的是（）A．OH﹣、H+、Ba2+、NO3? B．OH﹣、Ba2+、K+、ClC．CO32?、K+、Ba2+、Cl﹣ D．CO32?、Cu2+、NO319．有一包白色粉末，可能含有Na2CO3、Na2SO4、K2SO4、KCl、Ba(OH)2中的一種或幾種，為了探究其成分，實驗過程如圖所示，關于該實驗的說法中，正確的是（）A．步驟Ⅱ中沉淀不溶解，則原白色粉末一定有K2SO4，一定沒有Na2CO3B．步驟Ⅱ中沉淀全部溶解，則原白色粉末一定有Ba(OH)2、Na2CO3，可能有KClC．步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末一定有Ba(OH)2、Na2CO3、K2SO4D．步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末的組成可能有3種情況．20．下列歸納總結完全正確的一組是（）A．化學之最B．化學與生活①熔點最低的金屬是汞②地殼中含量最高的金屬元素是鐵③天然存在的最硬的物質是金剛石①衣服上的油污：可用汽油除去②水壺中的水垢：可加食鹽水浸泡除去③冰箱中的異味：可放活性炭吸附C．物質保存方法及解釋D．化學與工農業①濃鹽酸密封保存：防止揮發②白磷在冷水中保存：隔絕空氣③氫氧化鈉密封保存：防止潮解、變質①用焦炭和鐵礦石煉鐵②用石油產品生產合成纖維③施用過量化肥，農藥增加糧食產量A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括3小題，共26分）21．能源、材料、健康和安全關系著社會的發展。請回答：（1）①煤、石油、天然氣屬于能源（填“可再生”或“不可再生”）。②城鎮家庭經常用罐裝液化石油氣做燃料，烹調食物時觀察到燃氣灶的火焰呈現黃色，鍋底出現黑色，需要將灶具的進風口（填“調大”或“調小”）。③若某家庭選用管道天然氣作燃料，報警器應該安做在（填“甲”或“乙”）圖位置。（2）高鐵列車上提供的食物中，富含蛋白質的是。（3）高鐵列車車廂是密閉的空間，提供清潔空氣，保持車廂衛生非常重要。①高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵上常用的一種“綠色環保高效”消毒劑，Na2FeO4，中鐵元素的化合價為。②某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉（Na2O2），它可以使車廂里的二氧化碳轉化為氧氣，同時生成碳酸鈉，反應的化學方程式為。22．控制化學反應的條件可以促進或抑制化學反應，更好地使化學反應為人類造福。（1）元素周期表中鋁元素的信息如圖甲所示，其相對原子質量為；化學反應中鋁原子容易（填“得到”或“失去”）電子。（2）鋁制品在生活中因耐用而應用越來越廣泛，主要原因是（用化學方程式表示）。（3）實驗廢液中含有AgNO3、Cu(NO3)2和Mg(NO3)2，為減少廢液對環境的影響，實驗小組的同學做了下面的實驗。①取廢液樣品，加入少量鋅粉，充分反應后，過濾，濾渣為銀白色，則濾渣的成分是（填符號，下同）。②另取廢液樣品加入一定量鋅粉，充分反應后，過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生，則濾液中含有的溶質是。23．海洋是人類寶貴的自然資源，海水“曬鹽”和海水“制堿”體現了人類利用和改造自然的智慧，請根據粗鹽“制堿”的流程圖（如下圖）回答問題：（1）步驟Ⅰ除雜中，常見的方法有兩種：一是物理方法，即用NaCl溶液浸洗粗鹽，溶解除去其中的可溶性雜質，則浸洗溶液應選用NaCl的（填“飽和”或“不飽和”）溶液；二是化學方法，操作步驟依次為：加水溶解→加過量試劑①→加過量試劑②→過濾→加適量鹽酸，以下試劑①②組合選用合理的是。A．①Ca（OH）2②Na2CO3B．①Na2CO3②Ca（OH）2C．①KOH②Na2CO3D．①NaOH②Na2CO3（2）步驟Ⅲ先向飽和食鹽水中通入氨氣，再通入二氧化碳，這樣做的目的是，寫出步驟Ⅲ反應的化學方程式 。（3）步驟Ⅳ發生的反應屬于反應（填基本反應類型）。（4）我國化學家侯德榜創立的聯合制堿法的優點有。A．無“索爾維氨堿法”中的廢棄物CaCl2生成，有利于保護環境B．大大提高了食鹽的利用率，節約了成本C．將“制堿”與制氨生產聯合起來，同時析出的NH4Cl晶體可用作復合肥三、實驗題（本題包括2小題，共24分）24．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置：（1）儀器甲的名稱是。（2）若選B裝置作為實驗室制取氧氣的發生裝置，反應的化學方程式為：。（3）實驗小組同學取一定濃度的鹽酸和石灰石反應制取氣體，反應的化學方程式為：。將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁。為探究其原因，小組同學討論后作出如下探究：【提出猜想】A.石灰水完全變質；B.氣體中有揮發出來的HCl氣體。【實驗探究】小組同學設計了如下實驗來探究。請你幫助完成實驗，填寫以下空格：實驗步驟實驗現象實驗結論Ⅰ.取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴試液，振蕩試液變紅石灰水未完全變質猜想A不成立Ⅱ.將生成的氣體通入硝酸銀溶液中氣體中有HCl猜想B成立寫出步驟Ⅱ中反應的化學方程式。【拓展延伸】實驗室用上述藥品和裝置制取并收集一瓶純凈干燥的二氧化碳氣體，裝置接口連接順序為：a→。25．今天是化學實驗室開放日，小明帶著-包脫氧劑和一包食品干燥劑走進實驗室，和小組同學一起開始了令人興奮地探究之旅(忽略實驗過程中空氣的影響)。【查閱資料】脫氧劑成分是鐵粉、碳粉、碳酸鈉、氯化鈉；食品干燥劑的成分是生石灰。探究活動一：脫氧劑脫氧原理【進行實驗】(1)取適量脫氧劑于大試管中，加足量的水振蕩，充分溶解后過濾，得到濾液A和濾渣甲；(2)向濾渣甲中加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產生，得到黃色溶液，溶液底部有黑色不溶物。【得出結論】脫氧劑脫氧的原理是鐵粉與發生了化學反應，生成鐵銹。探究活動二：探究食品干燥劑是否變質【進行實驗】(1)取一包干燥劑放入小燒杯中，加入適量的水，充分攪拌后，用手觸摸燒杯外壁，發燙，過濾，得到濾液B和濾渣乙；(2)向濾渣乙中加入足量的稀鹽酸，可觀察到固體全部溶解，有氣泡產生，據此判斷濾渣乙中有CaCO3。【得出結論】該干燥劑(選填“完全”或“部分”或“沒有”)變質。探究活動三：探究溶液混合后溶質的成分小組同學將上述實驗中的濾液A和濾液B倒入廢液缸中，觀察到有白色沉淀生成，過濾后得到濾液C，他們對C中溶質的成分進行了探究。【提出猜想】猜想一：猜想二：NaCl、NaOH、Na2CO3猜想三：NaCl、NaOH、Ca(OH)2【進行實驗】小明按照自己設計的方方案進行了如下實驗：實驗步驟實驗現象實驗結論(1)取少量濾液C于試管中，加入足量的氯化鋇溶液無明顯現象猜想不正確(2)繼續向步驟(1)所得溶液中通入二氧化碳有白色沉淀生成猜想三正確【反思評價】小組同學經過討論，一致認為根據步驟(2)的現象不足以證明猜想三是正確的，理由是。小明經過認真思考后，對步驟(2)進行了修改，并做了下面的實驗，最終得出了正確的結論，記錄如下。請你完善實驗報告。實驗步驟實驗現象實驗結論有白色沉淀生成猜想三正確四、計算題（本題包括2小題，共10分）26．斷血流滴丸主含有木犀草素(化學式為C15H10Ox，)等黃酮類活性成分，具有止血、抗菌、抗炎及免疫等藥理活性。已知木犀草素的相對分子質量為286，請計算(1)x的值為____________(2)木犀草素中碳元素的質量分數為_____________結果精確到0.1％)27．某合金可能由銅與鎂、鋅中的一種組成，現欲測定其組成，取15g此合金樣品，將溶質質量分數為19.6%的稀硫酸100g分四次加入樣品中，每次均充分反應。實驗數據如下：序號加入稀硫酸質量/g剩余固體質量/g第1次2511.75第2次258.50第3次255.25第4次254.50（1）求該合金中銅的質量分數；（2）求該合金中除銅外的另一種金屬；（3）第三次加入稀硫酸充分反應后，求所得溶液中溶質的質量分數。（以上三步均要寫出計算過程）

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A、提倡使用共享單車，可以節約化石能源，減少二氧化碳的排放，不符合題意；B、推廣使用太陽能電池，可以節約化石能源，減少二氧化碳的排放，不符合題意；C、提倡使用可循環購物袋，可以節約資源，減少二氧化碳的排放，不符合題意；D、化石燃料使用會產生二氧化碳及污染物，為保護環境，需減少使用，但不能禁止使用，符合題意；故答案為：D。

【分析】根據二氧化碳的產生途徑分析，由此確定碳達峰、碳中和的方法。2．【答案】D【解析】【解答】A、真皮座椅所用材料是天然有機高分子材料，不符合題意；B、陶瓷維電器所用材料是無機非金屬材料，不符合題意；C、鋁合金輪轂所用材料是金屬材料，不符合題意；D、橡膠輪胎所用材料是有機合成材料，符合題意。故答案為：D。【分析】根據常見的有機合成材料包括：塑料、合成纖維、合成橡膠分析。3．【答案】A【解析】【解答】A、火箭點火的過程燃料發生了燃燒，一定有新物質生成，屬于化學變化，A正確；B、太陽板展開的過程無新物質生成，屬于物理變化，B錯誤；C、航天員進入天宮的過程無新物質生成，屬于物理變化，C錯誤；D、螺絲在指尖翻滾，無新物質生成，屬于物理變化，D錯誤。故答案為：A。

【分析】化學變化和物理變化的區別在于是否有新物質的產生，有新物質產生的變化是化學變化，反之則是物理變化。4．【答案】B【解析】【解答】A.氟的單質有毒，不能制成牙膏，故A不符合題意；B.物質是由元素組成的，則含氟牙膏中的氟為氟元素，故B符合題意；C.物質是由元素組成的，則含氟牙膏中的氟為氟元素，不是氟原子，故C不符合題意；D.氟氣分子為有毒物質，不能用于制造牙膏，故D不符合題意；故答案為：B。

【分析】宏觀上，元素組成物質。5．【答案】C【解析】【解答】A.金剛石是碳單質，由碳原子構成，不符合題意；B.氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，不符合題意；C一氧化碳由一氧化碳分子構成，符合題意；D.銅由銅原子構成，不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據金剛石、金屬等由原子構成，氯化鈉等鹽為在物質由離子構成，一氧化碳、氫氣等由分子構成分析。6．【答案】C【解析】【解答】A、一氧化碳用來煉鐵，是因為一氧化碳的還原性，屬于化學性質，不符合題意；B、小蘇打治療胃酸過多，是因為小蘇打能與鹽酸反應，屬于化學性質，不符合題意；C、石墨用作電極，是因為石墨具有良好的導電性，屬于物理性質，符合題意；D、氧氣供給呼吸，是因為氧氣具有氧化性，屬于化學性質，不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據物理性質化學性質定義分析，物理性質是不需要通過化學變化表現出來的性質，化學性質是需要通過化學變化表現出來的性質。7．【答案】C【解析】【解答】A、元素種類由質子數決定，氧原子和碳原子屬于不同種元素是因為質子數不同，不符合題意；B、由分子構成的物質，分子是維持物質化學性質的最小粒子，不同種分子化學性質不同，CO和CO2的化學性質不同是因為分子構成不同，不符合題意；C、堿具有相似的化學性質是因為堿溶液中都含氫氧根離子，符合題意；D、水通電分解得到氫氣和氧氣是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，氫原子結合成氫分子，氧原子結合成氧分子，故化學變化中分子可以再分，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據元素種類由質子數決定分析；

B、根據由分子構成的物質，分子是維持物質化學性質的最小粒子，不同種分子化學性質不同分析；

C、根據堿溶液中都含氫氧根離子分析；

D、根據分子可分成原子分析。8．【答案】D【解析】【解答】A、蒸發時應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體因受熱不均而向外迸濺。不符合題意。

B、濃硫酸的稀釋要將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；不符合題意。

C、滴瓶中的滴管用后不用沖洗，不符合題意。

D、連接儀器時要手持試管，將橡皮塞旋轉塞入。不能將試管放在桌上用力插入。符合題意。【分析】A、根據蒸發時玻璃棒的攪拌作用分析；

B、根據濃硫酸稀釋酸入水中分析；

C、根據滴管的使用要求分析；

D、根據試管中安裝橡皮塞旋轉塞入分析。9．【答案】C【解析】【解答】A.4個氫原子表示為4H，故錯誤，不符合題意；

B.鋁元素的化合價為+3價表示為Al+3，故錯誤，不符合題意；

C.2個碳酸根離子表示為2CO32-，故正確，符合題意；

D.2個氮分子表示為2N2，故錯誤，不符合題意；

故答案為：C。

【分析】A、元素符號前有數字表示多個原子。

B、元素是化合價標注在元素符號的正上方，號前數后。

C、離子符號前有數字表示多個離子。

10．【答案】D【解析】【解答】A、人類進行呼吸作用以及其他各項生理活動，所以每個人都在參與碳、氧循環，不符合題意；B、碳、氧循環過程為化學變化，化學變化中各元素守恒，不符合題意；C、碳、氧循環有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩定，不符合題意；D、化石燃料燃燒屬于化學變化，化學反應的過程中，原子的種類與數目均保持不變，符合題意；故答案為：D。【分析】A、根據人的生理活動分析；

B、根據化學反應前后元素種類不變分析；

C、根據大氣中氧氣和二氧化碳的含量的穩定原因分析；

D、根據化學反應前后原子種類和個數不變分析。11．【答案】C【解析】【解答】A、過濾只能除去不溶性雜質，不能使硬水軟化，不符合題意；B、活性炭吸附，是除去水中色素和異味，不能除去海水中的氯化鈉等鹽類物質，即不能使海水淡化，不符合題意；C、煉鋼、氣焊、化工生產和宇宙航行等都要用到氧氣，符合題意；D、空氣中含量較多且焊接金屬時做保護氣的是化學性質不活潑的氮氣，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據過濾只能除去不溶性雜質分析；

B、根據活性炭的吸附作用分析；

C、根據氧氣的用途分析；

D、根據氮氣的用途分析。12．【答案】C【解析】【解答】A、由圖示可知：在t1℃時，三種物質的溶解度從大到小的順序是：C＞B＞A，不符合題意；B、A的溶解度隨溫度的升高溶解度變化較大，B的溶解度隨溫度的升高溶解度變化不大，所以當A中混有少量B時，可用降溫結晶的方法提純A，不符合題意；C、飽和溶液中溶質質量與溶液質量有關，t2℃時，不確定A、C兩種物質的飽和溶液的質量時無法判斷所含溶質的質量多少，符合題意；D、將t2℃時A、B、C的飽和溶液同時降溫至t1℃后，A和B變成t1℃的飽和溶液，t1℃時B的溶解度大于A，則飽和溶液溶質質量分數B>A，C降溫后變成不飽和溶液，溶質質量分數不變，大于At1℃時飽和溶液的溶質質量分數，小于Bt1℃時飽和溶液的溶質質量分數，所以降溫后溶液中溶質的質量分數由大到小的順序為B＞C＞A，不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據溶解度曲線含義分析，溶解度曲線可以確定同一溫度下不同物質的溶解度大小，可以確定各物質的溶解度隨溫度變化規律，確定結晶方法及飽和溶液不飽和溶液的轉化方法，若溶解度受溫度影響很大，適用于降溫結晶，若溶解度受溫度影響不大，則可采用蒸發結晶；可以根據溶解度/(溶解度+100)確定某溫度下飽和溶液的溶質質量分數。

13．【答案】D【解析】【解答】A、木炭的主要成分是碳，生鐵是由鐵、碳等混合而成，都屬于混合物，不符合題意；B、葡萄糖是由C、H、O三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，不符合題意；C、玻璃鋼是復合材料，聚丙烯屬于合成材料，不符合題意；D、氫氣、一氧化碳、甲烷都具有可燃性，均屬于可燃性氣體，符合題意。故答案為：D。

【分析】A、根據純凈物是由同種物質組成的分析；

B、根據氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物分析；

C、根據金屬材料包括純金屬和合金分析；

D、根據氫氣、一氧化碳、甲烷的可燃性分析。14．【答案】A【解析】【解答】A、在空氣中充分灼燒，木炭粉與氧氣反應生成二氧化碳氣體，氧化銅不反應，可除去氧化銅中的炭粉，符合題意；B、除去NaCl溶液中的泥沙，需溶解、過濾、蒸發操作，不符合題意；C、通入氧氣點燃時，會引入氧氣新雜質，不符合題意；D、加入足量水，CaO與水反應生成Ca(OH)2，不符合題意。故答案為：A。【分析】根據物質的除雜原則分析，物質除雜時選擇的藥品要只與雜質發生反應，不與原物質反應，且在除雜時不能引入新雜質。15．【答案】C【解析】【解答】A.同種元素的質子數相同，但質子數相同的微粒不一定是同種元素，如：氫分子與氦原子的質子數相同，但它們不是同種元素，A錯誤；B.面粉是可燃粉塵，與空氣混合后遇明火可能發生爆炸，所以面粉車間必須要關注因遇明火而發生爆炸，B錯誤；C.化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質一定不是化合物，C正確；D.生成單質和化合物的反應不一定為置換反應，如：3CO+Fe2故答案為：C。

【分析】A、化學元素是具有相同的質子數的一類原子的總稱；

B、可燃性氣體、可燃性粉塵與空氣混合后遇明火可能發生爆炸；

C、單質是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；

D、置換反應的定義為反應物是一種單質和一種化合物，生成物是另一種單質和另一種化合物。16．【答案】C【解析】【解答】A、由生成物NH3的構成可知，∞表示的是氫分子，不符合題意；B、催化劑反應前后質量沒有發生變化，不符合題意；C、由微觀示意圖可知，該反應的化學方程式為：N2D、根參加反應的N2和H2的質量比是（14×2）：（6×1）=14：3，不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據圖示確定反應物和生成物的化學式，從而寫出反應方程式，利用方程式及催化劑“一變兩不變”特點解答。17．【答案】C【解析】【解答】A、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，不能使裝置內壓強發生明顯變化，無法測定空氣中氧氣的含量，不符合題意；B、該實驗未驗證二氧化碳能否使石蕊紙花變紅，不能得到二氧化碳與水反應的結論，不符合題意；C、滴入等量澄清石灰水后，由澄清石灰水變渾濁程度可證明人體呼出的氣體中CO2含量比空氣高，符合題意；D、該簡易凈水器起到過濾和吸附作用，得到的水中仍含可溶性雜質，不是純水，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據木炭燃燒生成二氧化碳氣體及測定空氣中氧氣含量原理分析；

B、根據探究二氧化碳與水反應需進行對比實驗分析；

C、根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁及對比實驗的設計方法分析；

D、根據簡易凈水器過濾和吸附作用分析。18．【答案】B【解析】【解答】A、氫氧根離子和氫離子結合生成水不能大量共存，不符合題意。B、各離子之間不會結合生成水、氣體或沉淀，可以大量共存，符合題意。C、鋇離子和碳酸根離子會結合生成碳酸鋇沉淀，不能大量共存，不符合題意。D、銅離子和碳酸根離子在水溶液中會生成沉淀，不能大量共存，不符合題意。故答案為：B。【分析】每一組中陰陽離子結合不能出現氣體、沉淀和水即可共存，據此分析19．【答案】B【解析】【解答】白色粉末加入足量的水得到溶液和沉淀，所給物質中碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸鉀都能與氫氧化鋇反應產生碳酸鋇或硫酸鋇沉淀，碳酸鋇沉淀溶于鹽酸，硫酸鋇沉淀不溶于鹽酸。A、步驟Ⅱ中沉淀不溶解，說明沉淀只有硫酸鋇，則原白色粉末一定有氫氧化鋇，硫酸鈉和硫酸鉀中至少含一種，不符合題意；B、步驟Ⅱ中沉淀全部溶解，說明沉淀只有碳酸鋇，則原白色粉末一定有氫氧化鋇、碳酸鈉，一定沒有硫酸鈉、硫酸鉀，可能含有氯化鉀，符合題意；C、步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，說明沉淀有碳酸鋇和硫酸鋇，則原白色粉末一定有氫氧化鋇、碳酸鈉，可能含有硫酸鈉、硫酸鉀中的一種或兩種，不符合題意；D、步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末的組成一定有氫氧化鋇和碳酸鈉，硫酸鈉和硫酸鉀至少含一種，氯化鉀可能含有，則白色粉末組合可能有氫氧化鋇、碳酸鈉、硫酸鈉；氫氧化鋇、碳酸鈉、硫酸鉀；氫氧化鋇、碳酸鈉、硫酸鉀、硫酸鈉；氫氧化鋇、碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀；氫氧化鋇、碳酸鈉、硫酸鉀、氯化鉀；氫氧化鉀、碳酸鈉、硫酸鉀、硫酸鈉、氯化鉀6種情況，不符合題意。

故答案為：B。

【分析】根據碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸鉀都能與氫氧化鋇反應產生碳酸鋇或硫酸鋇沉淀，碳酸鋇沉淀溶于鹽酸，硫酸鋇沉淀不溶于鹽酸，結合各選項中沉淀加入鹽酸的溶解情況解答。20．【答案】C【解析】【解答】解：A．地殼中含量最高的金屬元素是鋁，錯誤；B．水壺中的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂不溶于食鹽水，故錯誤；C．濃鹽酸密封保存：防止揮發；白磷在冷水中保存：隔絕空氣；氫氧化鈉密封保存：防止潮解、變質；正確；D．要合理施用農藥和化肥，過多的施用會導致環境污染；故錯誤；答案：C．【分析】A、根據地殼中含量最高的金屬元素是鋁分析；B、根據水壺中的水垢的主要成分分析；C、根據物質保存方法來分析解答；D、根據要合理施用農藥和化肥進行分析判斷；本題難度不大，但涉及知識點較多，考查學生對化學知識的掌握程度，采用排除法是正確快捷解答此類題的關鍵．21．【答案】（1）不可再生；調大；甲（2）牛奶（3）+6；2Na【解析】【解答】（1）①可再生資源是指能夠通過自然力以某一增長率保持或增加蘊藏量的自然資源；不可再生資源，指經人類開發利用后，在相當長的時期內不可能再生的自然資源。煤、石油、天然氣形成過程需幾百萬年，屬于不可再生資源；②城鎮家庭經常用罐裝液化石油氣做燃料，烹調食物時觀察到燃氣灶的火焰呈現黃色，鍋底出現黑色，說明氧氣不充足，燃料沒有完全燃燒，需要將灶具的進風口調大；③天然氣密度小于空氣，泄漏后主要集中在房間上部，若某家庭選用管道天然氣作燃料，報警器應該安做在甲圖位置；（2）高鐵列車上提供的食物中，牛奶富含蛋白質，礦泉水富含水和無機鹽，糖果富含糖類，餅干富含糖類；（3）①高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設鐵元素化合價為x，根據化合物中各元素化合價代數和為零，則有：（+1）×2+x×1+（-2）×4=0，x=+6；②過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應轉化為氧氣，同時生成碳酸鈉，反應的化學反應方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；

【分析】（1）根據煤、石油、天然氣為不可再生能源，燃料發生不充分燃燒時需補充充足氧氣，天然氣的密度小于空氣分析；

（2）根據蛋、奶中富含蛋白質分析；

（3）根據化合物中元素化合價代數和為0，過氧化鈉與二氧化碳反應轉化為氧氣，同時生成碳酸鈉分析。（1）①可再生資源是指能夠通過自然力以某一增長率保持或增加蘊藏量的自然資源；不可再生資源，指經人類開發利用后，在相當長的時期內不可能再生的自然資源。煤、石油、天然氣形成過程需幾百萬年，屬于不可再生資源；②城鎮家庭經常用罐裝液化石油氣做燃料，烹調食物時觀察到燃氣灶的火焰呈現黃色，鍋底出現黑色，說明氧氣不充足，燃料沒有完全燃燒，需要將灶具的進風口調大；③天然氣密度小于空氣，泄漏后主要集中在房間上部，若某家庭選用管道天然氣作燃料，報警器應該安做在甲圖位置；（2）高鐵列車上提供的食物中，牛奶富含蛋白質，礦泉水富含水和無機鹽，糖果富含糖類，餅干富含糖類；（3）①高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設鐵元素化合價為x，根據化合物中各元素化合價代數和為零，則有：（+1）×2+x×1+（-2）×4=0，x=+6；②過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應轉化為氧氣，同時生成碳酸鈉，反應的化學反應方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；22．【答案】（1）26.98；失去（2）4A1+3O（3）Ag；Zn(NO3)2?Mg(NO3)2【解析】【解答】（1）元素名稱下面的數字表示相對原子質量，鋁元素的相對原子質量為26.98；鋁原子最外層有3個電子，在化學反應中鋁原子容易失去電子。（2）鋁制品在生活中因耐用而應用越來越廣泛，主要原因是常溫下，鋁與氧氣反應生成了一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止了鋁進一步被氧化，反應的化學方程式為：4Al+3O2=2Al2O3。（3）①金屬活動性順序中，排在前面的金屬能將排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來，且金屬活動性差距越大，反應越易發生。Ag、Cu、Zn和Mg的金屬活動性順序為：Mg>Zn>Cu>Ag。所以取廢液樣品，加入少量鋅粉，依次發生的反應為：Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2、Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu。過濾，濾渣為銀白色，因為銅是紅色的，則濾渣的成分是Ag。②另取廢液樣品加入一定量鋅粉，充分反應后，過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生，說明濾渣中含有鋅，即鋅有剩余，則濾液中含有的溶質是生成的Zn(NO3)2及沒有參加反應的Mg(NO3)2。

【分析】（1）根據元素周期表小格信息中最下面數字為相對原子質量，原子最外層電子數小于4的易失電子分析；

（2）根據鋁與氧氣常溫反應生成氧化鋁分析；

（3）根據金屬活動性順序中排在前面的金屬能與排在后面的金屬的鹽溶液發生反應，且兩金屬相差越多越先反應分析。（1）元素名稱下面的數字表示相對原子質量，鋁元素的相對原子質量為26.98；鋁原子最外層有3個電子，在化學反應中鋁原子容易失去電子。（2）鋁制品在生活中因耐用而應用越來越廣泛，主要原因是常溫下，鋁與氧氣反應生成了一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止了鋁進一步被氧化，反應的化學方程式為：4Al+3O2=2Al2O3。（3）①金屬活動性順序中，排在前面的金屬能將排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來，且金屬活動性差距越大，反應越易發生。Ag、Cu、Zn和Mg的金屬活動性順序為：Mg>Zn>Cu>Ag。所以取廢液樣品，加入少量鋅粉，依次發生的反應為：Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2、Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu。過濾，濾渣為銀白色，因為銅是紅色的，則濾渣的成分是Ag。②另取廢液樣品加入一定量鋅粉，充分反應后，過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生，說明濾渣中含有鋅，即鋅有剩余，則濾液中含有的溶質是生成的Zn(NO3)2及沒有參加反應的Mg(NO3)2。23．【答案】飽和；AD；有利于吸收二氧化碳或吸收盡可能多的二氧化碳（其他說法合理即可）；NH3【解析】【解答】（1）飽和氯化鈉溶液不再溶解氯化鈉，則浸洗溶液應選用NaCl的飽和溶液，減少損失。A．過量①Ca（OH）2除去氯化鎂，過量②Na2CO3除去氯化鈣和氫氧化鈣，過濾除去固體，濾液加適量鹽酸得到氯化鈉，正確；B．先①Na2CO3，再加②Ca（OH）2會引入鈣離子雜質，錯誤；C．加入①KOH會引入鉀離子雜質，錯誤；D．過量①NaOH除去氯化鎂，過量②Na2CO3除去氯化鈣，過濾除去固體，濾液加適量鹽酸得到氯化鈉，正確；故選AD。（2）氨氣極易溶于水，水溶液顯堿性，可以和二氧化碳反應利于吸收更多二氧化碳氣體，故步驟Ⅲ先向飽和食鹽水中通入氨氣，再通入二氧化碳，目的是吸收盡可能多的二氧化碳（其他說法合理即可）；步驟Ⅲ中氨氣、水、二氧化碳、氯化鈉反應生成碳酸氫鈉和氯化銨，NH3（3）步驟Ⅳ發生的反應為碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、水和二氧化碳，符合一變多特點，屬于分解反應。（4）A．無“索爾維氨堿法”中的廢棄物CaCl2生成，有利于保護環境，正確；B．大大提高了食鹽的利用率，節約了成本，正確；C．NH4Cl中含有植物所需的氮元素，屬于氮肥，錯誤。故選AB。

【分析】1.粗鹽中常還有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等可溶性雜質，通常使用過量的氫氧化鈉去除氯化鎂，使用過量的碳酸鈉去除氯化鈣，使用過量的氯化鋇去除硫酸鈉。使用順序上必須使碳酸鈉在氯化鋇之后加入以除去氯化鋇，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序顛倒會導致多余的鋇離子無法除去。

2.侯式制堿法的原理為CO2+NH3+NaCl+H2O=NaHCO3+NH4Cl；

3.分解反應的定義由一種物質反應生成兩種或兩種以上新物質的反應，特點可以總結為“一變多”。24．【答案】水槽；2H2O2MnO2【解析】【解答】（1）儀器甲的名稱是：水槽；（2）B裝置適用于固液不加熱反應制取氣體，若選B裝置作為實驗室制取氧氣的發生裝置，適用于過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為：2H2（3）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：CaCO3實驗驗證：Ⅰ、實驗結論為石灰水未完全變質，實驗現象為：試液變紅，氫氧化鈣顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，故取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩；Ⅱ.將生成的氣體通入硝酸銀溶液中，實驗結論為：氣體中有HCl猜想B成立，HCl能與硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀，故實驗現象為：產生白色沉淀；步驟Ⅱ中反應為硝酸銀與氯化氫反應生成氯化銀和硝酸，該反應的化學方程式為：AgNO3拓展延伸：實驗室用上述藥品和裝置制取并收集一瓶純凈干燥的二氧化碳氣體，二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體，應用飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫，洗氣應“長進短出”，濃硫酸具有吸水性，且濃硫酸與二氧化碳不反應，可用于干燥二氧化碳，洗氣，應“長進短出”，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，應用向上排空氣法收集，故裝置接口連接順序為：a→e→d→f→g→b。

【分析】（1）根據常用儀器名稱分析；

（2）根據過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣分析；

（3）根據碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，氫氧化鈣的堿性，硝酸銀與氯化氫反應生成氯化銀和硝酸，濃硫酸的吸水性，二氧化碳溶于水，密度比空氣大分析。25．【答案】空氣中的氧氣和水；部分；NaCl、NaOH；二；氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鋇