以思政引領力加強大學生思想政治教育演講人：日期：目錄02優化思政教育內容供給01思政引領力的核心內涵03強化理想信念教育路徑04“三全育人”實踐策略05案例與成效展示01思政引領力的核心內涵定義與政治屬性（為黨育人、為國育才）思政引領力的定義思政引領力是指通過思想政治教育引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強學生的國家意識和社會責任感，促進學生全面發展的能力。為黨育人為國育才思政引領要始終堅持黨的領導，把黨的理論和路線方針政策貫穿于教育全過程，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。思政引領要緊緊圍繞國家發展大局，培養具有創新精神和實踐能力的人才，為國家的繁榮富強提供堅實的人才支撐。123意識形態領導權與價值觀塑造意識形態領導權思政引領要牢牢掌握意識形態領導權，加強對學生的思想引導和價值引領，確保學生始終保持正確的政治方向。030201價值觀塑造思政引領要以社會主義核心價值觀為引領，弘揚中華民族優秀傳統文化和美德，培養學生正確的價值觀念和道德風尚。文化自信思政引領要加強對學生文化自信的培養，讓學生深刻認識到中華文化的獨特魅力和價值，增強文化自覺和文化擔當。習近平總書記提出教育強國六力，即領導力、思政引領力、服務力、創新力、國際力和貢獻力，其中思政引領力是重要支撐。習近平總書記“教育強國六力”論述思政引領力是教育強國的重要支撐思政引領力對于人才培養具有不可替代的作用，它能夠幫助學生樹立正確的政治方向和價值觀念，增強學生的社會責任感和使命感。思政引領力在人才培養中的核心作用提升思政引領力需要不斷加強思政課程建設、師資隊伍建設和校園文化建設等多方面的工作，同時還需要注重創新思政教育方式方法，提高思政教育的針對性和實效性。提升思政引領力的途徑和方法02優化思政教育內容供給馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，要通過學理化研究，深刻把握馬克思主義的科學性和真理性，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。黨的創新理論武裝（學理化研究與時代結合）馬克思主義基本原理中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果，要通過深入淺出的方式，讓學生理解其歷史背景、理論體系和實踐要求，增強學生的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。中國特色社會主義理論體系及時將黨的最新路線方針政策傳達給學生，結合時事熱點和學生關注的問題，進行深入解讀和輔導，引導學生認識國家發展大勢，積極投身社會主義現代化建設。黨的路線方針政策教育紅色資源育人組織學生參觀校史館，了解學校發展歷程和優秀校友事跡，增強學生的榮譽感和歸屬感，引導學生傳承學校優良傳統和精神。校史館教育實踐活動鍛煉積極開展各種形式的社會實踐活動，如志愿服務、社會調查等，讓學生在實踐中鍛煉能力、增長才干，同時加深對國情社情的了解。充分利用革命歷史紀念館、烈士陵園等紅色資源，組織學生參觀學習，接受革命傳統和愛國主義教育，激發學生的愛國熱情和奮斗精神。紅色資源與實踐活動（校史館、革命紀念館研學）網絡思政創新（公眾號、紅歌、榜樣故事傳播）網絡公眾號運營建立思政教育網絡公眾號，定期發布高質量的思想政治教育內容，引導學生樹立正確的思想導向，同時加強與學生的互動交流，了解學生思想動態。紅歌傳唱與闡釋組織紅歌傳唱活動，通過歌聲傳遞革命精神和愛國情懷，同時結合歌曲背景進行闡釋，加深學生對歌曲內涵的理解。榜樣故事傳播挖掘和宣傳優秀學生、教師、校友等榜樣人物，通過他們的故事和事跡激勵學生積極向上、奮發向前，同時引導學生樹立正確的價值觀和人生目標。03強化理想信念教育路徑馬克思主義信仰教育（真懂、真信、真用）馬克思主義理論學習組織大學生系統學習馬克思主義基本原理，掌握科學的世界觀和方法論，增強理論自信和信仰堅定。實踐體驗教育思辨能力培養通過社會實踐、志愿服務等形式，讓大學生親身感受馬克思主義理論的真理性和實踐性，增強對馬克思主義的信仰和認同。引導大學生獨立思考、理性分析社會現象和問題，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題，提高明辨是非的能力。123共產主義遠大理想教育（歷史規律與青年使命）歷史教育加強中國近代史、現代史和中共黨史教育，讓大學生深刻認識歷史發展的規律和趨勢，增強歷史自覺和使命感。030201理想信念教育通過講座、報告、主題團日等活動，引導大學生樹立共產主義遠大理想，明確個人奮斗目標與國家和民族的發展緊密相連。青年使命擔當激發大學生的愛國情懷和時代責任感，鼓勵他們勇于擔當歷史重任，為實現中華民族偉大復興貢獻青春力量。將理想信念教育納入大學生思想政治教育體系，貫穿教育全過程，確保教育的連續性和系統性。常態化制度化的教育機制（二十大報告要求）建立健全教育體系結合大學生特點和時代特征，創新教育理念、內容和方法，增強教育的針對性和實效性。創新教育方式方法加強師資隊伍建設，提供必要的教育資源和條件，確保理想信念教育的有效實施和深入推進。同時，建立健全監督考核機制，對教育效果進行定期評估和反饋，不斷改進和提高教育質量。強化教育保障04“三全育人”實踐策略德育加強社會主義核心價值觀教育，培養學生具有愛國主義、集體主義精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。智育注重學生創新精神和實踐能力培養，加強邏輯思維訓練，拓寬知識面，提高分析問題和解決問題的能力。體育重視學生身心健康，加強體育鍛煉，增強學生體質，培養健康的生活方式和競技精神。美育培養學生審美情趣和藝術修養，加強藝術教育，組織豐富多彩的校園文化藝術活動。勞育重視勞動教育，培養學生熱愛勞動、尊重勞動的觀念，提高學生的勞動技能和實踐能力。五育并舉培養體系（德智體美勞融合）0102030405加強輔導員隊伍的專業化培訓，提高輔導員的思想政治素質和業務能力，使其更好地適應大學生思想政治教育的需要。輔導員隊伍建設（專業化、內涵提升）專業化培訓建立健全輔導員激勵機制，鼓勵輔導員積極工作，提高工作積極性和創造性，同時注重輔導員的職業發展。激勵機制加強輔導員團隊建設，促進輔導員之間的交流與合作，提高輔導員隊伍的整體素質和工作水平。團隊建設校企協同育人（工匠精神講座、職業素養養成）邀請企業界人士為學生舉辦工匠精神講座，讓學生了解企業文化和職業精神，培養學生的職業素養和職業道德。工匠精神講座加強與企業合作，開展實習實訓、職業技能培訓等活動，提高學生的職業素養和實踐能力，為將來的就業打下堅實基礎。職業素養養成與企業共建實訓基地，為學生提供更多的實踐機會，使學生在實踐中深入了解企業和社會，增強社會適應能力。共建實訓基地05案例與成效展示直流磁化法利用直流電產生磁場對工件進行磁化，適用于檢測表面缺陷。交流磁化法利用交流電產生磁場對工件進行磁化，適用于檢測近表面缺陷。磁粉探傷的分類磁粉探傷的靈敏度缺陷的實際尺度磁粉探傷的靈敏度是指在工件表面或附近表面所發現缺陷的實際尺度。探傷方法靈敏可靠磁粉性能的影響檢驗缺陷靈敏度除表明探傷方法是否靈敏可靠外，還應與被檢驗工件的技術條件有密切的關系。磁化靈敏度還受磁粉性能的影響，在選用磁粉時，必需選擇高導磁率的磁粉。123磁粉探傷是用來探測金