20XX天有不測(cè)風(fēng)云20XX年1月23日新疆烏什縣發(fā)生7.1級(jí)地震，3人遇難、5人受傷。20XX年第3號(hào)臺(tái)風(fēng)“格美”，造成30人遇難、35人失蹤20XX年5月1日廣東梅大高速路面塌陷。造成54人死亡，30人受傷。20XX年7月19日陜西柞水縣一高速公路橋被洪水沖垮，11人遇難。20XX年7月20日四川新華村發(fā)生暴雨泥石流，造成30余人失聯(lián)、10人遇難。20XX年上半年，我國(guó)自然災(zāi)害有：洪澇、地質(zhì)災(zāi)害、干旱、風(fēng)雹、雪災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)、沙塵暴和森林草原火災(zāi)等。各種自然災(zāi)害共造成全國(guó)3238.1萬(wàn)人次不同程度受災(zāi)，因?yàn)?zāi)死亡失蹤322人。我們應(yīng)怎樣面對(duì)各種自然災(zāi)害？新課導(dǎo)入：第九課

守護(hù)生命安全第三單元珍愛(ài)我們的生命9.2提高防護(hù)能力1.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的尊重和保護(hù)意識(shí)，形成健康、文明的生活方式，自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生安全。2.健全人格：了解安全防護(hù)知識(shí)，提高防護(hù)能力，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力，熱愛(ài)生命、珍惜生命，掌握基本的應(yīng)對(duì)災(zāi)害和保護(hù)生命安全的技能。3.責(zé)任意識(shí)：提高防護(hù)能力，掌握基本的自救自護(hù)方法，樹(shù)立對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：如何提高防護(hù)能力？教學(xué)難點(diǎn)：為什么要提高防護(hù)能力？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.為什么要提高防護(hù)能力？2.如何提高防護(hù)能力？生活觀察解析：如患流感后在公共場(chǎng)合佩戴口罩、不隨地吐痰，不亂扔垃圾、公用碗筷要消毒。通過(guò)接種疫苗、戴口罩、消殺、保持社交距離等防護(hù)措施有效防止新冠病毒大面積傳播。你還知道哪些維護(hù)公共衛(wèi)生安全的知識(shí)和做法？結(jié)合實(shí)例，說(shuō)說(shuō)在生活中如何提高我們的防護(hù)能力。提高防護(hù)能力的重要性思考：面對(duì)上述突發(fā)事件，如果我們擁有防護(hù)能力，結(jié)果會(huì)怎樣？

▲中新20XX年1月20日電：20XX年，我國(guó)自然災(zāi)害以洪澇、臺(tái)風(fēng)、地震和地質(zhì)災(zāi)害為主，共造成9544.4萬(wàn)人次不同程度受災(zāi)，因?yàn)?zāi)死亡失蹤691人；各類生產(chǎn)安全事故共死亡21242人，道路交通事故死亡人數(shù)達(dá)到50萬(wàn)人；20XX年全球超4000人死于霍亂。1.為什么要提高防護(hù)能力？面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，擁有科學(xué)自救和救他的能力，保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。

某地突降特大暴雨，一條隧道的出口堵了上百輛車。車主們心急如焚，卻又無(wú)可奈何。當(dāng)雨水開(kāi)始灌進(jìn)隧道時(shí)，堵在尾部的小侯最早意識(shí)到了危險(xiǎn)。他知道當(dāng)水位上漲到一定程度，人會(huì)被困在車?yán)铮猩ｋU(xiǎn)。雨水如瀑布般灌進(jìn)隧道，時(shí)間緊迫，他不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因?yàn)樾『畹募皶r(shí)提醒而避免了一場(chǎng)災(zāi)難。探究與分享這個(gè)事例給你哪些啟示?解析：這個(gè)事例中小侯預(yù)判了危險(xiǎn)，在自救的同時(shí)，他還通過(guò)及時(shí)提醒救助了他人，這啟示我們?nèi)粘Ｉ钪幸鲃?dòng)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)，提高危險(xiǎn)預(yù)判能力，這樣才能在自然災(zāi)害或人為事故發(fā)生前，爭(zhēng)取寶貴的逃生時(shí)間。2.如何提高防護(hù)能力？?與“死神”賽跑：20XX年6月16日，廣東平遠(yuǎn)縣一位奶奶邊跑邊喊“快出來(lái)！快走了！出！出！出！”就在奶奶領(lǐng)著孫子孫女跑出來(lái)的瞬間，屋子后面的山體滑坡，屋子左右兩側(cè)的房子瞬間被夷為平地。①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。A.原因：自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險(xiǎn)大多可以預(yù)判；一些人為事故，經(jīng)過(guò)得當(dāng)考慮，本來(lái)可以避免。B.做法：危險(xiǎn)預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，見(jiàn)微知著，對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。識(shí)別自然災(zāi)害前兆分享交流：你還知道哪些自然災(zāi)害的前兆，與同學(xué)分享！▲泥石流前兆：河水突然斷流或水勢(shì)突然增大，并夾雜柴草樹(shù)木，溝谷深處變昏暗，并傳來(lái)轟鳴聲，或感受到了地表的輕微震動(dòng)等。▲山洪前兆：原本清澈的水流突然變渾濁，水位急速上升，并伴有較多的柴草樹(shù)木；溝谷傳來(lái)轟鳴聲或悶雷聲；山坡變形、鼓包、裂縫。▲滑坡前兆：滑坡前緣土地出現(xiàn)上漲鼓裂、局部滑塌或規(guī)律裂縫，滑坡體上出現(xiàn)大量馬刀樹(shù)、“醉漢林”等。預(yù)測(cè)人為事故發(fā)生和發(fā)展分享交流：你還能辨識(shí)哪些人為事故的苗頭，與同學(xué)分享！▲電車、電動(dòng)車著火：看到電(動(dòng))車冒煙、電車發(fā)生撞車事故，迅速判斷有著火、爆炸的危險(xiǎn)。斷開(kāi)電源，撤離人員。如果起火，用適合電氣火災(zāi)的滅火器進(jìn)行滅火，同時(shí)報(bào)警。▲踩踏：在人群聚集的公共場(chǎng)所，如遇節(jié)假日、演唱會(huì)、體育賽事或?qū)W校大型活動(dòng)，踩踏風(fēng)險(xiǎn)顯著增加。觸發(fā)情況有：摔倒引發(fā)連鎖反應(yīng)、人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌?。▲煤氣泄漏：嗅到類似臭雞蛋的味道，迅速判斷附近可能有煤氣泄漏的危險(xiǎn)。這時(shí)，迅速關(guān)閉閥門，打開(kāi)窗戶通風(fēng)，不要使用明火、開(kāi)關(guān)燈、打電話。解析：平時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)利用多種學(xué)習(xí)資源，如學(xué)校教育、官方媒體等，學(xué)習(xí)基本的避險(xiǎn)方法和逃生技能，豐富知識(shí)儲(chǔ)備；積極參加安全演練活動(dòng)，熟悉逃生路線和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)方法，提高逃生效率。在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶。你還知道哪些避險(xiǎn)方法？在生活中，我們?nèi)绾翁岣弑茈U(xiǎn)和逃生能力？2.如何提高防護(hù)能力？②提高避險(xiǎn)和逃生能力。?校園踩踏事件：20XX年11月13日上午10時(shí)許，武陟縣興華中學(xué)初一初二部分男生在期中考試間隙如廁時(shí)，因上下樓梯發(fā)生擁擠摔倒受傷，導(dǎo)致1名學(xué)生經(jīng)全力搶救無(wú)效死亡，1名受傷較重學(xué)生正在全力救治，4名受輕微傷學(xué)生住院觀察治療。家長(zhǎng)訴苦：上廁所時(shí)間太短了！平時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)積極參加安全演練活動(dòng)。在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。①上下樓梯、臺(tái)階時(shí)抓牢扶手；不湊熱鬧，不在人流量大的地方停留；不隨意喊叫，不搞惡作劇，不制造恐慌氣氛。②發(fā)現(xiàn)人群蜂擁而來(lái)時(shí)，不要盲目奔跑或逆流前進(jìn)，應(yīng)馬上避讓到一旁，靠墻或抓住牢固的物體，等待人群過(guò)去后，迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。③若已經(jīng)被人流裹挾，無(wú)法自主控制前進(jìn)方向，要展開(kāi)自我救助：先穩(wěn)住雙腳，保持平衡，用一只手緊握另一只手的手腕，手肘撐開(kāi)，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸通暢。④時(shí)刻保持警惕，避免被絆倒，即使鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶；一旦摔倒無(wú)法站起，應(yīng)盡量使身體蜷縮成球狀，雙手護(hù)頸，手臂護(hù)頭，雙膝蜷縮至胸前，護(hù)住胸腔和腹腔。擁擠踩踏事件的預(yù)防與自護(hù)方法方法與技能啟思導(dǎo)行：

通過(guò)觀看教學(xué)視頻或接受專業(yè)培訓(xùn)等學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇。你還知道哪些急救常識(shí)?查閱相關(guān)資料并與同學(xué)分享。心肺復(fù)蘇具體方法是：1.判斷病人有沒(méi)有心跳驟停，突發(fā)意識(shí)喪失+呼吸停止或嘆息樣呼吸即可認(rèn)為病人心跳驟停，普通民眾不要求一定要去摸頸部的頸動(dòng)脈判斷心跳有無(wú)。2.呼救，呼叫120，呼叫周圍人幫忙。3.徒手心肺復(fù)蘇，先胸外心臟按壓30次，頻率100～120次/分，按壓深度5～6cm；接著清除病人口腔鼻腔分泌物、異物、取出活動(dòng)假牙，暢通氣道，口對(duì)口人工呼吸2次，每次吹氣1秒鐘以上，看到胸廓起伏即為有效。與死神賽跑，請(qǐng)記住這些急救黃金時(shí)間！2.如何提高防護(hù)能力？③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。如果我們能在平時(shí)多掌握一些防護(hù)和急救的知識(shí)與技能，在需要緊急救護(hù)時(shí)，就不會(huì)束手無(wú)策，并可以爭(zhēng)分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時(shí)間。①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。

做到：在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，見(jiàn)微知著，

對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。②提高避險(xiǎn)和逃生能力。

做到：保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；

有效利用各種資源，以便求救和逃生。③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。

在需要緊急救護(hù)時(shí)，可以爭(zhēng)分奪秒地施救，為挽

救生命贏得寶貴的時(shí)間。2.如何提高防護(hù)能力？提高防護(hù)能力課堂小結(jié)：為什么要提高防護(hù)能力？如何提高防護(hù)能力？①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。②提高避險(xiǎn)和逃生能力。③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，擁有科學(xué)自救和救他的能力，保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。1．20XX年3月，教育部基礎(chǔ)教育司印發(fā)專門通知，決定從3月25日起組織開(kāi)展“全國(guó)中小學(xué)生安全教育周”主題活動(dòng)。響應(yīng)本次活動(dòng)號(hào)召，我們中學(xué)生可以()A.組織學(xué)生開(kāi)展心理健康和防欺凌專題教育活動(dòng)B.高溫時(shí)一直待在有空調(diào)的教室，防止中暑C.參與學(xué)校的安全演練活動(dòng)，提高避險(xiǎn)和逃生能力D.積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，做到知行合一C

課堂練習(xí)2．20XX年12月18日23時(shí)59分，甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級(jí)地震。地震發(fā)生后，距離震中不遠(yuǎn)的某中學(xué)緊急疏散學(xué)生，3分鐘全部撤離，270名在校學(xué)生無(wú)一人傷亡。而就在震前兩小時(shí)，該中學(xué)組織了所有在校學(xué)生開(kāi)展地震應(yīng)急演練。這啟示我們?cè)谏钪行枰?/p>

）①不斷增強(qiáng)安全意識(shí)②提高安全防范能力③完全避免遭遇危險(xiǎn)④掌握自救自護(hù)方法A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④B

課堂練習(xí)3．地震是一種自然現(xiàn)象，強(qiáng)烈的地震會(huì)給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成巨大損失。為盡可能避免地震帶來(lái)的傷害，我們應(yīng)（

）①認(rèn)真參加學(xué)校組織的防震疏散演練，熟練掌握防震技能②地震發(fā)生時(shí)，可選擇躲避在面積小的衛(wèi)生間、墻角③地震后不幸被困在廢墟中，應(yīng)保持冷靜，保存體力，創(chuàng)造生存條件④地震發(fā)生時(shí)，馬上尋找電梯，迅速逃生A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④C

課堂練習(xí)4．中學(xué)生小海和小伙伴打籃球時(shí)，小伙伴突然摔倒，失去了意識(shí)。小海用在學(xué)校學(xué)過(guò)的急救知識(shí)給他實(shí)施了心肺復(fù)蘇。幾分鐘后，小伙伴睜開(kāi)了眼睛。這件事告訴我們（

）A．重視理論知識(shí)，確保救護(hù)成功B．平時(shí)多掌握急救的知識(shí)與技能C．不學(xué)會(huì)急救技能就不能打籃球D．能幫助別人，學(xué)習(xí)才會(huì)有意義B

課堂練習(xí)5.閱讀材料，回答問(wèn)題。