演講人：日期：幼兒園防踩踏安全教育演練實施指南CATALOGUE目錄01防踩踏安全教育概述02演練前期準備工作03演練實施流程04演練后總結與強化05延伸管理與資源建設06案例與效果評估01防踩踏安全教育概述人身傷害踩踏事故可能導致孩子受傷、殘疾甚至死亡，嚴重影響身心健康。心理創傷經歷踩踏事故的孩子可能產生恐懼、焦慮等心理創傷，長期難以恢復。秩序混亂踩踏事故會導致現場秩序混亂，影響疏散和救援工作，增加二次傷害風險。典型案例近年來國內發生的幼兒園踩踏事故，如某幼兒園樓梯踩踏事件，造成多名孩子受傷。踩踏事故的危害與典型案例幼兒園開展防踩踏教育的必要性法律法規要求幼兒園有責任和義務開展防踩踏教育，提高孩子的安全意識和自我保護能力。孩子安全需求孩子年齡小，缺乏安全意識和自我保護能力，易成為踩踏事故的受害者。教育必要性通過防踩踏教育，讓孩子了解危險行為，掌握正確的安全知識和技能，避免事故發生。家長期望家長希望孩子在幼兒園能夠得到全面的安全教育，預防潛在的安全風險。國家政策與安全教育日背景國家政策國家高度重視校園安全，出臺了一系列校園安全法規和政策，要求學校加強安全教育。安全教育日幼兒園責任為了加強校園安全教育，國家設立了“全國中小學安全教育日”，幼兒園也應積極響應，開展相關安全教育活動。幼兒園作為孩子的托管和教育機構，有責任落實國家政策和安全要求，加強防踩踏等安全教育，保障孩子的人身安全。12302演練前期準備工作負責全面領導、組織和協調演練工作，制定演練計劃和方案。負責具體實施演練方案，包括現場指揮、人員調配、設備準備等。負責宣傳演練的重要性和相關知識，確保家長和幼兒了解演練的目的和流程。負責評估演練效果，提出改進意見和建議，為今后的演練提供參考。成立專項工作小組與職責分工領導小組執行小組宣傳小組評估小組路線規劃時間節點合理規劃幼兒園內的疏散路線，確保每個班級都能快速、安全地到達疏散地點。制定詳細的時間節點表，包括演練開始時間、疏散開始時間、到達疏散地點時間等，確保演練過程有序進行。制定詳細演練方案（路線規劃、時間節點）演練步驟明確每個環節的演練步驟和要求，確保演練過程真實、有效。安全措施制定詳細的安全措施和應急預案，確保演練過程中幼兒的安全。幼兒安全教育形式（故事/動畫/兒歌/模擬游戲）故事講解通過講述防踩踏相關的故事，讓幼兒了解踩踏的危害和自我保護的方法。動畫演示利用動畫視頻，直觀地展示防踩踏的場景和正確的應對方法，吸引幼兒的注意力。兒歌教育編寫防踩踏的兒歌，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習防踩踏知識。模擬游戲組織模擬防踩踏的游戲，讓幼兒在游戲中學習如何應對緊急情況，提高自我保護能力。03演練實施流程警報聲響起各班級老師立即停止教學活動，迅速組織幼兒進行疏散。班級迅速響應關閉門窗在確保安全的前提下，迅速關閉教室門窗，防止外部人員進入。通過園內廣播或其他警報設備發出警報聲，提醒全體師生注意安全。警報啟動與班級響應機制疏散路線引導與教師站位安排疏散路線明確提前規劃好疏散路線，并在每個路口設置明顯指示標志。教師站位合理逐層疏散教師需在疏散路線上關鍵位置站位，引導幼兒有序疏散。按照既定順序，逐層疏散幼兒，避免樓梯間擁堵。123關鍵動作訓練（護頭姿勢、靠右行進、不推擠）護頭姿勢教育幼兒疏散時用手護住頭部，以減少意外傷害。靠右行進引導幼兒疏散時靠右行進，確保疏散秩序。不推擠教育幼兒疏散時不推擠，防止跌倒和踩踏事件發生。冷靜應對教育幼兒在緊急情況下保持冷靜，不哭鬧、不驚慌，聽從老師指揮。04演練后總結與強化問題復盤（時效性、幼兒行為規范）分析演練的時間安排是否適合幼兒園日常活動，能否在不影響正常教學秩序的情況下進行。演練時間節點安排是否合理評估幼兒在演練中的行為表現，包括是否遵守疏散指令、是否按照預定路線疏散、是否有推擠或喧嘩現象等。幼兒行為是否符合預期檢查演練的各個環節是否銜接緊密，是否存在漏洞或疏漏，以及是否達到了預期的演練效果。演練流程的完整性和流暢性邀請專業安全人員或兒童心理學家來園，為幼兒普及防踩踏安全知識，包括如何預防踩踏事故的發生、如何保護自己等。安全知識講座與情景模擬演示安全知識講座通過模擬真實的踩踏場景，讓幼兒了解在緊急情況下應該如何應對，包括如何保持冷靜、如何尋找安全出口等。情景模擬演示設置互動環節，讓幼兒參與其中，加深對安全知識的理解和掌握。互動環節根據幼兒園的實際情況，制定切實可行的安全教育計劃，將防踩踏安全教育納入日常教學內容。日常安全教育滲透策略制定安全教育計劃將安全教育融入到幼兒的日常生活中，如利用游戲、故事、兒歌等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習安全知識。安全教育日常化加強與家長的溝通與合作，共同關注幼兒的安全教育問題，鼓勵家長在日常生活中加強對幼兒的安全教育。家園共育05延伸管理與資源建設家園共育防踩踏宣傳（家長告知書/親子任務）幼兒園通過家園聯系冊、家長會等形式，向家長普及防踩踏知識和重要性提高家長的安全意識和監護責任，共同維護孩子的安全。發放防踩踏安全手冊或宣傳單向家長發放詳細的防踩踏安全手冊或宣傳單，讓家長了解預防踩踏事故的具體措施和應急處理方法。親子任務設計設計親子任務，如共同完成家庭安全隱患排查，模擬踩踏事故逃生演練等，增強家長與孩子的互動和實踐能力。應急物資準備（急救包、疏散標識）急救包配備在幼兒園內配備急救包，包含消毒紗布、繃帶、止血貼、冰袋等基本急救用品，確保在發生踩踏事故時能夠及時進行初步救治。疏散標識的設置應急廣播系統在幼兒園內的走廊、樓梯等易發生踩踏事故的地方，設置明顯的疏散標識和安全出口指示燈，引導幼兒在緊急情況下有序疏散。配備應急廣播系統，一旦發生踩踏事故，能夠迅速傳達警報信息，指揮幼兒和教職工采取正確的逃生措施。123定期演練頻率與檔案記錄定期演練制定詳細的防踩踏演練計劃，明確演練的時間、地點和流程，定期組織全園師生進行演練，提高師生的應急反應能力和自救互救能力。030201演練后的總結與改進每次演練后，對演練情況進行總結評估，分析存在的問題和不足，及時改進演練方案，提高演練的針對性和實效性。檔案記錄建立完善的防踩踏安全演練檔案，記錄每次演練的時間、地點、參加人員、演練過程、總結評估和改進措施等，以備查閱和參考。06案例與效果評估案例背景介紹演練的背景和目的，如幼兒園地理位置、幼兒人數、演練的時間和地點等。演練過程詳細闡述演練的步驟，包括疏散路線規劃、引導幼兒疏散、教職工協作等方面。演練效果總結演練的成效，如疏散時間、幼兒參與度、教職工執行情況等。經驗分享分享演練中的成功經驗和改進建議，為其他幼兒園提供參考。優秀演練案例分享（如東湖幼兒園3分05秒疏散）制定詳細的評估指標，包括幼兒疏散速度、是否按照指定路線疏散、行為是否規范等。采用現場觀察、記錄、評估等方式，對幼兒在演練中的表現進行客觀評價。根據評估結果，分析幼兒在演練中的優點和不足，并提出改進建議。設計合理的評估表格，方便記錄、統計和分析評估結果。幼兒行為觀察評估表設計評估指標評估方法評估結果評估表設計教職工應急處置能力考核標準考核內容制定具體的考核標準，包括教