筑牢安全防線：校園禁毒與反詐教育講座大綱演講人：日期：目錄01禁毒教育基礎認知02青少年涉毒風險與防范03反詐安全教育聯動04互動與實踐強化05長效教育機制建設01禁毒教育基礎認知傳統毒品海洛因、鴉片、大麻、可卡因、嗎啡等，具有成癮性強、危害性大、戒斷困難等特點。新型毒品冰毒、搖頭丸、K粉、麻古、開心水等，以及近年來出現的“神仙水”、“迷魂藥”等，具有隱蔽性強、危害性大、易成癮等特點。毒品定義與分類（傳統/新型毒品）毒品對身心的危害機制生理機制毒品會對人體的神經系統、循環系統、消化系統、呼吸系統等產生嚴重的損害，甚至導致死亡。心理機制社會機制毒品會使人產生強烈的依賴性，導致精神錯亂、幻覺、妄想等癥狀，嚴重損害心理健康。毒品濫用會導致家庭破裂、犯罪率上升、社會治安惡化等社會問題，對個人和社會造成極大的危害。123常見毒品偽裝形式（如“笑氣”“奶茶粉”等）一種無色有甜味的氣體，常被制成氣球、鋼瓶等工具，供人吸食，具有致人昏迷、窒息等危害?！靶狻币环N將毒品混合在奶茶粉中的新型毒品，外觀與普通奶茶粉無異，但具有極強的成癮性和危害性。一種含有多種毒品成分的液體，通常被包裝在飲料瓶中，飲用后會產生強烈的幻覺和欣快感，但極易導致中毒和死亡?！澳滩璺邸币环N將毒品混合在糖果中的新型毒品，外觀與跳跳糖相似，但含有毒品成分，食用后會產生幻覺、妄想等癥狀。“跳跳糖”01020403“神仙水”02青少年涉毒風險與防范青少年吸毒的誘因分析（好奇/社交壓力等）青少年處于身心快速發展的階段，對新鮮事物充滿好奇，容易被毒品的神秘感和新奇感吸引。好奇心強在特定社交圈中，毒品可能被當作一種“時尚”或“潮流”，青少年為了融入圈子或獲得認同，可能受到毒品誘惑。社交壓力家庭關系不和諧、缺乏關愛或教育方式不當，可能使青少年產生負面情緒，進而尋求毒品帶來的短暫逃避。家庭因素某些娛樂場所如酒吧、KTV、迪廳等，是毒品交易的高發場所，青少年在這些場所中容易受到毒品侵害。識別高危場景（娛樂場所/網絡誘導）娛樂場所風險互聯網上存在大量毒品信息，青少年在上網時可能接觸到毒品的宣傳、交易渠道等，增加涉毒風險。網絡誘導風險與有毒癮的人交朋友，容易受到其影響而嘗試毒品。交友不慎拒絕毒品的實用技巧（三步拒絕法）堅決拒絕面對毒品誘惑時，要堅決拒絕，表明自己的立場和態度。尋求幫助遠離高危場所如果無法獨立拒絕毒品誘惑或已經沾染毒品，應及時向家長、老師或專業機構尋求幫助。盡量避免涉足娛樂場所和結交不良朋友，減少涉毒風險。12303反詐安全教育聯動游戲充值詐騙針對學生玩游戲時誘騙其進行大額充值，如虛假優惠、中獎信息等。冒充熟人詐騙通過盜取或偽造熟人賬號，冒充熟人借錢或要求轉賬。電信詐騙常見類型（游戲充值/冒充熟人）不泄露個人信息設置復雜密碼，并定期更換密碼，避免使用同一密碼登錄多個賬號。密碼安全社交網絡安全謹慎添加陌生人，不隨意接受陌生人的好友請求或私信。不在網絡上隨意填寫個人信息，如姓名、電話、住址等。個人信息保護要點受騙后的應急處理流程立即報警發現被騙后，立即向公安機關報案，并提供相關證據。030201凍結賬戶盡快聯系銀行或支付平臺，凍結被騙賬戶，防止資金損失。通知親友及時告知親友，避免更多人受騙。04互動與實踐強化涵蓋禁毒法律法規、毒品危害、預防吸毒等方面，確保問題既有趣味性也有教育意義。問答題目設計設立豐富的獎勵，如文具、書籍、校園紀念品等，鼓勵學生積極參與，提高禁毒意識。獎勵機制設定邀請學生參與問答，通過互動加深對禁毒知識的理解?，F場互動環節禁毒知識有獎問答設計010203情景模擬演練（如“陌生人遞零食”應對）場景模擬創設陌生人遞零食的情境，模擬真實場景，讓學生學習如何拒絕毒品。角色扮演安排學生扮演不同角色，如陌生人、學生等，通過實際演練提高應對能力。演練后討論模擬演練后進行小組討論，分享各自的想法和經驗，進一步鞏固禁毒意識。創意手工活動（禁毒主題繪畫/標語設計）繪畫與標語設計鼓勵學生發揮創意，繪制禁毒主題繪畫或設計禁毒標語，表達拒絕毒品的決心。作品展示創意分享將優秀作品進行展示，供全校師生欣賞，擴大禁毒教育的影響力。組織學生分享創作過程，交流創作心得，培養學生的創新意識和禁毒意識。12305長效教育機制建設家校協同禁毒教育策略家長應成為孩子的榜樣，引導孩子遠離毒品，教育孩子識別毒品危害，培養孩子的自我保護意識。家庭禁毒教育學校應定期開展禁毒教育，通過課堂、講座等形式普及禁毒知識，加強學生的法律意識和道德觀念。學校禁毒教育家長和學校應建立有效的溝通機制，共同關注學生的成長，及時發現和解決學生涉毒問題。家校合作機制學校與派出所建立緊密的合作關系，定期開展安全檢查和宣傳教育，提高學生的安全意識和法律意識。社區資源聯動（派出所/戒毒中心合作）派出所聯動學校與戒毒中心合作，組織學生參觀戒毒中心，了解毒品的危害和戒毒的過程，增強學生的戒毒意識。戒毒中心合作學校與社區共同整治校園周邊環境，消除毒品滋生的土壤，創建無毒的校園和社區環境。社區環境整治舉報渠道學校應加強對學生的法律教育，讓學生了解涉毒行為的法律責任和后果，增強學生的法律意識。法