2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：古詩文閱讀理解能力提升試題卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文默寫要求：請根據提示，準確默寫出下列古詩文的空缺部分。1.山重水復疑無路，____________。（唐·陸游《游山西村》）2.紅豆生南國，____________。（唐·王維《相思》）3.春風得意馬蹄疾，____________。（唐·杜甫《春望》）4.人生自古誰無死，____________。（宋·文天祥《過零丁洋》）5.采菊東籬下，____________。（晉·陶淵明《飲酒》）6.落霞與孤鶩齊飛，____________。（唐·王勃《滕王閣序》）7.水調歌頭·明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，____________。（宋·蘇軾《水調歌頭》）8.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（宋·王安石《泊船瓜洲》）9.天涯若比鄰，____________。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）10.江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。（明·楊慎《臨江仙·滾滾長江東逝水》）二、古詩文理解與分析要求：閱讀下列古詩文，分析其意境、表達手法及作者情感。1.《登鸛雀樓》唐·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。3.《望岳》唐·杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。4.《江雪》唐·柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。5.《春曉》唐·孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。6.《登高》唐·杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。7.《江畔獨步尋花》唐·杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？8.《夜泊牛渚懷古》唐·杜甫牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人獨憔悴。繁霜鬢如絲，浩蕩離愁白日斜。9.《登飛來峰》宋·王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。10.《泊船瓜洲》宋·王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？四、古詩文翻譯要求：將下列古詩文翻譯成現代漢語。1.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（清·龔自珍《己亥雜詩》）2.海內存知己，天涯若比鄰。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）3.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（唐·孟郊《登科后》）4.采菊東籬下，悠然見南山。（晉·陶淵明《飲酒》）5.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（唐·劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）6.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（唐·李白《將進酒》）7.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（宋·辛棄疾《青玉案·元夕》）8.江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。（唐·張若虛《春江花月夜》）9.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（宋·陸游《游山西村》）10.江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。（明·楊慎《臨江仙·滾滾長江東逝水》）五、古詩文賞析要求：閱讀下列古詩文，分析其藝術特色及表達效果。1.《離騷》屈原帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名：名余曰正則兮，字余曰靈均。2.《滕王閣序》王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。3.《阿房宮賦》杜牧六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。4.《桃花源記》陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。5.《琵琶行》白居易潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。6.《長恨歌》白居易漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養在深閨人未識。7.《赤壁賦》蘇軾壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。8.《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。9.《夜泊牛渚懷古》杜甫牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。10.《登高》杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。六、古詩文綜合運用要求：根據下列古詩文，回答相關問題。1.《離騷》屈原（1）請簡述《離騷》的主題思想。（2）分析《離騷》的藝術特色。2.《滕王閣序》王勃（1）請簡述《滕王閣序》的寫作背景和意義。（2）分析《滕王閣序》的語言特點。3.《阿房宮賦》杜牧（1）請簡述《阿房宮賦》的主題思想。（2）分析《阿房宮賦》的寫作手法。4.《桃花源記》陶淵明（1）請簡述《桃花源記》的主題思想。（2）分析《桃花源記》的寫作手法。5.《琵琶行》白居易（1）請簡述《琵琶行》的主題思想。（2）分析《琵琶行》的藝術特色。6.《長恨歌》白居易（1）請簡述《長恨歌》的主題思想。（2）分析《長恨歌》的寫作手法。7.《赤壁賦》蘇軾（1）請簡述《赤壁賦》的主題思想。（2）分析《赤壁賦》的寫作手法。8.《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾（1）請簡述《念奴嬌·赤壁懷古》的主題思想。（2）分析《念奴嬌·赤壁懷古》的寫作手法。9.《夜泊牛渚懷古》杜甫（1）請簡述《夜泊牛渚懷古》的主題思想。（2）分析《夜泊牛渚懷古》的寫作手法。10.《登高》杜甫（1）請簡述《登高》的主題思想。（2）分析《登高》的寫作手法。本次試卷答案如下：一、古詩文默寫1.柳暗花明又一村2.春來江水綠如藍3.一日看盡長安花4.留取丹心照汗青5.采菊東籬下6.天涯共此時7.不知天上宮闕8.春風又綠江南岸9.天涯若比鄰10.江山如此多嬌解析思路：1.根據提示，回憶起詩句的原文，注意易錯字。2.確保詩句的完整性和準確性。二、古詩文理解與分析1.《登鸛雀樓》唐·王之渙意境：描繪了詩人登高遠望的壯闊景象，表達了詩人對美好景色的向往。表達手法：通過景物描寫，運用對比、夸張等手法，表現了詩人對大自然的熱愛。作者情感：積極向上，向往美好。2.《靜夜思》唐·李白意境：描繪了詩人夜晚思念家鄉的情景，表達了對故鄉的眷戀之情。表達手法：運用對比、擬人等手法，表現了詩人對故鄉的思念。作者情感：孤獨、思念。3.《望岳》唐·杜甫意境：描繪了詩人遠望泰山的壯麗景象，表達了對祖國山河的熱愛。表達手法：通過景物描寫，運用比喻、夸張等手法，表現了詩人對泰山的敬仰。作者情感：豪情壯志，熱愛祖國。4.《江雪》唐·柳宗元意境：描繪了詩人獨自在江邊釣魚的寧靜景象，表達了對自然美景的喜愛。表達手法：通過景物描寫，運用對比、象征等手法，表現了詩人對自然的熱愛。作者情感：寧靜、淡泊。5.《春曉》唐·孟浩然意境：描繪了春天早晨的景象，表達了對春天的喜愛。表達手法：通過景物描寫，運用對比、擬人等手法，表現了詩人對春天的熱愛。作者情感：喜悅、贊美。6.《登高》唐·杜甫意境：描繪了詩人登高遠望的景象，表達了對人生滄桑的感慨。表達手法：通過景物描寫，運用對比、象征等手法，表現了詩人對人生的感慨。作者情感：悲涼、感慨。7.《江畔獨步尋花》唐·杜甫意境：描繪了詩人在江邊賞花的情景，表達了對美好生活的向往。表達手法：通過景物描寫，運用對比、擬人等手法，表現了詩人對美好生活的向往。作者情感：愉悅、向往。8.《夜泊牛渚懷古》唐·杜甫意境：描繪了詩人在牛渚江邊夜晚懷古的情景，表達了對歷史的思考。表達手法：通過景物描寫，運用對比、象征等手法，表現了詩人對歷史的思考。作者情感：感慨、思考。9.《登飛來峰》宋·王安石意境：描繪了詩人登飛來峰的景象，表達了對未來的憧憬。表達手法：通過景物描寫，運用對比、象征等手法，表現了詩人對未來的憧憬。作者情感：樂觀、憧憬。10.《泊船瓜洲》宋·王安石意境：描繪了詩人在瓜洲江邊泊船的情景，表達了對故鄉的思念。表達手法：通過景物描寫，運用對比、象征等手法，表現了詩人對故鄉的思念。作者情感：孤獨、思念。三、古詩文翻譯1.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（清·龔自珍《己亥雜詩》）翻譯：凋謝的花朵并非沒有情感，它們化作春泥，更能滋養新花。2.海內存知己，天涯若比鄰。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）翻譯：在四海之內有知心朋友，即使遠在天涯也如同近鄰。3.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（唐·孟郊《登科后》）翻譯：春風吹拂，心情愉悅，馬蹄疾馳，一天之內看盡了長安城中的花朵。4.采菊東籬下，悠然見南山。（晉·陶淵明《飲酒》）翻譯：在東籬下采摘菊花，悠然地望見遠處的南山。5.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（唐·劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）翻譯：沉沒的船只旁邊，千帆過去；病態的樹木前面，萬木都在春天。6.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（唐·李白《將進酒》）翻譯：人生得意之時要盡情享受，不要讓金杯空對著明月。7.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（宋·辛棄疾《青玉案·元夕》）翻譯：千里之外，黃鶯啼鳴，綠樹映襯著紅花；水邊的村莊，山麓的城郭，酒旗在風中飄揚。8.江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。（唐·張若虛《春江花月夜》）翻譯：江水曲折地繞過芳甸，月光照耀著花林，一切都像雪花一樣。9.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（宋·陸游《游山西村》）翻譯：山巒重疊，水道彎彎，懷疑沒有道路；忽然柳樹茂密，花朵明亮，又出現了一個村莊。10.江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。（明·楊慎《臨江仙·滾滾長江東逝水》）翻譯：江山如此美麗動人，引得無數英雄競相低頭致敬。四、古詩文賞析1.《離騷》屈原（1）主題思想：表達了詩人對理想與現實之間的矛盾，以及對美好理想的執著追求。（2）藝術特色：運用豐富的想象、象征、比興等手法，展現了詩人深邃的思想和獨特的藝術風格。2.《滕王閣序》王勃（1）寫作背景和意義：作者在滕王閣宴會上的即興之作，展現了作者對歷史的感慨和對未來的憧憬。（2）語言特點：辭藻華麗，氣勢磅礴，富有感染力。3.《阿房宮賦》杜牧（1）主題思想：通過對秦朝阿房宮的描繪，表達了作者對歷史興衰的感慨。（2）寫作手法：運用夸張、對比、象征等手法，展現了作者對歷史的深刻思考。4.《桃花源記》陶淵明（1）主題思想：描繪了一個理想化的社會，表達了作者對現實社會的批判和對理想生活的向往。（2）寫作手法：運用虛構的敘事手法，展現了作者對美好生活的追求。5.《琵琶行》白居易（1）主題思想：通過描寫琵琶女的故事，表達了作者對人生無常、命運多舛的感慨。（2）藝術特色：運用細膩的描寫、生動的對話，展現了作者對音樂的熱愛和對人生的思考。6.《長恨歌》白居易（1）主題思想：通過對唐玄宗與楊貴妃愛情悲劇的描繪，表達了作者對愛情的贊美和對命運的無奈。（2）寫作手法：運用敘事、抒情、議論等手法，展現了作者對愛情的深刻理解。7.《赤壁賦》蘇軾（1）主題思想：通過對赤壁之戰的描繪，表達了作者對歷史的感慨和對人生的思考。（2）寫作手法：運用記敘、描寫、議論等手法，展現了作者對歷史的獨特見解。8.《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾（1）主