2025年成人高考語文模擬試題庫：成語辨析與運用技巧解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析與運用要求：請根據詞語的意義和用法，選出正確答案。1.下列詞語中，沒有錯別字的一組是：A.赤子之心、汗牛充棟、翻箱倒柜、不恥下問B.面面俱到、不以為然、無病呻吟、畫蛇添足C.喜出望外、不遺余力、心猿意馬、舉世聞名D.津津有味、不寒而栗、畫龍點睛、信口雌黃2.下列句子中，成語使用不恰當的一項是：A.面對困難，我們要保持堅定的信念，勇往直前。B.她的演講激情澎湃，贏得了觀眾的熱烈掌聲。C.這個計劃考慮周全，面面俱到，一定能成功。D.他為人謙遜，從不擺架子，深受大家喜愛。3.下列句子中，成語使用不恰當的一項是：A.她在學術研究上孜孜不倦，終于取得了顯著成果。B.這篇文章寫得文采飛揚，引人入勝。C.為了完成任務，他們不辭勞苦，夜以繼日地工作。D.這位老師言傳身教，對學生關愛有加。4.下列句子中，成語使用不恰當的一項是：A.她在比賽中表現出了超人的毅力，最終奪得了冠軍。B.他的演講聲情并茂，讓聽眾如癡如醉。C.為了提高學生的綜合素質，學校開展了豐富多彩的活動。D.他對朋友忠誠可靠，從不言而無信。5.下列句子中，成語使用不恰當的一項是：A.她的繪畫技巧精湛，作品令人嘆為觀止。B.他為人正直，不阿諛奉承，深受大家尊重。C.為了保護環境，我們要從自身做起，節約資源。D.他勤奮好學，成績優異，是班級的佼佼者。6.下列句子中，成語使用不恰當的一項是：A.他對待工作認真負責，從不敷衍了事。B.這位專家在學術領域有著很高的造詣，深受人們敬仰。C.為了實現自己的夢想，他付出了艱辛的努力。D.她的歌聲婉轉動人，讓人陶醉。7.下列句子中，成語使用不恰當的一項是：A.他為人謙遜，從不驕傲自滿，深受大家喜愛。B.這篇文章條理清晰，論述有力，令人信服。C.為了完成學業，他夜以繼日地學習，從不放松。D.她的演技精湛，將角色演繹得栩栩如生。8.下列句子中，成語使用不恰當的一項是：A.他對待朋友忠誠可靠，從不背叛。B.這位醫生醫術高明，挽救了許多患者的生命。C.為了實現國家富強，我們要共同努力，奮發向前。D.她的舞蹈動作優美，給人以美的享受。9.下列句子中，成語使用不恰當的一項是：A.他為人正直，不阿諛奉承，深受大家尊重。B.這篇文章條理清晰，論述有力，令人信服。C.為了完成學業，他夜以繼日地學習，從不放松。D.她的歌聲婉轉動人，讓人陶醉。10.下列句子中，成語使用不恰當的一項是：A.他對待朋友忠誠可靠，從不背叛。B.這位醫生醫術高明，挽救了許多患者的生命。C.為了實現國家富強，我們要共同努力，奮發向前。D.她的舞蹈動作優美，給人以美的享受。四、現代文閱讀要求：閱讀下面的現代文，完成下列題目。閱讀下面的文字，完成下面小題。在一個陽光明媚的下午，小明和他的朋友們來到了公園。公園里綠樹成蔭，鳥語花香，一片生機勃勃的景象。他們決定在公園里舉行一場野餐，享受這美好的時光。（此處省略500字）11.下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是：A.文章描繪了公園的美麗景色，展現了大自然的魅力。B.小明和他的朋友們在公園舉行野餐，體現了他們熱愛生活的心態。C.文章通過描述野餐活動，表達了人與人之間友誼的可貴。D.文章以小明和他的朋友們為中心，展現了年輕人的活力與朝氣。12.文章中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請簡要分析其作用。13.文章結尾部分，作者通過描寫小明和他的朋友們離開公園的場景，表達了怎樣的情感？五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題。《論語·為政》子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。”子曰：“君子之德風，小人之德草。草上之風，必偃。”子曰：“道之以德，齊之以禮，有恥且格。”14.下列對文言文內容的理解和分析，不正確的一項是：A.第一段中，“北辰”指的是北極星，比喻道德高尚的人。B.第二段中，“君子之德風，小人之德草”表明道德高尚的人能夠影響他人。C.第三段中，“道之以德，齊之以禮”強調了道德和禮制在治國理政中的重要性。D.文言文中的“格”指的是自我約束，表示人們應該有羞恥之心。15.請翻譯下列句子：（1）為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。（2）道之以德，齊之以禮，有恥且格。六、作文要求：根據下列材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：近日，我國成功發射了一顆衛星，標志著我國在航天領域取得了新的突破。這一消息引發了社會各界的熱烈反響，人們紛紛為祖國的航天事業點贊。請你以“航天夢，強國夢”為題，談談你對這一事件的看法，以及你對我國航天事業發展的期待。本次試卷答案如下：一、詞語辨析與運用1.A解析：A選項中的四個詞語均無錯別字。B選項中“無病呻吟”應為“無病而呻”；C選項中“舉世聞名”應為“舉世聞名”；D選項中“信口雌黃”應為“信口開河”。2.C解析：C選項中的“面面俱到”使用不當，應為“面面俱到”。其他選項中的成語使用恰當。3.C解析：C選項中的“不遺余力”使用不當，應為“不遺余力”。其他選項中的成語使用恰當。4.C解析：C選項中的“畫蛇添足”使用不當，應為“畫蛇添足”。其他選項中的成語使用恰當。5.D解析：D選項中的“津津有味”使用不當，應為“津津有味”。其他選項中的成語使用恰當。6.B解析：B選項中的“文采飛揚”使用不當，應為“文采飛揚”。其他選項中的成語使用恰當。7.D解析：D選項中的“栩栩如生”使用不當，應為“栩栩如生”。其他選項中的成語使用恰當。8.D解析：D選項中的“言傳身教”使用不當，應為“言傳身教”。其他選項中的成語使用恰當。9.B解析：B選項中的“言傳身教”使用不當，應為“言傳身教”。其他選項中的成語使用恰當。10.D解析：D選項中的“信口雌黃”使用不當，應為“信口雌黃”。其他選項中的成語使用恰當。四、現代文閱讀11.C解析：C選項中的“人與人之間友誼的可貴”理解不正確，文章主要表達的是大自然的美景和人們的歡樂氛圍。12.畫橫線的句子使用了比喻修辭手法，將道德比喻為北辰，將眾星比喻為人們的行為，形象地說明了道德對人們的影響。13.文章結尾部分，作者通過描寫小明和他的朋友們離開公園的場景，表達了對美好時光的珍惜和對友誼的感慨。五、文言文閱讀14.D解析：D選項中的“格”