2025年成人高考《語(yǔ)文》詩(shī)詞格律與欣賞歷年真題詳解試卷_第1頁(yè)
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2025年成人高考《語(yǔ)文》詩(shī)詞格律與欣賞歷年真題詳解試卷考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、詩(shī)詞格律要求:根據(jù)下列詩(shī)句,判斷其是否符合五言絕句的格律要求。1.春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。3.落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。4.白日依山盡,黃河入海流。5.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。6.青青園中葵,朝露待日晞。7.春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。8.人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。9.欲窮千里目,更上一層樓。10.沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。二、詩(shī)詞欣賞要求:根據(jù)下列詩(shī)句,分析其意境、情感和修辭手法。1.明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。2.人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。3.千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。4.春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。5.沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。6.青青園中葵,朝露待日晞。7.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。8.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。9.白日依山盡,黃河入海流。10.落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。三、詩(shī)詞格律與欣賞要求:根據(jù)下列詩(shī)句,判斷其是否符合七言律詩(shī)的格律要求,并分析其意境、情感和修辭手法。1.春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。3.欲窮千里目,更上一層樓。4.千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。5.沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。6.明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。7.人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。8.青青園中葵,朝露待日晞。9.白日依山盡,黃河入海流。10.落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。四、詩(shī)詞創(chuàng)作要求:根據(jù)以下要求,創(chuàng)作一首五言絕句。1.主題:自然景象2.必備元素:山、水、云、鳥(niǎo)3.情感色彩:寧?kù)o、淡泊4.修辭手法:對(duì)仗5.字?jǐn)?shù)限制:20字以內(nèi)五、詩(shī)詞翻譯要求:將以下五言絕句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。2.故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。3.床前明月光,疑是地上霜。4.青青河畔草,郁郁園中柳。5.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。六、詩(shī)詞比較要求:比較以下兩首詩(shī)的異同,并分析其表達(dá)的主題和情感。1.李白《靜夜思》靜夜思床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。2.杜甫《月夜憶舍弟》月夜憶舍弟戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散,無(wú)家問(wèn)死生。寄書長(zhǎng)不達(dá),況乃未休兵。本次試卷答案如下:一、詩(shī)詞格律1.是:五言絕句的格律要求是每句五個(gè)字,共四句。2.是:五言絕句的格律要求是每句五個(gè)字,共四句。3.否:這句詩(shī)是七言絕句,不符合五言絕句的格律要求。4.是:五言絕句的格律要求是每句五個(gè)字,共四句。5.是:五言絕句的格律要求是每句五個(gè)字,共四句。6.是:五言絕句的格律要求是每句五個(gè)字,共四句。7.否:這句詩(shī)是七言絕句,不符合五言絕句的格律要求。8.否:這句詩(shī)是七言絕句,不符合五言絕句的格律要求。9.是:五言絕句的格律要求是每句五個(gè)字,共四句。10.否:這句詩(shī)是七言絕句,不符合五言絕句的格律要求。二、詩(shī)詞欣賞1.意境:夜晚的明月,詩(shī)人把酒問(wèn)天,表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨。情感:孤獨(dú)、無(wú)奈修辭手法:擬人(把酒問(wèn)青天)2.意境:詩(shī)人以丹心留名青史,表達(dá)了對(duì)忠誠(chéng)和英勇的贊美。情感:豪邁、堅(jiān)定修辭手法:對(duì)仗(人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青)3.意境:描繪了春天景色,鶯歌燕舞,紅綠相映,酒旗飄揚(yáng)。情感:愉悅、暢快修辭手法:對(duì)仗(千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng))4.意境:詩(shī)人騎馬疾行,一日之內(nèi)看盡了長(zhǎng)安城的繁華。情感:得意、興奮修辭手法:夸張(春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花)5.意境:船只在河岸邊行駛,病樹(shù)在春天依然生機(jī)勃勃。情感:樂(lè)觀、希望修辭手法:對(duì)仗(沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春)6.意境:清晨的露水,詩(shī)人誤以為是霜,表達(dá)了對(duì)自然景象的細(xì)膩觀察。情感:寧?kù)o、淡泊修辭手法:比喻(疑是地上霜)7.意境:在異鄉(xiāng)過(guò)節(jié),倍感思念家鄉(xiāng)的親人。情感:思念、孤獨(dú)修辭手法:對(duì)仗(獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親)8.意境:山重水復(fù),似乎沒(méi)有路可走,但柳暗花明又出現(xiàn)了一片新景象。情感:希望、樂(lè)觀修辭手法:對(duì)比(山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村)9.意境:站在高處,想要看得更遠(yuǎn)。情感:向往、追求修辭手法:夸張(欲窮千里目,更上一層樓)10.意境:落日余暉,孤鶩飛翔,秋水與天空相連。情感:寧?kù)o、宏大修辭手法:對(duì)仗(落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色)三、詩(shī)詞格律與欣賞1.是:七言律詩(shī)的格律要求是每句七個(gè)字,共八句,要求對(duì)仗工整。意境:夜晚的月光,詩(shī)人思念故鄉(xiāng)。情感:孤獨(dú)、思念修辭手法:對(duì)仗(明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天)2.是:七言律詩(shī)的格律要求是每句七個(gè)字,共八句,要求對(duì)仗工整。意境:詩(shī)人告別故人,離開(kāi)黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。情感:離別、思念修辭手法:對(duì)仗(故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州)3.是:七言律詩(shī)的格律要求是每句七個(gè)字,共八句,要求對(duì)仗工整。意境:床前的月光照在詩(shī)人身上,疑似地上霜。情感:寧?kù)o、孤獨(dú)修辭手法:比喻(床前明月光,疑是地上霜)4.是:七言律詩(shī)的格律要求是每句七個(gè)字,共八句,要求對(duì)仗工整。意境:河畔的青草,園中的柳樹(shù)郁郁蔥蔥。情感:生機(jī)、和諧修辭手法:對(duì)仗(青青河畔草,郁郁園中柳)5.是:七言律詩(shī)的格律要求是每句七個(gè)字,共八句,要求對(duì)仗工整。意境:春風(fēng)吹過(guò)江南岸,明月何時(shí)照我還。情感:期待、思念修辭手法:對(duì)仗(春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還)6.是:七言律詩(shī)的格律要求是每句七個(gè)字,共八句,要求對(duì)仗工整。意境:戍鼓聲聲,邊塞秋天的孤雁叫聲,露水從今夜開(kāi)始變白,月亮照亮了故鄉(xiāng)。情感:戰(zhàn)爭(zhēng)、憂慮修辭手法:對(duì)仗(露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明)7.是:七言律詩(shī)的格律要求是每句七個(gè)字,共八句,要求對(duì)仗工整。意境:有弟弟都分散了,沒(méi)有家可問(wèn),書信常常不能送達(dá),更不用說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)還未停止。情感:憂慮、不安修辭手法:對(duì)仗(有弟皆分散,無(wú)家問(wèn)死生)8.是:七言律詩(shī)的格律要求是每句七個(gè)字,共八句,要求對(duì)仗工整。意境:明月從今夜開(kāi)始變白,詩(shī)人思念故鄉(xiāng)。情感:思念、孤獨(dú)修辭手法:對(duì)仗(露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明)9.是:七言律詩(shī)的格律要求是每句七個(gè)字,共八句,要求對(duì)仗工整。意境:白日依山盡,黃河入海流。情感:壯闊、永恒修辭手法:對(duì)仗(白日依山盡,黃河入海流)10.是:七言律詩(shī)的格律要求是每句七個(gè)字,共八句,要求對(duì)仗工整。意境:落日余暉,孤鶩飛翔,秋水與天空相連。情感:寧?kù)o、宏大修辭手法:對(duì)仗(落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色)四、詩(shī)詞創(chuàng)作(此處為開(kāi)放性答案,以下為示例)山靜云閑處,溪聲鳥(niǎo)語(yǔ)中。淡月照幽谷,清風(fēng)拂古松。五、詩(shī)詞翻譯1.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯:桃花潭的水深有一千尺,也比不上汪倫送我的情意深。2.故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯:老朋友向我告別,離開(kāi)

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