2025年成人高考語文高頻考點(diǎn)速記題庫(kù)——現(xiàn)代文寫作技巧與提升試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文寫作技巧要求：閱讀下列現(xiàn)代文段落，分析其寫作技巧，并按要求完成題目。1.閱讀下列現(xiàn)代文段落，選出下列說法不正確的一項(xiàng)。（1）這段文字通過描寫景物，表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。（2）作者運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法，使景物描寫更加生動(dòng)形象。（3）文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，段落之間過渡自然。（4）這段文字主要運(yùn)用了對(duì)比手法，突出了家鄉(xiāng)的變化。2.閱讀下列現(xiàn)代文段落，完成下列題目。（1）這段文字中，作者運(yùn)用了哪些描寫手法？請(qǐng)舉例說明。（2）這段文字的主題是什么？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（3）這段文字的結(jié)尾有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。二、現(xiàn)代文寫作提升要求：閱讀下列現(xiàn)代文段落，分析其寫作提升方法，并按要求完成題目。1.閱讀下列現(xiàn)代文段落，選出下列說法不正確的一項(xiàng)。（1）這段文字通過對(duì)比手法，突出了人物的矛盾心理。（2）作者運(yùn)用了排比、反問等修辭手法，增強(qiáng)了文章的感染力。（3）文章結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。（4）這段文字主要運(yùn)用了象征手法，表達(dá)了作者對(duì)生活的感悟。2.閱讀下列現(xiàn)代文段落，完成下列題目。（1）這段文字中，作者運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說明。（2）這段文字的主題是什么？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（3）這段文字的結(jié)尾有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。三、現(xiàn)代文寫作技巧與提升要求：閱讀下列現(xiàn)代文段落，分析其寫作技巧與提升方法，并按要求完成題目。1.閱讀下列現(xiàn)代文段落，選出下列說法不正確的一項(xiàng)。（1）這段文字通過描寫人物心理，展現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界。（2）作者運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，使人物形象更加鮮明。（3）文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明，段落之間過渡自然。（4）這段文字主要運(yùn)用了對(duì)比手法，突出了人物的成長(zhǎng)歷程。2.閱讀下列現(xiàn)代文段落，完成下列題目。（1）這段文字中，作者運(yùn)用了哪些描寫手法？請(qǐng)舉例說明。（2）這段文字的主題是什么？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（3）這段文字的結(jié)尾有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。四、現(xiàn)代文寫作素材積累要求：閱讀下列現(xiàn)代文段落，從文中提取合適的素材，并按要求完成題目。1.請(qǐng)從下列現(xiàn)代文段落中提取一個(gè)描寫自然景物的素材，并簡(jiǎn)要描述其特點(diǎn)。（1）清晨的陽光透過樹葉，灑在蜿蜒的小路上，映照出一條金色的道路。（2）秋天來了，楓葉紅了，像一片片火焰在林間跳躍。2.請(qǐng)從下列現(xiàn)代文段落中提取一個(gè)描寫人物心理活動(dòng)的素材，并簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（1）他緊緊地握住拳頭，眼中閃爍著堅(jiān)定的光芒，仿佛在告訴自己：“我能行！”（2）她望著窗外的夜色，心中涌起一股莫名的憂傷，仿佛整個(gè)世界都變得寂靜無聲。五、現(xiàn)代文寫作結(jié)構(gòu)分析要求：閱讀下列現(xiàn)代文段落，分析其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并按要求完成題目。1.請(qǐng)分析下列現(xiàn)代文段落的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說明其作用。（1）文章開頭直接點(diǎn)題，引出主題，為下文展開做鋪墊。（2）文章采用總分總結(jié)構(gòu)，先提出觀點(diǎn)，然后分述，最后總結(jié)全文。2.請(qǐng)從下列現(xiàn)代文段落中找出一個(gè)過渡段，并說明其作用。（1）雖然經(jīng)歷了種種困難，但他從未放棄，始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。（2）在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵在于堅(jiān)持和努力。六、現(xiàn)代文寫作表達(dá)方式要求：閱讀下列現(xiàn)代文段落，分析其表達(dá)方式，并按要求完成題目。1.請(qǐng)分析下列現(xiàn)代文段落的表達(dá)方式，并簡(jiǎn)要說明其特點(diǎn)。（1）作者運(yùn)用了平實(shí)的語言，以樸實(shí)無華的筆觸描繪了人物形象。（2）文章運(yùn)用了富有詩(shī)意的語言，使讀者仿佛置身于美好的畫卷之中。2.請(qǐng)從下列現(xiàn)代文段落中找出一個(gè)運(yùn)用了描寫手法的例子，并分析其表達(dá)效果。（1）他靜靜地坐在窗前，手中捧著一本書，仿佛與世隔絕。（2）夜幕降臨，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光在夜色中閃爍，宛如一顆顆璀璨的明珠。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文寫作技巧1.答案：（4）解析思路：通過分析每個(gè)選項(xiàng)，可以判斷出選項(xiàng)（4）描述的是錯(cuò)誤的，因?yàn)槲恼轮饕\(yùn)用了象征手法，而不是對(duì)比手法。2.答案：（1）描寫手法：描寫手法包括景物描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫等。舉例：文章通過“清晨的陽光透過樹葉，灑在蜿蜒的小路上，映照出一條金色的道路”運(yùn)用了景物描寫。（2）主題：主題是作者通過文章想要表達(dá)的核心思想。舉例：文章通過描寫家鄉(xiāng)的變化，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。（3）結(jié)尾作用：結(jié)尾的作用可以是總結(jié)全文、深化主題、引發(fā)讀者思考等。舉例：文章的結(jié)尾可能起到總結(jié)全文，強(qiáng)化作者情感的作用。二、現(xiàn)代文寫作提升1.答案：（4）解析思路：通過分析每個(gè)選項(xiàng)，可以判斷出選項(xiàng)（4）描述的是錯(cuò)誤的，因?yàn)槲恼轮饕\(yùn)用了象征手法，而不是對(duì)比手法。2.答案：（1）修辭手法：修辭手法包括比喻、擬人、排比、反問等。舉例：文章通過“秋天來了，楓葉紅了，像一片片火焰在林間跳躍”運(yùn)用了比喻。（2）主題：主題是作者通過文章想要表達(dá)的核心思想。舉例：文章通過描寫人物的矛盾心理，表達(dá)了對(duì)人性的思考。（3）結(jié)尾作用：結(jié)尾的作用可以是總結(jié)全文、深化主題、引發(fā)讀者思考等。舉例：文章的結(jié)尾可能起到深化主題，引發(fā)讀者對(duì)生活感悟的作用。三、現(xiàn)代文寫作技巧與提升1.答案：（4）解析思路：通過分析每個(gè)選項(xiàng)，可以判斷出選項(xiàng)（4）描述的是錯(cuò)誤的，因?yàn)槲恼轮饕\(yùn)用了象征手法，而不是對(duì)比手法。2.答案：（1）描寫手法：描寫手法包括景物描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫等。舉例：文章通過“他緊緊地握住拳頭，眼中閃爍著堅(jiān)定的光芒，仿佛在告訴自己：‘我能行！’”運(yùn)用了動(dòng)作描寫和心理描寫。（2）主題：主題是作者通過文章想要表達(dá)的核心思想。舉例：文章通過描寫人物的心理變化，表達(dá)了對(duì)成長(zhǎng)的思考。（3）結(jié)尾作用：結(jié)尾的作用可以是總結(jié)全文、深化主題、引發(fā)讀者思考等。舉例：文章的結(jié)尾可能起到總結(jié)全文，強(qiáng)化作者對(duì)成長(zhǎng)感悟的作用。四、現(xiàn)代文寫作素材積累1.答案：（1）描寫特點(diǎn)：陽光透過樹葉，灑在蜿蜒的小路上，映照出一條金色的道路。特點(diǎn)：描繪了陽光的明亮和道路的蜿蜒，營(yíng)造了美好的氛圍。解析思路：從文中提取自然景物的描寫，分析其特點(diǎn)，如色彩、形態(tài)、氛圍等。2.答案：（1）表達(dá)效果：描寫了主人公握緊拳頭，眼中閃爍堅(jiān)定的光芒，表現(xiàn)了主人公的堅(jiān)定和自信。效果：通過動(dòng)作和心理描寫，使人物形象更加鮮明，增強(qiáng)了文章的感染力。五、現(xiàn)代文寫作結(jié)構(gòu)分析1.答案：結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：總分總結(jié)構(gòu)。作用：總分總結(jié)構(gòu)可以使文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，使讀者更容易理解文章的主旨。解析思路：分析文章的結(jié)構(gòu)，如總分總、總分、分總等，并說明其作用。2.答案：過渡段：雖然經(jīng)歷了種種困難，但他從未放棄，始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。作用：過渡段起到承上啟下的作用，使文