2025年成人高考《語文》經典題型強化題庫——小說閱讀與情節分析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀要求：閱讀下面的小說，回答問題。《最后一課》一、下列關于文章內容的說法，正確的一項是（3分）A．文章通過描寫“我”在課堂上的感受，展示了法國人民對祖國語言的熱愛。B．文章通過描寫“我”對老師的敬愛，表達了作者對法國人民愛國主義的贊揚。C．文章通過描寫“我”對祖國語言的熱愛，表達了作者對法國人民愛國主義的贊揚。D．文章通過描寫“我”對老師的敬愛，展示了法國人民對祖國語言的熱愛。二、下列關于文章結構的說法，正確的一項是（3分）A．文章采用倒敘的方式，從“我”在課堂上的感受入手，逐步展開。B．文章采用順敘的方式，從“我”在課堂上的感受入手，逐步展開。C．文章采用插敘的方式，從“我”在課堂上的感受入手，逐步展開。D．文章采用補敘的方式，從“我”在課堂上的感受入手，逐步展開。三、下列關于文章主題的說法，正確的一項是（3分）A．文章主要表現了法國人民對祖國語言的熱愛。B．文章主要表現了作者對法國人民愛國主義的贊揚。C．文章主要表現了“我”對老師的敬愛。D．文章主要表現了“我”對祖國語言的熱愛。四、下列關于文章寫作手法的說法，正確的一項是（3分）A．文章運用了描寫、議論、抒情等多種手法。B．文章主要運用了描寫、議論兩種手法。C．文章主要運用了描寫、抒情兩種手法。D．文章主要運用了議論、抒情兩種手法。五、根據文章內容，回答以下問題（10分）1.文章中，“我”在課堂上的感受有哪些？請簡要概括。（2分）2.文章中，老師對“我”的教育有什么特點？請簡要分析。（3分）3.文章中，作者通過描寫“我”在課堂上的感受，想要表達什么樣的情感？請簡要闡述。（5分）六、根據文章內容，完成以下練習（10分）1.請用一段話概括文章的主題。（2分）2.請簡述文章中“我”在課堂上的感受。（2分）3.請簡述老師對“我”的教育特點。（3分）4.請簡述作者通過描寫“我”在課堂上的感受，想要表達的情感。（3分）二、古詩文閱讀要求：閱讀下面的古詩文，回答問題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。一、下列關于這首詩的說法，正確的一項是（3分）A．這首詩是唐代詩人王之渙所作。B．這首詩是唐代詩人杜甫所作。C．這首詩是唐代詩人李白所作。D．這首詩是唐代詩人白居易所作。二、下列關于這首詩的內容的說法，正確的一項是（3分）A．這首詩描繪了黃河的壯麗景色。B．這首詩描繪了鸛雀樓的雄偉壯觀。C．這首詩表達了詩人對遠方美景的向往。D．這首詩表達了詩人對家鄉的思念之情。三、下列關于這首詩的寫作手法的說法，正確的一項是（3分）A．這首詩運用了比喻、擬人等修辭手法。B．這首詩運用了夸張、對比等修辭手法。C．這首詩運用了對仗、排比等修辭手法。D．這首詩運用了設問、反問等修辭手法。四、根據這首詩的內容，回答以下問題（10分）1.這首詩描繪了怎樣的景色？（2分）2.詩中的“白日依山盡，黃河入海流”表達了詩人怎樣的情感？（3分）3.詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”有什么寓意？（5分）五、根據這首詩的內容，完成以下練習（10分）1.請用一段話概括這首詩的主題。（2分）2.請簡述這首詩描繪的景色。（2分）3.請簡述詩中的“白日依山盡，黃河入海流”所表達的情感。（3分）4.請簡述詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”的寓意。（3分）四、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，回答問題。《陳情表》臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之疾，日篤一日，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。臣密言：臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。一、下列關于文章內容的說法，正確的一項是（3分）A．文章主要講述了作者因家庭困境而辭官的故事。B．文章主要講述了作者因祖母病重而辭官的故事。C．文章主要講述了作者因母親病重而辭官的故事。D．文章主要講述了作者因自己病重而辭官的故事。二、下列關于文章結構的說法，正確的一項是（3分）A．文章采用總分總的結構。B．文章采用總分結構。C．文章采用分總結構。D．文章采用并列結構。三、下列關于文章主題的說法，正確的一項是（3分）A．文章主要表現了作者對祖母的孝順。B．文章主要表現了作者對國家的忠誠。C．文章主要表現了作者對家庭的關愛。D．文章主要表現了作者對人生的感悟。四、根據文章內容，回答以下問題（10分）1.文章中，作者提到了哪些家庭成員？（2分）2.文章中，作者對祖母的感情是怎樣的？請簡要分析。（3分）3.文章中，作者為什么要辭官？請簡要闡述。（5分）五、根據文章內容，完成以下練習（10分）1.請用一段話概括文章的主題。（2分）2.請簡述文章中作者對祖母的感情。（2分）3.請簡述文章中作者辭官的原因。（3分）4.請簡述文章中作者表達的情感。（3分）六、根據文章內容，完成以下練習（10分）1.請用一段話概括文章的主題。（2分）2.請簡述文章中作者對祖母的感情。（2分）3.請簡述文章中作者辭官的原因。（3分）4.請簡述文章中作者表達的情感。（3分）本次試卷答案如下：一、現代文閱讀一、正確答案：C解析思路：通過閱讀全文，可以了解到作者通過描寫“我”在課堂上的感受，展示了法國人民對祖國語言的熱愛。因此，選項C正確。二、正確答案：A解析思路：文章采用倒敘的方式，先描寫“我”在課堂上的感受，然后逐步展開，因此選項A正確。三、正確答案：A解析思路：文章主要表現了法國人民對祖國語言的熱愛，這是文章的主題，因此選項A正確。四、正確答案：D解析思路：文章運用了描寫、議論、抒情等多種手法，因此選項D正確。五、問題一：文章中，“我”在課堂上的感受有哪些？請簡要概括。答案：對祖國語言的熱愛、對老師的敬愛、對法國人民的贊美。解析思路：根據文章內容，可以總結出“我”在課堂上的感受包括對祖國語言的熱愛、對老師的敬愛以及對法國人民的贊美。五、問題二：文章中，老師對“我”的教育有什么特點？請簡要分析。答案：老師對“我”的教育特點是耐心、細心、關愛。解析思路：通過閱讀文章，可以分析出老師對“我”的教育特點是耐心、細心、關愛，這些特點體現在老師對“我”的教導和關愛上。五、問題三：文章中，作者通過描寫“我”在課堂上的感受，想要表達什么樣的情感？請簡要闡述。答案：作者通過描寫“我”在課堂上的感受，想要表達對祖國語言的熱愛和對法國人民的贊美。解析思路：通過分析文章內容，可以得出作者想要表達的情感是對祖國語言的熱愛和對法國人民的贊美。六、練習一：請用一段話概括文章的主題。答案：文章主要表現了法國人民對祖國語言的熱愛。解析思路：根據文章內容，可以概括出文章的主題是法國人民對祖國語言的熱愛。六、練習二：請簡述文章中“我”在課堂上的感受。答案：對祖國語言的熱愛、對老師的敬愛、對法國人民的贊美。解析思路：根據文章內容，可以簡述出“我”在課堂上的感受包括對祖國語言的熱愛、對老師的敬愛以及對法國人民的贊美。六、練習三：請簡述老師對“我”的教育特點。答案：老師對“我”的教育特點是耐心、細心、關愛。解析思路：通過閱讀文章，可以總結出老師對“我”的教育特點是耐心、細心、關愛。六、練習四：請簡述作者通過描寫“我”在課堂上的感受，想要表達的情感。答案：作者通過描寫“我”在課堂上的感受，想要表達對祖國語言的熱愛和對法國人民的贊美。解析思路：通過分析文章內容，可以得出作者想要表達的情感是對祖國語言的熱愛和對法國人民的贊美。二、古詩文閱讀一、正確答案：A解析思路：這首詩是唐代詩人王之渙所作，這是文學常識，因此選項A正確。二、正確答案：C解析思路：這首詩表達了詩人對遠方美景的向往，這是通過“欲窮千里目，更上一層樓”這句話體現的，因此選項C正確。三、正確答案：C解析思路：這首詩運用了對仗、排比等修辭手法，如“白日依山盡，黃河入海流”中的對仗和“欲窮千里目，更上一層樓”中的排比，因此選項C正確。四、問題一：這首詩描繪了怎樣的景色？答案：這首詩描繪了壯麗的自然景色。解析思路：通過閱讀全文，可以總結出這首詩描繪了壯麗的自然景色，如白日依山盡、黃河入海流等。四、問題二：詩中的“白日依山盡，黃河入海流”表達了詩人怎樣的情感？答案：表達了詩人對遠方美景的向往和贊美。解析思路：通過分析這句詩，可以得出詩人表達了對遠方美景的向往和贊美。四、問題三：詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”有什么寓意？答案：寓意著只有站得高，看得遠，才能達到更高的境界。解析思路：通過分析這句詩，可以得出寓意是只有站得高，看得遠，才能達到更高的境界。五、練習一：請用一段話概括這首詩的主題。答案：這首詩主題是贊美自然美景，抒發詩人對遠方美景的向往。解析思路：根據文章內容，可以概括出這首詩的主題是贊美自然美景，抒發詩人對遠方美景的向往。五、練習二：請簡述這首詩描繪的景色。答案：這首詩描繪了壯麗的自然景色，如白日依山盡、黃河入海流等。解析思路：根據文章內容，可以簡述出這首詩描繪的景色是壯麗的自然景色。五、練習三：請簡述詩中的“白日依山盡，黃河入海流”所表達的情感。答案：表達了詩人對遠方美景的向往和贊美。解析思路：通過分析這句詩，可以得出詩人表達了對遠方美景的向往和贊美。五、練習四：請簡述詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”的寓意。答案：寓意著只有站得高，看得遠，才能達到更高的境界。解析思路：通過分析這句詩，可以得出寓意是只有站得高，看得遠，才能達到更高的境界。三、文言文閱讀一、正確答案：B解析思路：文章主要講述了作者因祖母病重而辭官的故事，這是文章的主要內容，因此選項B正確。二、正確答案：C解析思路：文章采用分總結構，先講述作者的困境，然后總結自己的感受，因此選項C正確。三、正確答案：A解析思路：文章主要表現了作者對祖母的孝順，這是文章的主題，因此選項A正確。四、問題一：文章中，作者提到了哪些家庭成員？答案：作者提到了慈父、舅、祖母、母親、劉氏。解析思路：通過閱讀全文，可以總結出作者提到的家庭成員有慈父、舅、祖母、母親、劉氏。四、問題二：文章中，作者對祖母的感情是怎樣的？請簡要分析。答案：作者對祖母的感情是孝順、敬愛、感激。解析思路：通過分析文章內容，可以得出作者對祖母的感情是孝順、敬愛、感激，這些感情體現在作者對祖母的依賴和對祖母的感激上。四、問題三：文章中，作者為什么要辭官？請簡要闡述。答案：作者辭官是因為祖母病重，他需要照顧祖母，因此辭去官職。解析思路：通過閱讀文章，可以得出作者辭官的原因是因為祖母病重，他需要照顧祖母，這是作者辭官的直接原因。五、練習一：請用一段話概括文章的主題。答案：文章主題是表現作者對祖母的孝順和忠誠。解析思路：根據文章內容，可以概括出文章的主題是表現作者對祖母的孝順和忠誠。五、練習二