五年級湘教版語文下學期期中綜合復習輔導題班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.補充下列四字詞語，并選擇合適的詞語完成句子。一（____）半（____）民不（____）（____）兵（____）馬（____）（____）（____）積慮（____）（____）人和（____）心（____）血1．舊中國社會動蕩，____________，新中國____________。2．王老師為教育事業____________，培養出很多杰出人才。3．妹妹讀書_____________，囫圇吞棗。2.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。養（____）處（____）隨心（____）（____）（____）（____）自如（____）（____）腦汁翻來（____）（____）一本（____）（____）不懷（____）（____）默不（____）（____）左（____）右（____）1．這是一道難題，我______________地想呀想，終于有了眉目。2．他在老師面前總是______________的，但在同學面前卻調皮得很呢。3．他在家中______________，什么事也不干。3.先補充詞語，再完成練習。得意（______）（______）迫不（______）（______）滿懷（______）（______）一如（______）（______）1．形容態度或做法沒有任何變化，還是像從前一樣的詞語是____________。2．形容非常著急的詞語是______。表示這一意思的詞語我還知道：____________、____________、____________。3．選一個詞語寫句子。____________：____________________4.先把下面的詞語補充完整，再完成練習。①草船借（____）②大霧（____）天③船（____）水（____）④神機妙（____）1．詞語①，原為歷史故事，現在用來比喻_____________來達到自己的目的。我知道的歷史故事還有________、____________。2．詞語②描寫的是天氣，我知道描寫天氣的四字詞語還有____________、___________。3．詞語④所填的漢字的意思是（____）A．計算數目B．計算進去C．謀劃、計劃D．推測4．詞語④還可以用來形容__________、____________這樣的歷史名人。5.把下面的詞語補充完整。手（____）眼（____）膀（____）腰（____）半（____）半（____）天衣（____）（____）翻（____）覆（____）閉（____）養（____）形近字詞6.辨字組詞。謄（__________）瑣（__________）遣（__________）抑（__________）譽（__________）鎖（__________）譴（__________）仰（__________）7.區別字組詞侵（_______）抬（_______）嫂（_______）防（_______）宮（_______）浸（_______）胎（_______）瘦（_______）妨（_______）官（_______）8.比一比，組詞語。喧（_________）矚（_________）嘖（_________）蒿（_________）暄（_________）囑（_________）漬（_________）稿（_________）熙（_________）柜（_________）犄（_________）籌（_________）頤（_________）框（_________）騎（_________）鑄（_________）9.比一比，再組詞。饑（__________）艙（__________）桅（__________）紐（__________）譏（__________）艇（__________）詭（__________）扭（__________）10.比一比，再組詞。瞼（_______）砸（_______）享（_______）陪（_______）喲（_______）儉（_______）咂（_______）亨（_______）部（_______）約（_______）拼音集訓11.看拼音，寫詞語。cáojūnwěipàilǔsùzhēdǎngjīèbǎngwénxiōngtángshúxi12.看拼音，寫詞語。múzhǐxiǎnglèniǔkòuqiángyìngjiēchùchōngzhuàngshìtànxiàngmào13.看拼音，寫詞語。bāndǎoshǒuwànzhùzàobànzhùshuājiānɡshīfubāofúshuǐtǒnɡjiūěrduōkāiyǎnlèi14.看拼音，寫詞語。fènghuángxiānmíngjìsìyǎngcánzhuāngjiamíyǔxīnlǐngshénhuì15.看拼音，寫詞語。dùjìjiāndūshānzhàidiépiànxiōngtángtuōbǎbǎngwénchāshǒu句子對對碰16.按要求寫句子。1.煤炭是由遠古時代的植物埋在地層底下變成的。（縮句）_________________________________________________________________2.沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。（改為反問句）_________________________________________________________________3.松鼠的窩很舒適。松鼠的窩很安全。（用關聯詞合并句子）_________________________________________________________________4.松鼠是一種漂亮的小動物。（改為雙重否定句）_________________________________________________________________5.實施素質教育后，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。（修改病句）_________________________________________________________________17.按要求改寫句子。1．難道世界上糟糕的詩還不夠多么？（換一種說法，保持句子意思不變）___________________________________________________________2．我越來越體會到我當初起先是多么幸運。（修改病句）____________________________________________________________3．我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴地這首詩確實是我寫的。（用加點的關聯詞造句）____________________________________________________________18.按要求，寫句子。1.小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。”改間接引語：____________________________________2.咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！改反問句：______________________________________3.大家都被海力布的事跡感動了。（改雙重否定句）___________________________________________4.他聽見有女子的笑聲，順著聲音看，果然有好些個女子在湖里洗澡。___________________，果然_______________。5.為了避免今后不再發生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。（修改病句）________________________________________________19.按要求寫句子。1．在河邊大樹下，我們發現了幾只小船。（縮句）___________________________________________________2．這美麗的南國的樹。（改為感嘆句）___________________________________________________3．葉子上有生命。（擴句）___________________________________________________4．我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。（修改病句）____________________________________________________20.根據要求改寫句子。1.少先隊員怎么能向困難低頭呢？（改為陳述句）______________________________________________2.工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。（縮句）___________________________________________________3.地道戰不能不說是一個驚人的奇跡。（改為肯定句）_____________________________________________________4.媽媽對我說：“我去上班了，你在家好好學習。”（改為轉述句）_________________________________________________________5.語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；___________________________，__________________________________________。（仿寫句子）課文內容填空21.根據所學內容填空。1．“父親接下去說：‘所以你們要像花生，它___不好看，____很有用。’”本句中作者采用__________的手法，希望我們像花生那樣做一個_______，________的人。2．“那雪白的乳毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增值一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”這句話主要從______和______兩個方面突出了白鷺_________的美。白鷺的特點可用一句古詩“______________”來形容。3．“九州風氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。”句中__________比喻社會毫無生氣，“風雨”暗指__________。同時句中還采用了比喻的修辭手法，表達了作者對清末_____________的社會風氣的_________________。4．“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國國少年，與國無疆！”這句話翻譯過來的意思是________________________________________________________________________。表達了作者熱切盼望________________。5．“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”這是一個_____句，起著________的作用，體現了圓明園的兩個特征：________和__________。22.根據課文理解填空。1.《四時田園雜興》（其三十一）描寫的那些孩子們從小_____________，表現了農村兒童的_____________，也寫出了__________________________氣氛。《稚子弄冰》選取的是古代兒童有趣的生活片段,表達了孩子_____________、_____________的性格特點。《村晚》是一首描寫農村晚景的詩，抒發了詩人對____________________________________________之情。2.《祖父的園子》通過對___________________________________________的描寫，表達了作者對_________________________________________之情。3.《月是故鄉明》通過講季羨林小時候在家鄉玩耍時所見美景，借離鄉所見之月遜色于家鄉之月來寄托作者_____________的情感。4.《梅花魂》三次寫到外祖父的眼淚——_________________________、_________________________以及____________________,整篇文章通過贊美梅花來頌揚______________________，寄托了外祖父_____________________之情。23.先根據提示默寫，再回答問題。1.____________，學而不厭，____________。2.余嘗謂讀書有三到，_______________。3.蓋士人讀書，____________，____________，____________。4.問渠那得清如許？_______________。5.故今日之責任，不在他人，________________。6.月落烏啼霜滿天，_________________。7.夕陽斜照西山時，動人的是___________。（1）1至4句都是談讀書的，從中你獲得的心得是：________________。（寫兩點即可）（2）6、7中靜態描寫的事物是：_______________，動態描寫的事物是：__________。24.按課文內容填空。1．《落花生》這篇文章，通過一家人在收獲節上議花生，說明了_______________的道理，在寫作上用了____________________的方法。本文的作者是__________，他在1921年開始創作時，就以“_______”作為自己的筆名，勉勵自己要做一個具有花生品格的人。2．《蟬》中表現修身而品格高尚的人，并不需要某種外界的憑借，自能聲名遠揚的詩句是：“__________________，__________________。”3．《珍珠鳥》一文的作者是__________。課文生動地描述珍珠鳥在“我”的細心照料下，由_______人到________人的變化過程，告訴我們：______________________________。4．《牛郎織女》是一篇流傳甚廣的___________，我國的四大民間故事除此之外還有《___________》《___________》《___________》。5．____________________，____________________，家家乞巧望秋月，________________________。這首詩的作者是_____代詩人__________。6．《題臨安邸》中“_________________，_________________”，表達了詩人對國家現狀的無比憂慮，對統治者的辛辣諷刺和嚴厲警告。25.根據課內外積累填空。1．在中國古代，各個年齡段的人有不同的稱呼。如：姐姐今年______歲，正值及笄；李伯伯今年40周歲，正是______之年；鄰居王大爺正好70周歲，已經到________之年了。2．孔指以示兒曰：“__________。”兒應聲答曰：“____________。”3．古詩詞的內涵博大精深，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中表現朋友深厚友誼的詩句是“________，_________。”《軍城早秋》中表現奮勇殺敵的詩句是“____________，____________。”《與浩初上人同看山寄京華親故》中表達思鄉之情的詩句是“____________，____________。”4．孟子說“自作孽，不可活”，這句話與《左傳》中的“___________，_________”意思相近。5．夫不可陷之盾與_____________，不可_____________。6．本學期，我們接觸到了________的諸葛亮，_________的小嘎子，_______的方志敏，蕭紅筆下____________的祖父和陳慧瑛筆下______________的外祖父。課外閱讀26.閱讀理解。釘子在集市上，有一個商人生意興隆，所有的貨物都銷售一空，他的口袋里塞滿了金子和銀子。此刻他要回去了，想在天黑之前趕到家里。于是他把裝有錢幣的旅行袋拴在馬上，騎上馬出發了。中午時分，他來到一座城里歇腳。當他又要啟程趕路時，家仆把馬牽到他面前，說道：“老爺，馬的左后蹄的鐵掌上少了一枚釘子。”“少就讓它少吧。”商人回答說，“我再走六個小時就行了，這點時間鐵掌不會掉的。我急著趕路。”到了下午，商人又下了馬，讓家仆給馬喂點飼料。仆人來到他休息的小客房里，說道：“老爺，您的馬左后蹄上的鐵掌掉了，我要不要把馬牽去找鐵匠？”“。”商人回答說，“還有兩個小時就到了，。。”商人接著趕路，可是走了不多一會兒，那馬就開始一瘸一拐地走；它瘸了沒多長時間，開始跌跌撞撞地走；跌跌撞撞地走了沒多長時間，它就倒下了，腿也折了。商人只好丟下馬，解下旅行袋扛到肩上，朝家里走去，直到深更半夜才到家。“真是倒了大霉了。”商人自言自語道，“這都得怪那個該死的釘子！”這真是欲速則不達呀！1．仿照文中畫線句子，聯系上下文，在文中的空白處填上恰當的內容。2．結合事情的經過填空。騎馬回家→（______________）→（______________）→（__________）→半夜到家3．商人為什么不愿修馬蹄上的鐵掌？你認為他是一個怎樣的人？_______________________________________________________4．下列說法有誤的一項是（）。A．短文是按時間順序寫的B．“欲速則不達”的意思是過于性急反而不能達到目的C．短文告訴我們不要忽視小問題，出現問題要及時想辦法補救，這樣才能減少損失D．馬腿折了是因為拴在馬背上的口袋里塞滿了金子和銀子，太重了5．商人認為“這都得怪那個該死的釘子”。你同意嗎？為什么？_______________________________________________________27.現代文閱讀。秘密①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。②他7歲，他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內心世界。”④朋友感慨著舉了一個例子：小學生的作業本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁嚅著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業。這樣，作業本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”⑤當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優秀”兩個字，擦的時候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業本給他。老師說，這是對他作業一直優秀的獎勵。1．聯系上下文給下面詞語加點字注音并選擇恰當的解釋。（在序號前面畫“√”）菲薄：（_______）（1）微薄（2）瞧不起不諳世事：（_______）（1）明白（2）熟悉2．對文中畫橫線的句子解釋正確的一項是（）A．全體同學對這件事都有疑義B．全體同學對這件事都沒有疑義C．只有一個同學對這件事有疑義3．短文第（_____）和第（_____）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4．短文寫誰與誰之間的秘密?“秘密”的內容是什么?_________________________________________5．短文主要描寫了小男孩的語言、_______和_______，表現了他是一個________的孩子。6．想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么?（寫幾句連貫的話）_________________________________________28.課外閱讀。五月,洋槐開花了。槐鄉的山洼里,坡崗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭,如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了,采走了香香的花粉,釀出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來了,用籃兒挎走白生生的槐花。五月的槐鄉,連風打的旋兒都香氣撲鼻,整個槐鄉都浸在香海中了。在洋槐開花的季節,小朋友只要走進槐鄉,他呀,準會被香氣熏醉,美滋滋地臥在槐樹下不想回家。好客的槐鄉孩子就會把他拉到家中,請他美美地吃上一頓槐花飯。槐花飯是用大米拌槐花蒸的,愛吃咸的,就澆上醬油、蒜泥、陳醋;愛吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友臨走時,槐鄉的孩子還會送他一塑料袋蒸過曬干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。五月,洋槐開花了。槐鄉的小姑娘變得格外漂亮,她們的衣襟上別著槐花,發辮上戴著槐花,她們飄到哪里,哪里就會有一陣清香。槐鄉的小伙子呢,衣、褲的口袋里裝的全是槐花,他們大大咧咧的,不時朝嘴里塞上一把,甜絲絲的,香噴噴的……五月,是槐花飄香的季節,是槐鄉孩子滿意的季節。1．給短文寫上一個合適的題目。2．照樣子,寫詞語。白茫茫大大咧咧3．請用“”畫出描寫槐花香的有關句子。4．你怎樣理解文中兩次出現“五月,洋槐開花了”?()A．第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開花了,第二次作者帶著傷心的心情告訴大家洋槐開花了。B．第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開花了,第二次作者帶著興奮的心情告訴大家洋槐開花了。5．這篇短文表達了作者怎樣的感情?____________________________________________________________________6．如果你來到了五月的槐鄉,看著滿樹的槐花會說些什么呢?____________________________________________________________________29.閱讀理解，完成練習。蘇七塊馮驥才①蘇大夫本名蘇金散，民國初年在小白樓一帶，開所行醫，正骨拿環，天津衛掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。②他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一綹山羊須，浸了油賽的烏黑锃亮。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠近一樣響，要是當年入班學戲，保準是金少山的冤家對頭。他手下動作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢？手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時心明眼亮。忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，疾如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。倘若再來，一準兒是鞠大躬謝大恩送大匾來了。③人有了能耐，脾氣準各色①。蘇大夫有個各色的規矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。這叫嘛規矩？他就這規矩！人家罵他認錢不認人，能耐就值七塊，因故得個挨貶的綽號叫作：蘇七塊。當面稱他蘇大夫，背后叫他蘇七塊，誰也不知他的大名蘇金散了。④蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠的牙醫華大夫請來，湊上一桌。玩得正來神兒，忽然三輪車夫張四闖進來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁。可三輪車夫都是賺一天吃一天，哪拿得出七塊銀元？他說先欠著蘇大夫，過后準還，說話時還哼喲哼喲叫疼。誰料蘇大夫聽賽沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌。“蘇七塊”這綽號就表現得斬釘截鐵了。⑤牙醫華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠遠地把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉身打原道返回，進屋坐回牌桌，若無其事地接著打牌。⑥過一會兒，張四歪歪扭扭走進屋，把七塊銀元“嘩”地往臺子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺子上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓。張四抽肩縮頸閉眼齜牙，預備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了。”當下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再沒錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了。”便回到牌桌旁。⑦今兒的牌各有輸贏，更是沒完沒了，直到點燈時分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門時，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放，在華大夫驚愕中說道：“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規矩不能改！”⑧華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。（選自《俗世奇人》）注①各色：方言。意思是特殊，與眾不同。1．下列對小說有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A．“張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠近一樣響，要是當年入班學戲，保準是金少山的冤家對頭。”這句話說明蘇七塊不僅醫術精湛，而且聲音響亮。B．“手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時心明眼亮。忽然雙手賽—對白鳥，上下翻飛，疾如閃電，只聽‘咔嚓咔嚓’，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。”這兩句話運用傳神的動詞和比喻的手法，表現了蘇七塊精湛的醫術。C．三輪車夫張四摔傷，因無七塊銀元，蘇七塊堅決不給他治傷，當看到張四把七塊銀元“嘩”地往臺子上一碼，蘇七塊“這下比按鈴還快”，馬上給張四治傷，可見蘇七塊是一個貪財勢利、毫無同情心的人。D．小說富含濃厚的“津味”，小說中出現了很多具有天津衛方言特色的詞語，如“嘛”“賽”，將人物表現得活靈活現。2．蘇七塊一直不給車夫張四看病，下列理解正確的一項是（）A．因為他不愿意給張四這樣身份低下的車夫看病。B．因為張四拿不出七塊銀元，蘇七塊給他看病掙不到錢。C．因為蘇七塊不想破壞自己定下的規矩。D．因為蘇七塊看準了華大夫心善，他想等華大夫替張四付錢。3．下列對蘇七塊的人物特點概括最為準確的一項是（）A．醫術高明但唯利是圖。 B．醫術高明且堅持原則。C．唯利是圖但心地善良。 D．心地善良且堅持原則。4．文中畫“”的部分主要是對人物的（）描寫。A．語言 B．動作 C．心理 D．神態5．蘇七塊是小說《俗世奇人》中的一個人物，請結合本文分析蘇七塊的“奇”表現在哪些方面。__________________________________________6．人們為什么稱蘇大夫為“蘇七塊”？__________________________________________30.閱讀理解，完成練習。故鄉紅葉香山的紅葉，我是賞過的。但我只感到親切，并沒有難抑的驚奇。因為我覺得，故鄉的秋天，也是紅葉滿山、流丹溢彩的；而且，山脈綿亙，紅到極遠遙的地方，比香山來得有氣魄。只因為香山離市區近些，且是一個著名的公園，命運便很闊達了。故鄉的山巒，植被是極豐茂的：黃櫨滿坡，柘叢盈崗，楸樹峰聳，檀木溝伏……夏時山色蓊郁，入秋，則漸漸變化起來，先是淡黃，而后是斑駁，最終是紅得一統了，滿山滿野就一如火燒。但這時卻是故鄉的農忙時節，人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山里人并未想到，那一叢叢的紅葉，便是一團團的激情、一首首的詩，自己正生于美境與福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，我們還有正經的營生干不完呢，他們想。那時，我并沒有一絲悲哀，因為身在其中，與村人的感覺相同。真正醒悟了，感到有些惆悵了，是看到城里人，居然要爬那么遠的路徑，到香山專程賞紅葉之后。于是，我懷著這么一種情緒，待人們去香山賞紅葉的時候，我便回到故鄉去，探撫那故鄉的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了!我爬到屋后的山上：高遠的天，襯以峻拔的山形，那凌風的紅葉，簌簌地，便讓人極感動。但激動的心，很快就黯然了——沉默的父親，正在地堰的邊上埋頭打柴草，于是，觀賞紅葉的這一份閑雅，就顯得多么不合時宜，顯得多么奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便踅③到父親的身邊，想給他打個下手。父親很懂我的心思，笑笑，“去賞你的景吧。”見我仍遲遲不動，父親說：“有什么不好意思的呢，你高興賞景就賞景，我高興做活就做活，不都圖個自在么?!”我知道，要父親埋頭干他喜歡干的活，比要他賞紅葉更使他心安與歡悅，這是情理中的事，不關乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊，作賞景的清客，便同他一起干下去了。這是第一次回故鄉賞紅葉的情景。第二年秋深，想到故鄉那滿山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時候，歸心就有了幾分遲疑,心中就有了一種惆悵。最后，還是回去了。因為：紅葉歲歲依舊，而父親卻要一天天衰老；父親已經辜負了紅葉，兒女還要辜負父親么？！回到故鄉，父親很高興，抱出一壇雄自釀：“崽呀，知道你要回來，爹特意給你留著呢。”我的眼窩便不由得濡濕了。從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉去。每次，我們低頭砍著柴草，卻都把紅葉擱置于一邊。但只要我們抬起頭來，山上的紅葉，便很執著地紅到我們的眼眸中來——紅葉沒有怨艾，只有默默的守望和多情的注視，一依如山里的人們。（注）①漚(òu)：長時間地浸泡，使起變化。②惆悵：傷感，失意。③踅(xué)：中途折回。1．本文以“故鄉紅葉”為題，為什么在一、二兩段中要寫“香山紅葉”？______________________________________________2．故鄉的人們不賞紅葉是因為__________________________。3．第二年作者內心惆悵遲疑，可為什么還是回去了？_________________________________________________4．從下面兩題中任選一題作答。（1）試著寫一寫：“故鄉紅葉”在文中象征著什么？______________________________________________（2）試著分析文中“父親”這個形象。_____________________________________________作文31.題目：二十年后的我們要求：1．大膽合理想象，二十年后的家鄉會發生什么樣的變化？2．分段敘述，把重點部分寫具體。3．字跡工整，語句通順，情感自然，不少于450字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作。從下面兩個題目中，選擇自己感興趣的一個，完成一篇習作。要求內容具體，有真情實感。不少于300字。題目一：這本書中的，我喜歡同學們讀過的書中，有許多個性鮮明、充滿魅力的人物形象，讓我們由衷地欣賞和喜愛，請選擇一個對你成長有影響的人物，先將題目補充完整，再用一件影響你成長的具體事例，完成一篇習作。題目二：二十年后的我再過二十年，同學們都在各行各業的工作中努力拼搏。請你大膽想象那個時候的情景，完成一篇想象作文。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文題目：我喜歡的__________________在橫線上填上你喜歡的一件物品、一個人、一次活動、一句名言、一個漢字……圍繞所填詞語，寫出喜歡的原因，要寫出真情實感。不少于450字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。（任選一題）題目：1．的感覺真好2．的滋味真不好受提示：五年來，忘不了老師的鼓勵，同學的關心，忘不了父母的關懷，更忘不了自己一路走來的喜怒哀樂……要求：請你把題目補充完整，選一件印象最深的事，用生動具體的語言記敘下來。注意語句通順，標點正確。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習作。我們每天都會接觸到形形色色的人：小區里的叔叔阿姨，學校里的老師、同學，還有上學路上遇到的公交司機和交警叔叔等。請選擇一個人，運用學過的描寫人物的方法，把人物的特點寫具體，題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、知解聊生荒亂處心政通嘔瀝民不聊生政通人和嘔心瀝血一知半解2、尊優所欲運轉絞盡覆去正經好意作聲膀臂絞盡腦汁一本正經養尊處優3、揚揚及待信心既往一如既往迫不及待心急如焚迫在眉睫十萬火急滿懷信心2019年我們滿懷信心，大踏步前進，相信星光不負趕路人。4、箭漫高漲算運用智謀，憑借他人的人力或財力三顧茅廬赤壁之戰電閃雷鳴暴風驟雨C張良劉伯溫5、疾快大粗信疑無縫來去目神6、謄抄瑣碎派遣抑制榮譽鎖住譴責仰望7、侵略抬高嫂子防護宮殿浸泡輪胎胖瘦妨礙官職8、喧鬧矚目嘖嘖茼蒿暄暖遺囑牙漬稿紙熙攘柜子犄角籌集頤和園鏡框騎馬鑄造9、饑餓船艙桅桿紐扣譏笑游艇詭異扭動10、眼瞼砸車享受失陪啊喲勤儉咂嘴大亨部首大約11、曹軍委派魯肅遮擋饑餓榜文胸膛熟悉12、拇指享樂紐扣強硬接觸沖撞試探相貌13、扳倒手腕鑄造絆住刷漿師傅包袱水桶揪耳朵揩眼淚14、鳳凰鮮明祭祀養蠶莊稼謎語心領神會15、妒忌監督山寨碟片胸膛拖把榜文插手16、煤炭是植物變成的。沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界呢？松鼠的窩既舒適又安全。松鼠不是一種不漂亮的小動物。實施素質教育后，我們課外閱讀的質量明顯提高了。（或改為：實施素質教育后，我們課外閱讀的數量明顯增加了，質量明顯提高了。）17、世界上糟糕的詩夠多了。我越來越體會到我當初是多么幸運。自行車是一種既便捷又環保的交通工具。18、小白蛇說，獵人是她的救命恩人，她要報答獵人。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家能容易嗎？大家沒有不被海力布的事跡感動的。他看見天空陰沉沉的，又很悶熱，感覺快下雨了還沒有一袋煙的功夫，大雨就傾盆而至為了避免今后再發生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。19、我們發現了船。這美麗的南國的樹啊！綠綠的葉子上有鮮活的生命。我們的船漸漸逼近榕樹了。20、少先隊員不能向困難低頭。草地上開滿了野花。地道戰就是一個驚人的奇跡。媽媽對我說，她去上班了，讓我在家好好學習。語文是波瀾壯闊的大海讓人心曠神怡21、雖然可是借物喻人不求虛名默默奉獻外形顏色恰到好處淡妝濃抹總相宜萬馬齊喑社會變革死氣沉沉不滿和痛恨美麗啊，我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊，我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！祖國強大、獨立過渡承上啟下建筑宏偉文物珍貴22、熱愛勞動天真情趣農村初夏時緊張的勞動無憂無慮天真爛漫鄉村晚景的喜愛和贊美“我”童年時代跟隨祖父在園子里勞動情景童年美好生活的眷戀和對親人的懷念思念家鄉讀詩時無聲地落淚不能回國時嗚嗚地哭泣送別時淚眼蒙眬像梅花一樣有氣節的中國人對祖國深深的眷戀23、默而識之誨人不倦謂心到、眼到、口到第一要有志第二要有識第一要有恒為有源頭活水來而全在我少年江楓漁火對愁眠點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去讀書要做到心到、眼到、口到；讀書要有恒心霜、江楓、漁火、夕陽烏啼、歸鴉24、人要做有用的人借物喻人許地山落華生居高聲自遠非是藉秋風馮驥才害怕信賴信賴往往創造出美好的境界民間故事梁山伯與祝英臺白蛇傳孟姜女哭長城七夕今宵看碧霄牽牛織女渡河橋穿盡紅絲幾萬條唐林杰暖風熏得游人醉直把杭州作汴州25、15不惑古稀此是君家果未聞孔雀是夫子家禽孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流更催飛將追驕虜莫遣沙場匹馬還若為化得身千億散上峰頭望故鄉多行不義必自斃無不陷之矛同世而立神機妙算聰明機靈舍己為公慈祥寬厚熱愛祖國26、1．掉就讓它掉吧這點時間馬一定能堅持得住的我急著趕路2．馬的鐵掌上少了一枚釘子馬的鐵掌掉了馬腿折了3．他急著趕路回家。他是一個性急、不聽他人勸告并且對小問題不重視的人。4．D5．不同意。商人知道馬的鐵掌上的釘子掉了卻沒有及時去修理，才導致了一系列嚴重的后果。所以并不是釘子的錯，而是商人的錯。27、1．bó（1）√ān（1）√2．B3．④⑤4．老師和這個小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業。5．神態動作可憐、懂事的孩子。6．老師，謝謝您，謝謝您當年對我的理解和關懷，您給我送大量的作業本，對我來說這不僅是本子，更是希望和勇氣，您的關愛我永生難忘！28、1．五月的槐鄉2．紅彤彤黃澄澄黑乎乎高高興興平平安安熱熱鬧鬧3．五月的槐鄉,連風打的旋兒都香氣撲鼻,整個槐鄉都浸在香海中了。4．B5．對五月槐鄉的熱愛之情。6．示例:五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如玉雕的圓球,我要用相機拍下來,把美景留在心里。29、1．C2．C3．B4．B5．蘇七塊醫術出眾，技藝高超，原本已在“奇人”之列，但他又立下了嚴格的“行醫規矩”，更是奇崛之極。6．因為蘇大夫有個各色的規矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。30、1．將香山紅葉與故鄉紅葉作比較，突出了故鄉紅葉更為壯觀，更有氣魄，為下文寫故鄉紅葉被人漠視的命運作鋪墊。2．忙于勞作3．父親一天天老去，怕辜負父親。4．“故鄉紅葉”象征那些極為普通、沒有怨言、默默堅守的山里人。父親在地堰邊埋頭干活，并以此心安和歡悅，表現了父親的樸實和勤勞；父親讓我去觀賞紅葉。做自己喜歡的事，表現了父親對兒女的理解和寬厚；父親特意給我留著一壇雄自釀，表現了父親對兒女的關愛。31、范文：二十年后的我們二十年后人類將過上幸福的美好的生活，生活不再貧窮。二十年后我是一名經濟學家，非常出色，非常富有。前不久剛從德國坐飛機回國。當我來到家鄉時，這兒已經不是一座小城了，而是到處建著高樓大廈的城市，突然一座高樓下出現一大群穿著黑西裝的人，最前面的是穿著藍色西裝的小