創(chuàng)意美術(shù)《神奇牙膏》課件演講人：日期：CATALOGUE目

錄01課程導(dǎo)入02故事解析03創(chuàng)意繪畫任務(wù)04課堂互動(dòng)05延伸活動(dòng)06課程總結(jié)01PART課程導(dǎo)入牙膏廣告視頻播放與牙膏相關(guān)的創(chuàng)意廣告，吸引孩子們的注意力。牙膏制作過程展示牙膏的制作過程，激發(fā)孩子們對(duì)牙膏的好奇心。播放視頻引導(dǎo)牙膏的魔法力量通過故事情節(jié)，讓孩子們了解到牙膏可以讓牙齒變得更加潔凈、亮白。神奇的牙膏配方講述牙膏的神奇配方，如含有氟化物、摩擦劑、保濕劑等成分，讓孩子們了解牙膏的成分及其作用。故事中的牙膏神奇變化介紹多種水果口味的牙膏，讓孩子們感受到刷牙的樂趣。多種水果口味鼓勵(lì)孩子們選擇自己喜歡的口味，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自主性。孩子們的選擇小朋友們的口味選擇02PART故事解析故事背景介紹地點(diǎn)牙膏王國，一個(gè)充滿色彩和魔力的地方。情境任務(wù)牙膏王國里的牙膏突然失去了魔力，導(dǎo)致王國陷入混亂。尋找神秘成分，恢復(fù)牙膏的魔力，拯救牙膏王國。123主要角色分析主角勇敢的小兔，具備智慧和勇氣，是尋找神秘成分的主要角色。輔助角色善良的牙膏精靈，了解牙膏王國的歷史，幫助小兔尋找神秘成分。反派角色邪惡的牙膏怪，想要阻止小兔找到神秘成分，自己統(tǒng)治牙膏王國。神奇事件梳理隱藏在牙膏王國深處的神秘成分，擁有恢復(fù)牙膏魔力的力量。神秘成分小兔和牙膏精靈歷盡艱辛，通過不同的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，逐漸接近神秘成分。冒險(xiǎn)歷程小兔運(yùn)用自己的智慧和勇氣，在牙膏精靈的幫助下，成功找到神秘成分，并戰(zhàn)勝了邪惡的牙膏怪。智慧與勇氣03PART創(chuàng)意繪畫任務(wù)清新爽口，有清涼的感覺，適合夏天使用。薄荷味牙膏香濃可口，色彩深，適合小男孩使用。巧克力味牙膏01020304甜美可口，色彩鮮艷，適合小女孩使用。草莓味牙膏酸甜可口，有清爽的感覺，適合夏天使用。檸檬味牙膏選擇牙膏口味浴室可以設(shè)計(jì)出孩子們?cè)谠∈依锸褂醚栏嗟膱鼍埃缢⒀馈⑾茨樀取ＥP室可以設(shè)計(jì)出孩子們?cè)谒X前使用牙膏的場景，如擠牙膏、漱口等。廚房可以設(shè)計(jì)出孩子們?cè)趶N房里玩耍時(shí)使用牙膏的場景，如制作蛋糕、調(diào)制飲料等。戶外可以設(shè)計(jì)出孩子們?cè)趹敉馔嫠r(shí)使用牙膏的場景，如野餐、露營等。設(shè)計(jì)使用場景可以繪制出使用牙膏后牙齒變得美白亮麗的畫面。可以繪制出使用牙膏后牙齒變得堅(jiān)固、不容易蛀牙的畫面。可以繪制出使用牙膏后口氣變得清新的畫面，如孩子們呼吸時(shí)呼出的清新氣息。鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，繪制出使用牙膏后出現(xiàn)的神奇效果，如牙齒變成彩色、口氣變成香味等。繪制神奇效果美白效果防蛀效果口氣清新效果創(chuàng)意效果04PART課堂互動(dòng)分享創(chuàng)意作品創(chuàng)意作品展示鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的神奇牙膏作品，分享創(chuàng)作過程和靈感來源。作品互相欣賞學(xué)生互相欣賞作品，學(xué)習(xí)他人創(chuàng)意和藝術(shù)表現(xiàn)形式，拓展藝術(shù)視野。作品解讀邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)解讀自己的作品，提高語言表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。牙膏變化討論鼓勵(lì)學(xué)生探究牙膏變化的原因，培養(yǎng)科學(xué)思維和探索精神。變化原因探究想象與創(chuàng)意激發(fā)學(xué)生想象更多神奇的牙膏變化，拓展創(chuàng)意空間。引導(dǎo)學(xué)生討論各自作品中牙膏的神奇變化，如顏色、形狀、功能等。討論神奇變化創(chuàng)意評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)制定明確的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意性、藝術(shù)性、實(shí)用性等，確保評(píng)選公平公正。評(píng)選最佳創(chuàng)意評(píng)選過程公開公開評(píng)選過程，讓學(xué)生了解評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和流程，增強(qiáng)參與感和積極性。表彰與鼓勵(lì)對(duì)評(píng)選出的最佳創(chuàng)意作品進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)作和評(píng)選活動(dòng)。05PART延伸活動(dòng)制作神奇牙膏模型創(chuàng)意材料使用各種顏色的粘土、彩泥或橡皮泥塑造出神奇的牙膏形狀，可以用模具制作出各種造型的牙膏。創(chuàng)意搭配創(chuàng)意構(gòu)思鼓勵(lì)孩子們使用不同的材料混合制作牙膏，比如添加亮片、彩帶或小珠子等裝飾物，讓牙膏更加獨(dú)特。讓孩子們想象神奇牙膏的特殊功能，比如可以變成彩色泡泡、可以自動(dòng)清潔牙齒等，并用模型表達(dá)出來。123編寫神奇牙膏故事讓孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造一個(gè)有趣的牙膏角色，比如會(huì)說話的牙膏、有魔力的牙膏精靈等。牙膏角色引導(dǎo)孩子們構(gòu)思一個(gè)與神奇牙膏相關(guān)的故事情節(jié)，比如牙膏如何幫助人們解決牙齒問題、牙膏的奇妙冒險(xiǎn)等。故事情節(jié)鼓勵(lì)孩子們?cè)诠适轮腥谌虢】怠⑿l(wèi)生等主題，讓孩子們?cè)趧?chuàng)作故事的同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。故事主題舉辦神奇牙膏展覽作品展示將孩子們制作的神奇牙膏模型和編寫的神奇牙膏故事進(jìn)行展示，讓孩子們互相欣賞和學(xué)習(xí)。創(chuàng)意點(diǎn)評(píng)邀請(qǐng)孩子們互相評(píng)價(jià)作品，鼓勵(lì)孩子們分享自己的創(chuàng)作想法和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)創(chuàng)意交流和分享。創(chuàng)意拓展鼓勵(lì)孩子們根據(jù)展覽中的作品進(jìn)行創(chuàng)意拓展，比如將神奇牙膏的故事繼續(xù)編下去，或者用其他材料制作更神奇的牙膏模型。06PART課程總結(jié)學(xué)生了解了牙膏的基本功能和設(shè)計(jì)要素，通過創(chuàng)意構(gòu)思，設(shè)計(jì)出獨(dú)具特色的牙膏造型和圖案。回顧課程內(nèi)容牙膏的創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)生掌握了色彩搭配和形狀組合的基本原理，能夠自如地運(yùn)用這些元素進(jìn)行創(chuàng)作。色彩與形狀的運(yùn)用學(xué)生通過親手制作牙膏模型，鍛煉了手工技巧和創(chuàng)作能力，體驗(yàn)了從平面到立體的創(chuàng)作過程。手工制作技巧激發(fā)想象力在創(chuàng)意美術(shù)課程中，學(xué)生需要不斷嘗試新的創(chuàng)意和表達(dá)方式，從而培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立思考的能力。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)拓展藝術(shù)視野通過欣賞和創(chuàng)作不同類型的作品，學(xué)生能夠拓展自己的藝術(shù)視野，了解更多的藝術(shù)風(fēng)格和技巧。創(chuàng)意是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，能夠激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使作品更加生動(dòng)有趣。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意重要性鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索學(xué)生可以嘗試使用不同的材料來制作牙膏模型，如粘土、石膏、塑料等，以獲得不同的創(chuàng)作體驗(yàn)。嘗試不