初中生做黑板報(bào)的心得感想（通用16篇）初中生做黑板報(bào)的心得感想篇1星期二上課的時(shí)候，郭老師叫我們板報(bào)小組自己出一期黑板報(bào)，這可是我們第一次獨(dú)立出黑板報(bào)，大家都非常緊張。下課后，我們便開始討論板報(bào)的內(nèi)容。有的說畫踢足球，有的說畫掃地時(shí)候的情景，還有的說畫堆雪人、打雪仗的場(chǎng)景。最后，板報(bào)組長(zhǎng)劉盈江說：“學(xué)校馬上就要舉行丟沙包比賽了，我們就畫丟沙包吧!”大家聽了劉盈江的建議，異口同聲地說：“好。”劉盈江讓大家各自回家找相關(guān)資料，第二天就開始畫。第二天早晨上學(xué)后，大家把圖片放在一起進(jìn)行比較，最后，一致決定用劉盈江的圖案。第三節(jié)課后，我和劉盈江便開始把組員分為兩組——一組畫人物，一組畫風(fēng)景。放學(xué)后，劉盈江便給畫人物的同學(xué)發(fā)圖紙讓他們挑選自己喜歡畫的內(nèi)容，選好后，他們就開始畫。我畫的也是人物，我選的是中間的小姑娘，也是板報(bào)人物中唯一的一位女生。這位女生戴著紅領(lǐng)巾，穿著學(xué)生服，頭上還夾一個(gè)漂亮的發(fā)夾。由于飾品太多，這個(gè)人物很難畫，我畫了半天才畫完，結(jié)果一看，一只手長(zhǎng)一只手短。我把那只長(zhǎng)手擦掉后重新畫了一只合適的手才把小姑娘畫好。人物畫好后，畫風(fēng)景小組就接著畫，風(fēng)景畫好后，這幅板報(bào)就完成了。大家看著畫好的黑板報(bào)，覺得非常滿意，便各自回家了。下午上學(xué)后，四年級(jí)的程老師來我們班看黑板報(bào)，她夸我們出的板報(bào)比四年級(jí)的還好。聽了程老師的夸獎(jiǎng)，大家都非常開心!初中生做黑板報(bào)的心得感想篇2送走了五彩繽紛的暑假，迎來了新學(xué)年的開始。老師也讓我們自己嘗試著動(dòng)手出黑板報(bào)了，主題是教師節(jié)和安全知識(shí)。老師讓我當(dāng)“主編”，陳國富、張慶豐、張玲當(dāng)“副編”。星期四，老師布置完任務(wù)就讓我們回家準(zhǔn)備材料。這是我有生以來第一次出黑板報(bào)，我又有幸被當(dāng)選為“主編”。在爸媽的幫助下，我精心的準(zhǔn)備了一套方案。星期五下午我早早地來到教室與“副編”們“策劃”怎樣把這次黑板報(bào)出好，沒想到他們還沒有準(zhǔn)備好，我只有拿出昨晚爸媽幫我準(zhǔn)備的“方案”。我先在黑板上繪了一個(gè)大大的愛心，讓陳國富來寫《仰慕園丁》。主題還是我來寫吧“HappyTeacher’sDay”。《成語接龍》就由張慶豐來寫，《安全知識(shí)》由王詩雨完成。《教你寫作文》由彭雯琪寫，寫了一半，我發(fā)現(xiàn)她的速度太慢，我就讓張玲來“勝任”，但后來發(fā)現(xiàn)張玲的字又太小。寫《教你寫作文》時(shí)，漏了一個(gè)字，使語句不通，被“大名鼎鼎”的李響發(fā)現(xiàn)了。我們各自忙的“不亦樂乎”。特別是王詩雨，還在旁邊點(diǎn)綴了許多小畫;要數(shù)任務(wù)最重的還是陳國富，誰叫他的字寫的最好呢?看著他們一個(gè)個(gè)揮舞的身影，真像一只只飛舞的小精靈。下午時(shí)，我們的“佳作”完成了，老師看了笑著說：“還行，但字體大小沒掌握好，下次要努力呦!”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這畢竟是我第一次出黑板報(bào)，我相信我以后會(huì)一次更比一次棒的。初中生做黑板報(bào)的心得感想篇3一天，張老師安排一些同學(xué)出黑板報(bào)，我被選中了。我高興極了，我早就盼望著能為班級(jí)出一次黑板報(bào)。開始畫黑板報(bào)了。首先就是擦黑板，我和其他幾個(gè)人先把抹布擰干，站到桌子上，往黑板上一擦，字沒擦掉。我們驚訝得吐出了舌頭，這是入木三分啊。字真的有那么牢?我又擦了一豎，還是沒擦掉。我就不信邪了，便左一橫右一豎，一連使勁擦了好幾個(gè)“十”字。結(jié)果把我累得額頭上都滲出密密的汗珠，可黑板上，還是留下了淡淡的印記。沒辦法，再用水洗，擦了好半天，終于把黑板擦干凈了。我已經(jīng)累得快癱坐在地上了。第二步更吃力——畫黑板報(bào)。我比較矮，只能幫點(diǎn)小忙。我這兒看了看，那兒瞧了瞧，終于盼來了一聲：“田萬青，過來幫忙。”我一看，原來是桂藝嘉，我急匆匆地跑過去。“來，你把這幾朵花骨朵兒畫上。”桂藝嘉對(duì)我說完，就去畫氣球了。我看了看，拿起粉筆一筆一畫地畫了起來。這用粉筆畫畫，還真的不一樣，筆頭粗，不好控制。你睢，畫出的花骨朵兒，東倒西歪的，有的大，有的小，有的粗，有的細(xì)，一點(diǎn)兒也不好看。唉，真不知道該怎么向桂藝嘉交代。“田萬青，過來幫忙。”又有一個(gè)人叫我。我朝那個(gè)方向跑去，是夏肇鎧。他已經(jīng)把書柜畫好了，要我把書柜上的書畫上。好吧，畫書應(yīng)該是簡(jiǎn)單多了。我先畫了幾本直靠在書柜上的書，畫的不夠直，擦了重畫;再畫，還是畫的不夠直;再擦，再畫。最后擦了好幾次，才把書畫好了。再添上一些填充物，但填充物該畫什么呢?“就畫一些文具吧。”我自言自語道，我先畫了一支鉛筆，不太好看，擦了重畫。又畫了一把尺子，這次總算畫的有模有樣了。十分鐘過去了，我終于把填充物畫完了，書柜大功告成。此時(shí)，其他幾個(gè)人也畫好了黑板報(bào)。整個(gè)黑板報(bào)雖然不是很好看，但是看著大家齊心協(xié)力畫好的黑板報(bào)，心里就像吃了蜜一樣，甜滋滋的。初中生做黑板報(bào)的心得感想篇4上一周，老師讓我們出一個(gè)關(guān)于國慶的黑板報(bào)，并且，這次是我第一次擔(dān)任黑板報(bào)的“主編”，所以我格外興奮。以前，一般老師都會(huì)幫我們找好版面、插圖和文字資料，而這學(xué)期的新老師讓我們自己去找，這樣我們又多了一項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)這一新情況，我重新安排了參加黑板報(bào)工作的同學(xué)的任務(wù)，首先讓一些同學(xué)上網(wǎng)搜集關(guān)于國慶的文章，讓另一些同學(xué)和我一起去找其他班級(jí)的語文老師借關(guān)于出黑板報(bào)的書，以便參考設(shè)計(jì)這次板報(bào)的版式和插圖。找文章的同學(xué)比較順利，他們很快就確定下了內(nèi)容。但我們這個(gè)尋找版式和插圖參考資料的分隊(duì)卻遇到了困難。因?yàn)槲覀內(nèi)プ稍兊哪切├蠋煾嬖V我們，他們一般都是上網(wǎng)找圖畫，所以沒有黑板報(bào)的書。最終我們決定，黑板報(bào)的版式和圖案都由我們自己來設(shè)計(jì)。這個(gè)工作做起來其實(shí)很困難，因?yàn)槲覀儺嫷膱D畫不但要美觀，還要保證給文章留下足夠的空間，所以我們大家討論決定給文章留下三個(gè)寫文字用的大空地，其他地方畫畫，這樣似乎比較好控制。開始進(jìn)入正式出板報(bào)時(shí)，我又根據(jù)大家的特點(diǎn)，安排各自具體負(fù)責(zé)的內(nèi)容。我讓一個(gè)畫畫比較好的男孩子畫五星紅旗和文章的邊框、線條;讓一個(gè)比較細(xì)心的女孩子畫旁邊一些細(xì)小的花草等圖案。而我負(fù)責(zé)畫人物，另外一個(gè)平時(shí)字寫得比較漂亮的同學(xué)負(fù)責(zé)抄文字資料。在大家的齊心協(xié)力下，我們的板報(bào)順利完成了。因?yàn)槲覀兺瓿傻男Ч芎茫昙?jí)的老師還委托我們?nèi)椭昙?jí)的同學(xué)出黑板報(bào)。說實(shí)話，我們心里有一點(diǎn)兒小小的得意!初中生做黑板報(bào)的心得感想篇5孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了不讓自己的人生留下遺憾和悔恨，不讓自己的父母而為此傷心，那么就請(qǐng)為自己的父母送上一句簡(jiǎn)單的溫馨祝福吧!其實(shí)孝無處不在，孝就在我們身邊。孟武伯像孔子請(qǐng)教什么是孝。孔子說：“對(duì)父母要特別為他們的疾病擔(dān)憂。”那么，這種孝在我們身邊又有多少呢?說道“孝”，我腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)偉大而又熟悉的身影“我的媽媽”。前不久，姥姥因氣管炎住院了，姥爺在家又感冒了。媽媽每天安頓好家里以后，就去醫(yī)院和舅舅姨媽們輪流照顧姥姥，在家還要照顧姥爺。回到家，還有買菜給我們做飯。那天晚上，我看見媽媽自己一個(gè)人在房間里嘆氣。此刻的我，能為媽媽做些什么呢?這雖然不是什么驚天動(dòng)地的孝心，但這是一個(gè)女兒對(duì)生病的父母的孝。姥姥出院以后，媽媽還是不放心姥姥的病情，每天都去看望姥姥。媽媽的孝心深深的感動(dòng)了我，同時(shí)我也明白一個(gè)道理：孝順父母是一種永不磨滅的幸福和感動(dòng)!何為孝?孝，是在父母口渴時(shí)，遞上一杯清香的綠茶;孝，是在父母疲憊時(shí)，幫他們放松放松;孝，是在父母饑餓時(shí)，做上一桌可口的飯菜……年少輕狂的我們，只要聽父母的話，不把他們的教誨看作嘮叨，不讓他們受傷，就是給父母最好的孝。孟子說過，“只要人人各自親愛自己的雙親，尊敬自己的長(zhǎng)輩，天下就太平了。”孝，無處不在，孝就在我們身邊。朋友們，世界需要更多的孝心，更多的關(guān)懷，行動(dòng)起來吧!孝敬長(zhǎng)輩，從現(xiàn)在做起……初中生做黑板報(bào)的心得感想篇6有些學(xué)生雖然努力學(xué)習(xí)，但卻總是取得不好的成績(jī)。那么這是為什么呢？古人常說“勤能補(bǔ)拙”，難道這句話是錯(cuò)誤的嗎？我個(gè)人認(rèn)為，“勤”確實(shí)可以彌補(bǔ)一部分不足，但前提是在正確的方法和途徑下進(jìn)行。那么什么是正確的學(xué)習(xí)方法呢？接下來我將分享一下我的看法和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。一、上課注意效率“上課時(shí)，“在有限的時(shí)間內(nèi)，要發(fā)揮最大的效率。”這是我們班主任常常強(qiáng)調(diào)的一句話。的確，他說得對(duì)，因?yàn)槊恳晃焕蠋熒险n前都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，教學(xué)提綱都按照有序的步驟來安排，力求讓學(xué)生能夠理解和掌握所教內(nèi)容。所以，在上課的這段時(shí)間里，學(xué)習(xí)的進(jìn)度非常快。“聽起來容易，但要如何做到呢？”，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需做到以下一點(diǎn)：專心聽講，不受任何干擾。二、課前課后搞好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)以前我也不愿搞預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，但上一個(gè)暑假我預(yù)習(xí)了“物理”，真是嘗到了甜頭。上課時(shí)我一點(diǎn)都不緊張，暑假時(shí)已經(jīng)完全理解的內(nèi)容帶著聽一下，加深理解，還有疑惑的就當(dāng)作重點(diǎn)，課堂效率一定會(huì)提高，也不吃虧。下課后，有時(shí)間就復(fù)習(xí)一下，再次加深印象，我想這一生都不會(huì)忘記了。三、課后作業(yè)一絲不茍每天都有作業(yè)需要完成，你對(duì)此有什么手法呢？有同學(xué)選擇將他人的作業(yè)“借用”一下，迅速地在學(xué)校完成家庭作業(yè)。請(qǐng)問這樣做除了欺騙自己、老師和父母之外，還有其他好處嗎？我們不應(yīng)該采取這樣的方式。作業(yè)是對(duì)自己的一次考驗(yàn)，也是對(duì)腦海中知識(shí)的'鞏固。認(rèn)真完成作業(yè)，你就又向前邁出了一大步！四、勞逸結(jié)合作為一個(gè)初中生，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的辛苦。因此，我們必須時(shí)刻關(guān)注身體的健康。“身體是革命的本錢”，在專注學(xué)習(xí)的同時(shí)不能忽略了身體的需求。“一天到晚都在學(xué)習(xí)，沒有時(shí)間照顧身體。”其實(shí)，時(shí)間就像是海綿里的水，只要稍微擠一擠，總是會(huì)有的。比如，在上下學(xué)的路上多走幾步，這也算是一種鍛煉；每天早晨認(rèn)真做體操也是一種鍛煉；而且還有每周的體育課……。以上的4條就是我的經(jīng)驗(yàn)，相信這樣做對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)一定會(huì)有所提高。初中生做黑板報(bào)的心得感想篇7仔細(xì)想一想，自己每次去看電影，要么是科技大片，要么是懸疑、文藝片，卻幾乎沒在電影院里看過動(dòng)畫片。大概是覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，看動(dòng)畫片有點(diǎn)不符合年齡階段吧。然而國慶假期里，好朋友極力推薦看一部叫《頭腦特工隊(duì)》的動(dòng)畫片，說是在戛納電影節(jié)上有放映，她也期待已久。抱著找找童真的想法，我跟她看了這部電影，卻沒有想到自己被它感動(dòng)，懂得了重要的道理。電影故事的主人公是一個(gè)11歲的女孩萊利。她生活在一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽從小對(duì)她關(guān)愛有加，讓她擁有個(gè)快樂的童年。在她的大腦里有個(gè)“總部”，由五個(gè)性格鮮明的小人掌管，分別是樂樂、憂憂、厭厭、怒怒、怕怕。從名字就能知道，這五個(gè)小人有著不同的個(gè)性與任務(wù)。樂樂主要負(fù)責(zé)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，讓萊利保持好心情;厭厭是控制萊利的口味和品位這方面的，就算小到花椰菜也不愿輕易妥協(xié);怒怒是個(gè)急性子，一不順心就隨時(shí)發(fā)火;怕怕相當(dāng)于是安全負(fù)責(zé)人了，他總能敏銳地察覺到生活中隱藏的危險(xiǎn)。而憂憂，卻被大家所“嫌棄”，認(rèn)為她讓萊利傷心，不利于她的健康成長(zhǎng)。每天結(jié)束后，他們共同把萊利的記憶球進(jìn)行處理:剔除傷心難過的記憶，留下美好的。這其實(shí)算是一種寫作中的象征手法吧，五個(gè)小人象征著平時(shí)大腦里控制我們情緒的神經(jīng)，他們各司其職，使得我們對(duì)不同事物表現(xiàn)出不同的情緒。平靜的生活因?yàn)槿R利爸爸的工作原因而發(fā)生了不小的變化。從明尼蘇達(dá)到舊金山，一家人離開了熟悉的生活環(huán)境，來到了這個(gè)陌生的城市。萊利沒有迎來憧憬的夢(mèng)幻公主屋，而是睡在冰冷的地板上;在學(xué)校里難以適應(yīng)，對(duì)冰球的熱愛被沖淡;昔日的好朋友結(jié)識(shí)了新朋友，自己卻受到冷落……而這時(shí)因?yàn)橐淮我馔猓瑯窐贰n憂離開了“總部”，于是控制萊利情緒的只剩厭厭、怒怒和怕怕，情況變得越發(fā)不可收拾:萊利記憶中的家庭島、誠實(shí)島、友誼島等相繼崩塌。與此同時(shí)，樂樂與憂憂想盡一切辦法回到“總部”。過程的艱難可想而知:原本她倆打算走長(zhǎng)長(zhǎng)的小道，但因?yàn)閸u的崩塌而放棄;想到坐火車回去，因?yàn)槿R利睡著后火車停運(yùn);最后她們與萊利的兒時(shí)想象中的角色Bingbong通過努力，回到了“總部”。當(dāng)我看到她們絞盡腦汁想辦法，即使失敗也不辭勞苦，心里不免受到觸動(dòng)。想起自己之前參加各種社團(tuán)的面試被刷下來，不想被人察覺內(nèi)心的難過，只能在角落悄悄抹眼淚，但擦干眼淚后由重新振作，只為兌現(xiàn)自己在大學(xué)參加社團(tuán)的承諾。即使遇到一次次的打擊也不退縮，仍然擦干眼淚向前，這也是成長(zhǎng)的一部分吧。影片中關(guān)于憂憂的幾幕讓我印象深刻:當(dāng)她因?yàn)椴恍⌒呐龅接洃浨驎r(shí)，被樂樂規(guī)定站在一個(gè)圓圈里不四處走動(dòng);Bingbong想出辦法不能奏效而心情低落，她陪伴在身邊靜靜聆聽;回到“總部”后大家讓憂憂頭一次操控情緒處理器，使得萊利在家人前哭泣，傾訴內(nèi)心想法，得到安慰。這些都讓我對(duì)憂憂，也就是憂傷情緒改變了看法。在大多數(shù)人看來，憂傷可能是詩人們的無病呻吟，弱者的家常便飯，逃避努力的借口。但是，誰能保證自己在生活中不會(huì)遇到挫折呢?又有誰能輕松避免其中的苦澀與艱辛?這時(shí)候我們要允許自己憂傷，允許自己哭泣，發(fā)泄情感，好讓自己繃緊的弦稍微放緩，適當(dāng)減輕壓力。就像劉德華的《男人哭吧不是罪》歌詞所說“男人哭吧哭吧不是罪/再強(qiáng)的人也有權(quán)利去疲憊/微笑背后若只剩心碎/做人何必驚得那么狼狽/男人哭吧哭吧哭吧不是罪/嘗嘗闊別已久眼淚的滋味/就算下雨也是一種美/不如好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)/痛苦一會(huì)”。其實(shí)不只是男人，生活中我們習(xí)慣性地展現(xiàn)自己堅(jiān)強(qiáng)的一面，但有時(shí)也需要展現(xiàn)真實(shí)的自我，哪怕是恐懼，哪怕是憂傷。最后五個(gè)小人繼續(xù)在大腦“總部”操控萊利的情緒，萊利大腦里的家庭島、友誼島等等得以重建，還增添了其他新的有趣的小島。快樂的她健康地成長(zhǎng)著。同時(shí)看到影片里其他角色的大腦里同樣有五個(gè)“自己”在控制，歡樂的情景讓人忍俊不禁。是的，每個(gè)人都需要由不同的情緒所控制，它們地位平等、缺一不可。各種不同的情緒在同一個(gè)人身上表露，就像是不同的化學(xué)試劑混合在一起，產(chǎn)生奇妙的反應(yīng)。正是這各異的情緒才有了情感豐富的真實(shí)自我，才有獨(dú)特多彩而又完整的人生。所以說，少了你們，人生怎能完整?初中生做黑板報(bào)的心得感想篇8前幾天，爸爸挑了一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，帶著我和表哥親自坐劃船游西湖。剛上湖時(shí)，不遠(yuǎn)處起了大霧，把整個(gè)西湖都罩住了，分不清哪是水，哪是天，好像進(jìn)入了神秘的世界，只隱約看到幾點(diǎn)帆影。我們劃到了湖心，這時(shí)又朦朦朧朧看見了斷橋。霧中的橋身呈灰色，白堤猶如一條黑色綢帶，隨著波浪蕩漾起伏。橋上的人不多，有幾個(gè)靠在橋欄上垂釣。整個(gè)湖面上靜極了，甚至連魚兒的游水聲都聽得見。霧中的柔柳好似一團(tuán)團(tuán)綠色的濃煙在飄動(dòng)。我彎下腰，用手捧了一些水。西湖的水真清啊!放在嘴里，還覺得有一股甜味。爸爸說，前幾年由于環(huán)境污染，西湖變得很臟，水質(zhì)又差。荷花不再長(zhǎng)了，水鳥也不見了。這幾年溝通了西湖和錢塘江，使水質(zhì)大為改觀。同時(shí)，又注意了環(huán)境保護(hù)，西湖比以往更美了。在爸爸說話的時(shí)候，我不時(shí)地在湖面上看到那些少說也有三四斤重的魚蕩出波紋。黑色的野鴨也棲息在湖面上。一陣涼風(fēng)送來了香氣。我們順著香氣劃去，只見一片綠色的荷葉在微風(fēng)中擺動(dòng)，上面還滾著珍珠似的露珠。亭亭玉立的荷花散發(fā)出濃郁的香味，沁入我的心肺，我不禁醉了……當(dāng)我們返回時(shí)，霧已漸漸散去。遠(yuǎn)近人物清晰可見，斷橋上也熱鬧起來。雖然已過立秋，太陽一出，天氣依然炎熱。只有河面上平靜如初。偶爾有蜻蜓點(diǎn)水，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開去。快到晌午，我們才上岸。回到家，我還在留戀西湖的美景。初中生做黑板報(bào)的心得感想篇9學(xué)前教育是為了使學(xué)生了解和適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，更好地完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而開展的活動(dòng)之一。二、開展學(xué)前教育應(yīng)注意把握的原則1.早準(zhǔn)備，早著手，我每次開展的學(xué)前教育都是思考在期末，方案的形成在假期。2.針對(duì)性強(qiáng)才能出實(shí)效。學(xué)前教育絕不簡(jiǎn)單地等同于收心教育，一定要根據(jù)學(xué)生上一學(xué)年存在的問題，發(fā)生的變化，面對(duì)新學(xué)年需要具備的生理，心理，思想狀況的變化而準(zhǔn)備，備課時(shí)都應(yīng)圍繞這幾個(gè)方面精心準(zhǔn)備。3.要有層次性。初中三年的學(xué)習(xí)生活可大致分為三個(gè)大的階段：初一階段，確立目標(biāo)，熱愛班集體，邁好中學(xué)學(xué)習(xí)的第一步。初二，防差轉(zhuǎn)差，提出決不拖班級(jí)后退，決不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。初三，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，人人爭(zhēng)當(dāng)合格的畢業(yè)生。4.做好形成性評(píng)價(jià)。學(xué)前教育既是常規(guī)工作，也是一次極好地開展德育主題活動(dòng)的機(jī)會(huì)，學(xué)前教育結(jié)束后，一定要從工作的角度，班集體建設(shè)的角度對(duì)整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)過程，全班同學(xué)的參與度，積極性等方面進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)做到三全：一，全過程總結(jié)，如目標(biāo)制定，活動(dòng)情況，結(jié)果分析等。二，全班參與檢查總結(jié)，組對(duì)總結(jié)，個(gè)人總結(jié)。三，全班總結(jié)，總結(jié)活動(dòng)對(duì)學(xué)生身心，思想等方面的影響。三、操作策略簡(jiǎn)介1.精心設(shè)計(jì)班主任的第一次亮相。班主任在新生面前的第一次形象猶為重要，關(guān)系到學(xué)生在心理上是否愿意認(rèn)同你，接受你，因此，班主任從外表方面，穿著要得體大方，舉止端莊，談吐文明，以平等、謙和、真誠的心態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前。如：初一新生報(bào)名，我一般會(huì)比報(bào)名時(shí)間早到一小時(shí)，當(dāng)新生出現(xiàn)時(shí)，我會(huì)主動(dòng)到教室門口迎接，并親切地向他們問好，對(duì)陸續(xù)到來的學(xué)生，我會(huì)與他們交談，問他們的姓名，家庭住址，來自哪一個(gè)小學(xué)，對(duì)新學(xué)校的印象如何，并從中物色一些孩子，安排他們做一些工作，如：打掃教室、擺放桌椅、幫助我接待后來的學(xué)生，這樣便能及早打破新生的陌生感，形成一種融洽的氛圍。2.根據(jù)學(xué)前教育的目標(biāo)，營造積極向上的學(xué)前教育氛圍，比如：20xx屆9班的`學(xué)前教育，我為本班取名為“陽光之旅”，我在前面的黑板畫了一幅畫：綠樹叢中一條大路，并寫下了“希望之路，陽光之旅”八個(gè)大字，在畫的旁邊寫了一段話：孩子們，歡迎你加入陽光之旅，預(yù)祝你們旅途愉快而充實(shí)！在后面的黑板繪了一座險(xiǎn)峰，還配了一句詩：無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。學(xué)生一進(jìn)教室就能感受到新集體的溫馨，如家庭般的溫暖，暗示學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中無論有多大的困難，我們都要以陽光的心態(tài)去克服它并戰(zhàn)勝它。3.開展學(xué)前教育的形式手段及內(nèi)容手段：?jiǎn)柧硎剑勈剑涣魇剑v座式（請(qǐng)家長(zhǎng)，往屆的學(xué)生）等。初中生做黑板報(bào)的心得感想篇10陽春三月，綠樹成蔭，一年一度的清明節(jié)也即將來臨。為了用對(duì)先烈們英勇事跡的了解來加強(qiáng)對(duì)大家的愛國主義教育，培養(yǎng)大家積極向上的學(xué)習(xí)，生活態(tài)度，體育系03級(jí)學(xué)生在老師和年級(jí)學(xué)生會(huì)的組織帶領(lǐng)下，于4月2日前往烈士陵園緬懷革命先烈。由于陵園正處在全面基建的時(shí)候，諸如展覽館等地方無法對(duì)外開放，于是在舉行完儀式之后，便將大家分成二組，開始了全面徹底的清潔整理工作。在那里，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍站在墓碑前，首先對(duì)他們進(jìn)行了沉痛的哀悼，并致以崇高的敬意，從表情上不難看出學(xué)生們的心情是沉重的。此時(shí)此刻，一幕幕英雄事跡1653再次浮現(xiàn)在腦海，先烈們?yōu)榱俗鎳拿魈欤鎸?duì)死亡毫無畏懼，對(duì)革命充滿了堅(jiān)定的信念。盡管他們犧牲了，可是在后來者眼中，他們卻永遠(yuǎn)活著。正如在此的題詞“為人民而死，雖死猶生。”在這個(gè)特別的日子、特別的地方，同學(xué)們還進(jìn)行了了分組勞動(dòng)，有的拔草，有的撿垃圾，有的同學(xué)邊干活邊看烈士們的英勇事跡，感動(dòng)之余不由地加快了速度，因?yàn)樵诖蠹已壑校褐挥幸粋€(gè)無比干凈整潔的環(huán)境才能與如此高尚的畏魂相稱。于是。大家對(duì)自己被刺扎的疼，被曬的黑絲毫也沒有理會(huì)，并以多撿一塊垃圾，多拔一株雜草為榮。回到學(xué)校，大家的心情久久不能平靜。因此他們的精神已經(jīng)深深地烙在了每個(gè)人的心中，并將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們勇往直前。初中生做黑板報(bào)的心得感想篇11“美麗的草原我的家，水青草肥我愛她，草原就像綠色的海，氈房就像白蓮花……”今天我終于來到了向往已久的大草原。近了，近了，更近了!一片連綿不斷的草原，一望無際，寬闊無邊。我忍不住將頭伸出車窗外。清爽的風(fēng)從耳邊急馳而過。深吸一口氣，濃郁的草香沁人心脾。啊，奔放的草原，我總算見到了你。空氣是清新的，天空是湛藍(lán)的，平地是蒼翠的。無邊無際的草原在天空下伸展，蒼茫浩渺。草原是一片沒有風(fēng)浪的綠海，一碧千里，那種翠色輕輕淌進(jìn)云際，在微風(fēng)的關(guān)照下，翻動(dòng)著小小的浪花。雖不是晌午，陽光也不是很強(qiáng)烈，但在草的的映襯下閃閃發(fā)亮。俯下身來，抓起一把青草放在鼻尖，草香夾雜著泥土的芳香慢慢的融入我的血液，凈化著我的心靈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，草地上有團(tuán)團(tuán)白云在蠕動(dòng)，原來這是牧場(chǎng)的羊群，一只只白生生的，肥壯可愛，使草原更加生機(jī)勃勃。草原雖不是五彩的，但也不單調(diào)。走了不遠(yuǎn)，就見山丘后有一條細(xì)細(xì)的小河，袒露在陽光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條閃閃發(fā)光的銀項(xiàng)鏈。慢慢地，河的那邊羊多了起來，也有了馬群和牛群，他們?cè)谶@大草原上盡情地傾瀉著自己所有的情感。越過小丘，幾座蒙古包納入我們的視線。熱情好客的蒙古族同胞為我們倒上了奶茶，放上奶豆腐，端上了大盤大盤的羊肉。不多時(shí)我們就毫不拘束地一起玩耍起來。一眨眼兒，太陽偏西了，馬上就要走了，可誰又舍得離開呢?蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!草原景美，物美，人更美!初中生做黑板報(bào)的心得感想篇12《機(jī)器人總動(dòng)員》是美國好萊塢的一部巨型卡通幻想片，一上市，便受到了廣大影迷的喜愛。電影中描述的是三百年后的地球。那時(shí)侯，地球上已經(jīng)被垃圾所覆蓋，不適宜人類居住。人們只好乘宇宙飛船在外太空中四處游蕩，但是，他們?cè)诖筠D(zhuǎn)移中不慎將主人公瓦力遺留在了地面上。在智能機(jī)器人伊娃返回地球，尋找最后一株地球植物時(shí)，與瓦力一見鐘情，隨后，它倆便展開了一段奇妙之旅。在人類居住在地球的時(shí)間里，瓦力每天要干的事無非是吃飯，看電視，睡覺，像一個(gè)胸?zé)o大志的懶漢。但是，等整個(gè)地球上只剩下它一個(gè)人的時(shí)候，它的生活發(fā)生了>戲劇性的轉(zhuǎn)變，它有了自己的人生目標(biāo)————用垃圾建一座城堡。這個(gè)目標(biāo)像一塊香濃的巧克放到了瓦力白開水一樣的生活中。它的垃圾城堡的目標(biāo)也許是荒.唐的，但它面對(duì)困難樂觀的態(tài)度卻值得我去學(xué)習(xí)。看完這部影片，我不僅被瓦力在面對(duì)困難時(shí)樂觀的態(tài)度所感動(dòng)，也為人類的未來擔(dān)憂。親愛的朋友，如果你還想生存在地球上，從現(xiàn)在開始，就應(yīng)該為環(huán)保獻(xiàn)出自己的一份微薄之力了。初中生做黑板報(bào)的心得感想篇13這段時(shí)間央視舉辦的“漢字聽寫大賽”，自始至終像磁石般吸引著我，我是每期必看，每次都號(hào)召家人討論書寫，看似常見的漢字書寫卻讓我們每個(gè)人都著了迷。不僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。這場(chǎng)“漢字聽寫大賽”既提升了人們傳承發(fā)揚(yáng)漢字文化的信心，同時(shí)有力地?cái)U(kuò)大漢字文化的影響。它是一場(chǎng)全民參與的文化大餐，更是一種可貴的開拓和創(chuàng)新。現(xiàn)如今無紙化的辦公，鍵盤時(shí)代的天下。漢字離我們大家越來越遠(yuǎn)，一些耳熟能詳?shù)臐h字只能認(rèn)讀，不能書寫，提筆忘字，握著鼠標(biāo)忘了筆桿的現(xiàn)象，成為當(dāng)下的一種通病。這些不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽的選手，是他們撐起了傳承了發(fā)揚(yáng)了我們的傳統(tǒng)文化。看著他們書寫出那么多生僻暗澀的字詞，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。漢字是一門藝術(shù)，如果用的好，會(huì)達(dá)到妙筆生花，會(huì)使文章更生動(dòng)，更形象;如果一個(gè)生僻字，說話時(shí)來幾個(gè)，寫作時(shí)來幾個(gè)，會(huì)讓生活更有趣;漢字都有表情，有的漂亮，有的丑陋，有的惡毒，每一部分都有自己的意義。所以，我們?cè)谧x書時(shí)，不能囫圇吞棗，只注重情節(jié)，多重復(fù)讀幾遍，多推敲一下字詞，會(huì)有更深層的體會(huì)和理解。央視的“漢字聽寫大賽”已經(jīng)掀起了“漢字書寫熱”，已經(jīng)讓中國人重新重視漢字，熱愛和弘揚(yáng)中國文化。同志們，趕快行動(dòng)起來吧!多讀好書，多寫漢字。初中生做黑板報(bào)的心得感想篇14暑假里，媽媽帶我去了風(fēng)景如畫的杭州。七月的杭州是怎樣一番美景呢?“游杭”第一站，我們來到了美不勝收的西湖。剛走進(jìn)大門，首先映入眼簾的就是那美麗純凈的湖水了。我不由地想起了一首詩：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。”六月的西湖風(fēng)景如畫，七月的西湖也不差哦!早晨的西湖，白茫茫的一片，就像一個(gè)沉睡的娃娃，格外得寧靜。游客們個(gè)個(gè)贊嘆不已，陶醉在這靜謐的景色中。是呀，這么美的景色，怎能不叫人流連忘返呢?參觀完了西湖，我們又來到了千島湖。談起千島湖，大家應(yīng)該都會(huì)想到農(nóng)夫山泉吧!農(nóng)夫山泉可就是從千島湖里抽來的'哦!導(dǎo)游說：“五十四個(gè)西湖才相當(dāng)于一個(gè)千島湖。”千島湖四面環(huán)山，景色宜人，可不比西湖差。在千島湖下，至今還沉睡著兩座千年古城：賀城和獅城!我和媽媽站在大輪船的甲板上向遠(yuǎn)處眺望，湖面上銀帆點(diǎn)點(diǎn)，一望無際。耳邊的贊嘆聲不止，有的游客們指指畫畫、贊口不絕;有的屏住呼吸，靜靜凝視;有的伸手遙指，眺望遠(yuǎn)方……“游杭”第三站嘛，我們理所當(dāng)然地來到了“千年烏鎮(zhèn)”。烏鎮(zhèn)是一個(gè)典型的江南古鎮(zhèn)，距今已有六千多年的歷史了。水是烏鎮(zhèn)的一大特色，碧水環(huán)繞著整個(gè)小鎮(zhèn)，水到之處，必有人家。有水必有橋，橋是烏鎮(zhèn)的又一大特色。在烏鎮(zhèn)，你可以看到歷史悠久的三孔橋、單孔橋和停閣橋。還有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，長(zhǎng)短、寬窄不等的石板橋。這些造型各異、千姿百態(tài)、縱橫交錯(cuò)的石橋，橫跨在河道上。因此烏鎮(zhèn)被稱為“江南六大古鎮(zhèn)之一”，也有“魚米之鄉(xiāng)，絲綢之府”之稱。烏鎮(zhèn)的水、橋、宅，構(gòu)成了“小橋流水人家”的美麗畫面，真是人間天堂啊!古今中外的游客都對(duì)此贊口不絕，給予了高度的評(píng)價(jià)。這次游杭州我從玩中學(xué)到了知識(shí)，我非常高興。這個(gè)暑假的杭州之旅真是令人難忘啊!初中生做黑板報(bào)的心得感想篇15人體的70%由水構(gòu)成，地球大約有三分之二被水覆蓋，當(dāng)水量下降到50%時(shí)，人就會(huì)死亡，所以水是我們不可缺少的物質(zhì)。在假期里，我讀了一本關(guān)于水的書，那就是《水知道答案》。《水知道答案》是由日本作家江本勝所著的系列書籍。這本書曾在日本和中國風(fēng)靡一時(shí)，被譽(yù)為是一本“與《時(shí)間簡(jiǎn)史》同樣神奇的科普讀物”。你知道為什么水能溶解很多東西?你知道，水凍成冰，也就是固態(tài)的時(shí)候，為什么能漂浮在水面上?你知道為什么沒有水，一切生命都無法誕生?你知道水來自哪里嗎?幾乎沒人能全部回答以上問題。水是構(gòu)成我們自身的重要物質(zhì)，沒有水我們誰也不能生存，難道不應(yīng)該盡快把這些問題弄清楚嗎?我們應(yīng)該去試著了解它們，看了《水知道答案》這本書，我更加了解它們了。讀了這本書，我知道了：水是來自宇宙信息的使者，人為什么會(huì)患病，吃水勝于喝水，體內(nèi)的水決定健康，愛和恐懼影響著體內(nèi)細(xì)胞·····水能聽懂音樂。聽過古典音樂，水結(jié)晶風(fēng)姿各異;聽過重金屬音樂，水結(jié)晶則歪曲散亂……水不僅能聽懂音樂，還能讀懂字條。就拿“謝謝”來說，看法語“謝謝”的水結(jié)晶輕盈自得，因?yàn)榉▏藢?duì)自己的語言極為驕傲;看希伯來語“謝謝”的水結(jié)晶都閃爍著美麗的光輝，因?yàn)楣畔２畞碚Z的歷史是悠久的;看英語“謝謝”的水結(jié)晶，顯得非常簡(jiǎn)潔，因?yàn)槭澜缟鲜褂糜⒄Z的人最多。看到日語“混蛋”的水結(jié)晶，不再是美麗的六角形，變得很混亂;看到法語“混蛋”的水結(jié)晶，表現(xiàn)為亂作一團(tuán);聽到德語“混蛋”的水結(jié)晶，像一個(gè)黑暗而沒有出口的洞穴。而同時(shí)展示“混蛋”和“謝謝”字條所形成的結(jié)晶。意外的形成了六角形，“謝謝”的力量削弱了“混蛋”的負(fù)面力量。“謝謝”的波動(dòng)更為強(qiáng)烈。所以因?yàn)樗喿x到的文字不同，形成了完全不同的結(jié)晶。水真的很神奇。這不是神話書里的章節(jié)，也不是科幻片的精粹，這里一本充滿靈性的書《水知道答案》。書中還告訴我們一些與水共生的技巧：每天喝六到十杯水，處于學(xué)習(xí)狀態(tài)或