創(chuàng)意天氣美術(shù)課件：《彩色的雨》演講人：日期：06教學資源包目錄01課程介紹與教學目標02云朵創(chuàng)意表現(xiàn)03雨滴創(chuàng)意制作04畫面整體創(chuàng)作05教學延伸活動01課程介紹與教學目標課程主題：彩色的雨創(chuàng)意想象通過彩色的雨這一主題，激發(fā)孩子們的創(chuàng)意想象能力，讓他們自由發(fā)揮，描繪出心中獨特的彩色雨景。色彩認知手工制作讓孩子們認識并學習使用不同的顏色，掌握色彩搭配的基本原則，提高色彩感知和運用能力。結(jié)合手工制作活動，鍛煉孩子們的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力，讓他們在創(chuàng)作中體驗樂趣。123此年齡段的兒童正處于色彩敏感期和創(chuàng)意想象期，對新鮮事物充滿好奇和興趣，適合進行色彩和創(chuàng)意方面的啟蒙教育。4-6歲兒童已經(jīng)能夠初步認識和理解周圍的世界，能夠通過觀察和想象進行創(chuàng)作，對繪畫和手工制作等活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。身心發(fā)展階段認知特點適用年齡：4-6歲兒童水彩筆、油畫棒、顏料、畫筆、調(diào)色盤等。圖畫紙、卡紙、畫板等。彩紙、剪刀、膠水、棉簽等。雨具（如雨傘、雨衣）、自然素材（如樹葉、花瓣）等，用于創(chuàng)作和裝飾。教學材料準備清單繪畫工具紙張和畫板手工材料輔助材料課程時長總課時為60分鐘，具體分為導入環(huán)節(jié)（5分鐘）、主題講解（10分鐘）、創(chuàng)作時間（35分鐘）和分享展示（10分鐘）四個環(huán)節(jié)。導入環(huán)節(jié)通過謎語或故事引入主題，激發(fā)孩子們的興趣和想象力。主題講解教師簡要介紹彩色的雨的特點和創(chuàng)作方法，讓孩子們了解色彩搭配和手工制作的基本知識。創(chuàng)作時間孩子們自由發(fā)揮，進行繪畫和手工制作活動，教師巡回指導，提供幫助和鼓勵。分享展示讓孩子們展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程和感受，增強自信心和表達能力。課程時長與結(jié)構(gòu)安排010203040502云朵創(chuàng)意表現(xiàn)云朵形狀觀察與認知云朵的基本形狀通過實物或圖片觀察云朵的形狀，了解云朵的基本形態(tài)，如蓬松的棉花糖狀、輕盈的羽毛狀等。云朵的動態(tài)變化云朵的想象與聯(lián)想觀察不同時間、不同天氣下云朵的變化，感受云朵的靈動和多彩。鼓勵幼兒將云朵想象成各種有趣的形狀和場景，如動物、城堡、飛船等。123馬克筆繪制多彩云朵色彩選擇根據(jù)云朵的特點和想象，選擇合適的顏色進行繪制，如粉色、藍色、紫色等。繪制方法學習使用馬克筆的基本技巧，如線條的粗細變化、顏色的疊加等，表現(xiàn)出云朵的層次感和立體感。創(chuàng)意表現(xiàn)鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的繪制方法和色彩搭配，使云朵更加生動有趣。DIY小眼睛裝飾技巧材料準備選擇適合制作小眼睛的材料，如彩色紙片、貼紙、活動眼珠等。030201制作方法教幼兒如何粘貼小眼睛，使云朵更加靈動有趣。同時，也可以鼓勵幼兒嘗試不同的眼睛形狀和表情，增強作品的趣味性。裝飾技巧引導幼兒將小眼睛裝飾在云朵的合適位置，與整體風格相協(xié)調(diào)。剪貼技巧學習使用剪刀將云朵形狀剪下來，并進行拼貼組合，形成新的畫面構(gòu)圖。云朵剪貼與構(gòu)圖方法構(gòu)圖原則了解基本的構(gòu)圖原則，如對稱、平衡、對比等，使作品更加美觀和富有創(chuàng)意。創(chuàng)新實踐鼓勵幼兒嘗試不同的構(gòu)圖方法和剪貼技巧，創(chuàng)作出獨特的云朵作品。03雨滴創(chuàng)意制作雨滴形狀探索雨滴在不同環(huán)境和光照下的色彩變化。雨滴顏色雨滴落地效果研究雨滴落在不同地面材質(zhì)上的效果，如水面、玻璃、泥土等。觀察自然雨滴的形狀，了解其在不同氣象條件下的變化。自然雨滴觀察與分析選擇合適顏色的超輕黏土，準備工具如模具、刀片等。超輕黏土彩色雨滴制作材料準備通過手工或模具制作出逼真的雨滴形狀。制作雨滴形狀根據(jù)自然雨滴的色彩變化，為黏土雨滴進行色彩搭配。色彩搭配雨滴排列與動態(tài)表現(xiàn)雨滴排列方式嘗試不同的雨滴排列方式，如直線、斜線、弧線等。動態(tài)表現(xiàn)技巧場景設(shè)計運用動畫原理，通過雨滴的排列和形態(tài)變化表現(xiàn)出動態(tài)效果。結(jié)合背景元素，設(shè)計雨滴在不同場景中的排列和動態(tài)表現(xiàn)。123特殊效果處理技巧運用特殊材料或技巧，制作出透明或半透明的雨滴效果。透明質(zhì)感表現(xiàn)通過表面處理技巧，使雨滴具有逼真的光澤度。光澤度提升探索雨滴與周圍環(huán)境的互動效果，如雨滴在葉面上的滾動、滴落等。雨滴與環(huán)境互動04畫面整體創(chuàng)作背景氛圍營造技巧天氣氛圍通過色彩、筆觸和繪畫技法表現(xiàn)出下雨時的天氣氛圍，如濕潤的空氣、陰沉的天空等。場景選擇選取與雨相關(guān)的場景，如街道、公園、河邊等，增強畫面的故事性和情境感。通過線條、形狀和透明度等不同手法，表現(xiàn)雨滴的多種形態(tài)，如細雨、大雨、雨絲等。選取與雨相關(guān)的主體物，如雨傘、雨衣、雨靴等，通過描繪其細節(jié)和質(zhì)感，使主體物更加突出。雨的形態(tài)表現(xiàn)主體物選擇主體突出表現(xiàn)方法色彩搭配原則色彩明度變化通過色彩的明度變化，表現(xiàn)雨水的透明感和遠近感，增強畫面的層次感。冷暖色調(diào)對比運用冷暖色調(diào)的對比，表現(xiàn)雨天的氛圍和溫度感，如冷色調(diào)的藍色、灰色與暖色調(diào)的黃色、橙色等。前景、中景、背景通過構(gòu)圖和色彩層次感的營造，表現(xiàn)畫面的空間感和深度，使畫面更加立體和生動。虛實處理運用虛實對比的手法，突出主體物，增強畫面的節(jié)奏感和韻律感。如近景的雨滴實、遠景的雨滴虛等。畫面層次感構(gòu)建05教學延伸活動雨天主題故事創(chuàng)作故事構(gòu)思引導學生想象雨天情景，構(gòu)思有趣的故事情節(jié)，包括角色、場景和情節(jié)發(fā)展。故事創(chuàng)作讓學生用文字或圖畫的形式將構(gòu)思的故事內(nèi)容呈現(xiàn)出來，鼓勵發(fā)揮創(chuàng)意和想象力。故事分享組織學生在課堂上分享自己的作品，互相欣賞和評價，增強語言表達能力和自信心。實驗設(shè)計選取與天氣現(xiàn)象相關(guān)的簡單實驗，如制作雨、模擬雷電等，讓學生親自動手操作。天氣現(xiàn)象科學小實驗實驗材料提供實驗所需的材料，如清水、冰塊、塑料瓶、色素等，確保實驗安全有效。實驗過程指導學生按照步驟進行實驗，觀察實驗現(xiàn)象，并嘗試解釋其中的科學原理。戶外觀察與寫生活動觀察指南制定觀察指南，引導學生關(guān)注雨天的自然景觀、動植物變化等，培養(yǎng)觀察力和感知能力。寫生技巧戶外實踐教授學生基本的寫生技巧，如如何構(gòu)圖、如何表現(xiàn)色彩和光影等，提高學生的藝術(shù)表現(xiàn)力。組織學生到戶外進行實地觀察和寫生，鼓勵學生用自己的方式記錄下雨天的美好瞬間。123作品展示與評價方式為學生提供展示作品的機會，如舉辦班級畫展、作品墻等，讓學生展示自己的創(chuàng)作成果。作品展示制定評價標準，包括創(chuàng)意性、表現(xiàn)力、技巧等方面，鼓勵學生多角度評價自己和他人的作品。評價標準及時給予學生評價反饋，肯定成績和進步，指出不足和需要改進的地方，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情和積極性。評價反饋06教學資源包雨滴圖片展示雨后出現(xiàn)彩虹的場景，激發(fā)學生對色彩的探索和興趣。彩虹圖片雨滴落下視頻展示雨滴從云層中落下的過程，讓學生更直觀地感受雨滴的動態(tài)美。展示不同大小和形狀的雨滴，讓學生感受雨滴的多樣性和美感。參考圖片與視頻素材展示一些用雨滴形狀創(chuàng)作的美術(shù)作品，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。優(yōu)秀作品范例創(chuàng)意雨滴畫展示用不同顏色繪制的雨傘，引導學生大膽運用色彩。彩色雨傘畫展示雨后的小景，如小水洼、彩虹等，讓學生關(guān)注雨后的自然美景。雨后小景畫使用無毒、可水洗的顏料，避免學生誤食或弄臟衣物。安全注意事項顏料安全使用適合學生年齡的畫筆和工具，避免尖銳物品造成傷害。工具安全保持