2025屆吉林省延邊高考仿真卷歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．有學者指出，在西方多黨選舉制度下，由于不同政黨的存在，整個國家的政治人才被政黨切割成幾個部分，并隨政黨共進退。一黨獲勝，哪怕原來的政務官再有能力，也需統統大換血。這揭示出西方政黨政治A．導致了政治人才的匱乏B．實現了政治理念的多元化C．影響了國家治理的質量D．擴大了政治人才的空間2．如圖表明古代中國歷史上共有四個寒冷期，分別為：西周寒冷期、東漢南北朝寒冷期、兩宋寒冷期和明清寒冷期。氣候的變遷對中國社會歷史的發展產生了多方面的深刻影響。以下結論合理的是A．溫暖期比寒冷期更有利于中央集權的強化B．寒冷期造成魏晉南北朝時期南北大分裂C．明清兩朝的興衰深受到當時氣候的影響D．氣候變化影響古代中國經濟重心的轉移3．武帝元光二年（公元前132年），西漢政府開始了大規模反擊匈奴的戰役；元朔二年（公元前127年），漢武帝為加強北方防御筑朔方城，“費數十百巨萬”；元朔五年（公元前124年），衛青受皇帝賞賜，得“黃金二十余萬斤”。漢武帝時期采取的這一系列舉措A．維護了邊疆穩定 B．改善了道路交通C．加重了財政負擔 D．強化了中央集權4．1929-1945年蘇聯和外國公司之間約有200個技術援助協議在執行，其中1930年執行的104個技術援助協議，約有84個是和美國、德國公司簽訂的。這說明當時蘇聯A．經濟政策不受意識形態限制 B．加強與西方政府間的合作C．經濟建設受國際形勢的影響 D．工業化取決于西方的援助5．1927年12月，聯共（布）十五大決議指出，糧食訂購制“在今后能夠而且必須成……促使那些通過合作社同社會主義工業發生聯系的小生產者自愿地聯合起來的最重要的手段之一。”據此可知，糧食訂購制A．緩解了戰爭造成的糧食短缺 B．保障了工業化所需的勞動力C．推動了集體農莊時代的到來 D．改善了農民的生產生活狀況6．“雖宣言變法，卻專事練兵購械等項，不知本源，只變事不變法”評價的是A．洋務運動B．維新變法C．清末新政D．辛亥革命7．“九鼎既成，遷于三國。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所說的“九鼎”之所以被廣泛重視并在夏商周流轉，主要因為它是A．反映民心民意的憑據 B．國王祭祀的重要禮器C．青銅工藝水平高的標志 D．王朝統治權力的象征8．唐代宮廷的七部樂、九部樂、十部樂中都有多部外來樂，有來自西域的龜茲、高昌、疏勒等樂，有來自印度、天竺、康國、安國等樂，以及來自高麗、日本、扶南等樂。促成當時音樂呈現這種特征的主要因素是A．唐朝軍事實力的強大 B．百家爭鳴局面的延續C．加強現實統治的需要 D．兼收并蓄的文化政策9．史料記載，漢代富農和地主在生產力方面擁有著耕牛和鐵犁的巨大優勢，而貧窮的農民無力購買，只能繼續使用木制工具，經營稍有不善便會破產而出賣土地。材料反映了當時A．自然經濟逐漸解體 B．鐵器牛耕技術尚未發展成熟C．土地私有制遭破壞 D．生產技術進步加劇貧富分化10．著名經濟學者許滌新提出，外國在華資本是中國最早使用機械動力的資本主義企業，是中國資本主義的組成部分，盡管列強在甲午戰爭前尚未取得在中國設廠的權利，但到1894年各國在華工廠已超過100家。許滌新的觀點已為多數經濟學者所采納。這一觀點說明了A．西方的侵略推動了中國資本主義生產關系的擴大B．中國資本主義是西方資本主義經濟的組成部分C．中國成為西方國家的原料產地和商品銷售市場D．西方經濟擴張推動了中國經濟形式的不斷創新11．20世紀30年代末，國民政府在國內全面推行農村合作社，廣泛建立合作金庫，為農民提供農貸資金，并培養各級合作指導人員。政府此舉意在A．保障長期抗戰 B．維護統一戰線C．消滅邊區政權 D．應對經濟危機12．圖為“中國近代產業工人人數變化統計資料”。從該資料中得出的正確結論是A．經濟領域近代化不斷發展 B．半殖民地化程度逐步深化C．民族資本主義發展到頂峰 D．無產階級登上了歷史舞臺13．第二次工業革命的核心內容是A．“萬能蒸汽機”的研制 B．電機的發明和運用C．鋼鐵冶煉技術的重大進展 D．交通運輸的新面貌14．中世紀城市“街道大部分狹小，彎曲小巷中人與獸穿梭往來，…豬可以自由行走于垃圾之間；雨后街道泥濘數日，……城市對腳和鼻子都不太安全。”造成“都不太安全”的最重要因素是A．城市設施落后 B．城市環境臟亂 C．瘟疫容易爆發 D．經濟水平制約15．“若只印三二張，未為簡易，若印數十百千本，則極為神速。”最初記載這一現象的著作是A．《幾何原本》 B．《夢溪筆談》 C．《史記》 D．《天演論》16．某一時期，我國廣告業開始新的洗牌：報紙廣告版面減少，一些城市的商業電臺被取消，廣播廣告日益萎縮。據此可知，這一時期我國A．經濟體制發生變化 B．民族工業陷入絕境C．國共內戰規模擴大 D．新興經濟影響深遠17．中國第一個五年計劃時期，中央提出了“沿海地區的工業一般不擴建不新建”的方針。這一方針的提出A．注重了工業發展的區域平衡 B．確立了國有企業的主體地位C．突出了重工業的優先發展 D．標志著經濟恢復工作的完成18．馬克恩指出：“僅就以上的條約（《天津條約》）內容而言，以英國為首的西方列強似乎并未謀得外交上的特權，不過是迫使清廷放下了天朝大國的架子，承認了列強與清國的平等地位而已。其實大謬不然。”在這里，馬克思意在強調《天津條約》A．確立了列強與中國的國家平等地位 B．適應了列強大規模商品輸出的需求C．使中國淪為半殖民地半封建社會 D．實質上是損害中國利益的不平等條約19．下面為反映美蘇“冷戰”的漫畫。該漫畫中地球上插的牌子寫的是“自由世界聯合體”，赫魯曉夫嘴下的缺口是“柏林”。該漫畫反映了A．美蘇試圖分裂德國B．歐洲處于對峙狀態C．蘇聯處于戰略攻勢D．美國借口組建北約20．下列是有關黃海海戰細節的記述，據此可以得出的歷史事實是記述出處致遠彈藥盡，適與倭艦吉野值，管帶鄧世昌……謂倭艦專恃吉野，茍沉是船，則我軍可以集事，遂鼓快車，向吉野沖突。吉野即駛避，而致遠中其魚雷，機器鍋爐迸裂，船遂左傾，頃刻沉沒……（清）姚錫光《東方兵事紀略》致遠忽出陣沖突吉野，于是吉野以紐狀火藥連彈裝入快炮擊之，密如雨下，三點三十分遂沉沒。淺野正恭《日清海成史》日艦第一游擊隊見致遠艦奮然挺進，連連轟擊。有數顆榴彈同時命中致遠水線，致使其舷旁魚雷發射管內一枚魚雷爆炸，右舷隨即傾斜，最終艦首先行下沉。1895年出版《普拉茨塞海軍年簽》A．致遠艦被日艦魚雷擊沉 B．致遠艦欲與吉野同歸于盡C．吉野號發炮擊沉致遠艦 D．致遠艦直沖日艦被擊而沉21．古代雅典城邦主張“用體育鍛煉出兒童健美的體格；用美育發展兒童的行為美、語言美；用德育剔除兒童心中的邪念，使他們具有堅強的意志和巨大的毅力；用智育使兒童獲得真正有用的學問，成為身心既美且善，和諧發展的人。”該教育理念A．維護了貴族對教育的壟斷B．提高了雅典所有民眾的文化素養C．抑制了公民個人自由意識D．反映了民主政治對公民素養的要求22．1950年1月，毛澤東在與蘇聯方面會談時指出，簽訂中蘇新條約將得到中國國內各方面的擁護，同時有利于處理舊中國與帝國主義訂立的條約。他同時指出在新條約中應反映兩國間“完全新型的關系”。由此可知，毛澤東A．提出了“一邊倒”外交策略 B．堅持獨立自主的外交政策C．大力倡導和平共處五項原則 D．希望打破西方的外交孤立23．下面為山東省陵縣農民增收統計表年份合作社戶數比單干時收入增加的戶數與單干時收入相等的戶數比單干時收入減少的戶數10%11%—20%21%—30%30%以上小計195217840012321953272527052151906814195422194014465492271623616180195535987187185544942484874240據此可知，當時該地A．農村經濟中出現了平均主義傾向B．農民的生產收入得到了普遍增長C．農業社會主義改造任務基本完成D．農業社會主義改造激發了農村活力24．魯迅在《且介亭雜文·憶劉半農君》一文中評價新文化時代的人物時曾說道：“其時最惹我注意的是陳獨秀和胡適之。”將陳胡并立是因為他們：A．反對專制獨裁，謳歌十月革命B．高舉民主科學大旗，掀起白話文運動C．宣傳馬克思主義，領導五四運動D．崇尚美國的政治模式，號召民主革命25．18世紀時，法國博物學家布豐認為新大陸氣候和環境的不良特征使那里的生物退化和低劣：荷蘭學者德波認為，克里奧爾人（美洲土生白人）缺乏不屈不撓的精神，智力和體力均過早衰退。這些觀點可能A．促使美洲大量向外移民 B．受達爾文進化論影響C．激化英法在北美的矛盾 D．成為殖民統治的借口26．下列觀點，能夠得到梁啟超贊譽或提倡的是A．“天下大勢，分久必合，合久必分”B．“王者承天意以從事”C．“五百年必有王者興，其間必有名世者”D．“歷史者，敘述進化之現象也”27．蘇格拉底說：“人知道自己便會享受許多幸福，對于自己有錯誤的認識便會遭受許多禍害。至于沒有自知之明而對自己的能力有錯誤的認識的人，……他們不但不能獲得好的東西，反而要陷入災禍之中。”下列選項對蘇格拉底幸福觀的理解正確的是A．人既要自由也要自律 B．重視人的價值和打破神的權威C．倡導幸福從知識中來 D．追求理性而完全否定感官幸福28．下圖反映了新中國某一時期連續十年國內工農業生產總值的變化情況。根據圖中信息，判斷圖中①②的年份分別是A．1956年、1965年 B．1966年、1975年C．1978年、1987年 D．1992年、2001年29．有學者指出，十月革命前臨時政府的成員普遍認為“他們自己是偶然才得到最高權力，那些像‘土地問題’等重大問題只能留給未來正式的議會機構解決，結果時機錯過了，布爾什維克控制了俄國”。該學者旨在強調A．缺乏權威和責任感的政府加速革命到來B．十月革命在俄國的勝利具有一定偶然性C．議會的缺失為十月革命提供了有利時機D．不合時宜的法治思維激化俄國社會矛盾30．清御史何元烺曾上奏建議“酌改軍機處名目”，嘉慶帝批駁他說：自軍機處創設以來，“一切承旨書諭及辦理各件，皆關系機要，此與前代所稱平章軍國重事相仿，非專指運籌決勝而言。”由此可知，嘉慶帝對軍機處的定位是A．負責監察百官 B．承辦全國軍務 C．辦理軍國機要 D．封駁審議詔令二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）材料“政變以后，下詔廢各省學校，然民間私立者，尚紛紛可見，亦由民智已開，不可遏制。”梁啟超將教育制度改革提到變法的根本高度，也不能不說是維新派的遠見卓識。早期革命派通過集合演講、文字宣傳等“社會教育”的形式向屬于“下等社會”和“中等社會”的廣大人民宣傳其革命思想。1912年南京臨時政府成立后，教育部頒布《普通教育暫行辦法》《普通教育暫行課程標準》《民國教育部官職令》等一系列教育法令對清末舊教育進行改革，并從7月開始重新規劃學校系統。教育總長蔡元培在《對于教育方針之意見》中指出：清末的教育宗旨中，“忠君”與共和不符，“尊孔”與信仰自由相違，應予以廢除，代之以“培養公民道德”為中心的資產階級教育宗旨。9月2日，教育部正式公布新的教育宗旨：“注重道德教育，以實利教育、軍國民教育輔之，更以美感教育完成其道德。”至此，近代資產階級教育體系初步確立。——摘編自李韌青《中國近代文化變遷與教育變革》（1）根據材料并結合所學知識，指出清末民初教育改革的背景。（2）根據材料并結合所學知識，分析清末民初教育改革的意義。32．（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）材料1951年西藏和平解放后，延續下來的政教合一的封建農奴制，嚴重阻礙了社會發展和文明進步，但考慮到西藏歷史和現實的特殊情況，1956年中央人民政府作出“六年不改”的決定，給西藏上層主動進行改革留出了時間。然而，1959年3月，西藏上層反動集團在國外反華勢力的支持下挑起了全面武裝叛亂。中央人民政府領導西藏人民迅速平定了叛亂并掀起了波瀾壯闊的民主改革運動。改革廢除封建農奴制的壓迫和剝削，解放百萬農奴和奴隸。解散了舊政權及其所屬的軍隊、法庭和監獄，廢止了舊西藏法典及其野蠻刑罰。實行土地改革，沒收參與叛亂的農奴主的土地和其他生產資料分配給農奴和奴隸，對沒有參與叛亂的農奴主土地和多余生產資料實行贖買政策。廢除政教合一制度，實行政教分離和宗教信仰自由。建立人民民主政權，保障人民行使當家作主的權利。廢除封建農奴制度后，翻身解放的西藏各族人民建立起人民民主政權。1965年9月，西藏自治區第一屆人民代表大會成功召開，西藏自治區正式宣告成立。——摘編自《西藏民主改革50年白皮書》（1）根據材料概括西藏民主改革的特點。（2）根據材料結合所學知識，說明西藏民主改革的歷史意義。33．中華蘇維埃政權是中國共產黨早期政權建設的嘗試。閱讀材料，回答問題。材料一到1930年，農村紅色政權遍及十多個省份，紅軍及地方革命武裝達十萬人，建立了十幾塊農村革命根據地，有二百多個縣建立了蘇維埃政權。第三次反“圍剿”勝利后，贛南、閩西兩塊根據地連成一片，形成了以瑞金為中心的中央革命根據地。1931年11月，中華蘇維埃共和國在瑞金成立，大會通過了《中華蘇維埃共和國憲法大綱》。規定：“中國蘇維埃政權所建立的是工人和農民的民主專政的國家”。重新調整劃分了行政區域，制定了統一的法律和制度。發揮了加強統一領導和統一指揮的作用。——摘編自金沖及《中華蘇維埃共和國的歷史地位》等材料二紅軍長征到達陜北，中華蘇維埃政權繼續延續和發展。1935年，成立蘇維埃中央政府西北辦事處，代行中華蘇維埃共和國中央政府人民委員會的職能。西北辦事處的成立，實現了陜甘寧蘇區內原來幾塊根據地領導權的統一，為后來陜甘寧邊區政府的成立作了組織上的準備，1937年9月，陜甘寧邊區政府正式成立。這標志著工農蘇維埃政權的結束和建設抗日民主政權的開始。在“民族危機加深的時期”，逐步改變了對地主和富農的政策，停止沒收地主土地，共產黨在各抗日根據地實行減租減息政策，調動了各階級抗日的積極性。——賀永泰《中華蘇維埃政權在陜北》（1）根據材料一指出中華蘇維埃共和國成立的條件，并簡析其歷史意義。（2）根據材料二概括中華蘇維埃政權發生了哪些轉變？這些轉變說明了什么？

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

材料顯示，西方多黨制選舉造成政治人才的政黨化和閑置，這不利于政治人才的整合和作用的發揮，影響了國家治理的質量，故C項正確；材料體現的是多黨選舉制度下政黨對政治人才的爭奪和政治人才的閑置，不是缺乏政治人才，A項錯誤；多黨制下，不同黨派秉承不同的政治理念，體現出政治理念的多元性，但與材料主旨不符，B項錯誤；不同政黨的政治人才隨政黨共進退，在野黨政治人才無法參與國家管理，縮小了政治人才的空間，D項錯誤。2、D【解析】據材料圖片并結合所學知識可知，氣候的變化直接影響農業生產和人們的生活，因此氣候是促成經濟重心的南移深層原因，宋代我國經濟重心完成南移，故D選項正確；中央集權的強化是不斷上升的趨勢，與圖片中氣候的變遷的曲線圖不一致，故A選項錯誤；寒冷期也不是南北大分裂的主要原因，故B選項錯誤；明清兩朝的興衰是政治、經濟、民族等多方面的原因導致的，故C選項錯誤。故選D。點睛：本題屬于數據分析類選擇題，解題的方法一般是：區分時空范圍和階段、提取各個階段不同的數據進行對比和歸納，再結合所學知識分析出結論和規律，例如，兩宋時期的氣候寒冷的數據密集，結合經濟重心南移的知識即可判斷。3、C【解析】

根據材料“漢武帝為加強北方防御筑朔方城，‘費數十百巨萬’”“衛青受皇帝賞賜，得‘黃金二十余萬斤’”可知西漢為了反擊匈奴不但要花費大筆的錢進行修筑工事，進行戰爭，同時對于功臣的賞賜也花費巨大，說明對匈奴的戰爭加劇了漢朝的財政負擔，故選C；材料沒有反映維護邊疆穩定，A錯誤；B在材料中沒有體現，排除；材料反映的是對匈奴的戰爭，沒有明確在匈奴地加強統治，故D錯誤。4、C【解析】

根據材料“1930年執行的104個技術援助協議，約有84個是和美國、德國公司簽訂的”結合所學可知，20世紀30年代，美國為首的資本主義國家受經濟危機的影響，國內生產過剩，促進了蘇聯和外國公司之間的技術援助協議的簽訂，說明經濟建設受國際形勢的影響，C項正確；經濟政策受到意識形態限制，A項錯誤；材料內容體現的是蘇聯和外國公司之間的技術援助協議的簽訂，不代表蘇聯與西方政府間的合作，B項錯誤；蘇聯工業化過程中西方援助起到了重要的作用，但不是決定性因素，D項錯誤。5、C【解析】

材料體現的是當時蘇共利用農業的聯合來為工業化積累資金，這種做法的結果就是推動集體農莊時代的到來，C正確；當時蘇聯尚未發生大規模戰爭，A排除；當時蘇聯的工業化尚未展開，B排除；蘇聯的糧食訂購制侵害了農民的利益，D排除。故選C。6、A【解析】

材料中的“變事”為學習西方器物，變法為學習西方政治制度。材料表明，“它”“專事練兵購械”、“只變事不變法”，這與洋務運動只學習西方器物而不學習西方制度和思想的做法相符合，故“它”指的是洋務運動，故A項符合題意；維新變法運動學習西方的政治制度，與不變法不符，故B項不符合題意；辛亥革命推翻清政府的統治，建立資產階級共和國，與題意不符，故C不符合題意；新文化運動是宣傳民主科學的思想解放運動，與器物無關，故D項不符合題意。7、D【解析】試題分析：本題考查獲取材料信息、調用所學知識的能力，材料中“夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之”的信息反映了九鼎隨著夏商周政權更迭，在夏商周流轉，說明了九鼎代表王朝統治權力的象征，故Ｄ項正確；ABC三項與題干信息不符，故排除。考點：古代中國的政治·西周的分封制與宗法制·等級制度（九鼎）8、D【解析】

根據材料“有來自西域的龜茲、高昌、疏勒等樂，有來自印度、天竺、康國、安國等樂，以及來自高麗、日本、扶南等樂”結合所學知識可知，唐代是中華文化發展史上的繁盛時代，由于統治集團實行較為開明的文化政策，營造了相對寬松的文化氛圍，逐漸形成了融合西域、印度、高麗等不同文化風格的多元整合的格局，因此材料所述現象出現的特征的主要因素是當時兼收并蓄的文化政策，故D選項正確；根據所學知識可知，唐代強大的軍事實力與音樂呈現出融合不同地域文化風格的特征沒有直接關系，故A選項錯誤；根據所學知識可知，秦朝統一全國后，百家爭鳴的局面逐漸結束，故B選項錯誤；根據材料結合所學知識可知，唐代音樂呈現出融合不同地域文化風格特征的主要因素是當時兼收并蓄的文化政策，而不是加強現實統治的需要，故C選項錯誤9、D【解析】

材料表明富農地主有著先進的耕作工具而得到更多的利益，相反，貧苦百姓因為沒有先進的工具而隨時會出賣土地，表明生產技術進步加劇貧富分化。D正確；自然經濟解體發生在鴉片戰爭后，A排除；鐵犁牛耕在漢代已經普及，B排除；材料反映農民可以出賣土地，表明漢代實行的土地私有制，C排除。故選D。10、A【解析】

由材料信息“外國在華資本是中國最早使用機械動力的資本主義企業，是中國資本主義的組成部分”可知，外國在華工廠的增多就意味著中國資本主義生產關系的擴大，即西方的侵略推動了中國資本主義生產關系的擴大，故A正確；B項說法錯誤，中國的資本主義經濟是獨立于西方的；沒有列強銷售商品和掠奪原料的信息，材料不能得出中國成為西方國家的原料產地和商品銷售市場，故C項排除；材料沒有涉及經濟形式不斷創新，D項錯誤。11、A【解析】

20世紀30年代末，是抗戰時期，國民政府為農民提供農貸資金，并培養各級合作指導人員，有利于提高農民抗戰積極性，保障長期抗戰，故選A；國民黨與共產黨建立抗日民族統一戰爭，與農民無關，排除B；20世紀30年代末，是抗戰時期，國民黨與共產黨建立抗日民族統一戰爭，合作抗日，C錯誤，排除；D不符合抗日戰爭的時代背景，排除。【點睛】解答本題的關鍵信息是“20世紀30年代末”“為農民提供農貸資金”，聯系所學抗日戰爭的時代背景分析解答。12、A【解析】試題分析：本題主要考查學生識別，并準確解讀歷史圖表的能力。從題干信息“中國近代產業工人人數變化統計資料”，結合圖表，可知，此題涉及的是工人的數量，而且呈上升趨勢。B明顯錯誤；C中的頂峰從材料中無從體現；排除C；僅從工人人數的增加不能說明工人階級登上歷史舞臺,排除D。1911年辛亥革命以后，中華民國成立，政府獎勵發展實業，民族資本主義快速發展，工人人數激增，說明經濟領域近代化不斷發展。故，正確答案選A。考點：經濟結構的變動與資本主義的曲折發展·晚清中國經濟結構的變化和民族工業的興起·民族工業的興起；近代中國的民主革命·五四運動和中國共產黨的成立·五四運動13、B【解析】

在第二次工業革命的成就中，最突出的是電氣、內燃機和化工。電能的應用、電氣工業的興起和發展是第二次工業革命的核心內容，故B正確；A是第一次工業革命的成就，排除；鋼鐵冶煉和交通運輸發明均不是第二次工業革命的核心內容，排除C和D。故選B。14、D【解析】

根據材料內容可知中世紀時歐洲的城市設施落后、環境臟亂，由此導致瘟疫容易爆發，而造成這一切的原因主要是經濟的落后，無力進行城市建設，因此ABC項都屬于表現，只有D項是原因，故選D項。15、B【解析】

結合所學內容可知材料反映的是活字印刷術，最早記錄這一現象的是沈括的《夢溪筆談》，故選B項；《幾何原本》和《天演論》都沒有記錄活字印刷術，且出現時間晚于《夢溪筆談》，《史記》出現于活字印刷術發明之前，排除ACD項。16、A【解析】

依據材料信息結合所學可知，新中國成立后，我國逐步確立了計劃經濟體制，企業產品由國營商業包銷，大部分企業已不再需要進行廣告宣傳，從而導致廣告業務的全面萎縮，因此A選項正確；B選項是在抗戰勝利后，但并未出現材料中情形，排除；國共內戰規模擴大也不會造成商業電臺被取消等情形的出現，C選項錯誤；材料體現不出新興經濟的產生及影響，D選項錯誤。故選A。17、A【解析】

材料體現的是一五計劃期間對沿海地區的工業采取“一般不擴建不新建”的方針，在當時主要把重點放在內陸地區，說明國家注重了工業發展的區域平衡，A正確；國有企業的主導地位是在三大改造完成后，B排除；材料未涉及重工業優先發展的特征，C排除；國民經濟恢復工作于1952年底就已經完成，D排除。故選A。18、D【解析】

依據材料中“大謬不然”等信息可知，馬克思認為《天津條約》并非只是列強要求獲得平等地位，也并非沒有謀得外交特權，其實質是損害中國利益的不平等條約，因此D選項正確；A選項不符合材料中“大謬不然”的表述，排除；B選項是損害中國利益的具體體現，包含于D選項中，排除；《辛丑條約》使中國完全淪為半殖民地半封建社會，C選項錯誤。故選D。19、B【解析】

結合所學知識可知“自由世界聯合體”指的是資本主義陣營，赫魯曉夫嘴下的缺口是“柏林”寓意著以蘇聯為首的社會主義陣營在歐洲的擴張，由此可知，歐洲處于對峙狀態，故選B。德國分裂是美蘇冷戰的結果，而不是美蘇的戰略意圖，排除A；赫魯曉夫執政時期蘇聯處于守勢，排除C；北約在斯大林執政時期就已建立，排除D。【點睛】解答漫畫題的關鍵是抓住題干或漫畫里的文字信息，而不僅僅是對漫畫本身的解讀。20、D【解析】

由材料信息“遂鼓快車，向吉野沖突……而致遠中其魚雷……頃刻沉沒”“致遠忽出陣沖突吉野，于是吉野以紐狀火藥連彈裝入快炮擊之……遂沉沒”“日艦第一游擊隊見致遠艦奮然挺進，連連轟擊……最終艦首先行下沉”可知，三則史料都明確了黃海海戰中致遠艦直沖日艦被擊而沉，故D正確；三則史料中只有姚錫光的《東方兵事紀略》中提到致遠艦被日艦魚雷擊沉，故A錯誤；三則史料中只有姚錫光的《東方兵事紀略》、淺野正恭的《日清海成史》提到致遠艦欲撞擊吉野，同歸于盡，故B錯誤；三則史料中也只有姚錫光的《東方兵事紀略》、淺野正恭的《日清海成史》提到了吉野號發炮擊沉致遠艦，故C錯誤。21、D【解析】

城邦強調兒童在體、美、德、智方面的和諧發展，有利于為城邦培養合格的參政公民，故D項正確；題干中的“兒童”，不僅僅局限于貴族子弟，A項錯誤；受教育權是城邦公民階層享有的特殊權利，而不是所有人，B項錯誤；“個人自由”與城邦教育不沖突，也沒有抑制個人自由意識，C項錯誤。22、B【解析】

依據材料“在新條約中應反映兩國間‘完全新型的關系’”并結合新中國初期的外交可知，新中國成立之前中國與列強間簽訂了是不平等條約，在對外關系中是被動的。此時提出新型的關系，表明毛澤東要求改變被動的狀態，實行獨立自主的外交政策。B正確；1949年毛澤東同志提出“一邊倒”的政策，決定倒向社會主義陣營，而不是倒向蘇聯，A錯誤；和平共處五項原則是在1953年12月提出的，C錯誤；材料反映的是毛澤東要求對中國獨立自主外交政策的堅持，希望打破西方的外交孤立不符合材料主旨，D錯誤。故選B。23、D【解析】

材料表明農民加入農業生產合作社后的收入總體上增加較為明顯。由此可知，農業社會主義改造激發了農民生產積極性。D正確；A項材料未體現，排除；B項當時存在著比單干時收入相等和減少的農戶，“普遍增長”的說法錯誤，排除；C項1956年底三大改造基本完成，排除。故選D。24、B【解析】試題解析：新文化運動時期謳歌俄國十月革命和宣傳馬克思主義在中國第一個舉起社會主義大旗的是李大釗，AC兩項均排除。新文化運動是一場文學革命，開始的標志是胡適在《新青年》上發表《文學改良芻議》，主張用白話文代替文言文，隨后陳獨秀發表《文學革命論》倡導建設新鮮、平易、通俗的新文學。陳獨秀、胡適都屬于資產階級改良主義者，他們不可能號召民主革命，D項排除。故選B。25、D【解析】

法國和荷蘭學者認為美洲“生物退化和低劣”、美洲人“缺乏不屈不撓的精神，智力和體力均過早衰退”，這一觀點可能會被歐洲殖民者利用，成為其在美洲實行殖民統治的借口，D項正確；18世紀歐洲生物學家認為美洲人體質、精神早衰和低劣，不能促使美洲大量向外移民，不會激化英法在北美的矛盾，AC兩項錯誤；達爾文的進化論學說是在19世紀中期才提出的，B項錯誤。26、D【解析】

結合所學可知，梁啟超提出“歷史者，敘述進化之現象也”，認為歷史學當以進化論為指導思想，考察和敘述種種進化現象，因此D選項正確。A選項錯誤，“天下大勢，分久必合，合久必分”認為歷史是循環往復的過程，并未看到歷史的向前發展的趨勢，是“只知有陳跡而不知有今務”的體現，不會得到梁啟超的贊譽或提倡；B選項錯誤，“王者承天意以從事”體現了君權神授的思想，與現代民主法治社會的原則相違背，是“只知有朝廷而不知有國家”的體現，不會得到梁啟超的贊譽或提倡；C選項錯誤，“五百年必有王者興，其間必有名世者”意為從歷史上來看，每五百年就會有一位圣賢君主興起，其中必定還有聞名于世的輔佐者，它認為歷史是循環往復的過程，不會得到梁啟超的贊譽或提倡。故正確答案為D選項。27、C【解析】

根據材料“人知道自己便會享受許多幸福”“沒有自知之明而對自己的能力有錯誤的認識的人，……他們不但不能獲得好的東西，反而要陷入災禍之中”可知，蘇格拉底強調知識的重要性，即幸福從知識中來，C正確；A是康德觀點，排除；B項是文藝復興的主張，排除；D表述絕對，而且與蘇格拉底幸福觀無關，排除。28、A【解析】

根據曲線圖可以看出，①時期重工業生產總值較低，之后快速上升，在②時期基本保持在較為穩定的水平。①時期農業生產總值較高，之后逐漸下行，經過一個低點后，呈現上升趨勢，在②時期基本保持在較高數值。輕工業在①時期數值高于重工業，此后呈現曲折發展，但是在②處也保持在較高數值。根據所學可知，1956年我國的輕工業、農業產值較高，而重工業原有基礎薄弱，尚未形成較為完整的體系，因此產值較低，在經過一五計劃、二五計劃，優先發展重工業，使得重工業產值大幅度增加，尤其是在大躍進時期，重工業比重大幅度上升，因此曲線圖中重工業最高點時間就是1960年。我國農業基礎較好，因此起點較高，但是在1958年大躍進中，青壯勞動力大煉鋼鐵，農業受到沖擊，產值下降，隨后因各項因素影響，出現三年困難時期，指導1961年下半年，中央提出八字方針，農業逐漸恢復發展，到1965年達到高點。根據以上分析可知，①②時間分別是1956年和1965年，選項A正確；選項B正值文革時期，國民經濟受到沖擊，呈現下降趨勢，與曲線圖不符，排除；選項C實行家庭聯產承包責任制，農業快速發展，并未出現下降，排除；選項D是建立社會主義市場經濟體制時期，這一時期我國工業發展迅速，超過了農業，排除。29、A【解析】

據材料“臨時政府成員普遍認為”“偶然才得到最高權力”“留給未來”可知，臨時政府成員內部缺乏認同感和責任感，不愿承擔歷史責任，回避現實問題，導致“時機錯過”，故選A項；材料只是認為臨時政府是“偶然才得到最高權力”，不是強調革命的偶然，相反臨時政府的做法必然進一步激化社會矛盾，引發革命，B項錯誤；C項不符合材料主旨，排除；材料信息沒有涉及法治問題，排除D項。【點睛】解答本題的關鍵信息是“臨時政府成員普遍認為”“偶然才得到最高權力”“留給未來”，緊扣關鍵信息分析解答。30、C【解析】

根據材料，嘉慶帝認為軍機處承辦事務“皆關系機要，此與前代所稱平章軍國重事相仿”等，結合所學知識可知，嘉慶帝對軍機處的定位是辦理軍國機要，C選項符合題意；材料沒有提供軍機處負責監察事務和封駁審議詔令的相關信息，AD兩項不符合題意；嘉慶帝認為，軍機處“非專職運籌決勝”，所以對其定位并不是承辦全國軍務，B選項錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）背景：民族危機加重，應對危機的需要；民族資本主義發展，希望革新體制；中外交流頻繁，民主自由思想傳播。（2）意義：對教育性質進行重新定位，力圖建立國民教育；有利于近代資產階級教育體系的確立；有利于學校教育的發展，培養全面發展的人才；否定了清末“忠君”“尊孔”的封建教育宗旨，對中國教育近代化的發展起了推動作用。【解析】

（1）根據材料“梁啟超將教育制度改革提到變法的根本高度…早期革命派…宣傳其革命思想…代之以“培養公民道德”為中心的資產階級教育宗旨”結合所學從清末民族危機影響、資產階級需要及西