湖南明德中學2025屆高三第五次模擬考試歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．1930年，毛澤東在《反對本本主義》中指出：“馬克思主義的‘本本’是要學習的，但是必須同我國的實際相結合。我們需要‘本本’，但是一定要糾正脫離實際情況的本本主義。”該觀點A．促成了“工農武裝割據”的提出 B．有利于馬克思主義的中國化C．意在批判“左”傾冒險主義危害 D．表明中國開始擺脫蘇聯模式2．羅斯福就任美國總統后，采取的一系列措施，這些措施在當時最有可能A．受到資本家真誠歡迎 B．得到工人的普遍認可C．獲得國會的大多支持 D．遭到少數農民的反對3．大盂鼎內壁鑄有銘文291字，記載了周康王在宗周訓誥盂之事：“我聞殷墜命，唯殷邊侯甸與殷正百辟，率肆于酒，故喪師矣。”并叮囑盂要效法祖先，恭敬辦政，莫違王命。這反映了西周A．與殷商相比糧食生產落后 B．注重總結治國理政經驗C．青銅器制作工藝十分高超 D．分封制度已經開始瓦解4．近代有人向政府上書建言：“詔天下，同時斷發，與民更始。令百官易服而朝，其小民一聽其便。”此上書應在A．鴉片戰爭時期 B．戊戌變法時期C．民國初年 D．新文化運動中5．先秦時期，儒家學者極力宣揚得眾、愛眾和濟眾思想，如孔子說“寬則得眾”（《論語·堯日》）孟子說“與眾樂樂”（《孟子·梁惠王下》）。由此可知，先秦儒學A．適應了封建統治需要 B．以批判法家刑罰為宗旨C．有利于緩和社會矛盾 D．極力宣揚“兼愛”思想6．從歷史敘事角度，有學者將歷史事實分為特殊事實，指具有特殊時空點位上的事實；普通事實，指有關特定時段、特定空間范圍里某種流行的事實；普遍事實，指古今中外不同時期、不同地域而普遍存在的歷史事實。據此判斷，下列屬于普遍事實的是A．公元前27年，屋大維被元老院授予“奧古斯都”稱號B．古代羅馬，奴隸只是其主人的財產，不具有任何的權利C．公元前476年，西羅馬帝國皇帝被廢，西羅馬帝國滅亡D．古代羅馬人的法制精神和法制意識則為后人樹立了榜樣7．據統計，1860年松江府的總人口約為300萬人，年產土布3千多萬匹。按照當時的生產情況估計，共需1億8千多萬個勞動日：以每家5口，每戶1.5名織布者計，需要松江所有家庭每年織布202.8天。據此可知，當時松江地區A．農家“耕”“織”分離 B．精耕細作技術的發展C．農戶收入多賴家庭副業 D．農產品商品化程度高8．下圖為1954年創作的一幅美術作品《一輩子第一回》（畫中老人手捧“選民證”）。該作品反映了A．農民土地改革之后的喜悅 B．社會主義政治建設的成就C．掃盲教育帶來的巨大變化 D．生產資料所有制根本變革9．鄧小平說：“證券、股市，這些東西究竟好不好，有沒有危險，是不是資本主義獨有的東西，社會主義能不能用？允許看，但要堅決地試。看對了，搞一兩年，對了，放開；錯了，糾正，關了就是了。關，也可以快關，也可以慢關，也可以留一點尾巴。怕什么，堅持這種態度就不要緊，就不會犯大錯誤。”A．經濟建設既要防“左”又要防“右” B．經濟體制改革要勇于嘗試不怕出錯C．拋開意識形態的束縛大膽借鑒勇于實踐 D．市場經濟并非資本主義獨有10．《濟遠航海日志》記載：“7點45分，倭三艦同放真彈子，轟擊我船，我船即刻還炮。”《二十八年海戰史》稱：“7點45分，彼我相距約3000米距離。濟遠首先向我開炮。旗艦吉野立即迎戰，以左炮向濟遠轟擊。”對豐島海戰記述各異說明了文獻記錄A．最接近歷史真相 B．不能揭示出真相C．能還原歷史真相 D．會受立場的影響11．小崗村，從“乞丐村”變成“中國十大名村”之一、“安徽省歷史文化名村”，其關鍵因素是A．村民吃苦耐勞、團結肯干B．人窮思變，借地度荒C．包干到戶的嘗試得到中央的支持D．鄧小平等領導的特別撥款12．《上海時報》1913年7月刊登了某師范學校（注：其生源主要是南方）對學生崇拜人物的調查。由此不能得出的結論是A．辛亥革命沒有能夠深刻改造國人的思想，儒學影響深遠B．在當時中國，孫中山及其民主共和思想影響力巨大C．近代西方文化逐漸傳入中國，國人初步了解西方哲人D．辛亥革命推翻封建帝制弱化了知識分子對帝王的崇拜二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）城市：孕育現代文明的溫床湯譜遜說“城市運動，比任何其他中世紀運動更明顯地標志著中世紀時代的消逝和近代的開端”。皮雷納則說：“中世紀的市民階級既是世俗的又是神秘主義的，因而他們為在將來的兩個偉大思想運動中所要起的作用做好了非常充分的準備。問題（1）西歐中世紀的城市與莊園相比，有哪些新的特征？（2）從城市興起后300年間西歐社會新氣象中闡釋城市是“孕育現代文明的溫床”。（3）結合15、16世紀西歐的演變，概括城市運動在社會轉型中的重要地位。14．（20分）亞歷山大二世改革圖一：圖二：1861年3月3日農民們在農莊里聽到貴族宣讀“二一九法令”時的情景。圖三：2005年6月7日，俄羅斯政府在莫斯科紅場旁邊豎立起了沙皇亞歷山大二世的首座塑像。問題：（1）圖一說明了什么問題？（2）解釋圖二中“農民親吻貴族的腳背”的現象。（3）你認為俄羅斯政府在2005年豎立起紀念亞歷山大二世塑像的原因是什么？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

材料中毛澤東反對照搬馬克思主義，提出把馬克思主義與中國實際相結合,這是要求馬克思主義中國化、民族化的體現,故B項正確；“工農武裝割據"早在1928年時就已經被提出，材料中的觀點有利于"工農武裝割據”思想的完善，而不是提出，排除A項；“本本主義”實際上是思想保守的體現，而不是“左"傾冒險主義的表現，排除C項；1927年秋收起義受挫后，毛澤東將革命轉向農村，中國就已經開始擺脫蘇聯模式，排除D項。2、B【解析】

根據羅斯福新政的措施內容可知，新政以暫時犧牲資本家的一些利益保障工人利益，包括擴大就業和社會保障，對當時生活貧困的工人來講，必然受到歡迎，但引起了資本家的不滿，故選B，排除A；國會的代表主要是資產階級利益的代表者，排除C；新政在農業上的措施主要以保護農民的利益為主，穩定農產品價格，因此農民應該支持，排除D。3、B【解析】

大盂鼎記載了周康王在宗周訓誥盂之事，真實地反映了當時的社會狀況，具有極高的史料價值。銘文中，周康王向盂講述文王、武王的立國經驗，吸取商內外臣僚沉湎于酒、以致于亡國的教訓，告訴他要效法其祖先，忠心輔佐王室，故選B；AC兩項與材料主題無關，排除；D項時間與材料不符，排除。4、B【解析】試題分析：本題考查本題考查知識的遷移能力。依據材料中的“詔天下”、“同時斷發，與民更始”、“令百官易服而朝”；可知此上書主張統治者與民同時斷發易服；故這應該是在清朝統治時期，結合所學知識，維新變法時期，康有為主張斷發易服；故選B考點：中國近代社會物質生活的變遷點評：材料中體現了移風易俗的生活改良，由此可知是維新變法。民國初年則是國家強制了5、C【解析】

得眾、愛眾和濟眾的意思是統治者要善待百姓，這思想有利于緩和統治者與民眾之間的矛盾，維護社會穩定，故選C項。漢武帝之后儒學才成為正統思想，變成封建統治的理論工具，先秦時期的儒學還并未受到統治者的尊崇，排除A；儒學體系是一個開放包容的思想體系，對其他學派的批判會有，但這種批判不可能是其思想宗旨，排除B；“兼愛”是墨家的主張，而非儒家，故排除D項。【點睛】本題考查先秦儒學，旨在考查學生獲取和解讀材料信息的能力，解題的關鍵是理解得眾、愛眾和濟眾的意思。6、D【解析】

根據所學知識可知，古代羅馬人的法制精神和法制意識具有普世意義，成為后人的榜樣，屬于普遍事實，D選項正確；屋大維稱帝、奴隸制度和西羅馬帝國滅亡，都是具有特殊時空點位上的事實，屬于特殊事實，ABC三項不符合題意。7、C【解析】

19世紀中期，松江地區生產出的大量土布，需要當地大量人口將大部分時間都在棉紡織業上，體現了當時松江地區農戶收入多賴家庭副業，C項正確；松江人用大半時間從事土布生產，不能說明當時當地農家的“耕”“織”分離，不是“精耕細作技術”的發展的結果，也與“農產品”商品化程度高不符，ABD三項錯誤。8、B【解析】

由材料中的時間信息及“畫中老人手捧‘選民證’”的描述可知，該作品反映的是新中國成立初期社會主義政治建設的成就即人民代表大會制度的建立，故選B。畫中老人持有的是選民證，而非土地證，且土地改革在1952年已經基本完成，與材料時間也不符合，故排除A；畫中老人持有的是選民證，而非與教育相關的證書，排除C；三大改造完成于1956年，即1954年生產資料所有制還未實現根本變革，排除D。【點睛】本題考查新中國成立初期政治建設的成就，旨在考查學生獲取信息并解決問題的能力，畫不是重點，對畫背景的解讀才是，學生在解題的過程中務必請關注括號內的解釋信息。9、C【解析】

材料意思是鄧小平對待“證券、股市”這些資本主義的事物友好進行大膽嘗試，敢于借鑒，故選C；A在材料中沒有體現，排除；材料是對“證券、股市”的引進，不是體現經濟體制的嘗試，B錯誤；材料并不是講市場經濟，D錯誤。10、D【解析】

試題分析：根據日本的《濟遠航海日志》的記載與《二十八年海戰史》的不同，由于所處的認識立場，兩者的認識存在著沖突。故D正確。考點：史學理論?歷史研究方法?歷史研究的立場【詳解】11、C【解析】

小崗村，是中國農村改革的發源地。1978年，率先在小崗村實行包干到戶，實行家庭聯產承包責任制，故C項正確；村民吃苦耐勞、團結肯干；人窮思變，借地度荒；鄧小平等領導的特別撥款都與小崗村的聞名無關，故排除ABD三項。12、B【解析】試題分析：本題主要考查辛亥革命時期對歷史人物的評價，旨在考查分析比較相關所學的能力。通過觀察圖片可知孔子、孟子排名第一、第二，可知儒學影響深遠，A項正確；孫中山排名第三，不能說明其“影響力巨大”，B項符合題意；學生崇拜人物中有亞里士多德、馬丁?路德、盧梭等可知國人對西方哲人有初步了解，C項正確；辛亥革命推翻了封建帝制，弱化對帝王的崇拜，民主共和深入人心，D項表述正確。考點：近代中國的民主革命·辛亥革命·孫中山二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）從商品經濟、相對自治、市民階層、相對自由等角度回答。（2）從政治領域的等級君主制；經濟領域的商品經濟培育資本主義萌芽；文化領域的中世紀大學等角度加以闡述。（3）從城市中孕育的資本主義萌芽，新生資產階級，新的思想文化，新的科學技術，新的政治制度等方面加以概括。【解析】

（1）本小問的新特征，結合所學從商品經濟的發展、城市的相對自治、市民階層的相對自由等角度回答。（2）本小問的闡釋，結合城市興起后300年間的史實從政治領域實行等級君主制；結合市民，貴族以及三級會議等方面，經濟領域的商品經濟培育資本主義萌芽；文化領域的中世紀大學等角度加以闡述。（3）城市運動在社會轉型中的重要地位，結合15、16世紀西歐的演變從城市中孕育的資本主義萌芽，新生資產階級，新的思想文化，新的科學技術，新的政治制度等方面加以概括。14、（1）俄國農奴制野蠻、落后，農奴身份不自由，沒有法律保障。農奴使用手工勞動，制度落后。（2）農奴感謝獲得自由民的權利和地位，地主不得任意買賣、處罰農民；農民還沒有適應已經獲得人身自由，仍用原有方式表示感謝。（3）肯定他在俄國發展歷史上所起的積極作用。用和平改革的方式挽救統治危機，解放了農奴；擺脫了俄國落后的生產方式，推動了俄國工業革命的開展，使俄國資本主義發展實現了歷史轉折；蘇聯解體后，俄羅斯致力于經濟改革。【解析】

（1）從材料中的信息可概括得出當時俄國農奴制野蠻、