小班語(yǔ)言教育活動(dòng)教案演講人：XXX日期：

123活動(dòng)流程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)目錄

456活動(dòng)延伸活動(dòng)評(píng)價(jià)活動(dòng)內(nèi)容目錄01活動(dòng)目標(biāo)語(yǔ)言表達(dá)能力提升準(zhǔn)確表達(dá)通過(guò)活動(dòng)，使幼兒能夠用準(zhǔn)確的詞匯和句子表達(dá)自己的思想和感受。口語(yǔ)流暢培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，讓他們能夠流利地說(shuō)出日常用語(yǔ)和簡(jiǎn)單的對(duì)話。表達(dá)情感鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感和需要，提高他們的情感表達(dá)能力。主題詞匯通過(guò)游戲和互動(dòng)，幫助幼兒記憶并理解新詞匯的含義和用法。詞匯記憶詞匯運(yùn)用引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中運(yùn)用新學(xué)的詞匯，加深記憶和理解。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)展相關(guān)的主題詞匯，如動(dòng)物、食物、顏色等。詞匯量擴(kuò)展聽(tīng)力理解通過(guò)播放故事、音樂(lè)、兒歌等，培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)力理解能力，使他們能夠聽(tīng)懂日常生活中的簡(jiǎn)單指令和對(duì)話。聽(tīng)說(shuō)技能培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)鼓勵(lì)幼兒積極參與對(duì)話和討論，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏感，使他們能夠準(zhǔn)確模仿和表達(dá)不同的情感和語(yǔ)氣。02活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)材料選擇故事繪本選擇適合小班年齡段的故事繪本，內(nèi)容生動(dòng)有趣，語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂。兒歌卡片圖片、實(shí)物準(zhǔn)備一些兒歌卡片，幫助幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)言能力。準(zhǔn)備與主題相關(guān)的圖片和實(shí)物，讓幼兒更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。123教具準(zhǔn)備多媒體設(shè)備如投影儀、音響等，用于播放故事和兒歌。030201教具卡片用于配合教學(xué)內(nèi)容，幫助幼兒更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。互動(dòng)游戲道具設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲，準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，增強(qiáng)幼兒參與感。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，布置相應(yīng)的主題墻，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。教室環(huán)境布置主題墻布置合理擺放桌椅，讓幼兒能夠舒適地參與活動(dòng)。桌椅擺放鋪設(shè)柔軟的地毯或地墊，確保幼兒的安全和舒適。地面布置03活動(dòng)流程活動(dòng)導(dǎo)入情境導(dǎo)入通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情境，激發(fā)幼兒的興趣和積極性，使他們能夠積極參與到活動(dòng)中來(lái)。教具導(dǎo)入利用精美的教具、圖片、手偶等吸引幼兒的注意力，幫助他們更好地理解活動(dòng)內(nèi)容。歌曲導(dǎo)入選取與活動(dòng)主題相關(guān)的歌曲或兒歌，通過(guò)歌唱和表演的形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。角色扮演游戲通過(guò)發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等語(yǔ)音要素的訓(xùn)練，提高幼兒的語(yǔ)言感知和表達(dá)能力。語(yǔ)音游戲詞匯游戲針對(duì)幼兒詞匯量不足的問(wèn)題，設(shè)計(jì)專門(mén)的詞匯游戲，幫助幼兒更好地掌握和運(yùn)用新詞匯。讓幼兒扮演不同的角色，模擬生活中的場(chǎng)景，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和交際能力。語(yǔ)言游戲故事選擇選擇與活動(dòng)主題相關(guān)、情節(jié)簡(jiǎn)單、富有教育意義的故事，讓幼兒能夠輕松理解和接受。故事分享講述技巧采用生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的表情和肢體動(dòng)作，將故事情節(jié)和人物形象生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)，吸引幼兒的注意力。互動(dòng)環(huán)節(jié)在故事分享中設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)、討論等，鼓勵(lì)幼兒積極參與，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和思考能力。同時(shí)，通過(guò)分享自己的感受和經(jīng)歷，增強(qiáng)幼兒對(duì)故事情節(jié)的理解和共鳴。04活動(dòng)內(nèi)容語(yǔ)音訓(xùn)練發(fā)音練習(xí)教授正確的發(fā)音技巧，特別是針對(duì)難點(diǎn)音和易混淆的音進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。語(yǔ)音感知發(fā)音游戲通過(guò)模仿、跟讀、聽(tīng)辨等方式，提高幼兒的語(yǔ)音感知能力。設(shè)計(jì)有趣的發(fā)音游戲，激發(fā)幼兒參與熱情，鞏固所學(xué)發(fā)音。123詞匯學(xué)習(xí)主題詞匯選擇與幼兒生活相關(guān)的主題，如動(dòng)物、食物、顏色等，教授相關(guān)詞匯。030201詞匯擴(kuò)展通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，幫助幼兒理解并擴(kuò)展相關(guān)詞匯。詞匯運(yùn)用鼓勵(lì)幼兒在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。模擬日常生活場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，練習(xí)日常用語(yǔ)。對(duì)話練習(xí)日常對(duì)話創(chuàng)設(shè)特定情境，引導(dǎo)幼兒在情境中學(xué)習(xí)對(duì)話，提高應(yīng)變能力。情境對(duì)話鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，培養(yǎng)語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。開(kāi)放式對(duì)話05活動(dòng)評(píng)價(jià)包括發(fā)言、表演、互動(dòng)等。學(xué)生參與度觀察學(xué)生是否積極參與活動(dòng)是否認(rèn)真傾聽(tīng)、表達(dá)清晰、理解他人語(yǔ)言等。評(píng)估學(xué)生的參與質(zhì)量通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)、反饋等方式增強(qiáng)學(xué)生的參與積極性。鼓勵(lì)學(xué)生參與包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、語(yǔ)法等方面。評(píng)估學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力能否正確使用新學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。考察學(xué)生的詞匯量能否理解故事、表達(dá)思想、編寫(xiě)簡(jiǎn)單故事等。觀察學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力語(yǔ)言技能掌握情況010203收集學(xué)生的反饋評(píng)估活動(dòng)目標(biāo)是否達(dá)成，哪些環(huán)節(jié)做得好，哪些需要改進(jìn)。分析活動(dòng)效果反思與調(diào)整根據(jù)反饋和效果分析，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的喜好、收獲和改進(jìn)建議。活動(dòng)效果反饋06活動(dòng)延伸家庭作業(yè)布置親子閱讀選擇適合小班學(xué)生的繪本或圖書(shū)，布置親子閱讀任務(wù)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀。口語(yǔ)練習(xí)讓孩子在家中選擇喜歡的物品，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行描述，家長(zhǎng)記錄并給予反饋。歌曲學(xué)習(xí)選取一首適合小班學(xué)生的歌曲，讓孩子在家學(xué)習(xí)并演唱。家長(zhǎng)反饋鼓勵(lì)家長(zhǎng)在活動(dòng)后向教師反饋孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，提出意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)反饋與參與家長(zhǎng)參與邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如與孩子一起表演節(jié)目、講解故事等，加強(qiáng)家園互動(dòng)。家庭教育向家長(zhǎng)宣傳正確的教育理念和方法，幫助家長(zhǎng)更好地指導(dǎo)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。后續(xù)活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)延續(xù)根據(jù)孩子的興趣和活動(dòng)效果，制定后續(xù)的活動(dòng)計(jì)劃，如組織班級(jí)閱讀分享會(huì)、語(yǔ)言游戲