2025屆高考歷史模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．20世紀50年代，美國政府用于采購商品和支付勞務費用的總金額超過了國民生產總值的1/5，并鼓勵資本家按照政府的計劃進行投資，這表明A．美國政府踐行凱恩斯主義B．美國實施計劃經濟與市場經濟相結合的混合經濟C．美國的黃金儲備減少，美元貶值加劇D．美國經濟進入“滯漲”階段2．下圖是1912年《真相畫報》第2期發表的題為“國民之真相”的漫畫。該漫畫旨在A．揭露社會現象，警醒國人奮進 B．關注內憂外患，批判社會現實C．跟進革命進程，營造輿論氛圍 D．揭露專制皇權，贊頌中華民國3．明清時期的民間信仰中，各種神祇十分龐雜，其功能往往足以覆蓋民間生老病死一切所求，其中以玉皇大帝，城隍、關帝、觀音、碧霞元君、媽祖的影響最大，這表明民間信仰A．促進了市民階層的興起 B．帶有很強的功利性色彩C．受宗族觀念的影響較大 D．提高了女性的社會地位4．1921年開始，蘇俄大部分文化藝術企業被取消并收歸國有，但是允許私人或集體電影企業的存在。為了逐利，一些私人電影企業以少量的資金到外國購買現成的影片，結果導致了庸俗化的外國電影廣泛上映，助長了資產階級思潮的泛濫。“電影實際上已成為受資產階級影響的傳教士或是勞動群眾的腐蝕劑”。1923年俄共（布）十二大后，蘇聯開始生產自己的電影。這一歷程表明此時的蘇俄（聯）A．新經濟政策已基本被廢止 B．政府關注意識形態影響C．文化市場被西方思想占領 D．積極應對美國冷戰政策5．美國政府和俄國政府沒有參加這次英法的冒險，但他們派出代表參與“和平的示威”。這次“冒險”的結果之一是簽訂A．《南京條約》B．《天津條約》C．《馬關條約》D．《辛丑條約》6．史料記載，公元1384年9月14~28日皇宮收到奏章1160件，共計3291件政務。“庶務叢集……人主以一身統御天下，不可無輔臣”。于是A．立左右丞相輔佐全國政務 B．建中朝參與軍國要務C．設置殿閣大學士以備顧問 D．由議政大臣會議共議7．公元前5世紀的雅典出現三個享有世界聲譽的三大悲劇家，他們都善于從傳統的神話中尋取戲劇的題材，從觀眾所熟悉的故事中，體現存在于現實生活里面的思想感情上的激烈矛盾，以及由于這些矛盾而導致的不幸的遭遇。根據材料可推測這三大悲劇家的作品成功之處在于A．順應了民主政治的發展需要B．反映了現實生活中人的情感C．充分調動了人們的宗教情緒D．故事情節跌宕起伏引人入勝8．南北朝時期的典籍記載了很多北方遷到南方的名士如王導、謝安等人的言行作派，及其受南人崇拜模仿的事例。細如服飾用具，瑣至音容笑貌，都被人悉意效擬。南方上層人士改操中原洛陽之音，也成為南士標榜身份的一種方式。據此可知，當時A．南北方的語言逐漸趨于統一 B．經濟重心南移消弭文化差異C．經濟文化實力影響社會風尚 D．南方社會的包容性強于北方9．春秋時期，晉國趙氏宗主趙盾在晚年將宗主之位讓給異母弟趙括，后來爆發了趙氏宗主之爭的“下官之難”（趙氏孤兒事件），趙盾之孫趙武重新奪回了宗主之位。這反映出當時A．大宗小宗常被人為改變 B．社會劇烈變化禮崩樂壞C．趙武是宗法制的捍衛者 D．血緣關系退出政治舞臺10．先秦時期，我國長江中下游及以南地區被稱為“南蠻”。春秋時期，齊桓公打著“尊王攘夷”的旗幟擊退北狄、征伐楚國,成就霸業。后來崛起于長江中下游地區的楚、吳、越等國又先后北上中原爭霸。這一現象表明A．西周中央集權削弱 B．宗法分封制完全崩潰C．統一多民族國家建立 D．中原文化逐漸擴展11．下表信息出自于中國軍事史編寫組對春秋戰國時期戰爭爆發情況的統計。該表反映出A．大一統成為大勢所趨B．和平發展占據主流C．富國強兵是時代主題D．戰爭規模不斷擴大12．1872年李鴻章籌辦輪船招商局，實行股份制，招集商股銀73萬多兩，后又由各海關撥官銀190多萬兩作為資本。下表是輪船招商局1873年至1884年的利潤分配表。這樣的資金來源和利潤分配比例項目數額（兩）占利潤比例(%)股息97083433.16利息178119160.85積累155630.53其他1597525.46A．證明其商辦民營的企業屬性 B．進一步刺激了民間資本的投資C．使商股股民成為最大受益者 D．有利于輪船招商局的擴大發展二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）世界經濟格局及演變材料一：時間國家說明17世紀荷蘭18世紀到19世紀中期英國經濟上的單極化19世紀末20世紀初英、美、德、法經濟上的多極化二十世紀初（一戰后）美國經濟上的單極化二戰后美國、蘇聯政治上的多極化70年代后美國、日本、德國當代經濟強國材料二20紀30年代的世界經濟美國英國法國德國日本蘇聯各國在世界工業中的比重1930年40%9.5%7.6%10.5%2.9%5%1937年36.2%9.5%4.3%10.4%3.5%3.7%各國在世界貿易中的比重1925年14%15%7%8%1%4%1937年13%16%5%9%4%%材料三幾個世紀以來，世界的經濟中心隨著世界各地區政治、經濟形勢的發展也在變動著，二戰后，世界經濟重心正從大西洋地區向太平洋地區轉移，亞太地區已成為當今世界經濟發展最快的地區，它在世界經濟中的比重不斷上升，打破了二、三百年來世界經濟發展一向以大西洋沿岸為中心的格局，21世紀“將是太平洋世紀”。——《亞洲新勢力——2030：世界經濟重心轉移》問題（1）從十八世紀中葉到十九世紀中葉，英國獨霸世界經濟整整100年的時間，英國單極的世界經濟格局表現在哪些方面？（2）基于材料二，闡述20世紀30年代的世界經濟格局的特點及影響？（3）用史實論證“亞太地區已成為當今世界經濟發展最快的地區，它在世界經濟中的比重不斷上升”的觀點（4）基于以上材料，談談你對世界經濟格局及演變的看法。14．（20分）梁啟超的政治思想材料一：“世界之政體有三種：一曰君主專制政體，二曰君主立憲政體，三曰民主立憲政體。君主立憲者，政體之最良也……立憲政體，亦名為有限權之政體；專制政體，亦名為無限權之政體。有限權云者，君有君之權，權有限。”

——梁啟超《立憲法議》1901年6月材料二：“凡專制者，以所專制之主體的利益為標準，謂之野蠻專制；以所專制之客體利益為標準，謂之開明專制……法王路易十四曰：‘朕即國家也。’此語也，有代表野蠻專制之精神者也；普王腓力特列曰：‘國王者，國家公仆之首長也。’此語也，則代表開明專制之精神者也。”“今日之中國，與其共和，不如君主立憲；與其君主立憲，又不如開明專制”。（開明專制）實立憲之過渡也，立憲之預備也。……此時代不必太長，且不能太長，所過之后即進于立憲，此國家進步之大順序也。”——梁啟超《開明專制論》1906年材料三：夫謂共和不能行于中國，則完全之君主立憲，其與共和相去一間耳。……夫今日我國以時勢所播蕩，共和之局，則既定矣，雖有俊杰，又安能于共和制之外而別得活國之途？夫為政在人，無論何種政體，皆以國民意力構造之而已。我國果適于共和與否，此非天之所能限我，而惟在我之自求。——梁啟超《中國立國大方針商榷書》1912年5月問題：（1）概括指出材料一、二與材料三所處的時代背景。（2）概括上述材料所描述的三種政治體制的基本特征。（3）你如何看待梁啟超政治思想的變化？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

根據題干可知，美國政府通過官方采購及制定計劃的措施對經濟進行有效干預，體現了凱恩斯主義的理論主張，A項正確；美國并未實行混合經濟模式，排除B項；題干未涉及對外貿易，不能反映對黃金儲備的影響，排除C項；20世紀70年代，美國經濟進入“滯漲”階段，排除D項。故選A。2、A【解析】

據圖片信息可知，①是過去的國民被帝國主義列強奴役；②是強調現在的國民在北洋軍閥割據的統治下，民不聊生；③是展望未來的國民“權利義務平等”，故A符合題意；“關注內憂外患，批判社會現實”與③是展望未來的國民“權利義務平等”不符，B不符題意；材料沒有涉及“革命”，C錯誤；據所學可知，1912年2月12日宣統帝下詔退位，D與材料不符。3、B【解析】

明清時期的民間信仰多元化，而眾多的神祇的功能與民眾生活、生產息息相關，說明民間信仰帶有很強的功利性色彩，故選B；民間信仰的功利化源于世俗生活的多元化和市民階層的壯大，故A不符合題意；明清時期的民間信仰多元化，并非只受宗法觀念的影響，故C不符合題意；盡管材料中存在女性神祇，但并不表明女性社會地位提高，故D不符合題意。故選B。4、B【解析】

引入外國電影導致“電影實際上已成為受資產階級影響的傳教士或是勞動群眾的腐蝕劑”，由此蘇聯生產自己的電影，說明當時政府關注意識形態影響，B正確；斯大林執政后逐漸廢除新經濟政策，排除A；C過分夸大了當時引入電影的影響，排除；冷戰不是二戰后出現的政治格局，排除D。5、B【解析】

根據“英法的冒險”可知，這是英法聯合發動的第二次鴉片戰爭，結果中國戰敗，被迫簽訂《天津條約》和《北京條約》，故B正確；英國發動鴉片戰爭，之后簽訂中英《南京條約》，不符合“英法的冒險”，排除A；中日甲午戰爭后簽訂《馬關條約》，不符合“英法的冒險”，排除C；1900年英、法、美、俄、德、日、意、奧為首的八個主要國家組成八國聯軍，發動了侵華戰爭，之后簽訂《辛丑條約》，不符合“美國政府和俄國政府沒有參加”，排除D。【點睛】解答本題的關鍵信息是“英法的冒險”“美國政府和俄國政府沒有參加”，聯系所學第二次鴉片戰爭的史實分析解答。6、C【解析】

1384年為明太祖朱元璋在位時期，根據材料中政務繁多的情形，明太祖設置殿閣大學士以備顧問，故C項正確；A項是秦朝時期設立；B是漢代設立中朝，以應對三公九卿組成的外朝；D是清朝時期的議政王大臣會議。【點睛】解答本題的關鍵從材料1384年時間可以判斷是明朝初期。結合明朝初期政治可知答案。7、B【解析】

依據材料“從觀眾所熟悉的故事中，體現存在于現實生活里面的思想感情上的激烈矛盾，以及由于這些矛盾而導致的不幸的遭遇”可知B正確。ACD均不合題干主旨。故ACD錯誤。【點睛】本題考查古代雅典文化成就，旨在考查學生準確解讀材料信息和分析問題的能力。古代雅典早期民主制度，促進文化的繁榮；經濟社會繁榮，使得人們有可能致力于文化發展；本身是地中海文明屬沿海文明，是文化繁榮的地理因素。與周邊國家文明交流頻繁，也有與東方文化交流。8、C【解析】

依據所學經濟重心的轉移的相關內容可知，此時經濟重心還未轉移到南方。材料“南北朝時期”“南方上層人士改操中原洛陽之音，也成為南士標榜身份的一種方式”表明北方的風俗影響到了經濟實力稍弱的南方。C正確；語言統一的說法錯誤，A排除；消弭文化差異說法過于絕對，B排除；材料主要涉及的是經濟實力對風俗的影響，與南北方的包容性無關，D排除。故選C。9、B【解析】

材料信息是，趙氏宗主趙盾將宗主之位讓給異母弟，后來爆發爭奪宗主的“下官之難”，趙盾之孫重新奪回宗主之位。這反映出春秋時期宗法制度嚴重破壞，即社會劇烈變化導致禮崩樂壞，故B正確；材料信息體現的是大宗和小宗的爭奪，故A不符合材料主旨；趙武捍衛的是自己的宗主地位，而不是宗法制，故C錯誤；血緣關系依然是政治舞臺的重要力量，故D錯誤。10、D【解析】

根據“我國長江中下游及以南地區被稱為‘南蠻’”可知，當時長江中下游地區的文化相對中原落后；根據“長江中下游地區的楚、吳、越等國又先后北上中原爭霸”可知，楚、吳、越等國認同中原文化，說明中原文化圈逐漸向外擴展，故選D；西周實行分封制，不屬于集權統治，排除A；宗法分封制完全崩潰的說法過于絕對，排除B；統一多民族國家建立在秦朝，排除C。11、A【解析】

根據春秋戰國時期戰爭爆發情況的統計可知,諸侯國數量、戰爭爆發的頻率和次數都在減少，沒有戰爭的年份也逐年增加，結合所學知識，在長平之戰后，秦國統一已經是大勢所趨，A項正確；春秋戰國時期諸侯爭霸，和平發展不是時代主流，B項錯誤；材料沒有富國強兵和戰爭規模擴大的信息，CD項錯誤。12、B【解析】

依據表格信息可知，在企業利潤分配中股息和利息的比重較大，這有利于進一步刺激民間資本進行投資，因此B選項正確；輪船招商局是官商合辦，A選項錯誤；在資金構成中官股所占比例遠超商股，官股是最大受益者，C選項錯誤；企業利潤中積累過少，股息和利息發放過多，不利于企業的擴大發展，D選項錯誤。故選B。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）（任取一點）①英國是世界工廠②英國是世界上最大的殖民帝國③英國在國際貿易中占據獨家壟斷地位④英國是世界上最早資本輸出國和國際金融中心⑤英鎊成為國際通行的世界貨幣（2）特點：20世紀30年代的世界經濟格局呈現多極化格局這一時期美國在世界經濟中的地位，不是受到其他資本主義國家的挑戰，而是開始受到蘇聯的挑戰。蘇聯的高速發展確立了其世界一極的地位，顯現了世界經濟格局中兩種經濟體系并存的新格局。影響：資本主義國家政治經濟發展不平衡，導致了第二次世界大戰。（3）二戰后，中國的發展，東盟的建立，APEC等區域性經濟合作組織的成立，都提高了亞太地區在世界經濟與政治的影響。（4）本題采用SOLO評分法。答案1：能對材料進行抽象提煉，并結合史實進行論述。材料與史實：運用充分；運用較充分。論述：論述充分；論述較充分。敘述：敘述完整流暢形成結構。答案2：能在多個線索或材料之間建立起聯系，并對此作出解釋。材料與史實：運用充分；運用較充分。視角：從兩個以上角度展開分析。論述：論述充分；論述不夠充分。敘述：敘述形成結構；敘述連貫流暢。答案3：使用多個線索或材料，進行單一緯度的解釋。材料與史實：運用較多材料；運用較少材料。視角：提煉出一個視角。敘述：敘述完整流暢；僅能列舉。答案4：找到一個線索或材料即得出結論。其他答案：沒有形成對問題的理解，回答與問題無關或同義反復。抽象角度：A：世界經濟格局的變動隨著人類經濟活動空間分布的轉移而變化：地中海——大西洋——太平洋（西）——太平洋（東）B：各個國家或國家集團經濟實力的彼此消長，各國經濟力量對比關系的變化引起世界經濟權力分配的改變以及世界政治權利分配的改變。例如：18世紀到19世紀中期，英國首先經歷工業革命成為“世界工廠”，是世界上最大的殖民帝國；二戰后，美國蘇聯強勢崛起，美國建立布雷頓森林體系，建立了以美元為中心的世界經濟體系，政治上美蘇兩極格局。C：資本主義國家政治、經濟發展不平衡，導致資本主義國家之間的矛盾加劇，導致戰爭的爆發爆發。例如：19世紀末20世紀初、20世紀30年代的不平衡導致了一戰、二戰的爆發。D：大批發展中國家經濟逐步發展，并加強了經濟聯合，形成了一批新興工業化國家和地區。新興工業化國家和地區是促進世界經濟朝著多極化方向發展的新生力量。例如：二戰后，中國的發展，東盟的建立，APEC等區域性經濟合作組織的成立，都提高了亞太地區在世界經濟與政治的影響。E：科學技術的發展促進了生產技術不斷更新，生產力迅速提高，加速提高國家的國際經濟地位。例如：英國工業革命、美國工業革命后兩國的國際影響力增強。【解析】

（1）依據材料表格時間“十八世紀中葉到十九世紀中葉”和所學從英國是世界工廠、世界上最大的殖民帝國、世界上最早資本輸出國和國際金融中心以及英鎊成為國際通行的世界貨幣等回答。（2）特點：依據材料二表格時間可知是20世紀30年代的經濟大危機時期。依據表格信息可知這一時期美國獨居世界經濟中的前列，不是受到其他資本主義國家的挑戰。蘇聯的高速發展確立了其世界一極的地位。可知此時的世界經濟格局中是兩種經濟體系并存的新格局。影響：依據表格二可知資本主義國家政治經濟發展不平衡導致了第二次世界大戰爆發。（3）依據材料三的觀點和所學從二戰后，中國的發展、東盟的建立、APEC等區域性經濟合作組織的成立對于亞太地區在世界經濟與政治的影響回答。（4）本題屬于開放題型，首先對材料進行抽象提煉一個觀點，然后結合史實進行論述。比如依據三個材料的信息從“各個國家或國家集團經濟實力的彼此消長，各國經濟力量對比關系的變化引起世界經濟權力分配的改變以及世界政治權利分配的改變”提取觀點；論述依據材料和所學從世界格局演變的過程、資本主義國家政治、經濟發展不平衡導致結果、新興工業化國家和地區是促進世界經濟朝著多極化方向發展的新生力量以及科學技術的發展加速提高國家的國際經濟地位等分析回答。14、（1）水平1：能準確回答問題。·清末新政與辛亥革命水平2：僅羅列相關史實（按題意相符程度給分）。其他答案。（2）水平1：能運用核心知識進行回答，歸納完整。君主專制：國王是全國最高統治者，王權至高無上，擁有絕對權威。君主立憲制：國王是名義上的國家元首，但王在法下，權在議會，議會至上。民主共和制：國家權力至少形式上屬于多數人；國家元首的產生實行選舉制；最高國家領導職務實行限任制。水平2：歸納概括不確切，不完整（按題意相符程度給分）。其他答案。本大題采用分項評分方法。評分觀察的要素是：觀點、史實、論述、組織。評分項一：觀點水平1：能夠把梁啟超的政治思想嬗變投放在近代中國社會轉型的必然性和曲折性等時代主題下進行看待和詮釋。（3）梁啟超在西學東漸的時代大潮刺激下，在不同的歷史情勢下選擇了不同的政治體制，一方面讓我們看到了梁啟超在追求政治民主化的執著和探索，昭示著近代中國在邁上現代化轉型的滾滾洪流已是勢不可擋；但同時，這種探求的反復和多變也折射了近代中國社會的轉型充滿著艱辛和曲折。水平2：能依據材料就梁啟超的政治思想變化提出觀點。·梁啟超的政治思想先后從君主立憲制到“開明專制”再