廣東清遠恒大足球學校2025屆高考沖刺歷史模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．某同學制作抗戰前期國民黨正面戰場著名戰役的網頁，設置了“太原會戰”“徐州會戰”“武漢會戰”三個欄目。如果要補充一個同類欄目，最恰當的是A．平型關大捷B．百團大戰C．淞滬會戰D．滇緬戰役2．二戰后期一份國際文件中規定：“剝奪日本從第一次世界大戰爆發后，在太平洋上奪得或占領的一切島嶼”，使日本強占的中國領土，例如東北地區、臺灣和澎湖群島等“歸還中國”。該文件是A．《慕尼黑協定》 B．《蘇德互不侵犯條約》C．《聯合國家宣言》 D．《開羅宣言》3．1931年9月25日，日本《讀賣新聞》稱“帝國政府于滿洲并無領土欲求，我所期待的是帝國臣民安居樂業，以資本與勞力獲得參加地區開發機會”。據此可知，這篇報道的實質是A．掩蓋日本政府的侵略野心B．推脫發動九一八事變的責任C．為全面侵華進行輿論宣傳D．強烈反對對偽滿洲國的批評4．《三等車箱》是1862年法國具有戰斗精神的諷刺藝術畫家杜米埃的作品。作品描繪了在昏暗、骯臟、擁擠的三等車箱中，前排座位上坐著貧窮的一家人，他們相依在一起，看上去都很疲憊。整個畫面中的人看上去似乎都各有生活的苦衷。該作品A．表達了對現實生活的絕望B．抨擊了法國的政治制度C．是反傳統反理性繪畫風格D．抒發了強烈的個性色彩5．請看如圖報影，下列項中對該報章內容解讀正確的是A．確立了新中國的根本政治制度B．接受《共同綱領》為新中國的施政綱領C．宣告社會主義制度在中國基本建立起來D．籌建新中國是政協第一屆全體會議的重要任務6．列寧說“俄國的商業是千百小農與大工業唯一可能的經濟聯系”，為此他推行了A．新經濟政策 B．農業集體化 C．社會主義工業化 D．戰時共產主義政策7．仔細觀察下圖，從中得出新航路開辟后的最準確的信息是A．世界市場開始形成B．世界歷史從此開始C．資本主義世界市場已完全形成D．亞歐非之間開始出現經濟聯系8．與下面宣傳畫中人物形象相關的國家是A．德意奧 B．德意日 C．英法美 D．德美蘇9．種姓制度是古代印度社會特征之一，以下對其認識最全面的是A．直接造成印度社會階層的隔離 B．有利于印度社會的穩定和發展C．對印度社會發展產生重大影響 D．對佛教的產生發展有一定影響10．“這是聯合國歷史上的轉折點，反西方國家（包括共產黨國家）在美國威信動搖時第一次擊敗了美國。”材料中的“轉折點”是：A．中日邦交正常化 B．中美關系開始正常化C．新中國恢復在聯合國的合法席位 D．美國在《朝鮮停戰協定》上簽字11．羅馬遺囑繼承法規定，遺囑人可以自由安排他所控制的家族財產，后來又規定遺囑人必須在給近親屬留足遺產后，才能根據自己意愿處分剩余財產，以保護家庭其他成員的法定繼承權。這表明羅馬法A．堅持折中調和的審判原則 B．側重民事糾紛的調解C．關注權利主體的利益平衡 D．遵循權力制衡的原則12．單雄信（隋末農民起義軍將領）的形象多變。《舊唐書》記載：“單雄信者……少驍健，尤能馬上用槍，密軍號為‘飛將’。”在宋代，《資治通鑒》完全否定了單雄信，而南宋孟元老《東京夢華錄》里又把單雄信尊為神靈，民眾為他立廟。這說明A．正史比文學作品更接近歷史真相B．人物形象隨著時間推移逐漸模糊C．記述者的立場往往影響歷史評價D．儒學地位的變化混淆了評價標準二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）（歷史選修3：20世紀的戰爭與和平）材料1950年1月5日，美國總統杜魯門聲明：美國對臺灣或中國其他領土從無掠奪的野心。美國現在無意在臺灣獲取特別權利或建立軍事基地。美國亦不擬使用武裝部隊干預其現在的局勢。美國政府不采取任何足以把美國卷入中國內爭中的措施，也不對在臺灣的中國軍隊提供軍事援助或指導。1950年6月27日，美國總統杜魯門聲明：鑒于共產黨軍隊占領臺灣，將直接威脅美國在太平洋地區的安全。因此命令第七艦隊防止對臺灣的任何攻擊，并且本人已請求國民黨政府停止對大陸的一切海空攻擊。臺灣未來地位之決定，必須等待太平洋安全的恢復和對日和約的簽訂或經由聯合國考慮。——編自《杜魯門回憶錄》（1）根據美國政府的兩則聲明，指出美國對臺政策的變化并分析其原因。（2）根據材料并結合所學知識，簡要分析美國對臺政策調整的影響。14．（20分）閱讀材料，回答問題：920年頒布了第一種契丹文字（“大字”，借用了與契丹語言有很大不同但又對其影響很大的漢字），這種文字到阿保機統治末年已廣泛使用。925年，當回鶻使臣訪問宮廷時，皇帝的弟弟迭剌（阿保機稱他為家族中最聰慧的人）受命接待他們，在學會他們的文字（拼音文字）后，發明了第二種文字“小字”。這樣，到阿保機統治末期，雙重政治體制的運行成為可能。在這種體制下，北方各部所在地區用契丹文處理政務，記錄文件，而南方（漢人）地區既用漢文又用契丹文。這有助于契丹人保持自身的民族尊嚴與文化特性，但也在契丹貴族精英中間播下了長期沖突的種子，他們中的一些人固守部落傳統社會的準則與習俗，而另一些人則或多或少地接受了與之差異很大的中國觀念與做法。由阿保機所創建的國家“雙重”性質也許是有成效的，在契丹人越來越融入漢人世界的同時，他們卻又保留了其固有特色。——費正清：《劍橋中國遼西夏金元史》（1）根據材料，概括阿保機改革的基本特點。（2）根據材料并結合所學知識，分析阿保機改革的影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】試題分析：本題主要考查學生回憶再現所學知識，并作出正確認知和準確判斷的能力。根據題干材料“國民黨正面戰場”“著名戰役”等，本題實際上考查抗日戰爭相關內容——抗戰初期國民黨的有力抵抗。結合所學知識，分析判斷選項，可知：A項排除，本身屬于太原會戰里面的內容；BD兩項不符合“抗戰初期，國民黨”。進一步可知，C項符合史實和題意，正確。故，本題正確答案選C。考點：近代中國的民主革命·新民主主義革命·抗日戰爭·淞滬會戰2、D【解析】試題分析：《開羅宣言》的內容有中、英、美三國堅持對日作戰直到日本無條件投降為止；日本歸還自第一次世界大戰以來在太平洋區域所占的一切島嶼；日本交還占領自中國的所有領土，比如臺灣、澎湖及滿州，歸還于中華民國。故答案選D。其它三項均不符合題意。考點：第二次世界大戰·反法西斯戰爭的勝利·《開羅宣言》3、A【解析】

材料中《讀賣新聞》表面上強調日本在滿洲沒有領土野心，但實際上妄圖掩蓋日本發動九一八事變并占領東北，欲把東北變成其殖民地的野心，故答案為A項。B項不符合題干中“實質”的要求，排除；九一八事變時，日本是局部侵華，還未發展到全面侵華的階段，排除C項；當時還未建立偽滿洲國，排除D項。4、B【解析】

依據材料中“《三等車箱》是1862年法國具有戰斗精神的諷刺藝術畫家杜米埃的作品。”信息可知，這體現了現實主義文學的藝術風格，主要是抨擊當時的法國政治制度，因此B選項正確。A選項錯誤，材料中沒有體現出對現實生活的絕望，而是對現實制度的一種批判；C選項是浪漫主義藝術的特點；D選項錯誤，材料并未體現對強烈的個性色彩的抒發。故正確答案為B選項。5、D【解析】

“中國人民政協開幕”“共同綱領”“制定國旗國徽”表明該報說的是籌建新中國是政協第一屆全體會議的重要任務，故D正確；新中國的根本政治制度是人民代表大會制度，A是1954年一屆人大，排除；B不符合題意，排除；C是1956年三大改造的完成，排除。【點睛】本題考查第一屆政協會議，解題的關鍵是“中國人民政協開幕”“共同綱領”“制定國旗國徽”。6、A【解析】

依據材料信息結合所學可知，列寧肯定了商業在社會主義建設中的重要作用，基于此，列寧開始推行新經濟政策，利用市場和商品貨幣關系促進經濟的恢復、發展，因此A選項正確。農業集體化和社會主義工業化都是斯大林時期的推行的，不是列寧推行的政策，B、C選項錯誤；戰時共產主義政策排斥商品貨幣關系，與材料信息不符，D選項錯誤。故正確答案為A選項。7、A【解析】由圖中信息可知，新航路開辟后，亞洲、歐洲、非洲和南北美洲聯系越來越密切，這說明世界市場開始形成，故A項正確；B項從圖中體現不出，故錯誤；C項是在第二次工業革命后，故錯誤；亞歐非之間開始出現經濟聯系早在漢唐時期就已經有了，故D項錯誤。8、B【解析】

根據所學內容可知，漫畫中的人物應該是日本、德國和意大利的元首，德意日法西斯在二戰中結成軸心國，故選B項；漫畫中的人物與德意日有關，和奧地利無關，排除A項；英法美蘇都是德意日對立面的國家，排除CD項。故選B。9、C【解析】

注意限定信息“最全面”，結合所學可知，種姓制度是印度與其他南亞地區普遍存在的社會體系，最重要的特征是職業世襲和內婚制，種姓之間界限森嚴，互相不能通婚、交往，不能共食、并坐，這在一定程度上向成員提供了保護，但它制造種姓隔離，維護社會的不平等，不利于印度社會的穩定，對印度社會的發展產生了重大影響，故C正確，B錯誤；A項錯在“直接”，排除；種姓制度對佛教產生關系不大，排除D。10、C【解析】

根據“這是聯合國歷史上的轉折點，反西方國家（包括共產黨國家）在美國威信動搖時第一次擊敗了美國。”可得出這與中國重返聯合國有關，故C項正確。11、C【解析】

材料“遺囑人必須在給近親屬留足遺產后，才能根據自己意愿處分剩余財產，以保護家庭其他成員的法定繼承權”表明羅馬法即保護家庭成員的權力又保護了遺囑人的自由，家庭和自由都得以保護。C正確；材料反映的是法律的規定，未涉及折中調和的審判原則，A錯誤；一項內容不能概括整個羅馬法重視民事糾紛，B錯誤；材料信息沒有體現權力制衡的原則，D錯誤。故選C。12、C【解析】

從材料反映的不同時期的史書中單雄信的形象發生很大變化來看，說明記敘者不同，對歷史人物的評價存在差異，也就是記敘者的立場往往影響歷史評價，C選項符合題意。《舊唐書》和《資治通鑒》均為正史，但是對單雄信的評價不同，A選項排除。材料反映的歷史人物評價與時間推移無關，B選項排除。從漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”之后，儒學一直占據主導地位，D選項排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）變化：由保持中立、不介入臺灣事務到插手臺灣事務、炮制“臺灣地位未定論”。原因：朝鮮戰爭爆發，東亞形勢發生變化；意識形態矛盾的日益尖銳；美國在亞洲遏制中國的需要。（2）影響：擴大了美國在亞洲的影響力；使臺灣問題更加復雜；改變了東亞的政治形勢。【解析】

（1）第一小問變化，根據材料“無掠奪的野心”“無意在臺灣”“美國亦不擬使用武裝部隊干預其現在的局勢”可得出保持中立、不介入臺灣事務，根據材料“命令第七艦隊防止對臺灣的任何攻擊”和“臺灣未來地位之決定”可得出插手臺灣事務、炮制“臺灣地位未定論”。第二小問原因，根據材料涉及的時間1950年，結合所學知識可知，1950年6月，朝鮮人民軍越國三八線進攻韓國，朝鮮戰爭爆發，接著以美國為主的“聯合國軍”入侵朝鮮，戰爭結束后，美國對中國采取遏制政策，使冷戰從歐洲擴大到亞洲，可得出朝鮮戰爭爆發，東亞形勢發生變化；意識形態矛盾的日益尖銳；美國在亞洲遏制中國的需要。（2）根據材料涉及的時間1950年，結合所學知識可知，日本投降后，美國蘇聯以北緯38度線為界，分區占領朝鮮南北，后來又分別成立大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國，1950年朝鮮戰爭爆發，中國為了抗美援朝保家衛國，1950年10月入朝作戰，戰后美國對中國采取遏制政策，“冷戰”從歐洲擴大到亞洲，據此得出擴大了美國在亞洲的影響力和改變了東亞的政治形勢；根據材料“美國對臺灣或中國其他領土從無掠奪的野心”和“命令第七艦隊防止對臺灣的任何攻擊”得出使臺灣問題更加復雜。【點睛】本題考查美國對臺政策的變化及其原因與影響，需結合冷戰對國際關系的影響和朝鮮戰爭來解答，本題以美國對臺灣政策的調整為切入點考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。14、（1）在保留本民族文化基礎大膽推行漢化政策；政治體制上采取分而治之的管理方式；改革舉措涉及政治、文化等多個領域。（2）加強了契丹族對多個民族地區的有效管理；加快了契丹族的封建化進程；推動了我國北