浙江省安吉縣上墅私立高級中學2025屆高三下學期一??荚嚉v史試題含解析_第1頁
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浙江省安吉縣上墅私立高級中學2025屆高三下學期一模考試歷史試題含解析_第3頁
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文檔簡介

浙江省安吉縣上墅私立高級中學2025屆高三下學期一??荚嚉v史試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監考員收回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.哥倫布《航海日志》:“兩位隆下(指國王和王后)決定派我,克里斯托夫·哥倫布前往印度,以熟悉它的國土、人民和君主,了解他們的風俗習慣……”作為直接史料,該日志可用于研究當時A.印度人的政治制度、風俗習慣 B.葡萄牙王室對航海活動的支持C.東非人的生產生活宗教信仰 D.歐洲人遠洋航行的技術與條件2.據《史記》記載,商湯見野外有人捕獵鳥獸,張設的羅網四面密實,認為這樣便將鳥獸殺絕了,“乃去其三面”,因此獲得諸侯的擁護,最終推翻夏桀,創立商朝。這--記載意在說明A.商湯非常善于籠絡民心 B.商朝治國崇尚仁德之心C.明君善借萬物為己所用 D.國君如獵人諸侯似鳥獸3.漢代確立的“罷黜百家,獨尊儒術”,并非禁止諸子百家在社會上流傳,只是確立儒學在官學中的“獨尊”地位。儒家之外的諸子百家思想在漢代以后A.常被儒家借鑒融合于新儒學 B.因喪失官學地位而逐漸消亡C.逐步演化為道教與佛教思想 D.推動了儒學正統地位的確立4.下列條款,出現在1982年修訂通過的《中華人民共和國憲法》中的是A.“合作社經濟為半社會主義性質的經濟……應扶助其發展”B.“國家的根本任務是集中力量進行社會主義現代化建設”C.“新民主主義制度,保證我國能夠通過和平的道路消滅剝削和貧困”D.“中華人民共和國依靠國家機關和社會力量……建立社會主義社會”5.1980年,深圳允許內地乃至國外設計、施工隊伍進入深圳,推出了“設計搞評選、施工搞招標”,保工期、造價、質量的工程大包干等辦法。結果在深圳國貿大廈的建設中出現了三天一層樓的現象,成為深圳速度的標志。可見,深圳特區的基建A.揭開改革開放序幕 B.探索引入市場機制C.帶動內地同步發展 D.開創引進外資先河6.近代中國歷史上的某位人士自我評價說:“予少年科第,壯年戎馬,中年封疆,晚年洋務,一路扶搖,遭遇不為不幸,自問亦未有何等隕越,乃無端發生中日交涉,至一生事業,掃地無余……半生名節,被后生輩描畫都盡?!边@位名人最有可能是()A. B. C. D.7.下圖形象地反映了布雷頓森林體系的本質內涵。據此判斷,布雷頓森林體系的本質內涵是A.是國際貨幣基金組織和世界銀行B.使世界經濟實現了體系化制度化C.是美元主導的國際貨幣金融體系D.是以美國為中心的國際貿易體系8.一位學者回憶自己的一生,說:“我出生時,宗教法庭剛廢除,小時候見到國內第一條鐵路通車,后來目睹各地工人的抗議及暴動。我曾參與過幾次戰爭,親眼見到國家統一。我從事科學研究時,結合物理醫學,才會有生理光學的著作。”這位學者應當是A.德國科學家赫姆霍茲(1821—1894)B.波蘭裔法國科學家居里夫人(1867—1934)C.意大利科學家馬可尼(1874—1937)D.德國科學家愛因斯坦(1879—1955)9.《歐洲瓷器史)中提到:“銀器、精陶和其他器皿,被送到中國作為瓷器模型之用,以致中國提供到歐洲市場上的瓷器也包括了地道的歐洲風格的器皿……有時歐洲主顧訂購的器皿帶有盾形紋徽?!边@一現象說明A.市場需求刺激制瓷業發展B.歐洲改進了中國制瓷技術C.官營手工業壟斷制瓷技術D.中國被完全卷入世界市場10.中國古代思想講究天人合一,尊重自然,重視完善人和自然的關系。下列建筑遺產體現這一思想的是①長城②秦始皇陵③頤和園④皖南古村落A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.英國前首相撒切爾夫人在其回憶錄《唐寧街的歲月》中寫道:“我早就聽說鄧小平是實事求是的人,跟他一打交道,我還發現他是一個非常執著的人,他的態度很堅決。他說,香港主權根本不在討論之列,稍后中國會正式公布收回香港的決定。這一點出乎我的意料?!编囆∑綀猿帧爸鳈鄦栴}不能討論”的實質是堅持A.香港是中國領土的一部分B.“一國兩制”方針不能動搖C.談判是解決香港問題的惟一途徑D.武力收回香港是解決香港問題的最佳選擇12.俾斯麥說:(德意志)這個巨型的怪物成為一個軟如海綿的無抵抗能力的聯合體。當前的種種重大問題不是依靠演說和多數票所能解決的,而要依靠鐵和血。材料中所說的“聯合體”是指什么A.處于四分五裂的政治狀態 B.德意志工業革命的水平低,經濟發展緩慢C.德意志的軍國主義思想嚴重 D.德意志地區是當時受教皇壓榨最嚴重的地區二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料鄉飲酒禮始于周代鄉人以時聚會宴飲的禮儀,長期承擔著社會教化的職能,到元代卻逐漸淡化。洪武五年,明太祖正式向全國推廣修訂后的鄉飲酒禮,其禮儀程式主要從儒家典籍和唐宋禮制中損益而來,但增加了宣講國家律法的“讀律”一項。洪武十六年,明太祖又下詔頒行鄉飲酒禮圖式,對府州縣和民間里社鄉飲酒禮作出了詳細規定。府州縣的鄉飲酒禮程序非常繁瑣,賓客座次以官爵高低和年齡長幼為序,而里社的鄉飲酒禮儀式相對簡略,賓客座次也僅以年齡長幼為序。洪武二十二年,明太祖再次頒布鄉飲酒禮圖式,按照無過、有過及過犯程度分別設置三等座次。同時,《大明律》還對違反鄉飲酒禮規定的行為制定了懲罰措施。但正如時人觀察到的,一些懲戒性的規定在民間因“恐啟爭生釁”而致廢擱已久?!獡钇G秋《明代的以禮化俗及禮向基層的滲透——明洪武朝鄉飲酒禮考察》等(1)根據材料并結合所學知識,概括明太祖推行鄉飲酒禮的特點。(2)根據材料并結合所學知識,指出明太祖推行鄉飲酒禮的作用。14.(20分)從中國古代到近代,“體用”范疇經歷了從哲學概念到政治概念的轉化。閱讀材料,回答問題。材料一:朱熹以心的“未發”狀態指心之體(或性),以心的“已發”狀態指心之用(或情)。心是性、情的統一?!獜堘纺辍⒎娇肆⒅骶帯吨袊幕耪摗凡牧隙好鞯来嫘囊詾轶w,經世宰物以為用,則體為真體,用為實用?!鳎├铒J《答顧寧人先生》材料三:愚以為在今日又宜曰“鑒諸國”。……如以中國之倫常名教為原本,輔以諸國富強之術,不更善之善者哉?且也通市二十年來,彼酋之習我語言文字者甚多,其尤者能讀我經史,于我朝章、吏治、輿地、民情類能言之,而我都護以下之于彼國則瞢然無所知,相形之下,能無愧乎?──馮桂芬著《校邠廬抗議》(1861年)材料四:以康有為為主要代表的維新(派)……打出來的口號仍然是文化的口號,叫做“會通中西”?!麑Α皶ㄖ形鳌敝鲝垼鲞^一種概括,叫做“泯中西之界限,化新舊之門戶”。——丁偉志《中國文化近代轉型的啟思》(1)結合所學,指出宋明理學家關注“心之體用”的根本目的。依據材料和所學,概述李贄思想產生的社會背景。(2)根據上述兩則材料,比較馮桂芬、康有為看待中西文化態度的異同點。結合所學,分析近代“體用”范疇向政治概念轉化的原因。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

哥倫布《航海日志》反映出哥倫布是在國王和王后(西班牙)的支持下進行的航海活動,該日志可用于研究當時歐洲人遠洋航行的技術與條件,故選D;哥倫布并沒有到達印度,排除A;西班牙王室支持哥倫布航海活動,排除B;哥倫布到達美洲,該日志不能用于研究當時東非人的生產生活宗教信仰,排除C?!军c睛】解答本題的關鍵信息是“哥倫布《航海日志》”,聯系哥倫布開辟新航路的史實分析解答。2、A【解析】

商湯出于仁德之心,要求網羅鳥獸時“去其三面”,最終贏得民心,建立商朝,說明商湯善于籠絡民心,選項A正確;材料未體現商湯的治國理念,排除B;選項C與題無關,排除;材料未體現出國君和諸侯之間的矛盾,排除D。3、A【解析】

根據所學知識可知,漢代儒學確立正統地位后其他學說并沒有消亡,而是常被儒學借鑒和糅合,A項正確,B項錯誤;佛教不是由本土思想演化而來,C項錯誤;漢代已經建立儒學正統地位,D項錯誤。4、B【解析】試題分析:本題主要考查學生回憶、再現所學知識,比較、分析,并作出準確判斷的能力。根據題干關鍵信息,本題實際上考查新中國1982年憲法的相關內容?;貞?、再現所學知識,可知,1982年憲法是新中國成立后的第四部憲法,是不斷的修訂的結果。1982年,鑒于文革時期“左”的錯誤,對憲法進行了全面修訂,修訂加強了對公民人身權利的保護,同時規定國家的根本任務是集中力量進行社會主義現代化建設,而非以“階級斗爭為綱”,B項表述正確;A是1949年《共同綱領》的內容;C、D兩項屬于1954年憲法的內容。綜上,故,本題正確答案選B??键c:現代中國的政治建設與祖國統一·改革開放以來民主與法制的建設·新時期的法制建設·1982年憲法5、B【解析】

根據材料,深圳特區基建時,“允許內地和國外設計、施工隊伍進入”,并推出“設計稿評選,施工搞招標”、“大包干”等辦法,結合可所學知識可知,這說明當時深圳特區在探索并引進市場機制,B選項符合題意;揭開改革開放序幕的是十一屆三中全會,1980年深圳是改革開放的窗口和試驗田,與內地并不同步,基建中開創“引進外資”先河的說法,在材料里無從體現,ACD三項錯誤。6、C【解析】

結合“中年封疆,晚年洋務”“中日交涉,至一生事業,掃地無余”分析,反映了李鴻章被封為封疆大吏、主辦洋務運動、代表清政府與日本簽訂《馬關條約》等史實,故正確選項為C。A領導了虎門銷煙;B領導了洋務運動;D領導了戊戌變法??键c:中外歷史人物評說?地主階級洋務派?李鴻章【詳解】請在此輸入詳解!7、C【解析】試題分析:本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。由圖片內容及所學知識可知布雷頓森林體系的主要內容是美元等同于黃金,確立了以美元為中心資本主義世界貨幣體系,所以本題答案選C項。A、B、D不符合題意??键c:當今世界經濟的全球化趨勢·戰后資本主義世界經濟體系的形成·布雷頓森林體系。8、A【解析】

德國的工人起義是1844年德意志西里西亞紡織工人起義等,“參與過幾次戰爭”是指德意志的王朝戰爭,“國家統一”是1871年德意志的統一。故A正確;居里夫人出生的時間與材料中“參與過幾次戰爭,親眼見到國家統一”信息不符合,排除B;“鐵路通車”屬于第一次工業革命時期的成果,馬可尼和愛因斯坦經歷的都是第二次工業革命,排除C和D。故選A。9、A【解析】

材料反映歐洲的訂購使得中國的瓷器更加多樣化,所以是歐洲市場需求刺激了制瓷業的發展,故A正確;材料信息沒有說歐洲改進了中國的制瓷技術,故B錯誤;官營手工業的產品是不投放市場的,與歐洲市場出現中國瓷器的說法沖突,故C錯誤;中國被完全卷入世界市場是在鴉片戰爭以后,故D錯誤。10、D【解析】

結合所學可知,秦始皇陵以“依山環水”為造陵觀念、頤和園汲取江南園林的設計手法而建成的一座大型山水園林,體現了天人合一理論,皖南古村落選址、建設遵循國傳統周易風水理論,強調天人合一的理想境界和對自然環境的充分尊重,故②③④正確,D項符合題意;長城修建主要以軍事防御為目的,未體現天人合一及尊重自然理論,故①錯誤;ABC均不符合題意,排除。故選D。11、A【解析】

中英就香港問題的談判中,鄧小平堅持“主權問題不能討論”的實質是堅持香港是中國領土的一部分,A項正確;一國兩制方針、談判的方法均不是收回香港過程中“主權問題”的實質,BC兩項錯誤;武力收回香港不是解決香港問題的最佳選擇,D項錯誤。12、A【解析】

根據材料中的敘述“一個軟如海綿的無抵抗能力的聯合體”可以知道談到的是國家的四分五裂的政治狀態,靠“鐵和血”完成統一,才能走近代化的道路,本題考查的是德意志統一的背景,材料沒有涉及到工業革命和軍國主義思想、也沒有涉及教皇的壓迫。故A項正確。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)強化君主權威(貫徹國家意志);禮法并用,以禮化俗;持續改革,日益規范;勸善與懲戒并存;分層分類,向基層滲透;繼承與創新結合。(2)推動了儒家思想的社會化和生活化;一定程度上發揮了社會教化功能;強化了國家對基層社會的治理;但一些規定難以有效施行,效果有限?!窘馕觥?/p>

(1)特點:根據材料中“增加了宣講國家律法的‘讀律’一項”,“對府州縣和民間里社鄉飲酒禮做出了詳細規定”,“府州縣的鄉飲酒禮程序非常繁瑣,賓客座次以官爵高低和年齡長幼為序,而里社的鄉飲酒禮儀式相對簡略,賓客座次也僅以年齡長幼為序”,“按照無過、有過及過犯程度分別設置三等座次”,“對違反鄉飲酒禮規定的行為制定了懲罰措施”等信息,結合所學知識,從根本目的、方法、范圍、過程、手段、對象、變革等方面,分析概括明太祖推行鄉飲酒禮的特點。(2)作用:根據材料中“從儒家典籍和唐宋禮制中損益而來”,“宣講國家律法”,“對違反鄉飲酒禮規定的行為制定了懲罰措施”,“一些懲戒性的規定……廢擱已久”等信息,結合所學知識,運用辯證方法,從儒家思想生活化、社會教化、基層治理、效果有

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