統編版六年級語文下冊第四單元測試卷(A)(考試時間:90分鐘滿分:100分)一、根據拼音，寫同音字。(5分)hóngdǐngwàngchuī()毛一言九()興()()煙()水()點()想()牛彩()()記二、用“?”給加點字選擇正確的讀音。(3分)燕山(yānyàn)堅勁(jìnjìng)銘記(míngmín)盡量(liángliàng)追悼(dàodiào)被難(nánnàn)三、形近字組詞。(5分)魔()峻()殘()鍬()袍()摩()竣()賤()瞅()抱()四、下列對句子所運用的描寫方法判斷有誤的一項是(2分)()A.他的神情非常安定，非常沉著。(神態描寫)B.他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。(神態描寫)C.人們多么希望車子能停下來，希望時間能停下來！(心理描寫)D.父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。(外貌描寫)五、下列說法不正確的一項是(2分)()A.《馬詩》前兩句寫景，描寫適于駿馬馳騁的塞外疆場的景色。B.《竹石》的作者擅長畫蘭、竹等事物。C.《為人民服務》的作者希望在奮斗中不要有犧牲，希望通過團結大家取得勝利。D.《十六年前的回憶》這篇課文的作者是李大釗的女兒李星華，文章按照時間順序回憶了李大釗被捕前到被害后的經過，展現了革命先烈忠于革命事業的偉大精神和視死如歸、堅貞不屈的高貴品質。六、給加點字選擇正確的解釋。(填序號)(4.5分)1.“攏”：①湊起，總和；②靠近；③收束，使不松散；④梳頭發；⑤合上，聚攏。在本單元課文中“他整夜整夜地合不攏眼”中“攏”應取第()種解釋，請依次用其他不同解釋組詞:()()()()。2.“精”：①經提煉或挑選的；②完美，最好；③細；④機靈，心細；⑤精通；⑥精神，精力。博而不精()精益求精()精明能干()精神萎靡()七、在括號里填上加點詞語的反義詞。(4分)1.要做一個誠實的君子，不做()的小人。2.勤奮的人每天都在進步，()的人只會停滯不前。3.在困難面前，我們絕不能膽小退縮，而要()向前，解決困難。4.媽媽教育我取得成績要謙虛，不能()。八、用所給字組成合適的詞，填入句子中。(4分)1.簡(1)用詞、準確、生動，是寫好作文的重要條件。(2)張老師的板書總是很，又好看又好記。(3)他在會上做了一個的發言。(4)電視里正在播放新聞。2.沉(1)一會兒，外面傳來一陣的皮鞋聲。(2)他臉上的表情非常安定，非常。(3)小寧了片刻，迅速地做完了那道題。(4)泰坦尼克號是在大西洋的。九、用恰當的關聯詞語填空。(5分)1.()我們是為人民服務的，()，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。2.()你說得對，我們()改正。3.()你認為自己的看法正確，()應該堅持到底。4.王鵬()接受了大家的批評，()改正了錯誤。5.今后我們的隊伍里，()死了誰，()是炊事員，是戰士，()他是做過一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開追悼會。這要成為一個制度。十、按要求完成句子練習。(5分)1.地上的水被太陽曬干了。(改為“把”字句)2.照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們。(縮句)3.你要知道現在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢?(改為陳述句)4.他叮囑道：“以后馬草賣給我，別餓壞了那匹馬。”(改為轉述句)5.我斷定他可能迷路了。(修改病句)十一、根據課文內容填空。(12分)1.《馬詩》的作者是代詩人，詩的前兩句是(選填“寫景”或“抒懷”)，后兩句是(選填“寫景”或“抒懷”)，通過作詩詠馬來寄托自己的情懷。2.《竹石》的作者是代的，號，他是“”之一。本詩是一首詩，是詩人為自己所畫的竹石而題寫的詩。全詩詠物言志，表現了詩人的精神和的情操。3.《石灰吟》的作者是代的，詩人贊頌了石灰、的品質，詩人也借的思想感情。4.《十六年前的回憶》按順序介紹了李大釗被捕、被捕、被捕與敵人斗爭的事跡，表現了他的精神。5.中國人民在解救他們，我們要，我們有。十二、閱讀短文，完成練習。(18.5分)(一)為人民服務(節選)(7.5分)人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1.先解釋下列加點的字，再說說全句的意思。(2.5分)(1)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”固:或:于:(2)這句話的意思是：。(1分)2.本段的中心句是，此句和后面三句是關系。(2分)3.“張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。”你怎么理解這句話?(2分)(二)綠手指(11分)一天，有位老奶奶在報上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白的金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思議。不過，我為什么不試試呢?她把自己的想法對兒女講了，遭到一致反對。大家說：“你根本不懂植物遺傳學。專家都做不到的事，你這么大年紀了，怎么能做到呢?”∥老奶奶決心一個人干下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶挑選了一朵顏色稍淡的花，任其自然枯萎，把種子精心收集起來，第二年把它們種下去。然后，再挑選顏色淺的花的種子栽種……就這樣，一年又一年，春種秋收，循環往復，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。20年過去了。有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花，開得特別燦爛。它不是近乎白色，而是雪一樣的白。∥秋天，她把100粒種子寄到了20年前的那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。等待的日子長達一年，因為要驗證那些種子。終于，因藝所所長打電話告訴老奶奶，他們看到了她種的花，是雪白的。因為年代久遠，資金不能兌現，問她有沒有別的要求。老奶奶對著電話說：“只想問一問，你們想不想要黑色的金盞花?我也能種出來……”黑色的金盞花至今沒有開放，因為老奶奶去世了。∥但愿你我也能長出新的“綠手指”！∥1.給下列加點字選擇正確的讀音，并畫“?”。(1.5分)再挑(tiāotiǎo)選顏色淺的花的種(zhǒngzhòng)子栽種(zhǒngzhòng)。2.寫出下列詞語的近義詞。(1分)懷疑——()漫長——()3.理解文中的兩個“綠手指”。(2分)法國小鎮有一位“綠手指”。“綠手指”指.但愿你我也能長出新的“綠手指”！“綠手指”指。4.聯系上下文解釋詞語。(1.5分)侍弄：5.按短文內容填空。(1分)老奶奶的兒女反對她培育純白的金盞花，是因為。6.老奶奶靠什么培育出了純白的金盞花?(2分)7.文章已經分為5個段落，請概括第3段落的段意。(2分)十三、習作。(30分)歲月流逝，往事會被淡忘，但有一樣不會消失，那就是照片。翻開你自己的相冊，會看到母親懷中啼哭的你，露著兩個門牙玩耍的你，戴著紅領巾學習的你……哪一張照片會讓你久久難忘呢?你想對過去的歲月說些什么呢?請你以“照片”為話題，寫一篇習作。題目自擬，內容具體，500字左右。第四單元測試卷(A)一、鴻洪虹鼎頂旺妄忘炊吹二、yānjìngmíngliàngdàonàn三、略四、B五、C六、1.⑤攏共拉攏攏住攏頭發2.⑤②④⑥七、1.虛偽2.懶惰3.大膽4.驕傲八、1.(1)簡潔(2)簡練(3)簡短(4)簡明2.(1)沉重(2)沉著(3)沉思(4)沉沒九、1.因為??所以??2.只要??就??3.既然……就……4.不但……而且……5.不管……不管……只要……十、1.太陽把地上的水曬干了。2.老人注視著海鷗們。3.你要知道現在是什么時候，這里的工作多么重要，我不能離開。4.他叮囑道，以后馬草賣給他，別餓壞了那匹馬。5.我斷定他迷路了。十一、1.唐李賀寫景抒懷懷才不遇2.清鄭燮板橋揚州八怪題畫剛烈、堅韌、不畏任何艱險、不怕犧牲在人生道路上不怕任何打擊、清清白白做人3.明于謙堅強不屈潔身自好石灰抒發了自己不同流合污，堅決同惡勢力斗爭到底4.時間前時后忠于革命事業、視死如歸5.受難責任努力奮斗十二、(