第第頁湖南省益陽市沅江市兩校聯(lián)考2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語文期末隨堂練習(xí)試卷一、基礎(chǔ)與運(yùn)用1．請(qǐng)正確抄寫下面的句子，要求做到書寫規(guī)范、端正、整潔。一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．讀拼音，根據(jù)音節(jié)在橫線里寫詞語。（1）在jǐnjí??關(guān)頭，醫(yī)務(wù)工作者挺身而出，bēnfù??災(zāi)區(qū)與病毒抗?fàn)帯＃?）小男孩niánlíng??不大，卻十分堅(jiān)強(qiáng)。醫(yī)生在給他包扎傷口的時(shí)候，他都yìshengbùkēng??……（3）公司面臨困難時(shí)，張明會(huì)積極chūmóuhuàcè……在解決問題中表現(xiàn)出色，以行動(dòng)贏得了上司的zànshǎng。3．下列詞語中不是表示年齡的一項(xiàng)是（）A．豆蔻年華 B．而立之年 C．年逾古稀 D．序齒排班4．“想不到眼含淚水的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹——雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花?！边@句的破折號(hào)作用正確的一項(xiàng)是（）A．表示解釋說明 B．表示意思的轉(zhuǎn)折C．表示意思的遞進(jìn) D．表示聲音的延長(zhǎng)5．下列句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）校園豐富多彩的活動(dòng)助力少年成長(zhǎng)，豐潤(rùn)精神滋養(yǎng)。愛心義賣是同學(xué)們的善良之舉，____；圖書漂流是同學(xué)們的精神之旅，____；運(yùn)動(dòng)競(jìng)技是同學(xué)們的力量之美，____。①揮灑汗水，奮勇爭(zhēng)先②獻(xiàn)出真情，溫暖他人③徜徉書海，品味書香A．①③② B．②③① C．①②③ D．③①②6．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）。A．能否熟練、規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。B．一場(chǎng)春雨后，成都市民終于呼吸到了新鮮空氣。C．學(xué)校安全事件頻發(fā)，各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。D．由于張麗莉老師舍己救學(xué)生，被網(wǎng)友稱為“最美女教師”。7．口語交際中，委婉拒絕別人的要求是需要技巧的。下面情境中這位女士的回答最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。兩位男士在談話。其中一位說，在家里妻子不讓他抽煙，真難受。他邊說邊拿出香煙，問旁邊的女士：“我抽煙妨礙您嗎？”女士笑了笑，回答了一句話，既表達(dá)了不讓這位先生抽煙的意思，又不失禮貌，委婉幽默。A．先生，您像在家里一樣好啦！ B．您夫人還沒把您管教好嗎？C．你滾開一邊抽，別影響我。 D．嗨，您真缺德，想謀財(cái)害命嗎？8．句子加工廠。（1）石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。（動(dòng)態(tài)描寫仿寫）__________________________________________________________________________________________（2）刷過去的墻面，真好比平平整整打開的一面雪白的屏障。（縮句，含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)7個(gè)字。）__________________________________________________________________________________________9．根據(jù)課文內(nèi)容填空；并按要求回答問題。（1）孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“。”楊氏之子的回答妙在：。（2）《草船借箭》選自我國(guó)著名長(zhǎng)篇小說《》中的一個(gè)故事。作者是。這部小說寫的是三國(guó)時(shí)期、、（填上國(guó)家的名稱）的故事。（3）“荷蘭，是水之國(guó)，，也是?！睂W(xué)了課文，你覺得“真正的荷蘭”應(yīng)該是。10．《中國(guó)詩詞大會(huì)》以“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美”為宗旨，通過演插室的形式，重溫經(jīng)典詩詞。節(jié)目中的題目所涉及的詩詞很大一部分出自中小學(xué)課本，涵蓋豪放、婉約、田園、邊塞等各個(gè)詩歌類別，聚焦忠孝、仁義、愛國(guó)等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題。（1）《中國(guó)詩詞大會(huì)》的徽標(biāo)設(shè)計(jì)很巧妙，你認(rèn)為巧妙在哪里？（答出一點(diǎn)即可）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．邊塞詩又稱“出塞詩”，是以邊疆軍民生活為題材的詩。小胯同學(xué)研究了一下唐代的邊塞詩，并寫了一篇研究報(bào)告，他這篇研究報(bào)告的名稱可能是（）A．《金戈鐵馬——唐代經(jīng)典邊塞詩賞析》 B．《當(dāng)小學(xué)生遇見蘇軾》C．《葡萄美酒——從唐詩看古代的物種引入》 D．《唐詩中的古代民俗》二、閱讀與探究閱讀楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?2．《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《》。13．“聞”在字典中的意思有：A．聽見；B．聽見的事情、消息；C．用鼻子嗅。在文中“聞”的解釋是，請(qǐng)選擇另一個(gè)意思組詞。14．下列朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）A．梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚/聰慧。 B．梁國(guó)/楊氏/子九歲，甚/聰慧。15．用橫線劃出文中最能表現(xiàn)“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰慧。”的句子，并用自己的話寫出這個(gè)句子的意思。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀愛國(guó)詩人陸游①陸游是宋朝著名的愛國(guó)詩人。他從小就受到了父親的教育，立下了報(bào)國(guó)之志。②他30歲那年，參加了禮部舉行的考試，以（優(yōu)異優(yōu)秀）的成績(jī)獲得了第一名，但遭到了大奸臣秦檜的打擊，被除掉了姓名。然而，這一打擊并沒有使陸游灰心?；丶乙院螅匀豢炭嗟毓プx兵書，認(rèn)真練武，準(zhǔn)備為國(guó)建功立業(yè)。③陸游34歲時(shí)當(dāng)上了一個(gè)縣官的屬員。后來，他憑著才能又擔(dān)任了一個(gè)較大的官職?？蓻]過多久，他又一次因?yàn)閳?jiān)決主張北伐，受到了投降派的排擠，被罷免回鄉(xiāng)。④公元1170年，45歲的陸游投奔積極抗金的王炎旗下，真正過上了軍營(yíng)生活。在軍旅的生活中，他竭盡全力為收復(fù)祖國(guó)北方的失地而努力。他多次親赴前線去（考察視察），由于他親自感受到廣大人民渴望收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望，所以他在這幾年寫下了不少愛國(guó)詩篇。⑤公元1210年，陸游已經(jīng)是85歲的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收復(fù)北方的大好河山。有一天，他的身體已十分虛弱了，躺在床上動(dòng)也不能動(dòng)，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘著粗氣。但是，當(dāng)他看到鄉(xiāng)親們和他的兒子來到眼前時(shí)，（忽然居然）振作起來，瞪大了眼睛，吃力地抬起頭，要兒子把紙和筆拿來。當(dāng)他的兒子把紙和筆捧到他跟前時(shí)，他用力支撐著，寫下了《示兒》這首詩，寫完之后，他慢慢閉上了眼睛，與世長(zhǎng)辭了。⑥陸游雖然逝世了，但他的愛國(guó)詩篇卻永遠(yuǎn)為廣大人民所（傳誦傳揚(yáng)），直到今天還激勵(lì)著千萬人的斗志。16．用“\”劃去短文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語。17．下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．本文按照時(shí)間順序介紹了陸游為國(guó)奮斗的一生。B．陸游在《示兒》中表達(dá)了自己心中的不滿與悲憤。C．詩人陸游在彌留之際仍心系國(guó)事，死不瞑目，足見他強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。D．陸游是南宋愛國(guó)詩人，一生報(bào)國(guó)，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，立下無數(shù)戰(zhàn)功。18．文章寫了陸游的一生，請(qǐng)用自己的語言概括。30歲→考中除名，回家苦讀34歲→。45歲→參軍報(bào)國(guó)，寫愛國(guó)詩篇85歲→。19．請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上默寫《示兒》這首詩。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．陸游一生愛國(guó)，你還知道那些愛國(guó)人物，簡(jiǎn)單講一下他的愛國(guó)故事。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、書面表達(dá)21．寫作在學(xué)習(xí)、生活中我們往往需要面對(duì)挫折、榮譽(yù)、成功、鼓勵(lì)、打擊、某種目光或某些情景等，請(qǐng)你以“當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候”為題，寫一篇450字左右的作文。要求：先把題目補(bǔ)充完整，寫出真情實(shí)感。

答案解析部分1．【答案】一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴?！窘馕觥俊痉治觥砍瓕懢渥右衙總€(gè)字寫正確，“輪”是車字旁，左右結(jié)構(gòu)；“閃耀”的“耀”是光字旁，右邊是“翟”；“碧波”的“碧”下面是“石”；“溢”是三點(diǎn)水，右邊是“益”；“幽”是獨(dú)體字，筆畫較多要正確書寫；故答案為：一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫正確，寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】（1）緊急；奔赴（2）年齡；一聲不吭（3）出謀劃策；贊賞【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。（1）“緊急”的“急”不要寫成同音字“及”，“奔赴”的“赴”不要寫成形近字“仆”，（2）“年齡”的“齡”不要寫成形近字“嶺”。“一聲不吭”的“吭”不要寫成形近字“坑”。（3）“出謀劃策”的“劃”不要寫成同音字“畫”，“贊賞”的“賞”不要寫成形近字“常”。故答案為：（1）緊急；奔赴（2）年齡；一聲不吭（3）出謀劃策；贊賞【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。3．【答案】D【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課外知識(shí)的積累與搜集。根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。A.指女子十三四歲時(shí)。B.指人三十歲。C.指年齡已超過七十歲。D.按年齡大小排成順序。結(jié)合詞義，可知，不是表示年齡的詞是：序齒排班。故選：D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】我們平時(shí)要注意課外知識(shí)的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能提高我們的自學(xué)能力。4．【答案】A【解析】【分析】本題破折號(hào)后面的句子“一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花"是對(duì)“手絹”的解釋說明，解釋手絹的樣子的描寫。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】考查了破折號(hào)。破折號(hào)的作用有：表示解釋說明；表示意思的轉(zhuǎn)折及話題轉(zhuǎn)換；表示意思的遞進(jìn)；用于標(biāo)明語句間的因果關(guān)系，破折號(hào)前是果，后是因；表聲音的延長(zhǎng)、中斷或停頓；表示分項(xiàng)列舉或列舉后的省略；用于副標(biāo)題前。平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。5．【答案】B【解析】【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。根據(jù)“愛心義賣是同學(xué)們的善良之舉"可知，愛心義賣是幫助他人，溫暖他人的事，故“獻(xiàn)出真情，溫暖他人"合適；根據(jù)“圖書漂流是同學(xué)們的精神之旅"可知，圖書漂流是同學(xué)們之間交換書的活動(dòng)，故“徜徉書海，品味書香"合適；根據(jù)“運(yùn)動(dòng)競(jìng)技是同學(xué)們的力量之美”可知，這句寫的是同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)，故“揮灑汗水，奮勇爭(zhēng)先"合適。據(jù)此可排序?yàn)椋孩冖邰俟蚀鸢笧椋築【點(diǎn)評(píng)】將幾個(gè)語句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對(duì)勁的地方，如果有，及時(shí)調(diào)整，直到感覺流暢為止。6．【答案】B【解析】【分析】A.“能否熟練、規(guī)范地書寫漢字”包含兩方面，跟后面“是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求?！睂儆趦擅鎸?duì)一面，前后搭配不當(dāng)。去掉“能否”。有誤。B.正確。C.“完善”和“建立”語序不當(dāng)，應(yīng)該是先“建立”，然后才是“完善”。有誤。D.關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)。應(yīng)改為：因?yàn)閺堺惱蚶蠋熒峒壕葘W(xué)生，所以被網(wǎng)友稱為“最美女教師”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是修改病句。修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定。是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可。7．【答案】A【解析】【分析】A、話語中沒有提到吸煙還是不吸煙，而是引用了剛聽來的對(duì)方在家里要遵守的規(guī)矩，這么說有一種幽默感，更易于接受。選項(xiàng)表達(dá)得體。B、”您夫人還沒把您管教好嗎？”這個(gè)回答雖然表達(dá)了不讓抽煙的意思，但語氣較為尖銳，缺乏禮貌和幽默，不符合題目要求。C、”你滾開一邊抽，別影響我。”這個(gè)回答直接且粗魯，完全不符合禮貌和幽默的要求。D、”嗨，您真缺德，想謀財(cái)害命嗎？”這個(gè)回答同樣直接且?guī)в泄粜?，不符合禮貌和幽默的要求。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生口頭語言的表達(dá)能力。要運(yùn)用得體的語言進(jìn)行表達(dá)的能力，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。口語交際訓(xùn)練應(yīng)該與聽、說、讀、寫訓(xùn)練聯(lián)系起來，與觀察、思維、想象訓(xùn)練聯(lián)系起來，在語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際習(xí)慣。8．【答案】（1）小明得知自己獲得了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)，心中喜悅?cè)缤彼銢坝?，他猛地站起身，幾乎是小跑著沖出教室，隨即站在走廊上，閉上眼睛深深吸了一口氣，仿佛要將這份喜悅永遠(yuǎn)鐫刻在心中，然后才緩緩睜開眼，邁著輕快的步伐走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。（2）墻面好比屏障?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解析原句“石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外"是對(duì)石猴跳出水外動(dòng)態(tài)描寫。這句話通過一系列緊湊而富有層次感的動(dòng)作，生動(dòng)地描繪了石猴得知某種好消息后極度喜悅的心情和隨之產(chǎn)生的身體反應(yīng)。首先，“喜不自勝"直接表達(dá)了內(nèi)心的極度喜悅，緊接著通過“急抽身往外便走"展現(xiàn)了石猴迫不及待想要離開當(dāng)前環(huán)境、去分享或體驗(yàn)這份喜悅的急切心情。然后，“復(fù)瞑目蹲身""則是一個(gè)過渡性的動(dòng)作，可能表示石猴在行動(dòng)前的—刻進(jìn)行了短暫的準(zhǔn)備或沉思，也可能是一種情緒上的沉淀。最后，“跳出水外"不僅完成了從內(nèi)到外的空間轉(zhuǎn)換，也象征著石猴從一種束縛或限制中解脫出來，進(jìn)入了一個(gè)全新的、充滿可能的世界。在仿寫中，我們可以通過一系列連貫而富有層次感的動(dòng)作，緊密圍繞著主人公心情展開，形成了一幅生動(dòng)、形象的畫面。（2）考查學(xué)生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。刪掉“刷過去的、真、平平整整打開的一面雪白的”這些修飾限制的成分。故答案為：（1）小明得知自己獲得了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)，心中喜悅?cè)缤彼銢坝?，他猛地站起身，幾乎是小跑著沖出教室，隨即站在走廊上，閉上眼睛深深吸了一口氣，仿佛要將這份喜悅永遠(yuǎn)鐫刻在心中，然后才緩緩睜開眼，邁著輕快的步伐走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。（2）墻面好比屏障?！军c(diǎn)評(píng)】（1）考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語氣等，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。（2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。9．【答案】（1）未聞孔雀是夫子家禽；孔君平在姓上做文章，楊氏子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀，而且婉轉(zhuǎn)對(duì)答，使孔君平無言以對(duì)。（2）《三國(guó)演義》；羅貫中；魏；蜀；吳（3）花之國(guó)；牧場(chǎng)之國(guó)；牧場(chǎng)遼闊無邊，寧?kù)o和諧的【解析】【分析】考查了課文的背誦、根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫。（1）本文主要描寫的是楊氏子的聰明、機(jī)敏善對(duì)和有禮貌。楊氏子在回答孔君平的話時(shí)他沒有生硬地直接說"孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，那么楊梅也不是我家的果"這個(gè)意思，使孔君平無言以對(duì)。（2）本題考查名著積累。解題時(shí)，要根據(jù)平時(shí)的積累作答?！度龂?guó)演義》是元末明初小說家羅貫中根據(jù)陳壽《三國(guó)志》和裴松之注解以及民間三國(guó)故事傳說經(jīng)過藝術(shù)加工創(chuàng)作而成的長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說，這部小說寫的是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳（填上國(guó)家的名稱）的故事。與《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》并稱為中國(guó)古典四大名著。（3）出自《荷蘭牧場(chǎng)》，部分原文：“荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)?！睂W(xué)了課文，你覺得“真正的荷蘭”應(yīng)該是牧場(chǎng)遼闊無邊，寧?kù)o和諧的。故答案為：（1）未聞孔雀是夫子家禽/孔君平在姓上做文章，楊氏子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀，而且婉轉(zhuǎn)對(duì)答，使孔君平無言以對(duì)。（2）《三國(guó)演義》、羅貫中、魏、蜀、吳（3）花之國(guó)/牧場(chǎng)之國(guó)/牧場(chǎng)遼闊無邊，寧?kù)o和諧的【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對(duì)課文原文的熟悉，也考查了對(duì)課文的理解，做題的過程也是一次知識(shí)梳理的過程。10．【答案】（1）徽標(biāo)對(duì)“中”字做了變形處理，和右上角的圖形元素結(jié)合起來看，像一位詩人在手持卷軸對(duì)月吟詩，切合節(jié)目宗旨，富有詩意?！窘馕觥俊痉治觥靠疾槔斫馀c想象能力，《中國(guó)詩詞大會(huì)》的徽標(biāo)設(shè)計(jì)很巧妙，如︰徽標(biāo)對(duì)“中"字做了變形處理，像一位古人在對(duì)月吟詩，古人的長(zhǎng)袖化成了長(zhǎng)長(zhǎng)的卷軸，給人一種濃郁的詩意感。故答案為：徽標(biāo)對(duì)“中”字做了變形處理，和右上角的圖形元素結(jié)合起來看，像一位詩人在手持卷軸對(duì)月吟詩，切合節(jié)目宗旨，富有詩意。【點(diǎn)評(píng)】考查根據(jù)需要搜集資料的能力，回憶以前學(xué)過的搜集資料的方法，根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)的需要辨別搜集自己所需要的資料。收集資料的方法主要有觀察，交談，查閱等方法。多在實(shí)踐活動(dòng)中嘗試運(yùn)用，便能掌握各種方法的要領(lǐng)。11．【答案】A【解析】【分析】考查了體會(huì)文章的主題。主題是作者在文章中通過各種材料所表達(dá)的中心意思。它貫穿著文章的“全部?jī)?nèi)容”，體現(xiàn)著作者寫作的主要意圖，包含著作者對(duì)文章中反映的客觀事物的基本認(rèn)識(shí)、理解和評(píng)價(jià)。他的研究報(bào)告應(yīng)扣住"唐代的邊塞詩"這一主題，因此《金戈鐵馬—―唐代經(jīng)典邊塞詩賞析》符合要求。故選：A。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】體會(huì)文章的主題要結(jié)合內(nèi)容理解，讓學(xué)生懂得要深化理解文章的思想內(nèi)容就要從所讀的文章想開去。【答案】12．世說新語13．B；聞雞起舞14．A15．兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。楊氏子馬上回答說：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。“【解析】【分析】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要會(huì)背課文，還要懂得文章的意思。參考譯文：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，非常聰明。孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，于是便叫楊氏子出來。楊氏子為孔君平端來水果，水果中有楊梅?？拙街钢鴹蠲穼?duì)楊氏之子，并說：“這是你家的水果。"楊氏子馬上回答說：“我可沒有聽說孔雀是您家的家禽。”12．考查學(xué)生的文學(xué)常識(shí)積累。閱讀文章可知，《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語●言語》。故答案為：世說新語13．考查學(xué)生對(duì)字義的理解。解答時(shí)，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后在理解字義?！拔绰効兹甘欠蜃蛹仪?的意思是沒聽說孔雀是先生您家的鳥。“聞"的意思是聽說。用另一個(gè)意思組詞∶聞味。故答案為：B、聞雞起舞14．考查語句的停頓?！傲簢?guó)楊氏子九歲，甚聰惠?！钡囊馑际签U在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，非常聰明。故可斷句為∶梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚/聰慧。故選A。故答案為：A15．考查了對(duì)文言文內(nèi)容的理解。結(jié)合文章內(nèi)容可知，文中孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔"姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說"末聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對(duì)答。“末聞孔雀是夫子家禽"這句話的意思是：我可沒有聽說孔雀是您家的家禽。故答案為：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。楊氏子馬上回答說：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥?！啊敬鸢浮?6．優(yōu)秀；考察；居然；傳揚(yáng)17．B18．主張北伐，被罷免回鄉(xiāng)；臨終不忘收復(fù)失地，寫下《示兒》19．死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。20．屈原是楚國(guó)著名的愛國(guó)詩人，他很有才干，為老百姓做了很多好事，秦國(guó)打敗楚國(guó)后，他萬分悲憤，在農(nóng)歷五月初五這一天，抱著石頭投汨羅江自盡了。后人為了紀(jì)念屈原，在每年的五月初五都舉行各種紀(jì)念儀式。【解析】【分析】文章通過記敘陸游從小立志報(bào)國(guó)到積極抗金的故事，贊美了陸游的愛國(guó)主義情懷。學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語句回答問題。16．本題主要考查對(duì)詞語的理解能力。優(yōu)異：特別好；特別出色。優(yōu)秀：出色，非常好；品行、成績(jī)等非常好。結(jié)合語境應(yīng)選“優(yōu)異”。視察：上級(jí)人員到下級(jí)機(jī)構(gòu)或現(xiàn)場(chǎng)檢查工作；查看?？疾欤簩?shí)地觀察調(diào)查。結(jié)合語境應(yīng)選“視察”。忽然：表示情況發(fā)生得迅速而又出乎意料。居然：表示出乎意料；竟然。結(jié)合語境選擇“居然”。傳誦：輾轉(zhuǎn)傳布誦讀(多用于詩詞、文章等)；輾轉(zhuǎn)傳布稱道(多用于名聲等)。傳揚(yáng)：(事情、名聲等)傳播。結(jié)合語境選擇“傳誦”。故答案為：優(yōu)秀；考察；居然；傳揚(yáng)17．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。ACD表述正確。B表述錯(cuò)誤?！妒緝骸肥窃娙说慕^筆，此詩傳達(dá)出詩人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情緒和憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷，表現(xiàn)了詩人一生的心愿，傾注了詩人滿腔的悲慨，既有對(duì)抗金大業(yè)未就的無窮遺恨，也有對(duì)神圣事業(yè)必成的堅(jiān)定信念。故答案為：B18．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析。閱讀句子“陸游34歲時(shí)當(dāng)上了一個(gè)縣官的屬員"“可沒過多久，他又一次因?yàn)閳?jiān)決主張北伐，受到了投降派的排擠，被罷免回鄉(xiāng)"可概括為：擔(dān)任了較大的官職卻又被罷免回鄉(xiāng)。閱讀句子“當(dāng)他的兒子把紙和筆捧到他跟前時(shí)，他用力支撐著，寫下了《示兒》這首詩，寫完之后，他慢慢閉上了眼睛，與世長(zhǎng)辭了"可知，不忘北伐，臨終前用盡全力寫下《示兒》。故答案為：主張北伐，被罷免回鄉(xiāng)；臨終不忘收復(fù)失地，寫下《示兒》19．考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的掌握。學(xué)生默寫《示兒》這首詩即可。即：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。故答案為：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。20．考查學(xué)生的課外知識(shí)積累。學(xué)生結(jié)合課下積累回答即可。即：屈原是楚國(guó)著名的愛國(guó)詩人，他很有才干，為老百姓做了很多好事，秦國(guó)打敗楚國(guó)后，他萬分悲憤，在農(nóng)歷五月初五這一天，抱著石頭投汨羅江自盡了。后人為了紀(jì)念屈原，在每年的五月初五都舉行各種紀(jì)念儀式。故答案為：屈原是楚國(guó)著名的愛國(guó)詩人，他很