小學(xué)六年級(jí)西師大版下學(xué)期語文期中知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)必考題型班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.表示“笑”的詞語有很多，請(qǐng)選擇合適的詞語填到括號(hào)里。獰笑苦笑嘲笑冷笑微笑1．死亡在洪水的（_______）聲中逼近。2．發(fā)著高燒的他強(qiáng)打精神對(duì)著攝像機(jī)（________）了一下。3．別人犯了錯(cuò)誤，我們不能（________），老師告訴我們這是不禮貌的行為。4．爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出幸福的（________）。5．李班長(zhǎng)（_______）著說：“想從我這兒得到一點(diǎn)兒消息，沒門兒！”表示“笑”的詞語還有草_______、_______、_______、_______。2.選詞填空。明亮明媚1．晚上，我們?cè)冢╛______）的燈光下復(fù)習(xí)功課。2．昨天陽光（_______），雪后的廣場(chǎng)多了不少堆雪人的人。消逝消失3．大雨后的彩虹是五彩繽紛的，可惜一會(huì)兒就會(huì)（_______）。4．時(shí)光會(huì)在不知不覺中悄悄（_______），浪費(fèi)時(shí)光就等于浪費(fèi)生命。3.選詞填空。嚴(yán)峻嚴(yán)肅嚴(yán)厲1．父親保持著他那慣有的（_____）態(tài)度，沒有向他們講道理。2．他一再違反紀(jì)律，今天終于被老師（_____）地批評(píng)了一頓。3．升旗時(shí)要（_____）認(rèn)真。輕易容易4．王老師講課深入淺出，我們很（_____）理解。5．他第一次參加知識(shí)競(jìng)賽就鋒芒畢露，（_____）地奪得了桂冠。4.選詞填空。抱怨埋怨1.你沒做好只能怪自己不爭(zhēng)氣，不能（_____）別人。2.我（_____）小明睡過了頭，沒能搭上清早的班車。寧可……也……與其……不如……盡管……還是……3.桑娜一家（______）生活十分艱難，（_______）決定收養(yǎng)西蒙的孩子。4.漁夫（_____）自己多受些苦，（______）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。5.選詞填空。鎮(zhèn)定

堅(jiān)定

鎮(zhèn)靜1.一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該具備________的信念和頑強(qiáng)的意志。2.杰奎琳________地把燭臺(tái)端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。3.無論遇到什么事，我們都要保持________，不能慌張。注視

注意

注目4.小明穿著花花綠綠的衣服走在大街上，十分引人________。5.那個(gè)值勤的小守門員警惕地________著前方。6.小王沒有________到丟在地上的錢包，匆匆地離開了。形近字詞6.辨字組詞。招（_________）旋（_________）限（_________）槐（_________）昭（_________）旅（_________）垠（_________）愧（_________）7.比一比，再組詞。宮（______）鴉（______）庭（______）棲（______）素（______）官（______）鴨（______）廷（______）曬（______）紊（______）8.辨字組詞。濫（_________）資（_________）瑩（_________）堵（_________）籃（_________）姿（_________）螢（_________）睹（_________）藍(lán)（_________）咨（_________）熒（_________）賭（_________）9.比一比，組詞語。揭（______）爆（______）俏（______）籃（______）涯（______）竭（______）曝（______）削（______）濫（______）崖（______）10.比一比，再組詞。攝（______）寇（______）賤（______）慣（______）棋（______）懾（______）冠（______）濺（______）貫（______）旗（______）拼音基礎(chǔ)11.看拼音，寫詞語。sāiɡuànjiǎohuocāhēiáoyèwǎnɡluòxíjījìmòniàndaobàndǎochuídǎ12.看拼音寫詞語。hàngōnghóuménsùshǒuyíngyíngyīshuǐpiānzhāngqīxīyāquèhánqíngmòmò13.看拼音，寫詞語。luòtuotiánnìxīshēngjìmòyǐncángpáihuáifénshāochèdǐ14.看拼音，寫詞語。měidéxǐquèchánliánliánzhuìyōuyǎlǜtǎnróuměichénlièyīshanɡcǎihónɡ15.看拼音，寫詞語。làbājìmòpǔsùpáihuáiqīnqijiǎobànyuándànkuàizikòngzhìwénzhāng句子強(qiáng)化16.按要求改寫句子。1．你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。（修改病句）__________________________________________2．我們吃的穿的，每一樣都不能離開群眾的支持。（換一種說法，不改變句子的意思）________________________________________3．這份實(shí)驗(yàn)報(bào)告是小李寫的。（改反問句）_______________________________________4．用“處心積慮”寫一句話。______________________________________5．我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化為一片灰燼。（縮寫句子）_________________________________6．我是一名中國人。我要懂得中國的歷史。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_____________________________________17.按要求寫句子。1．小蟲在森林里爬行。（改為擬人句）__________________________________________2．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲。（用加點(diǎn)詞造句）__________________________________________3．等敵人走近了。班長(zhǎng)馬寶玉下命令狠狠地打。（加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞組句）__________________________________________4．紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。（使用句中的修辭手法造句）__________________________________________5．通過一只小蟲的帶領(lǐng)，使我走進(jìn)了草蟲的村落。（修改病句）__________________________________________18.按要求改寫句子。1.沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？（改為陳述句）____________________________________________2.老師常常對(duì)我們說：“毒品是人類社會(huì)的公害，你們應(yīng)該珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。”（改成轉(zhuǎn)述句）_________________________________________________3.笑容滿面的王老師捧著幾本書走進(jìn)整潔的教室。（縮句）__________________________________________19.按要求寫句子。1.更有趣的是他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（變成陳述句）_______________________________________________2.在南極考察隊(duì)員面前，任何困難都能克服。（改為雙重否定句）_____________________________________________3.我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。（修改病句）_____________________________________________4.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位盲姑娘聽的。”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________5.我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）____________________________________________20.按要求寫句子。1．李老師給我留下了美好而深厚的印象。（改病句）______________________________________2．父母對(duì)我的用心良苦，我不能忘記。（改為反問句）_________________________________________3．老太太對(duì)小紅說：“謝謝你給我的幫助。”（改成轉(zhuǎn)述句）_________________________________________4．蝴蝶和蜜蜂在青草野花間飛來飛去。（改成擬人句）_____________________________________________5．大峽谷兩壁巖石的顏色會(huì)隨著太陽光的強(qiáng)弱和天氣的陰晴產(chǎn)生無窮的變化。（縮句）_________________________________________6．請(qǐng)用“舉世無雙”寫一句話。_____________________________________________課內(nèi)填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《窮人》一文是______國著名作家_____的作品，課文記敘了漁夫和他的妻子桑娜______鄰居西蒙，在西蒙死后毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孩子的故事，反映了窮人_________的特點(diǎn)和___________的高尚品質(zhì)。作者通過桑娜家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的____________和他們____________的心靈。2．說一說你對(duì)《窮人》第1自然段中環(huán)境描寫所起作用的理解。在這個(gè)自然段中，作者緊緊抓住___描寫，有屋外的___環(huán)境描寫，有____環(huán)境描寫，文中的這兩處描寫，從_____的角度出發(fā)，既渲染了氣氛，又襯托了漁夫的妻子桑娜的________。22.日積月累來填空。1.稻花香里說豐年，_________________。《西江月·夜行黃沙道中》2._________________，萬水千山只等閑。（《七律·長(zhǎng)征》）3._________________，憐子如何不丈夫。（《答客誚》）4.我們常說的“五彩”指的是________、_________、________、_________、_________。23.積累與運(yùn)用。1.讀看辛棄疾的“____________，_____________。”我仿佛看到了明月升上樹梢，驚飛枝頭喜鵲，還仿佛聽到了聲聲蟬鳴。2.杜牧的《江南春》中，“_____________，_____________。”再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺(tái)景色，使江南風(fēng)光更加神奇迷離，別有一番情趣。3.祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。正如李綱所言：“祖宗疆土，_____________，_____________。”4.只要我們一步一個(gè)腳印走下去，就會(huì)迎來希望，就像魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中所說：“其實(shí)地上本沒有路，____________，_____________。”5.“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”是因?yàn)樗癬____________”（用課文原句回答）24.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1．下課時(shí)，教室里擺開場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課。這句話是___________描寫，寫出了__________。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的方法，寫一個(gè)類似的情景。______________________2．他好像面對(duì)著大海，月亮正從________的地方升起來。_______的海面上，霎時(shí)間_________了銀光。這是皮鞋匠聽貝多芬彈奏_______時(shí)產(chǎn)生的_______，從中我們可以感受到樂曲的旋律是___________的，貝多芬之所以彈奏這首曲子是因?yàn)開____________________3．《橋》和《窮人》都是________（體載），讀這一類的文章要關(guān)注________、___________，感受人物形象。這一學(xué)期我讀過這一體裁的書籍有_____________（作者）的《______________》。25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《橋》一文，作者滿懷深情地塑造了一位普通的________的光輝形象，面對(duì)狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)以及果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把_________，把_________，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的___________，這正是課文以“橋”作題目的深刻內(nèi)涵。2．讀了《橋》這篇文章，我非常激動(dòng)，此刻的心情可以說是______，文中的“老漢”在關(guān)鍵時(shí)刻_____________，行為十分感人。他為人民___________，猶如一座豐碑，永駐在人們心中。（在括號(hào)中填上合適的四字詞語）閱讀理解26.讀短文，回答問題。衣服簡(jiǎn)史①人類究竟是什么時(shí)候開始穿衣服的，歷史上已無法考證，只能推測(cè)：遠(yuǎn)古時(shí)代的人類在偶然的機(jī)會(huì)里，發(fā)現(xiàn)有些動(dòng)物的毛皮相當(dāng)柔軟，而且具有保暖的功能，于是在天氣寒冷的時(shí)候，就把獸皮披在身上。后來，他們又用獸骨做成針，利用獸皮或是動(dòng)物的筋做線，把一塊塊的獸皮縫合起來，這就是人類最早的“衣服”了。②到了夏天，古代的人類就將樹葉、野草纏繞在身上，當(dāng)作“衣服”。但是，樹葉和野草容易枯萎，人們便開始尋找替代品。首先是將葛藤類的植物編結(jié)成網(wǎng)，“穿”在身上；之后，人們發(fā)現(xiàn)這些植物的莖或皮可以撕得更細(xì)，于是編了更細(xì)密的“衣服”，而且韌度也增加了。其實(shí)所謂更細(xì)的成分，就是指植物的纖維。纖維泛指一切線狀的構(gòu)造，這種構(gòu)造正是構(gòu)成“布”的基本單位。③人類自從開始畜養(yǎng)一些動(dòng)物，例如羊、兔等后，發(fā)現(xiàn)它們身上的毛較長(zhǎng)，不但柔軟而且溫暖，于是便用來作為毛紡織品的主要原料。最常見的毛是綿羊毛。羊毛剪下來以后，首先分出等級(jí)，之后，就成了一匹匹的毛布。這種利用動(dòng)物纖維做出來的紡織品，就叫“毛紡織品”。④除了植物性纖維和動(dòng)物性纖維之外，還有沒有其他的纖維呢？當(dāng)然有。現(xiàn)代的科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：用石油、煤等物質(zhì)，經(jīng)由化學(xué)方法可以合成各種人造纖維。例如用石油化學(xué)制品所制成的纖維有尼龍、聚酯、亞克力和石蠟。你也許還不知道，由樹木或木材工業(yè)的廢棄物產(chǎn)生的木質(zhì)紙漿，也可以制造出人造絲和醋酸纖維呢！人造纖維的優(yōu)點(diǎn)是更強(qiáng)韌，更具有彈性，我們的襪子、衣服以及毛毯等，很多都是由人造纖維制成的；如果再加入特殊材料，還可以制成潛水衣、防彈衣等特殊用途的衣服。1．根據(jù)要求，完成下列題目。1.讀第①段，補(bǔ)全下面內(nèi)容。人類最早的“衣服”所需的材料：針——（_______）?線——（_______）?布——（_______）2.讀第②至④段，可以知道構(gòu)成“布”的基本單位是__，它可以分成____、____和___三種，其中第三種的優(yōu)點(diǎn)是_____。2．下列選項(xiàng)中，填入第③段橫線上最合適的是（?）A．洗滌、梳理、紡紗 B．梳理、洗滌、紡紗C．洗滌、紡紗、梳理 D．梳理、紡紗、洗滌3．判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.人類穿上衣服可能是一件偶然的事。（_____）2.獸皮制成的衣服比植物的莖或皮制成的衣服保暖。（____）3.“毛紡織品”就是利用綿羊毛做出來的紡織品。（_____）4.石油、煤、樹木或木材工業(yè)的廢棄物產(chǎn)生的木質(zhì)紙漿等物質(zhì)，經(jīng)由化學(xué)方法可以合成各種人造纖維。（_____）4．用“﹏﹏﹏”劃出介紹古代人類使用衣服過程的句子。5．針對(duì)各自的閱讀任務(wù)，下面選擇閱讀方法不正確的是（??）A．查找建筑發(fā)展資料的李剛看到題目就知道這篇文章與他的目的沒關(guān)系。B．王悅想了解毛紡織品的制作過程，要細(xì)讀第③段。C．下周的科普小課堂上，呂峰想介紹一些關(guān)于人造纖維的知識(shí)，他必須把本文逐字逐句地讀明白。D．想了解古代制衣方法的張靈，對(duì)第④段大致瀏覽一下就可以了。27.課外閱讀。貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢。低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地。“這是誰彈的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里，他跳了起來，放開喉嚨喊道：“來人呀！來人呀！”“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來。“樓上是誰？怎么往地上倒水？”旅客生氣地問。服務(wù)員看著天花板上漏下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代德國大音樂家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個(gè)名字，怒氣消了一大半。“要不要我去關(guān)照他不要讓水滴下來呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧。”旅客輕步走上樓去，透過門縫看見貝多芬正集中全部精神地彈著鋼琴。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。啊！原來貝多芬練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長(zhǎng)時(shí)間才離開，當(dāng)他下樓時(shí)，已抑制不住自己的情感了，感嘆道：“真努力呀！怪不得他能成為偉大的音樂家！”1．用橫線畫出文中描寫琴聲優(yōu)美的句子。2．將文中畫線的句子換成意思相近的成語寫在下面。________________________________3．旅客為什么站了很長(zhǎng)時(shí)間而且抑制不住自己的情感呢？__________________________________4．結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活談?wù)勛x完這篇短文后的感受。___________________________________28.閱讀知識(shí)與積累。我長(zhǎng)大了①小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。②終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)，帶著一份喜悅對(duì)父母說：“爸媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。”③于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來。④在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說：“爸媽，我長(zhǎng)大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不能證明你長(zhǎng)大。”⑤漸漸地，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。⑥后來，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總用自己的自行車捎我一段。⑦那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)要起步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)被撞的是一位瘦小的老太太。⑧許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢？⑨我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女很不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，只是說她很寂寞。于是，我說，我會(huì)常常去看她。⑩我并不想敷衍她，我決定這么做。?然而，我不知道如何面對(duì)父母。?我小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上還多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親，父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。?依然記得那天父親在睡前語重心長(zhǎng)地對(duì)我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。”我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不是考上中學(xué)那么容易，也不是長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。1．聯(lián)系上下文，說說下列加點(diǎn)詞在文中的意思。1.小的時(shí)候想長(zhǎng)大。____________________________________________2.我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大。___________________________________________2．文中“那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑”是________描寫，作用是_____________________________________________。3．面對(duì)被撞倒的老太太，“我”是怎樣想的？又是怎樣做的？從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)？________________________________________4．“的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。_________________________________________29.課外閱讀。等魚斷氣大概是369年前后，母親因肝病導(dǎo)致臉部浮腫。醫(yī)生說喝細(xì)魚湯可以消腫。這可難住了父親——那時(shí)候，物質(zhì)極度匱乏，菜市場(chǎng)里絕對(duì)沒有活魚供應(yīng)。他便去“黑市”，也就是地下自由市場(chǎng)購買。說是市場(chǎng)，其實(shí)就是魚販的流動(dòng)攤位，“黑市”買賣是不合法的。但是為了母親，他義無反顧地去黑市買卿魚。十天后，母親臉部的黃痘全消。醫(yī)生卻說：“浮腫未退，繼續(xù)。”父親一聽，傻了。醫(yī)生這可是站著說話不腰疼啊。當(dāng)時(shí)父親的月收入才三十六塊。時(shí)值冬令，卿魚原本就少而責(zé)，鮮活的、三兩以上的更貴，每天一條，總得八毛錢左右，甚至一元，一個(gè)月下來，豈不是要把家里掏空了。“一定要活魚嗎？”父親只問了一句。“當(dāng)然！”醫(yī)生頓了頓，又說，“剛咽氣的也行。”父親一回家就去了黑市，而且很久沒回來。母親讓我去找。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見父親正蹲在地上，兩眼一眨不眨地盯著搪瓷盆子。而魚販則尷尬地注視著父親，二人之間似乎是一種對(duì)峙。此時(shí)的西北風(fēng)像野獸一樣咆哮著，父親蜷縮著凍得簌獲發(fā)抖的身子，但仍然堅(jiān)定地蹲著。見我在他身邊蹲下，父親轉(zhuǎn)臉尷尬地對(duì)我笑笑。然后附著我耳朵悄悄地說：“我在等魚斷氣。死魚只要四五毛一條。”天越來越冷，也越來越暗，塘瓷金里的卿魚蓋著水草，那腮幫子還在一口氣、一口氣地翁動(dòng)著，越來越緩，越來越緩，忽然它不動(dòng)了。父親勝利似的叫起來：“看！它不動(dòng)了！”魚販恢頓地嘆了口氣：“好吧，拿去吧，算我輸給你！蹲了兩個(gè)鐘頭了！”然而父親還沒完。說時(shí)遲，那時(shí)快，只見他飛快地抽出一把剪刀，錢還沒付，就一刀刺入魚腹，出魚腸，那魚心還在一有一張呢。“馬上放血，和活魚有什么兩樣呢？”他得意地對(duì)我眨眨眼，那魚販見狀，眼珠瞪得老大，使了。這以后，父親就成了“老蹲”，只要有耐心，就不怕等不到剛斷氣的魚。或許被父親的舉動(dòng)所感動(dòng)，魚販到后來都會(huì)主動(dòng)招呼他：“過來吧，老胡，這條魚，快斷氣了呀！”十來天后，父親病了。他派我去蹲守。我那時(shí)還小，天天蹲在寒風(fēng)里發(fā)抖，魚販看了于心不忍，常常主動(dòng)喊我去拿將死未死之魚，有的甚至將剛死之魚直接剖了，扔過來，也不收錢。長(zhǎng)大后讀書，每每讀到“仗義每多屠狗輩”，我便會(huì)想到他們。大概一個(gè)月后，母親的浮腫全然退去。那是369年上海的冬天。高天固然滾滾寒流急，______________。1．結(jié)合語境或聯(lián)系生活實(shí)際，理解下列詞句的意思。黑市：_______仗義每多屠狗輩：__________________2．第三自然段中“一定要活魚嗎？”這句話正確的理解是（）A．父親沒弄清楚到底要什么魚。 B．父親感覺沒必要買活魚。C．父親感覺買活魚手頭很困難 D．父親對(duì)醫(yī)生的要求不滿。3．品讀最后一個(gè)自然段，揣摩作者內(nèi)心的情緒，請(qǐng)?jiān)谖闹邪呀Y(jié)尾補(bǔ)充上去。4．結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說說作者以“等魚斷氣”為題的理由，至少兩點(diǎn)。__________________________________________30.讀短文并回答問題。春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠。草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲。在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語……孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏。活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。子路問道：“老師在看什么呢？”孔子說：“我在看水呀。”“看水？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。子貢說：“老師遇水必觀。其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？”孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善使教化……由此看來，水是真君子啊！”弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理！綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動(dòng)琴弦，弟子們跟著唱起歌來。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。過了一會(huì)兒，弟子們?nèi)齼蓛缮㈤_了，有的采花，有的捕蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著老師。孔子說：“可以說說你們的志向嗎？”子路是個(gè)急性子，老師的話音未落就開了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會(huì)在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛。”溫文爾雅的顏回經(jīng)過深思熟慮。從容不迫地說：“我希望成為一個(gè)不為自己表功的人。”孔子用贊許的眼光看著他們，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。子路問道：“老師能和我們說說您的志向嗎？”孔子微笑著說：“我就盼望著有那么一天，所有人在晚年的時(shí)候都能夠安享幸福，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠懷有遠(yuǎn)大的理想。”“顏回呀，聽說你把自己的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里。何不唱給老師聽聽？”孔子說著，將琴推到顏回面前。顏回并不推辭。他調(diào)好琴弦，一邊彈一邊唱。孔子先是側(cè)耳傾聽，過了一會(huì)兒，竟情不自禁地手舞足蹈起來。泗水河畔的春意更濃了。1．聯(lián)系上下文，理解詞語意思。1.意味深長(zhǎng)：________________________________2.司空見慣：________________________________2．在文中分別用“”和“﹏﹏﹏﹏”畫出一個(gè)排比句和比喻句。3．第8自然段中的省略號(hào)表示什么意思？你能仿照文中的寫法再補(bǔ)充一句嗎？_______________________________________4．如何理解“泗水河畔的春意更濃了”這句話？_______________________________________作文31.習(xí)作展示。一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)……平凡的小事，常常使人受到啟發(fā)，有所感悟。請(qǐng)你選擇一件經(jīng)歷過的事情，把它寫下來。要求：內(nèi)容具體，語句通順，寫出自己的真情實(shí)感及從中得到的感悟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。題目：和_____________聊聊天提示與要求：(1)先把題目補(bǔ)充完整，聊天對(duì)象可以是爸爸、媽媽、老師、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、環(huán)保局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、傳達(dá)室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風(fēng)、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……(2)習(xí)作要有主題，要把自己的想法表達(dá)清楚，語句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.根據(jù)要求寫作。題目：其實(shí)，我真的不想_________________生活中，有一些事情是我們不希望發(fā)生的。想一想，你最不希望發(fā)生什么事情呢？如不想學(xué)奧數(shù)，不想長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)胖，不想獨(dú)處，不想……請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再圍繞中心意思選擇合適的事例來寫，把事件的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實(shí)感。不少于450字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________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服工作中的缺點(diǎn)。4.貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位盲姑娘聽的。5.我看到了臉。20、1.李老師給我留下了美好而深刻的印象。2.父母對(duì)我的用心良苦，我怎么能忘記？3.老太太對(duì)小紅說，謝謝小紅給她的幫助。4.蝴蝶和蜜蜂在青草野花間跳舞。5.顏色會(huì)變化。6.故宮的宮殿群連綿不絕，座座恢弘大氣，金碧輝煌，實(shí)在是舉世無雙的建筑瑰寶。21、俄列夫托爾斯泰幫助天性善良關(guān)心他人生活拮據(jù)、悲慘生活善良環(huán)境寒風(fēng)呼嘯屋內(nèi)的溫暖舒適環(huán)境對(duì)比是一個(gè)很愛干凈、勤勞的家庭主婦和說明天氣很惡劣。22、聽取蛙聲一片紅軍不怕遠(yuǎn)征難無情未必真豪杰黃青赤白黑23、明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬南朝四百八十寺多少樓臺(tái)煙雨中當(dāng)以死守不可以尺寸與人走的人多了也便成了路以為世無足復(fù)為鼓琴者24、動(dòng)作同學(xué)們?nèi)朊缘臉幼右晃辉唏R尾的小姑娘，右手拖著下巴，盯著書津津有味地看著。有時(shí)皺緊眉頭想什么，在時(shí)甩甩垂到額前的劉海，有時(shí)扶扶那滑落到鼻梁的眼鏡，好像完全沉浸在有趣的故事情節(jié)里了。水天相接微波粼粼灑滿《月光曲》聯(lián)想優(yōu)美盲人姑娘想親耳聽聽貝多芬是怎樣彈奏的，可是音樂會(huì)的人場(chǎng)券太貴，他們又窮。小說情節(jié)環(huán)境魯迅少年閏土25、老共產(chǎn)黨員生的希望讓給別人死的危險(xiǎn)留給自己“橋”心潮澎湃先人后己鞠躬盡瘁26、1．獸骨獸皮或是動(dòng)物的筋獸皮纖維動(dòng)物性纖維植物性纖維人造纖維更強(qiáng)韌，更具有彈性2．A3．√√×√4．首先是將葛藤類的植物編結(jié)成網(wǎng)，“穿”在身上；之后，人們發(fā)現(xiàn)這些植物的莖或皮可以撕得更細(xì)，于是編了更細(xì)密的“衣服”，而且韌度也增加了。5．D27、1．琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢。低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地。2．聚精會(huì)神情不自禁3．他被貝多芬頑強(qiáng)的毅力和勒學(xué)苦練的精神感動(dòng)了。4．在日常學(xué)習(xí)中我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)貝多芬頑強(qiáng)的毅力和勤學(xué)苦練的精神。28、1．進(jìn)入中學(xué)，成為大人。能夠承擔(dān)責(zé)任。2．環(huán)境渲染氣氛，為下文鄰家孩子撞倒老太太做鋪墊（交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由）3．面對(duì)被撞倒的老太太，“我”有些慚愧。“我”幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。從中反映出“我”具有敢于承擔(dān)責(zé)任，善良、誠實(shí)的好品質(zhì)。4．犯了錯(cuò)，只要能夠正確地對(duì)待自己的錯(cuò)誤，積極改正，承擔(dān)責(zé)任，就意味著長(zhǎng)大了。29、1．暗中進(jìn)行買賣的市場(chǎng)，文中指魚販的流動(dòng)攤位。講義氣的多半是從事卑賤職業(yè)的普通民眾，在文中指的是有愛心的魚販。2．C3．大地卻仍有微微暖氣吹4．“等魚斷氣”是父親和“我”在市場(chǎng)上做的主要事情，是文章的關(guān)鍵內(nèi)容；同時(shí)，以此為題，新穎奇特，給讀者留下懸念，吸引讀者的閱讀興趣。30、1．意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。指某事常見，不足為奇。2．水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善使教化……習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。3．表示對(duì)水的解釋的省略。水滋潤(rùn)萬物，而又包容萬物，它好像無私無畏。4．泗水河畔洋溢著濃濃的春意；孔子與弟子論水、談志向使學(xué)生受益匪淺。31、范文：難忘的一件事寒假結(jié)束了，寒假里的一件件事猶如一朵朵煙花豐富多彩；又像一片片飄落的雪花輕盈快樂，我仔細(xì)地拾取其中的一片，那就是我最難忘的一件有意義的事。那是冬季晴朗的一天，我的心情也如天氣一樣好。我向爸爸下“挑戰(zhàn)書”—比一比誰下象棋的水平高。一開始，我就盯上了爸爸的卒，于是，我把兩只炮都拿來消滅卒，當(dāng)我痛快地把爸爸的卒消滅完時(shí)，只聽到爸爸高興地說：“將軍！”我急急忙忙看我的老帥，對(duì)方的炮正在取我軍之帥，我把求助的目光投向相，可是我的相被蒙住了眼睛，不能動(dòng)彈；我只好移動(dòng)帥的位置，右邊的位置被車給占領(lǐng)了，只好移到了左邊，“只見這下安全了吧！”說時(shí)遲，那時(shí)快，只見爸爸馬一跳，把我的帥又將住了。這時(shí)，我四面楚歌，進(jìn)也進(jìn)不得，回也回不去，只好認(rèn)乖乖地認(rèn)輸了。爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“下棋不能貪吃，要全面布局，關(guān)鍵在于取對(duì)方之帥！”經(jīng)過這次失敗的教訓(xùn)，我對(duì)自己說：“不能心浮氣躁，不能貪吃子！”于是，又一場(chǎng)象棋大戰(zhàn)開始了。我這次是啟動(dòng)防守型，把相上起來；然后，穩(wěn)步有序地把軍隊(duì)越過楚河漢界，進(jìn)