湘教版三年級下學期語文期中知識點歸納復習教學知識練習〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇合適的詞語填空。1．珍惜珍貴珍愛（1）在爺爺的房間里，放著一枚（________）的紀念章。（2）老師告訴我們，要（________）時間，努力學習。（3）生命對于每個人來說都只有僅僅一次我們沒有理由不（________）自己的生命。2．欣賞觀賞注視（1）他的眼睛一動不動，緊張地（________）著前方。（2）大個子叔叔津津有味地（________）著這場比賽。（3）校園里的菊花開了，我要好好（________）一下。2.選擇合適的詞語填空。冷清冷靜寒冷（1）日子一天天過去，（______）的冬天就要來到了。（2）秋天來了，鳥兒飛走了，樹林里變得（______）了。（3）面對危險，青頭很（______）地指導紅頭從牛肚子里逃了出來。要是……就……一邊……一邊……雖然……但是……（4）小明（______）取得了第一名的好成績，（______）他一點兒也不驕傲。（5）手推車（______）這么想著，（______）費力地跑來跑去。（6）（______）能做一棵會跑的樹，那（______）好了。3.選詞填空。安靜平靜幽靜1．它們會立即向別的（______）的角落蹦去。2．在（______）的山谷里盛開著蝴蝶蘭。激烈熱烈3．小蝦的搏斗（______）。4．教室里響起了一陣（______）的掌聲。4.選一選，填一填。輕便輕巧（1）帛比竹片、木片（________），但是價錢太貴，只有少數人能用，不能普及。（2）這件事說起來（________），做起來可不容易。垂頭喪氣沒精打采（3）他（_________）地準備離開的時候，忽然聽到遠處傳來一陣腳步聲。（4）龜兔賽跑，兔子輸掉比賽后，（________）地離開了賽場。5.選詞填空。（填序號）①搖頭晃腦②張牙舞爪1．看到他（______）的樣子，小朋友都嚇哭了。2．弟弟背古詩的時候，總是（______），像位老先生似的。③陸續④繼續⑤連續3．上課鈴響了，同學們（______）走進教室。4．白求恩大夫在手術臺旁，（______）工作了六十九個小時。5．雖然我們取得了一些成績，但還是要（______）努力的。形近字詞6.辨字組詞。梅（_______）牡（_______）史（_______）驕（_______）侮（_______）牧（_______）吏（_______）嬌（_______）7.比一比，再組詞。返（_______）杯（_______）零（_______）狂（_______）潑（_______）還（_______）壞（_______）雪（_______）汪（_______）撥（_______）第（_______）并（_______）攔（_______）上（_______）察（_______）弟（_______）拼（_______）爛（_______）止（_______）查（_______）8.形近字組詞。搖（_________）淺（_________）載（_________）耍（_________）遙（_________）線（_________）栽（_________）要（_________）9.比一比，組詞語。裁（_________）棉（_________）師（_________）慢（_________）栽（_________）綿（_________）帥（_________）漫（_________）悶（_________）獎（_________）漂（_________）惱（_________）鬧（_________）槳（_________）飄（_________）腦（_________）10.比一比，再組詞。班（________）腿（________）勇（________）烈（________）斑（________）退（________）通（________）列（________）看拼音寫詞語11.讀拼音，寫詞語。qiūshuāngzèngsòngshuǐníjīnhuángluòyètúànpáilièguīzélíngluànyàoshiqīngliángyánliàoyóupiàolǎbajiājǐn12.讀拼音，寫詞語。zīshìqiānxūxīnshǎngōuzhōusūxǐng（________）（________）（________）（________）（________）mìfēnghuānyíngtòumíngyuánrùnchènshān（________）（________）（________）（________）（________）13.我能寫詞語。níngjìngwēixiǎnqìguānxùnsùhòutuìgōngjītuīdònghǎishēn14.看拼音，寫詞語。jìntóuchídàoqìwèiyóupiàoqīngliángɡuīzéyánliàoyǔzhūpáilièfēnɡshōu15.讀拼音，寫詞語。fúzhuāngcūzhuàngyóupiàoshèngkāichéngshízhěngjiéyuèqǔtóngniángāomíngyǎnzòu按要求寫句子16.句子天地。（按要求改寫句子）（1）蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中飛舞。（將帶點詞語換成另一個詞，意思相近）_________________________________。（2）星星在閃爍。（擴句）____________________。（3）這么好的環境你怎么能不認真學習呢？（改成陳述句）_____________________________________。（4）我們去尋找，會發現更多奇妙的事物。（用只要……就……并成一句話）_____________________________________。（5）海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。（縮句）_____________________________________。17.按要求寫句子。1．我肚子里發出的聲音把他們嚇了一跳。（改為“被”字句）_____________________________________2．掛上一點兒魚餌，河里的魚，不管什么樣的，都能釣上來。（用加點詞語造句）_____________________________________________________3．我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……（照樣子，仿寫句子）_____________________________________________________4．我的肚子里發出一種怪怪的聲音。（縮句）_________________________________5．小葉和小美聽得入了神。（改為反問句）_________________________________18.按要求完成句子。（1）兔不可復得，而身為宋國笑。復：______________。為：_______________。這句話的意思是：_________________。（2）驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。奚落：_______________。（3）我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！（不改變句意，換一種說法）_____________________________________________。（4）我的身段多么勻稱，我得角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！（用加點詞語寫句子）______________________________________________。（5）鹿的角被樹枝掛住了。（改為把字句）_____________________________。19.按要求完成句子練習。1.灰雀在歌唱。（把句子寫具體）_____________________________________________2.照樣子寫句子。例：王老師急得直跺腳。__________得___________________3.鳥兒的好朋友樹不見了。她很傷心。（用關聯詞連成一句話）_____________________________________________4.連詞成句。從窗外一個飛到了小紙團桌子上突然_____________________________________________5.小熊熱情地招待從四面八方過來的客人。（縮寫句子）_____________________________________________20.句子形體操。（1）你怎么敢和我相提并論呢？（變陳述句）___________________________（2）我不敢碰你。我不是懦弱。（用關聯詞語把兩句話合并成一句話）______________________________（3）陶罐被人們從荒涼的廢墟中掘出來。（變成“把”字句）_____________________________________（4）這是一件兩千多年前新出土的文物。（修改病句）_____________________________________（5）人們這里來到厚厚的掘開陶罐發現了堆積物（連詞成句）_____________________________________________課內填空21.精彩回顧，根據課文內容填空。1．《不懂就要問》講述了________小時候在私塾讀書的故事，他________________的精神值得我們學習。2．《贈劉景文》是宋朝詩人________寫的，描寫了秋末冬初的景色，其中“____________________，______________________”表現出了荷盡菊殘仍要保持傲霜斗雪的氣節。3．“________________，________________”告訴我們只有去做，才能明白其中的奧妙，道理要分辯才能明白。4．“三個臭皮匠，________________”這句話的意思與“________________，________________”一樣，都是形容團結起來力量大的。22.根據課文內容完成練習。1．《夜書所見》一詩中，描寫風景的詩句是______________，______________。這兩句詩的意思是___________________________________2．《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指________，課文主要描寫了________（季節）水泥道的美，我發現這個季節還有______________、______________等美景。23.日積月累。1.《搭船的鳥》一文以一個孩子的口氣寫了他在大自然中認識____________的過程，字里行間充滿了一顆童心對________的愛。題目中一個“______”字使鳥兒具有了靈性，體現了______和______在自然中的和諧。2.翠鳥的羽毛是________的，翅膀帶著一些________，它還有一張________的長嘴。3.《金色的草地》一文中寫到早上草地是__________，因為蒲公英的________________；中午，草地是____________，因為蒲公英的____________________；傍晚，草地是__________，因為蒲公英的__________________________。24.根據課文內容填空。1．《贈劉景文》的作者________是________代詩人。詩中表達了詩人對友人劉景文的勉勵之情，從“________，________”這兩句中可以看出。2．《夜書所見》的作者是________代詩人________，其中描寫詩人看到遠處籬笆下的燈火，料想兒童夜捉促織，勾起對童年生活的回憶的詩句是“________，________。”3．本課的三首詩描寫的季節都是________，可以從詩中的________、________、________等詞語中了解到。25.我能按課文原文或要求填空。1．凌晨四點，牽牛花吹起了_________的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇___________；七點，睡蓮_____________；中午十二點左右，_________；下午三點，萬壽菊_____________；下午五點，紫茉莉___________。2．春潮帶雨晚來急，____________________。3．不同植物的開花時間不同，一是植物開花的時間與_______、_______、________有密切關系，二是與_____________有關。4．蜜蜂具有辨認方向的能力，靠的不是超常的記憶力，而是_________。閱讀理解26.閱讀下文，回答問題。收集陽光我是午后在田野里閑逛時遇見那個小男孩的。他大約七八歲，拿一個玻璃瓶子在野地里來來回回地跑著。他單薄的衣衫被風吹得鼓鼓的，像是一張小帆。他在做什么呢？按照我的常識，農村的孩子常捉螞蚱甚至蜻蜓裝到瓶子里玩。見我看他，小男孩氣喘吁吁地停下來，用小手捂住瓶口。瓶子里空無一物，他壞笑著說：“我要把陽光裝進去。”然后，①他一手捂住瓶子，一手從褲兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑遠了。這或許是鄉下孩子特有的逗趣方式吧，畢竟可以玩的東西太少了。幾天后，我在朋友那里遇見了小男孩，他邀請我去他家做客。②光線灰暗的屋里，小男孩正在用杯子往臉盆里不斷地倒著水，演示他所學到的“飛流直下三千尺”。躺在床上的老人，是他的奶奶。我注意到床頭的盛（chénɡshènɡ）滿清水的罐頭瓶子里插著一大把雛菊之類的野花，散發著一種濃濃的原野氣息。還有那個敞口的玻璃瓶子——小男孩在野外拿的那一個。老人得（děidé）的是老年偏癱，長年不能起床。可是醫生說多曬太陽對身體有好處。③他就在每天太陽最毒、陽光最多的時候，將陽光盡可能多地收進瓶子，然后放到奶奶的床頭。他興高采烈地說著，仿佛自己實踐了一項世界上最偉大的發明。真的，說也奇怪，雖然陰暗的房間里有長年臥床的病人，可并沒有衰敗、腐爛的氣味。相反，還有些許明快的調子。或許是因為那瓶用心收集來的陽光吧。聽朋友說，④小男孩的母親患有癡呆，父親外出打工。他和一個長（chánɡzhǎnɡ）他兩歲的姐姐操持著這個搖搖欲墜的家。可小男孩還有那么響亮的笑聲和那么美好純真的愿望——收集陽光。1．請在文中加點字的正確讀音下畫“√”。2．讀句子，完成練習。他大約七八歲，拿一個玻璃瓶子在野地里來來回回地跑著。（1）他這么做是想（）。A．捉螞蚱和蜻蜓B．裝清澈的溪水C．收集最燦爛的陽光（2）他為什么要這么做呢？請用“”在文中畫出來。3．讀完短文，你心里在想什么？你又想對文中的小男孩說些什么呢？我心里在想：____________________________________我想對小男孩說：“____________________________”27.閱讀下面的短文，回答問題。尊重自己沈從文是我國現代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一個農戶家庭。小時候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因為看戲入迷而耽誤了讀書。有一天上午，沈從文從課堂里溜出來，一個人跑到村子里去看戲。那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”，沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不舍地回到學校。這時，同學都已放學回家了。第二天，沈從文剛進校門，老師就嚴厲地責問他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下，并大聲訓斥道：“你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思進取，甘愿做一個沒出息的矮子。”第二天，老師又把他叫去，對他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然批評了你，可這也是為了你好。一個人只有尊重自己，才能得到別人的尊重。”老師的一番話，使沈從文感動得流下了眼淚。他暗暗發誓，一定要記住這次教訓，做一個受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴格要求自己，長大后成了著名的作家。1．寫出下面詞語的近義詞或反義詞。近義詞：尊重——（）訓斥——（）反義詞：喜歡——（）眉飛色舞——（）2．小時候，沈從文為什么被老師嚴厲地責備？（）A．和同學打架。B．上課不用心開小差。C．學習成績太差。D．因為看木偶戲而曠課。3．畫線句子里的“矮子”指誰？（）A．個子矮的人。B．沈從文人小，比楠木樹矮。C．指不求上進，不思進取的人。D．沈從文因為人矮小，所以被稱為“矮子”。4．讀了沈從文的故事，你知道他有一個什么好習慣嗎？（）A．知錯就改B．熱愛勞動C．遵守紀律D．不懂就問5．這則故事主要告訴我們什么？______________________________________28.閱讀下文，回答問題。雷雨過后雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現了一（道

到）美麗的彩（紅

虹）。

家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。

荷葉上滾動著幾滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準備往家里搬東西。蚯蚓（專鉆）進稻田里，正在和小蟲捉迷藏[cáng

zàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似[shì

sì]的網上。一只小貓正在練習滾、撲、咬的動作。

雷雨過后，展現在我們眼前的是一張美麗的圖畫。1．劃掉文章中（

）里不正確的字。2．劃掉文章中[

]里不正確的讀音。3．根據解釋，在文章中找出相應的詞語，寫在括號里。

（1）清爽而新鮮。

（________________）

（2）精神振作。

（________________）4．按短文內容填空。

（______________）的圖畫

（_____________）的小草

（______________）的柳枝

（_____________）的水珠5．填空荷葉上滾動著幾滴水珠，真______________________，亮晶晶的。這一句話把______________比作_____________________。29.課外閱讀。春（節選）朱自清盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。1．“都開滿了花趕趟兒”中“趕趟兒”在文中的意思是（）。A．來得及B．爭先恐后地開花C．追趕2．第四自然段描繪了一幅（）圖。A．百鳥鳴春B．野外春游C．百花迎春3．大家在草地上是怎樣活動的？結合畫“____”的句子寫一寫。___________________________________________4．選文表達了作者對春天的________________________________之情。30.課外閱讀。天山美景七月的新疆戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的就是騎馬上天山了。進入天山，戈壁灘上的炎暑被遠遠地拋在后邊，迎面送來的是雪山寒氣，會使你感到像秋天般的________(冰冷涼爽)。蔚藍的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，________(閃耀照耀)著銀光。在那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的________(嫩綠翠綠)的原始森林，密密的塔松像無數撐開的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的日影。小山坡上，有一條條________(清澈清晰)見底的小溪，兩岸到處是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？1．從文中括號里選擇合適的詞語，填寫到橫線上。2．用“”畫出一個比喻句，并指出它把什么比作什么。________________________________________________________3．文中具體描寫了________、________、________等景物，寫出了天山的________。4．細讀文中畫“____”的句子，判斷正誤。(對的打“√”，錯的打“×”)(1)這句話起到了總結全文的作用。()(2)春天的花園比得過天山的美麗。()(3)天山比春天的花園美麗。()(4)這是一個反問句。()寫作31.習作訓練營。題目：學校里的學校里，有與你朝夕相伴的老師和同學，誰給你留下了最深刻的印象？你能抓住這個人外貌或性格上的一兩個特點，描寫一下他（她）嗎？希望你能用獨特的視角、生動的語言展現一個有特點的他（她）。要求語句通順，嘗試使用有新鮮感的詞句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂習作。題目：____________的同學要求：1．在橫線上填上能概括某位同學特點的詞，把題目補充完整，如：幽默、愛看書、貪玩、樂于助人……2．語句通順，內容具體，能夠通過具體事例表現出同學的這個特點。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂習作。蘑菇傘店第一場春雨過后，草綠了，路滑了，出門旅行也不方便了。聰明的小白兔在森林里開了一家傘店，專門賣森林特產——蘑菇傘。會有哪些小動物來買傘呢？又會發生什么樣有趣的故事呢？請你展開想象，接著往下編故事要求：語句通順，分段時注意格式，能正確使用標點符號。書寫端正，300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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清涼顏料郵票喇叭加緊12、姿勢謙虛欣賞歐洲蘇醒蜜蜂歡迎透明圓潤襯衫13、寧靜危險器官迅速后退攻擊推動海參14、盡頭遲到氣味郵票清涼規則顏料雨珠排列豐收15、服裝粗壯郵票盛開誠實整潔樂曲童年高明演奏16、蝴蝶張開美麗的翅膀在空中飛舞。美麗的星星在夜空中閃爍。這么好的環境你不能不認真學習。只要我們去尋找，就會發現更多奇妙的事物。海底是個世界。17、他們被我肚子里發出的聲音嚇了一跳。不管你同不同意，我都要去做這件事。天上的去有各種各樣的形狀，像恐龍、像棉花糖、像金魚、像山羊、像兔子……肚子里發出聲音。小葉和小美怎能不聽得入神呢？18、再次被他沒能再得到兔子，自己卻被宋國人嘲笑。用尖刻的話說別人的短處，使人難堪，譏諷嘲笑。我們還是和睦相處吧，沒有什么可吵的。示例：我的家多么溫馨，多么舒適，我愛我家！樹枝把鹿的角掛住了。19、在一棵高大的白樺樹上，三只灰雀在婉轉地歌唱。小紅找不到媽媽急直哭因為鳥兒的好朋友樹不見了，所以她很傷心。突然，一個小紙團從窗外飛到桌子上。小熊招待客人。20、你不敢和我相提并論。我雖然不敢碰你，但并不是懦弱。人們把陶罐從荒涼的廢墟中掘出來。這是一件新出土的兩千多年前的文物。人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發現了陶罐。21、孫中山不懂就要問蘇軾荷盡已無擎雨蓋菊殘猶有傲霜枝燈不撥不亮理不辯不明頂個諸葛亮一個籬笆三個樁一個好漢三個幫22、蕭蕭梧葉送寒聲江上秋風動客情蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，江上的秋風吹動了旅客的思鄉之情梧桐樹葉秋季金色的稻田盛開的菊花23、1.翠鳥自然搭鳥人2.翠綠藍色紅色3.綠色的花瓣還沒張開金色的花瓣張開了綠色的花瓣合攏了24、蘇軾宋一年好景君須記最是橙黃橘綠時宋葉紹翁知有兒童挑促織夜深籬落一燈明秋季霜葉荷盡秋風25、紫色綻開了笑臉從夢中醒來午時花開花了欣然怒放蘇醒過來野渡無人舟自橫溫度濕度光照昆蟲傳播花粉作者也無法解釋的本能。26、1．chénɡ√dé√zhǎnɡ√2．C老人得的是老年偏癱，長年不能起床。可是醫生說多曬太陽對身體有好處。3．我也要像文中的小男孩一樣以樂觀的心態面對生活，用善良的心去待人。你對奶奶的愛讓我感動，你對生活積極樂觀的態度值得我學習。27、1．尊敬斥責討厭愁眉不展2．D3．C4．A5．這則故事主要告訴我們：我們要認真學習，積極進取，犯了錯誤要知錯就改。28、1．劃掉“到”“紅”“象”“專”2．劃掉“zàng”“sì”3．清新精神抖擻4．美麗柔軟碧綠亮晶晶5．像鉆水珠珍珠29、1．B2．C3．有的人坐在軟綿綿的草地上看書，有的人躺在草地上看天上的風箏，還有幾個小朋友在草地上捉迷藏，他們一邊玩一邊笑，真是開心極了。4．贊美和喜愛30、1．涼爽閃耀翠綠清澈2．密密的塔松像無數撐開的巨傘。把塔松比作巨傘。3．雪峰森林山坡美麗4．(1)√(2)×(3)√(4)√31、在我們的校園里，到處充滿了歡聲笑語。可在這學期，倒是發生了一件新鮮事兒。這件事一開始讓我們“吃盡苦頭”，可漸漸地我們也愛上了。你瞧！中考要考體育是眾所周知的一件事了，我們班也早就做好了九年級時狂跑步的思想準備了。可這幾天，老班不知咋了，宣布以后每天放學后跑三圈再回家。班級哀聲一片，看來是不得“民心”呀！可有什么辦法呢？于是每天放學成了同學們恐懼的事，大家都盼望著來個暴風雨、龍卷風，這樣就不用跑步了。還有幾個活寶向老師“撒嬌耍賴”，可最終以失敗告終，還要多跑幾圈。哎，跑吧！記得剛開跑時，同學們累得氣喘吁吁。漸漸得情況有了好轉。我們漸漸覺得，跑步也沒什么可怕。跑步時一兩個小群體湊一起談談天，三圈就過去了。每當跑完步之后，就會有一種成就感：今天我又堅持下來了。于是乎，跑步又成了班級最亢奮的事，老師一宣布放學，同學們就爭先恐后沖到操場，開始跑步。短跑運動員杰西?歐文斯說過：我一直熱愛跑步！這是你自己單獨能夠做的，并且是根據自己的能力。你可以跑向任何方向，想快就快，想慢就慢，如果你喜歡還可以跟風對抗，完全靠自己腳力和肺的勇氣尋找新的風景。以前從未想到，有一天