2024—2025學年度下學期高二期中考試高二生物學試卷注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。一、選擇題（本題共18個小題，每小題2分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列描述屬于種群數量特征的是（）①每平方米草地中雜草的數量②一公頃水稻的年產量③農田中的水稻均勻分布④2015年我國人口出生率為12%⑤lmL培養液中酵母菌數量約為2×107個⑥某養雞場內的母雞數量遠超過公雞A.①④⑥ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.④⑤⑥2.根據所捕獲動物占該種群總數的比例可估算種群數量。若第1天在某人工魚塘中捕獲了500條草魚售賣，第2天用相同方法捕獲了450條草魚。假設草魚始終保持均勻分布，則該魚塘中草魚的初始數量約為（）A.2000條 B.2500條 C.5000條 D.6000條3.如圖是某群落中甲、乙兩種群數量與其λ的對應關系，其中λ值為一年后的種群數量Nt+1與當前種群數量Nt之比（即λ=Nt+1/Nt）。據圖分析，下列相關敘述錯誤的是（）A.甲、乙兩種群的數量均為n2時，種內斗爭最激烈B.當甲、乙種群數量小于n1時，甲種群的增長率大于乙種群C.在n2之前，甲、乙兩種群數量均增加D.從外地引進部分甲，則甲種群的K值增大4.森林生物群落分布在濕潤或較濕潤的地區，群落結構非常復雜且相對穩定。森林群落中的生物都表現出一定的適應性特征。下列相關敘述正確的是（）A.陰生植物的葉片較厚，葉綠體顆粒較大、顏色較深B.森林生物群落中的植物花色鮮艷，多為風媒花C.森林生物群落中的動物大多具有樹棲、攀緣、快速奔跑的特點D.人類活動的干擾不一定會降低群落的物種多樣性5.下列關于生態系統組成成分的敘述，錯誤的有幾項（）①自養生物一定都是生產者②腐生生物一定都是分解者③生產者一定處于第一營養級④生產者一定都是綠色植物⑤異養生物一定是消費者A0項 B.1項 C.2項 D.3項6.圖1是某生態系統各組分關系示意圖，圖2是某生態系統碳循環示意圖，其中字母代表生物類型，序號代表過程。下列相關敘述正確的是（）A.圖1、圖2的B均代表分解者B.圖1中B和D只有捕食關系C.圖2的過程①只代表光合作用，大氣中的CO2只來自②③⑤D.圖1中乙和丁是聯系生物群落和非生物環境兩大“橋梁”7.某農場中的能量流動如圖所示，字母表示能量，其中a2和b3分別為第二、第三營養級從上一營養級同化的能量，d1和d2均為從飼料中攝入的能量。下列相關敘述正確的是（）A.第一營養級固定的總能量是該農場的總能量B.圖中第二營養級用于生長發育繁殖的能量為a2-b1C.圖中第三營養級的糞便中的能量屬于（b2+d2）的部分能量D.該農場中第一和第二營養級之間的能量傳遞效率為（a2+d1）/（a1+a2+a3）×100%8.某生態系統中存在如圖所示的食物網，如將丙的食物比例由甲：乙=1：1調整為1：2，能量傳遞效率按20%計算，該生態系統能承載丙的數量約為原來的（）A.1.375倍 B.1.875倍 C.0.818倍 D.0.575倍9.中國有著上千年的農耕文明，古代典籍中記載了大量的農業實踐經驗，蘊含了許多生物知識和農業保護思想，下列分析錯誤的是（）A.“螟蛉有子，蜾蠃負之”（《詩經·小雅·小宛》），體現螟蛉和蜾蠃之間為寄生關系B.“菜花黃，蜂鬧房”體現了消費者對農作物傳粉具有重要作用，涉及物理信息C.“燕燕于飛，差池其羽”“燕燕于飛，上下其音”（《詩經·國風》），燕子表達的是行為信息和物理信息D.《鄴風·簡兮》中記載：“山有榛，限有苓”（其中“限”指低洼地）體現了不同生物適應不同環境10.針對人類活動導致生態足跡的值越來越大、碳循環中的碳排放量遠大于碳吸收量的現狀，我國正加快推進以國家公園為主體的自然保護地體系建設，提升生態系統質量和穩定性。并采取了多種保護生物多樣性的措施。下列說法錯誤的是（）A.碳足跡是指吸收化石燃料燃燒排放的CO2等所需的土地及水域面積B.千姿百態的物種、豐富多彩的基因庫、多種多樣的生態系統均與協同進化有關C.通過建立自然保護區和國家公園進行就地保護是對生物多樣性最有效的保護D.通過規定禁漁區和休漁期控制海洋經濟魚類資源的捕撈程度，可以有利于魚類的繁殖，可以保護生物多樣性11.生態工程建設需要根據當地生態環境特點和資源條件科學規劃與實施，下列關于生態工程原理與實踐的說法中，表述錯誤的是（）A.“無廢棄物農業”遵循了循環原理，農業廢棄物的利用可實現土壤養分如氮、磷、鉀及微量元素的循環利用B.“三北”防護林和黃土高原的造林計劃改善區域內的生態環境，體現了生物多樣性的直接價值C.農村綜合發展型生態工程遵循生態學規律，各地可選擇不同模式建設D.與天然林相比，種植人工林的物種豐富度更低，抵抗力穩定性更低12.以刺梨果實為原料制備刺梨果醋的工藝流程：將新鮮成熟的刺梨果清洗干凈→切塊、榨汁、過濾、酶解→加入白砂糖、并加入活化酵母菌→Ⅰ階段發酵→直接加入一定量活性醋酸菌→Ⅱ階段醋酸發酵→處理→裝罐→刺梨果醋。下列相關表述錯誤的是（）A.Ⅰ階段發酵過程中，需定期排氣B.判斷Ⅰ階段發酵結束的主要指標是酒精不再增加C.Ⅱ階段醋酸發酵中，不需要定期徹底攪拌發酵液D.Ⅱ階段醋酸發酵結束后需經處理才能裝罐13.人類有意無意地利用微生物發酵制作果酒或其他食品，已經有幾千年的歷史。中國傳統發酵技術更是中華文化的重要組成部分。下列相關敘述正確的是（）A.制作泡菜時，乳酸菌發酵產生了乳酸和CO2B.制作果酒、腐乳和泡菜所利用的主要微生物均含有細胞核C.用于制作泡菜的乳酸菌在空氣、土壤、植物體表、人或動物的腸道內都有分布D.傳統發酵以單一菌種的固體發酵及半固體發酵為主，通常是家庭式或作坊式的14.自然發酵時，雜菌多，酸菜品質變動大。在自然發酵條件下添加一定量干酪乳酸菌進行酸菜發酵（即人工發酵），檢測兩種發酵方法的pH和亞硝酸鹽含量，結果如圖1和圖2。據圖分析錯誤的是（）A.發酵初期，人工發酵添加干酪乳酸菌大量繁殖，產生大量乳酸，使其pH比自然發酵的下降更快B.制作泡菜時，可適當加入“陳泡菜水”，可以縮短發酵時間C.人工發酵中亞硝酸鹽含量未出現明顯峰值，其主要原因是發酵初期形成的酸性環境抑制了雜菌生長D.發酵后期，乳酸菌的種群密度不再增加的原因只有營養物質已消耗完15.在實驗室培養微生物，一方面要為人們需要的微生物提供合適的營養和環境條件；另一方面要確保其他微生物無法混入，并將需要的微生物分離出來。下列有關微生物的基本培養技術的說法正確的是（）A.微生物的基本培養技術包括培養基的配制、無菌技術及微生物的純培養B.培養細菌時，一般需要將培養基調制中性或弱酸性，以滿足其對pH的需求C.做好消毒和滅菌工作，就可以達到無菌技術的要求D.微生物的純培養步驟依次為：配置培養基、接種、滅菌、分離和培養等16.選擇培養基只是對菌種進行了初步篩選，還需對分離的菌種進行鑒定。在選擇培養基中添加一些特殊物質，可配制成鑒別培養基。下列說法錯誤的是（）A.在以尿素為唯一氮源的培養基中加入酚紅指示劑，用于鑒別分解尿素的細菌B.在以纖維素為唯一碳源的培養基中加入剛果紅，可用于鑒別纖維素分解C.培養乳酸菌時，可在培養基中添加維生素，用于鑒別乳酸菌D.鑒別大腸桿菌時，可配制伊紅一亞甲藍瓊脂培養基17.研究人員發現一種廣泛使用的除草劑在土壤中不易被降解，長期使用會導致土壤被污染。研究人員想從土壤中分離出能降解該除草劑的細菌。下列相關敘述正確的是（）A.制備培養基后立即進行滅菌，再調pHB.分離菌種時，劃線5次，需灼燒接種環6次C.在超凈工作臺中倒平板時，無需點燃酒精燈D.若對細菌進行計數，常用血細胞計數板進行計數18.與傳統發酵技術相比，發酵工程的產品種類更加豐富，產量和質量明顯提高。下列相關表述正確的是（）A.性狀優良的菌種只可通過誘變育種或基因工程育種獲得B.谷氨酸的發酵生產，在中性和弱酸性條件下會積累谷氨酸C.發酵工程生產的食品添加劑可以增加食品的營養，改善食品的口味和色澤D.利用發酵工程生產的微生物農藥—白僵菌，可以用于防治水稻紋枯病二、非選擇題（本題共4個小題，共64分）19.“種群存活力分析”是一種了解種群滅絕機制的方法，該方法以“種群在200年內的滅絕概率小于5%”作為種群可以維持存活的標準。研究人員用這種方法對山地大猩猩的種群存活力進行了分析，研究了初始種群規模、環境阻力的大小對山地大猩猩存活力的影響，結果如圖所示，請回答下列問題：（1）某研究小組借助空中拍照技術調查山地大猩猩的種群數量，主要操作流程是選取樣方、空中拍照、識別照片中該種動物并計數。已知調查區域總面積為M，樣方面積為m，樣方內平均個體數為a，則該區域的山地大猩猩種群數量為______。為保證調查的可靠性和準確性，選取樣方時應注意的主要事項有______。（至少答3條）（2）影響山地大猩猩種群數量變化的直接因素有______。（3）由圖可知，種群初始數量越小，種群滅絕概率越______（填“高”或“低”），原因可能是______。（4）當環境阻力為0.01時，山地大猩猩種群可以維持存活的最小初始種群規模為______只。隨著環境阻力增大，維持山地大猩猩種群存活的最小初始種群規模會______（填“增大”、“減小”或“不變”）。20.2024年2月10日至21日，貴州省發生多起森林火災，在多方人員的共同努力下，已全部撲滅。森林作為“地球的肺”可以通過光合作用將大氣中的CO2固定到植被中來。科研人員通過測定某樣地在發生山火前和發生重度山火1年后的草本、灌木和喬木的碳密度（植被碳密度是指單位面積土地上植物中碳元素的重量，單位為t˙bm-2），研究重度山火對植被碳密度的影響，結果如圖所示。回答下列問題：（1）該樣地生物種類的多少稱為______，決定群落性質最重要的特征是______。（2）經調查，該樣地中A種群的種群密度最大，______（填“能”或“不能”）判斷A一定是優勢種。在不同地段A的種群密度不同，這體現了群落空間結構中的______。在該樣地生活著多種植食動物，它們之間雖然食性相似但是競爭不明顯，這說明經過長期的自然選擇，不同種群的______發生了分化。（3）據圖分析，發生重度山火后，______的減小是植被總碳密度減小的主要原因。草本碳密度增加的原因可能是______。（4）發生重度山火后，群落的外貌和結構均發生明顯變化，這種現象叫______。森林發生重度山火后很難自然恢復原貌，這與生態系統的______有限有關。（5）與草原相比，森林土壤中有機物的含量一般更______（填“高”或“低”），原因是______（從氣候角度分析）。21.海草床生態系統具有巨大的碳儲潛力，其中的有機碳大部分存儲于沉積物被稱為沉積物有機碳。近年來，海草床急劇衰退，其沉積物有機碳儲存潛力下降，海草床生態系統從吸收二氧化碳的“碳匯”轉變為排放二氧化碳的“碳源”。下圖是海草床退化導致碳損失示意圖。回答下列問題：（1）海洋是地球上最大的碳庫，一定程度上可以“抵消”全球的碳排放，實現“碳中和”，這體現物質循環具有______的特點。碳在生物群落中的存在形式主要是______。（2）海草床作為海洋生物育幼、覓食和庇護的場所，可為水生動物提供食物和棲息空間。人類活動擾動水體并造成水體富營養化，從而影響海草床的碳存儲功能，原因是______。（3）海草床生態系統儲碳能力超過了大多數陸地生態系統，有益于______（填“增大”或“減小”）碳足跡。從海草中提取的有效成分，可以用于制造多種美容護膚品，也是多種保健品的重要原料；海草床還能改善水的透明度，控制淺水水質，以上事例體現的生物多樣性價值分別是______。海草在生長過程中會向沉積物中釋放酚類化合物，能抑制微生物的代謝，微生物分解作用弱，大部分以有機碳形式常年儲存在沉積物不被分解，其中酚類物質作為化學信息起到了______的作用。（4）為提高濕地碳儲量，某地實施了如下圖所示的“退養還濕”生態修復工程。該工程主要遵循的生態學基本原理包括______（答出2點），根據物種在濕地群落中的生態位差異，可適時補種適宜的物種來加快______（填“初生”或“次生”）演替的速度，加速濕地修復。22.多環芳烴（PAHs）是一種不溶于水的有機物，在培養基中以微小的顆粒狀存在，PAHs在土壤中的降解速率很慢，并具有致癌和致畸作用。科研人員欲從被PAHs污染的土壤中分離出高效降解PAHs的菌株（目的菌），進行如圖所示的實驗（Ⅰ～V表示過程，①～③表示菌落），培養基中PAHs被降解后會形成透明圈。回答下列問題：（1）培養基中加入化合物PAHs作為唯一碳源的目的是______。實驗過程中獲得純凈“高效降解PAHs菌株”的關鍵是______。（2）圖中第Ⅰ步最常用的接種方法是______。若經第Ⅱ步培養后發現菌落鋪滿了整個培養基、無法分辨出單菌落，則應在第Ⅰ步之前______，再進行接種。第Ⅲ步接種，應挑選______（填①、②或③）號菌落。（3）采用下圖所示的方法對土壤中的目的菌進行計數。請回答下列問題：①圖示統計樣品活菌數目的方法叫作稀釋涂布平板法，其主要操作包括______和______。②步驟Ⅱ中每只試管中的菌液均稀釋了十倍，則每次應加入______mL無菌水。步驟Ⅲ中接種5個平板，培養一段時間后，平板上的菌落數分別為48、50、54、56、52，則每克土壤樣品中目的菌數量約為______個。如果用顯微鏡直接計數法對細菌進行計數，所統計的細菌數通常會比上述方法統計數目偏______（填“大”或“小”），原因是______。

2024—2025學年度下學期高二期中考試高二生物學試卷注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。一、選擇題（本題共18個小題，每小題2分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列描述屬于種群數量特征的是（）①每平方米草地中雜草的數量②一公頃水稻的年產量③農田中的水稻均勻分布④2015年我國人口出生率為12%⑤lmL培養液中酵母菌數量約為2×107個⑥某養雞場內的母雞數量遠超過公雞A.①④⑥ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.④⑤⑥【答案】D【解析】【分析】種群指同一時間生活在一定自然區域內，同種生物的所有個體。種群中的個體并不是機械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給可育后代。種群是進化的基本單位，同一種群的所有生物共用一個基因庫。對種群的研究主要是其數量變化與種內關系，種間關系的內容已屬于生物群落的研究范疇。【詳解】①雜草不是一個種群，每平方米草地中雜草的數量不是種群密度，①錯誤；②水稻的年產量不能代表個體數量，一公頃水稻的年產量不能表示種群密度，②錯誤；③農田中的水稻均勻分布，描述的是種群的空間特征，③錯誤；④出生率屬于種群的數量特征，④正確；⑤1mL培養液中酵母菌數量約為2×107個，這是種群密度，屬于種群最基本的數量特征，⑤正確；⑥某養雞場內的母雞數量遠超過公雞，描述的是性別比例，屬于種群的數量特征，⑥正確。綜上所述，ABC錯誤，D正確。故選D。2.根據所捕獲動物占該種群總數的比例可估算種群數量。若第1天在某人工魚塘中捕獲了500條草魚售賣，第2天用相同方法捕獲了450條草魚。假設草魚始終保持均勻分布，則該魚塘中草魚的初始數量約為（）A.2000條 B.2500條 C.5000條 D.6000條【答案】C【解析】【分析】調查動物的種群密度常用的方法是標記重捕法，計算種群數量時利用公式計算若將該地段種群個體總數記作N，其中標志數為M，重捕個體數為n，重捕中標志個體數為m，假定總數中標志個體的比例與重捕取樣中標志個體的比例相同，則N=Mn/m。【詳解】由題“根據所捕獲動物占該種群總數的比例可估算種群數量”，草魚始終保持均勻分布，假設該種群總數為x，則有500/x=450/（x-500），求出x即為該魚塘中魚的初始數量。計算得出x=5000，即該魚塘中魚的初始數量為5000條，C正確，ABD錯誤。故選C。3.如圖是某群落中甲、乙兩種群數量與其λ的對應關系，其中λ值為一年后的種群數量Nt+1與當前種群數量Nt之比（即λ=Nt+1/Nt）。據圖分析，下列相關敘述錯誤的是（）A.甲、乙兩種群的數量均為n2時，種內斗爭最激烈B.當甲、乙種群數量小于n1時，甲種群的增長率大于乙種群C.在n2之前，甲、乙兩種群數量均增加D.從外地引進部分甲，則甲種群的K值增大【答案】D【解析】【分析】據圖分析，λ值為一年后的種群數量與當前種群數量比，當λ值大于1，種群數量增加；當λ值等于1，種群數量基本不變；當λ值小于1，種群數量減少。詳解】A、由圖可知，當種群數量等于n2時，λ=1，種群數量達到K值，種群密度最大，此時種內斗爭最激烈，A正確；B、當甲乙種群數量小于n1時，λ>1，且甲的λ值大于乙的λ值，增長率=λ-1，因此甲種群的增長率大于乙種群的增長率，B正確；C、n2之前，λ>1，兩種群數量均增加，C正確；D、從外地引進部分甲，只是改變了甲種群的數量，并未改變環境容納量，即K值不變，D錯誤。故選D。4.森林生物群落分布在濕潤或較濕潤的地區，群落結構非常復雜且相對穩定。森林群落中的生物都表現出一定的適應性特征。下列相關敘述正確的是（）A.陰生植物的葉片較厚，葉綠體顆粒較大、顏色較深B.森林生物群落中的植物花色鮮艷，多為風媒花C.森林生物群落中的動物大多具有樹棲、攀緣、快速奔跑的特點D.人類活動的干擾不一定會降低群落的物種多樣性【答案】D【解析】【分析】森林生物群落：（1）環境特點：分布在濕潤或較濕潤的地區。（2）群落特點：群落結構非常復雜且相對穩定。（3）生物與環境的適應：①動物：樹棲和攀緣生活的動物種類特別多；②植物：陽生植物多居上層，能吸收比較強的陽光。陰生植物葉綠體顆粒大、呈深綠色。【詳解】A、陰生植物的葉片較薄，葉綠體顆粒較大、顏色較深，A錯誤；B、森林生物群落中的植物多為蟲媒花（依靠昆蟲傳粉，花色鮮艷），而非風媒花，風媒花常見于開闊地帶，如草原，B錯誤；C、森林生物群落中的動物大多具有樹棲、攀緣的特點，快速奔跑是草原動物的特點，C錯誤；D、人類活動的干擾不一定會降低群落的物種多樣性，例如適度砍伐可能提高物種多樣性，D正確。故選D。5.下列關于生態系統組成成分的敘述，錯誤的有幾項（）①自養生物一定都是生產者②腐生生物一定都是分解者③生產者一定處于第一營養級④生產者一定都是綠色植物⑤異養生物一定是消費者A.0項 B.1項 C.2項 D.3項【答案】C【解析】【分析】生態系統的組成成分：（1）非生物的物質和能量（無機環境）；（2）生產者（自養型）：主要是綠色植物，還有少數化能合成型生物；（3）消費者（異養型）：主要是動物，還有營寄生生活的微生物；（4）分解者（異養型）：主要是指營腐生生活細菌和真菌，還有少數動物。【詳解】①自養生物一定都是生產者，①正確；②腐生生物一定是分解者，分解者主要包括細菌、真菌，此外還有一些營腐生生活的動物，②正確；③生產者包括光合作用的生物和化能合成作用的生物，生產者一定是第一營養級，③正確；④生產者不一定是綠色植物，如藍細菌和硝化細菌也是生產者，④錯誤；⑤異養生物可以是消費者，也可以是分解者，⑤錯誤。故選C。6.圖1是某生態系統各組分關系示意圖，圖2是某生態系統碳循環示意圖，其中字母代表生物類型，序號代表過程。下列相關敘述正確的是（）A.圖1、圖2的B均代表分解者B.圖1中B和D只有捕食關系C.圖2的過程①只代表光合作用，大氣中的CO2只來自②③⑤D.圖1中乙和丁是聯系生物群落和非生物環境的兩大“橋梁”【答案】D【解析】【分析】圖1分析：乙為生產者，甲為大氣中的二氧化碳，丁為分解者，丙為消費者。圖2分析：A為生產者，B為分解者，C、D為消費者。【詳解】A、圖1分析：乙為生產者，甲為大氣中的二氧化碳，丁為分解者，丙為消費者。圖2分析：A為生產者，B為分解者，C、D為消費者。即圖1的丙代表消費者、圖2的B代表分解者，A錯誤；B、圖1中B和D不只有捕食關系，還有競爭關系，B錯誤；C、圖2的過程①代表光合作用、化能合成作用，②③代表呼吸作用，⑤代表分解者的分解作用，C錯誤；D、圖1中乙是生產者、丁是分解者，生產者和分解者是聯系生物群落和非生物環境的兩大“橋梁”，D正確。故選D。7.某農場中的能量流動如圖所示，字母表示能量，其中a2和b3分別為第二、第三營養級從上一營養級同化的能量，d1和d2均為從飼料中攝入的能量。下列相關敘述正確的是（）A.第一營養級固定的總能量是該農場的總能量B.圖中第二營養級用于生長發育繁殖的能量為a2-b1C.圖中第三營養級的糞便中的能量屬于（b2+d2）的部分能量D.該農場中第一和第二營養級之間的能量傳遞效率為（a2+d1）/（a1+a2+a3）×100%【答案】C【解析】【分析】能量流動是生態系統中能量的輸入、傳遞、轉化、散失。生產者通過光合作用固定的太陽能的總量是輸入生態系統的總能量，每個營養級（除最高營養級外）的能量都有三個去向：呼吸作用散失、流入下一個營養級、被分解者分解。糞便中能量為非同化量，屬于上一營養級的同化量或者飼料中的能量。【詳解】A、該農場的總能量包括第一營養級固定的總能量和人工投入飼料中的總能量，A錯誤；B、用于生長發育繁殖的能量等于同化量減呼吸作用散失量，第二營養級的同化量包括a2和d1中的部分能量，呼吸作用散失了b1，故用于生長發育繁殖的能量大于a2-b1，B錯誤；C、某營養級糞便中的能量不屬于該營養級同化的能量，屬于上一營養級同化的能量中流向分解者的一部分，由于d1和d2為攝入的飼料量，因此圖2中第二營養級糞便中的能量屬于（a3+d1）中的部分能量，同理，第三營養級糞便中的能量屬于（b2+d2）中的部分能量，C正確；D、第一和第二營養級之間的能量傳遞效率為a2/（a1+a2+a3）×100%，D錯誤。故選C。8.某生態系統中存在如圖所示的食物網，如將丙的食物比例由甲：乙=1：1調整為1：2，能量傳遞效率按20%計算，該生態系統能承載丙的數量約為原來的（）A.1.375倍 B.1.875倍 C.0.818倍 D.0.575倍【答案】C【解析】【分析】能量傳遞效率：相鄰兩個營養級之間的同化量之比。能量流動的特點：單向流動、逐級遞減。【詳解】應該從丙出發，設當食物由甲：乙為1：1時，丙的能量為x，需要的甲為1/2x÷20%+1/2x÷20%÷20%=15x，設當食物由甲：乙為1：2時，丙的能量為y，需要的甲為1/3y÷20%+2/3y÷20%÷20%=（55/3）y，由于兩種情況下，生產者甲的數量是一定的，所以15x=（55/3）y，則y/x=0.818，即該生態系統能承載丙的數量約為原來的0.818倍，C正確。故選C。9.中國有著上千年的農耕文明，古代典籍中記載了大量的農業實踐經驗，蘊含了許多生物知識和農業保護思想，下列分析錯誤的是（）A.“螟蛉有子，蜾蠃負之”（《詩經·小雅·小宛》），體現螟蛉和蜾蠃之間為寄生關系B.“菜花黃，蜂鬧房”體現了消費者對農作物傳粉具有重要作用，涉及物理信息C.“燕燕于飛，差池其羽”“燕燕于飛，上下其音”（《詩經·國風》），燕子表達的是行為信息和物理信息D.《鄴風·簡兮》中記載：“山有榛，限有苓”（其中“限”指低洼地）體現了不同生物適應不同環境【答案】A【解析】【分析】生態系統中信息的類型：（1）物理信息：生態系統中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，稱為物理信息。（2）化學信息：指生態系統中各個層次的生物所產生的一些代謝產物，影響、協調生態系統的各種功能而形成的信息。（3）行為信息：指生物在生長發育、生命活動的過程中某些特殊表現和特殊行為所表達的信息。【詳解】A、螟蛉是一種綠色小蟲，蜾蠃是一種寄生蜂，蜾蠃常捕捉螟蛉存放在窩里，產卵在他們的身體里，卵孵化后蜾蠃幼蟲就拿螟蛉作為食物，因此螟蛉和蜾蠃之間為捕食關系，A錯誤；B、消費者是生態系統中最活躍的成分，可以加快生態系統的物質循環和能量流動，對植物的傳粉和種子的傳播具有重要作用，“菜花黃，蜂鬧房”體現了消費者對作物傳粉的作用，涉及的是顏色等物理信息，B正確；C、這兩句詩的意思是“燕子飛翔天上，參差舒展翅膀；燕子飛翔天上，鳴音呢喃低昂”，燕子通過翅膀的煽動和聲音傳遞的信息，分別屬于行為信息和物理信息，C正確；D、《鄴風?簡兮》中記載：“山有榛，限有苓”（其中“限”指低洼地）意思是榛樹生長在山頂，苦苓生長在低洼地，體現了生物適應不同的環境，D正確。故選A。10.針對人類活動導致生態足跡的值越來越大、碳循環中的碳排放量遠大于碳吸收量的現狀，我國正加快推進以國家公園為主體的自然保護地體系建設，提升生態系統質量和穩定性。并采取了多種保護生物多樣性的措施。下列說法錯誤的是（）A.碳足跡是指吸收化石燃料燃燒排放的CO2等所需的土地及水域面積B.千姿百態的物種、豐富多彩的基因庫、多種多樣的生態系統均與協同進化有關C.通過建立自然保護區和國家公園進行就地保護是對生物多樣性最有效的保護D.通過規定禁漁區和休漁期控制海洋經濟魚類資源的捕撈程度，可以有利于魚類的繁殖，可以保護生物多樣性【答案】A【解析】【分析】生態足跡又叫生態占用，是指在現有技術條件下維持某一人口單位生存所需的生產資源和吸納廢物的土地及水域的面積；生態承載力代表了地球提供資源的能力。【詳解】A、碳足跡表示扣除海洋對碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃燒排放的CO2等所需的森林面積，A錯誤；B、通過漫長的協同進化過程，地球上不僅出現了千姿百態的物種，豐富多彩的基因庫，而且形成了多種多樣的生態系統，B正確；C、就地保護是指在原地對被保護的生態系統或物種建立自然保護區以及國家公園等，這是對生物多樣性最有效的保護，C正確；D、通過規定禁漁區和休漁期控制海洋經濟魚類資源的捕撈程度，可以有利于魚類的繁殖，可以保護生物多樣性，D正確。故選A。11.生態工程建設需要根據當地生態環境特點和資源條件科學規劃與實施，下列關于生態工程原理與實踐的說法中，表述錯誤的是（）A.“無廢棄物農業”遵循了循環原理，農業廢棄物的利用可實現土壤養分如氮、磷、鉀及微量元素的循環利用B.“三北”防護林和黃土高原的造林計劃改善區域內的生態環境，體現了生物多樣性的直接價值C.農村綜合發展型生態工程遵循生態學規律，各地可選擇不同模式建設D.與天然林相比，種植人工林的物種豐富度更低，抵抗力穩定性更低【答案】B【解析】【分析】生態農業能實現物質和能量的多級利用。生態工程依據的生態學原理：循環原理：物質能在生態系統中循環往復，分層分級利用；自生原理：物種繁多復雜的生態系統具有較高的抵抗力穩定性；協調原理：生態系統的生物數量不能超過環境承載力（環境容納量）的限度；整體原理：生態系統建設要考慮自然、經濟、社會的整體影響。【詳解】A、“無廢棄物農業”遵循了循環原理，農業廢棄物的利用可實現土壤養分如氮、磷、鉀及微量元素的循環利用，物質能在生態系統中循環往復，分層分級利用，也能減少環境污染，A正確；B、改善區域內的生態環境，這屬于生物多樣性的生態功能，屬于間接價值，B錯誤；C、農村綜合發展型生態工程遵循生態學規律，由于不同地區的自然環境、資源狀況等存在差異，所以各地可根據自身實際選擇不同模式建設，C正確；D、與天然林相比，種植人工林的物種豐富度更低，營養結構簡單，抵抗力穩定性更低，D正確。故選B。12.以刺梨果實為原料制備刺梨果醋的工藝流程：將新鮮成熟的刺梨果清洗干凈→切塊、榨汁、過濾、酶解→加入白砂糖、并加入活化酵母菌→Ⅰ階段發酵→直接加入一定量活性醋酸菌→Ⅱ階段醋酸發酵→處理→裝罐→刺梨果醋。下列相關表述錯誤的是（）A.Ⅰ階段發酵過程中，需定期排氣B.判斷Ⅰ階段發酵結束的主要指標是酒精不再增加C.Ⅱ階段醋酸發酵中，不需要定期徹底攪拌發酵液D.Ⅱ階段醋酸發酵結束后需經處理才能裝罐【答案】C【解析】【分析】參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將果汁中的果糖分解成醋酸。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸。【詳解】A、Ⅰ階段進行酒精發酵會產生CO2，需定期排氣，A正確；B、酒精發酵結束的主要指標是酒精不再增加或糖度不再變化，B正確；C、Ⅱ階段醋酸發酵中，需要定期徹底攪拌發酵液，增加發酵液的溶解氧，保證醋酸菌的活性；讓發酵液與醋酸菌充分接觸，使發酵充分，C錯誤；D、發酵結束后，需要對產物提取、分離等之后才能裝罐，D正確。故選C。13.人類有意無意地利用微生物發酵制作果酒或其他食品，已經有幾千年的歷史。中國傳統發酵技術更是中華文化的重要組成部分。下列相關敘述正確的是（）A.制作泡菜時，乳酸菌發酵產生了乳酸和CO2B.制作果酒、腐乳和泡菜所利用的主要微生物均含有細胞核C.用于制作泡菜的乳酸菌在空氣、土壤、植物體表、人或動物的腸道內都有分布D.傳統發酵以單一菌種的固體發酵及半固體發酵為主，通常是家庭式或作坊式的【答案】C【解析】【分析】果酒制作原理是酵母菌在無氧的條件下進行無氧呼吸產生酒精和二氧化碳。參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖原都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。【詳解】A、制作泡菜時，乳酸菌發酵沒有產生CO2，A錯誤；B、制作泡菜所利用的乳酸菌無細胞核，B錯誤；C、乳酸菌分布范圍廣泛，在空氣、土壤、植物體表、人或動物的腸道內都有分布，C正確；D、傳統發酵以混合菌種的固體發酵及半固體發酵為主，D錯誤。故選C。14.自然發酵時，雜菌多，酸菜品質變動大。在自然發酵條件下添加一定量的干酪乳酸菌進行酸菜發酵（即人工發酵），檢測兩種發酵方法的pH和亞硝酸鹽含量，結果如圖1和圖2。據圖分析錯誤的是（）A.發酵初期，人工發酵添加的干酪乳酸菌大量繁殖，產生大量乳酸，使其pH比自然發酵的下降更快B.制作泡菜時，可適當加入“陳泡菜水”，可以縮短發酵時間C.人工發酵中亞硝酸鹽含量未出現明顯峰值，其主要原因是發酵初期形成的酸性環境抑制了雜菌生長D.發酵后期，乳酸菌的種群密度不再增加的原因只有營養物質已消耗完【答案】D【解析】【分析】制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜具有特殊的風味，乳酸菌是厭氧菌，分解有機物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進入，否則如果有空氣進入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質量。【詳解】A、與自然發酵相比，人工發酵添加的干酪乳酸菌可快速繁殖，產生了大量乳酸，因此發酵初期，人工發酵的pH比自然發酵的下降更快，A正確；B、制作泡菜時，可適當加入“陳泡菜水”，相當于接種乳酸菌，這樣可以縮短發酵時間，B正確；C、某些雜菌會產生亞硝酸鹽，人工發酵添加的干酪乳酸菌在發酵初期產生大量的乳酸，形成的酸性環境抑制了雜菌的生長，因此人工發酵中亞硝酸鹽含量未出現明顯峰值，C正確；D、發酵后期，營養物質缺乏、有害代謝產物積累、pH改變等原因能導致乳酸菌的種群密度不再增加，D錯誤。故選D。15.在實驗室培養微生物，一方面要為人們需要的微生物提供合適的營養和環境條件；另一方面要確保其他微生物無法混入，并將需要的微生物分離出來。下列有關微生物的基本培養技術的說法正確的是（）A.微生物的基本培養技術包括培養基的配制、無菌技術及微生物的純培養B.培養細菌時，一般需要將培養基調制中性或弱酸性，以滿足其對pH的需求C.做好消毒和滅菌工作，就可以達到無菌技術的要求D.微生物的純培養步驟依次為：配置培養基、接種、滅菌、分離和培養等【答案】A【解析】【分析】營養構成：各種培養基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養物質以及氧氣的要求。【詳解】A、培養基的配制、無菌技術及微生物的純培養都屬于微生物的基本培養技術，A正確；B、培養細菌時，一般需要將培養基調制中性或弱堿性，以滿足其對pH的需求，B錯誤；C、做好了消毒和滅菌工作后，要注意避免已經滅菌處理的材料用具與周圍物品接觸。為避免周圍環境中微生物的污染，接下來的許多操作都應在超凈工作臺上并在酒精燈火焰附近進行。C錯誤；D、微生物的純培養步驟依次為：配置培養基、滅菌、接種、分離和培養等，D錯誤。故選A。16.選擇培養基只是對菌種進行了初步篩選，還需對分離的菌種進行鑒定。在選擇培養基中添加一些特殊物質，可配制成鑒別培養基。下列說法錯誤的是（）A.在以尿素為唯一氮源的培養基中加入酚紅指示劑，用于鑒別分解尿素的細菌B.在以纖維素為唯一碳源的培養基中加入剛果紅，可用于鑒別纖維素分解C.培養乳酸菌時，可在培養基中添加維生素，用于鑒別乳酸菌D.鑒別大腸桿菌時，可配制伊紅一亞甲藍瓊脂培養基【答案】C【解析】【分析】尿素分解菌能在以尿素為唯一氮源的培養基中生長，其合成的脲酶能夠將尿素分解為氨使酚紅指示劑呈紅色，用加入酚紅指示劑的培養基可篩選出分解尿素的細菌。【詳解】A、在以尿素為唯一氮源的培養基中加入酚紅指示劑，分解尿素的細菌可合成脲酶，將尿素分解為氨，pH升高，使酚紅指示劑變紅，A正確；B、在以纖維素為唯一碳源的培養基中加入剛果紅，剛果紅與纖維素形成紅色復合物，當纖維素被纖維素分解菌分解后，復合物就無法形成，培養基中會出現以這些菌為中心的透明圈，B正確；C、培養乳酸菌時，在培養基中添加維生素，是為了滿足乳酸菌對維生素的特殊需求，不能鑒別乳酸菌，C錯誤；D、生長在伊紅—亞甲藍瓊脂培養基上的大腸桿菌菌落呈深紫色，D正確。故選C。17.研究人員發現一種廣泛使用的除草劑在土壤中不易被降解，長期使用會導致土壤被污染。研究人員想從土壤中分離出能降解該除草劑的細菌。下列相關敘述正確的是（）A.制備培養基后立即進行滅菌，再調pHB.分離菌種時，劃線5次，需灼燒接種環6次C.在超凈工作臺中倒平板時，無需點燃酒精燈D.若對細菌進行計數，常用血細胞計數板進行計數【答案】B【解析】【分析】微生物常用的接種方法?：1、平板劃線法?：這是最常用的接種方法之一。通過在固體培養基表面進行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續劃線，使微生物在瓊脂平板表面分散開來，形成單個菌落，從而達到分離純種的目的?；2、稀釋涂布平板法?：將待分離的菌液經過大量稀釋后，均勻涂布在培養皿表面，經培養后可形成單個菌落?，可以對微生物進行數量統計。【詳解】A、制備培養基后，先調pH再進行滅菌，A錯誤；B、劃線前后均需灼燒接種環，第一次劃線前灼燒滅菌一次，每一次劃線后灼燒滅菌一次，因此共灼燒滅菌6次，B正確；C、為避免周圍環境中微生物的污染，倒平板應在超凈工作臺上并在酒精燈火焰附近進行，C錯誤；D、對細菌進行計數，常用細菌計數板進行計數，D錯誤。故選B。18.與傳統發酵技術相比，發酵工程的產品種類更加豐富，產量和質量明顯提高。下列相關表述正確的是（）A.性狀優良的菌種只可通過誘變育種或基因工程育種獲得B.谷氨酸的發酵生產，在中性和弱酸性條件下會積累谷氨酸C.發酵工程生產的食品添加劑可以增加食品的營養，改善食品的口味和色澤D.利用發酵工程生產的微生物農藥—白僵菌，可以用于防治水稻紋枯病【答案】C【解析】【分析】1、發酵工程生產的產品主要包括微生物的代謝物、酶及菌體本身。2、產品不同，分離提純的方法一般不同。（1）如果產品是菌體，可采用過濾，沉淀等方法將菌體從培養液中分離出來。（2）如果產品是代謝產物，可用萃取、蒸餾、離子交換等方法進行提取。3、發酵過程中要嚴格控制溫度、pH、溶氧、通氣量與轉速等發酵條件。4、發酵過程一般來說都是在常溫常壓下進行，條件溫和、反應安全，原料簡單、污染小，反應專一性強，因而可以得到較為專一的產物。【詳解】A、性狀優良的菌種也可以從自然界中篩選出來，A錯誤；B、谷氨酸的發酵生產，在中性和弱堿性條件下會積累谷氨酸，B錯誤；C、發酵工程生產的各種各樣的食品添加劑可以增加食品營養，改善食品口味、色澤和品質，有時還可以延長食品的保存期，C正確；D、一種放線菌產生的抗生素——井崗霉素，可以用于防治水稻紋枯病，D錯誤。故選C。二、非選擇題（本題共4個小題，共64分）19.“種群存活力分析”是一種了解種群滅絕機制的方法，該方法以“種群在200年內的滅絕概率小于5%”作為種群可以維持存活的標準。研究人員用這種方法對山地大猩猩的種群存活力進行了分析，研究了初始種群規模、環境阻力的大小對山地大猩猩存活力的影響，結果如圖所示，請回答下列問題：（1）某研究小組借助空中拍照技術調查山地大猩猩的種群數量，主要操作流程是選取樣方、空中拍照、識別照片中該種動物并計數。已知調查區域總面積為M，樣方面積為m，樣方內平均個體數為a，則該區域的山地大猩猩種群數量為______。為保證調查的可靠性和準確性，選取樣方時應注意的主要事項有______。（至少答3條）（2）影響山地大猩猩種群數量變化的直接因素有______。（3）由圖可知，種群初始數量越小，種群滅絕概率越______（填“高”或“低”），原因可能______。（4）當環境阻力為0.01時，山地大猩猩種群可以維持存活的最小初始種群規模為______只。隨著環境阻力增大，維持山地大猩猩種群存活的最小初始種群規模會______（填“增大”、“減小”或“不變”）。【答案】（1）①.Ma/m②.隨機取樣、樣方大小適宜、樣方數量適宜（2）出生率、死亡率、遷入率、遷出率（3）①.高②.種群數量太少，可能由于近親繁殖導致衰退、消亡（4）①.60②.增大【解析】【分析】分析圖形：自變量為初始種群規模、環境阻力的大小，因變量為大熊貓存活力，圖中可以看出，隨著環境阻力的增大，種群滅絕的可能性會增大，維持種群存活的最小初始種群規模會增大。【小問1詳解】選取樣方調查種群密度，隨機取樣可避免因主觀因素導致的誤差，樣方大小一致、樣方數量適宜，便于計數，取平均值可減少實驗誤差。調查區域總面積為M，樣方面積為m，樣方內平均個體數為a，設該區域的種群數量為X，調查區域種群密度相等，即X/M=a/m，則該區域的種群數量X=Ma/m。【小問2詳解】影響種群數量變化的直接因素是出生率、死亡率、遷入率、遷出率，其他都是間接因素。【小問3詳解】據圖分析可知，隨著環境阻力的增大，種群的滅絕概率增大，原因是種群數量太少，可能近親繁殖導致種群衰退、消亡。【小問4詳解】若以“種群在200年內的滅絕概率小于5%”作為種群可以維持存活的標準，據題圖中曲線可知，當環境阻力為0.01時，大熊貓種群可以維持存活的最小初始種群規模為60只。隨著環境阻力的增大，即種群滅絕的可能性會增大，維持種群存活的最小初始種群規模會增大。20.2024年2月10日至21日，貴州省發生多起森林火災，在多方人員的共同努力下，已全部撲滅。森林作為“地球的肺”可以通過光合作用將大氣中的CO2固定到植被中來。科研人員通過測定某樣地在發生山火前和發生重度山火1年后的草本、灌木和喬木的碳密度（植被碳密度是指單位面積土地上植物中碳元素的重量，單位為t˙bm-2），研究重度山火對植被碳密度的影響，結果如圖所示。回答下列問題：（1）該樣地生物種類的多少稱為______，決定群落性質最重要的特征是______。（2）經調查，該樣地中A種群的種群密度最大，______（填“能”或“不能”）判斷A一定是優勢種。在不同地段A的種群密度不同，這體現了群落空間結構中的______。在該樣地生活著多種植食動物，它們之間雖然食性相似但是競爭不明顯，這說明經過長期的自然選擇，不同種群的______發生了分化。（3）據圖分析，發生重度山火后，______的減小是植被總碳密度減小的主要原因。草本碳密度增加的原因可能是______。（4）發生重度山火后，群落的外貌和結構均發生明顯變化，這種現象叫______。森林發生重度山火后很難自然恢復原貌，這與生態系統的______有限有關。（5）與草原相比，森林土壤中有機物的含量一般更______（填“高”或“低”），原因是______（從氣候角度分析）。【答案】（1）①.物種豐富度②.物種組成（2）①.不能②.水平結構③.生態位（3）①.喬木碳密度②.林下光照充足、土壤中無機養料增多，草本植物生長較快（4）①.群落演替（或次生演替）②.自我調節能力（5）①.低②.與草原相比，森林土壤中溫度、含水量較高，微生物的分解能力強，將有機物分解為無機物，因此森林土壤中有機物的含量更低【解析】【分析】群落演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，群落演替的類型有初生演替和次生演替兩種，初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發生的演替；次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發生的演替。【小問1詳解】群落中生物種類的多少稱為物種豐富度，決定群落性質最重要的特征是物種組成。【小問2詳解】①種群數量多的不一定是優勢種，還要看該種群在群落中的地位和作用，因此種群密度最大不能作為判斷優勢種的依據；②在不同地段A的種群密度不同，呈鑲嵌分布，這體現的是群落的水平結構；③不同種群的生態位不同，生態位重疊越多，種間競爭越明顯，生態位分化會降低種間競爭；根據題目信息可得，多種植食動物的食性相似但是競爭不明顯，這說明經過長期的自然選擇，不同種群的生態位發生了分化。【小問3詳解】①據圖可知，喬木碳密度和灌木碳密度均減小，但縱坐標數值不同，喬木碳密度減小得更多，由此可推測喬木碳密度減少是植被總碳密度減小的主要原因；②草本碳密度增加的原因可能是喬木和灌木密度下降，使林下光照充足、土壤中無機養料增多，有利于草本植物生長。【小問4詳解】①發生重度山火后，隨時間變化，群落的外貌、物種組成等特征發生了變化，這種現象叫作群落演替（或次生演替）；②森林發生重度山火后很難自然恢復原貌，是因為生態系統的自我調節能力是有限的。【小問5詳解】與草原相比，森林土壤中含水量更高，溫度更高，分解者分解作用更強，有機物被分解為無機物，因此，森林土壤中有機物的含量一般更低。21.海草床生態系統具有巨大的碳儲潛力，其中的有機碳大部分存儲于沉積物被稱為沉積物有機碳。近年來，海草床急劇衰退，其沉積物有機碳儲存潛力下降，海草床生態系統從吸收二氧化碳的“碳匯”轉變為排放二氧化碳的“碳源”。下圖是海草床退化導致碳損失示意圖。回答下列問題：（1）海洋是地球上最大的碳庫，一定程度上可以“抵消”全球的碳排放，實現“碳中和”，這體現物質循環具有______的特點。碳在生物群落中的存在形式主要是______。（2）海草床作為海洋生物育幼、覓食和庇護的場所，可為水生動物提供食物和棲息空間。人類活動擾動水體并造成水體富營養化，從而影響海草床的碳存儲功能，原因是______。（3）海草床生態系統的儲碳能力超過了大多數陸地生態系統，有益于______（填“增大”或“減小”）碳足跡。從海草中提取的有效成分，可以用于制造多種美容護膚品，也是多種保健品的重要原料；海草床還能改善水的透明度，控制淺水水質，以上事例體現的生物多樣性價值分別是______。海草在生長過程中會向沉積物中釋放酚類化合物，能抑制微生物的代謝，微生物分解作用弱，大部分以有機碳形式常年儲存在沉積物不被分解，其中酚類物質作為化學信息起到了______的作用。（4）為提高濕地碳儲量，某地實施了如下圖所示的“退養還濕”生態修復工程。該工程主要遵循的生態學基本原理包括______（答出2點），根據物種在濕地群落中的生態位差異，可適時補種適宜的物種來加快______（填“初生”或“次生”）演替的速度，加速濕地修復。【答案】（1）①.全球性②.含碳有機物（2）人類活動干擾水體，使海草退化，有機碳捕獲量下降；同時，人類活動擾動水體，使沉積物懸浮、水體富營養化，藻類爆發，水體中的光照強度減弱，從而導致海草床光合作用減弱，影響海草床的碳存儲功能（3）①.減小②.直接價值、間接價值③.調節種間關系，維