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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.綠色通道B.學費減免C.獎助學金D.助學貸款【答案】：A2.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.高等教育和素質教育B.高等教育和科技創新C.人才培養和科技創新D.人才培養和素質教育【答案】：C3.下列屬于行政處分的是（）。A.降職B.罰款C.拘留D.取消資格【答案】：A4.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點？（）A.保證班委質量B.群眾認可度較高C.有利于競爭D.班委之間的和諧度較高【答案】：A5.根據我國現行教育法律法規規定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.吊銷辦學許可證B.罰款C.記過D.停考，停止申請認定資格【答案】：C6.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往內容的多樣性B.交往動機的迫切性C.交往心理的差異性D.交往目的的單純性【答案】：D7.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業角色期待（）。A.獨特的人格魅力B.淵博的專業知識C.崇高的職業道德D.先進的教育理念【答案】：A8.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.同事關系B.師生關系C.師長關系D.師教關系【答案】：B9.從教師個體職業道德形成的角度看，教師的職業道德首先會受到（）。A.教育原則的影響B.社會生活和群體的影響C.教育對象的影響D.教育法規的影響【答案】：B10.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學校教職工對學校的評價B.學生對學校的評價C.第三方評價D.家長對學校的評價【答案】：C11.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往目的的單純性C.交往動機的迫切性D.交往內容的多樣性【答案】：B12.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.興趣B.無意注意C.共鳴D.有意注意【答案】：B13.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科特性B.學科信仰C.學科規訓D.學科方向【答案】：C14.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創造者，這體現了高校教師職業特性中的（）。A.知識性B.特殊性C.專業性D.教育性【答案】：A15.依據高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制B.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制C.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制D.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制【答案】：A16.民辦教育事業屬于公益性事業,是（）的組成成分。A.國家教育制度B.社會主義教育事業C.社會發展規劃D.國民經濟【答案】：B17.常常用電吹風來吹頭發，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.醞釀效應B.功能固著C.原型啟發D.思維定勢【答案】：B18.根據我國心理學家馮忠良教授的學習分類，培養學生品德要通過（）。A.行為規范的學習B.態度的學習C.知識的學習D.技能的學習【答案】：A19.對于學術型人才與應用型人才的關系,應當理解為（）A.學術型人才的勞動是高水平的,而應用型人才的勞動是低水平的B.學術型人才偏重于學術理論的創造,應用型人才偏重于知識的應用C.高校應以培養學術型人才為主D.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型【答案】：B20.有意義學習的實質，就是符號、文字所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立（）。A.特殊的和固定的聯系B.實質性的和非人為性的聯系C.主動的和條理清晰的聯系D.人為的和本質的聯系【答案】：B21.制約著高等教育的性質的根本因素是（）。A.科學技術B.文化C.經濟基礎D.生產力【答案】：C22.有關規范中小學招生的要求，完全正確的是（）①義務教育階段小學實行"就近免試"入學，嚴禁組織升學考試。②高中招生堅持招生考試與初中畢業會考"兩考合一"。③嚴禁擅自組織單獨的高中招生考試，提前違規招收學生。④重點高中可以采用保送方式，直接到各個初中招收優秀學生。A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③【答案】：D23.基于個人知識構建的大學課程稱為（）。A.多元教育課程B.普遍知識課程C.高深學問課程D.科學課程【答案】：B24.關于內在動機與外在動機的關系，下列說法中正確的是（）。A.外在動機會削弱內在動機B.高水平內在動機與中等水平外在動機相結合，能最有效地促進學習C.內在動機會削弱外在動機D.外在動機會促進內在動機【答案】：B25.馬斯洛需要層次理論中的認知需要屬于（）A.目的性需要B.缺失性需要C.額外需要D.成長性需要【答案】：D26.馬克思主義關于人的全面發展學說并不認為（）A.現代大工業生產要求人的全面發展B.人的發展與社會的發展是一致的C.生產勞動是造成全面發展的人的唯一方法D.分工與私有制使人片面發展【答案】：C27.國家實行學位制度。學位分為（）。A.碩士和博士B.學士和碩士C.學士、碩士和博士后D.學士、碩士和博士【答案】：D28.師德的靈魂是（）A.提高業務水平B.提高修養C.關愛學生D.加強反思【答案】：C29.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自（），二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A.學校領導的意圖B.教育行政部門的要求C.專家的建議D.家長的意見【答案】：C30.制定高校培養目標的依據是（）A.政治決定論B.個人本位論C.馬克思主義關于人的全面發展學說D.社會本位論【答案】：C31.學位與研究生教育自主創新的三個層面分別是（）。A.重大原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新B.觀點創新、技術創新和借鑒創新C.理論創新、內容創新和方法創新D.技術創新、原始創新和引進借鑒再創新【答案】：A32.下列不屬于大學生的記憶特征的是（)。A.記憶的持久性和準確性顯著提高B.有效記憶方法的掌握和運用更熟練C.無意義識記占優勢D.記憶的敏捷性和準備性迅速增強【答案】：C33.高校人才培養和教學工作的主要依據是（）。A.教學計劃B.教學評價C.教學大綱D.教育治理【答案】：A34.學生在學習情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學習方式屬于（）A.機械學習B.發現學習C.概念學習D.意義學習【答案】：B35.決定著高等教育領導權和受教育權的主要因素是（）。A.社會文化傳統B.社會生產力和科學技術發展水平C.社會政治經濟制度D.社會人口數量和結構【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.促進大學生認知發展的教育對策是（）。A.進行創造性思維訓練B.加強大學生的自我反思能力的培養C.加強多邊協作，形成大學生認知促進的合力D.加強大學生的主體教育【答案】：CD37.群眾觀點的基本思想包括（）。A.向人民群眾負責的觀點B.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點C.全心全意為人民服務的觀點D.向人民群眾學習的觀點【答案】：ABCD38.高等學校的內部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.戰略規劃B.教授治校C.校長治校D.去行政化【答案】：ACD39.依法執教的內容包括（）。A.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規B.要依法維護學校、教師的合法權益C.依法執教是依法治國的必然要求D.要依法貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策【答案】：ABD40.教師在教育教學中應當對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的實際發展。A.耐心B.個體差異C.平等D.個性【答案】：BC41.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.意志B.想象力C.觀察力D.學習任務【答案】：ABC42.堅守工作崗位要求從業者應該做到（）。A.紀律松散B.臨危不亂C.遵守規定D.履行職責【答案】：CD43.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識,具體表現在（）。A.學習方法的獨立性B.教師影響的決定性C.學習目的的多樣性D.對教育影響的選擇性【答案】：ACD44.在社會主義職業道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關系是（）的關系。A.合作B.互助C.團結D.平等【答案】：ABCD45.形成教師道德品質的客觀基礎包括（）。A.離不開一定的社會的教師的道德規范體系的確立B.受一定物質生活和精神生活的影響C.有賴于教師個人的職業道德實踐活動D.受一定的社會環境的制約【答案】：ABCD46.下列表述中，符合遵紀守法要求的是（）。A.研究法律漏洞，為企業謀利益B.學法、知法、守法、用法C.用法、護法，維護自身權益D.依據企業發展的要求，創建企業規章制度【答案】：BD47.確立大學生的主體地位,我們應該（）。A.增強大學生的主體意識B.加強學校的嚴格管理C.塑造大學生的主體人格D.發展大學生的主體能力【答案】：ACD48.高等學校教師的職業規范具體包括（）。A.嚴謹治學B.服務社會C.敬業愛生D.為人師表E.教書育人【答案】：ABCDE49.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.可控-不可控維度B.內在控制-外在控制維度C.長期-短期維度D.穩定-可變維度【答案】：ABD50.態度與品德的習得一般經歷以下三個階段：（）A.轉變B.遵從C.內化D.認同【答案】：BCD51.職業賦予人生的特殊意義是（）。A.職業不會影響一個人的生活方式B.職業可以滿足我們的生活需求C.職業賦予人們人生價值D.職業賦予我們全新的社會角色【答案】：BCD52.下列表述符合美國心理學家吉爾福特有關創造性與智力關系的是（）。A.低創造性的智商水平任意B.高智商一定有高創造性C.低智商不可能有高創造性D.高智商可能有高創造性【答案】：ACD53.教育評價改革中教師的行動需做