校園網絡安全教育演講人：日期：目錄02常見網絡安全威脅與案例01網絡安全形勢與重要性03網絡安全防護實用技能04網絡安全法律法規普及05多方聯動教育機制06實踐活動與長效建設01PART網絡安全形勢與重要性當前網絡安全嚴峻形勢網絡病毒與木馬網絡病毒和木馬不斷變異，傳播速度快，對網絡安全構成嚴重威脅。02040301網絡詐騙與釣魚網絡詐騙和釣魚網站層出不窮，誘騙用戶泄露個人信息或轉賬，造成經濟損失。網絡攻擊與入侵黑客利用漏洞進行非法入侵，竊取、篡改和破壞數據，造成重大損失。網絡犯罪與不良信息網絡犯罪活動日益猖獗，包括賭博、色情、暴力等不良信息的傳播。青少年面臨的網絡風險個人信息泄露青少年在社交媒體上分享過多個人信息，容易被不法分子利用。網絡欺凌與謾罵青少年在網絡空間中容易遭受欺凌和謾罵，對其心理健康造成嚴重影響。沉迷網絡游戲沉迷網絡游戲可能導致青少年荒廢學業，甚至影響身心健康。不良信息影響青少年容易被色情、暴力等不良信息所誘惑，導致價值觀扭曲。通過網絡安全教育，使青少年認識到網絡安全的重要性，提高自我保護意識。網絡安全教育有助于青少年養成良好的網絡使用習慣，避免個人信息泄露和不當行為。網絡安全教育可以教會青少年如何識別和應對網絡威脅，減少網絡安全事件的發生。網絡安全教育有助于青少年樹立正確的價值觀和道德觀，促進其健康成長。網絡安全教育的必要性提升安全意識培養良好習慣增強應對能力促進健康成長02PART常見網絡安全威脅與案例電信詐騙典型套路（刷單/冒充熟人/虛假貸款）刷單詐騙通過虛假的購物信息，引誘學生點擊鏈接或掃碼，騙取錢財或個人信息。冒充熟人詐騙通過盜取社交賬號或冒充熟人的方式，實施詐騙行為，騙取錢財或信任。虛假貸款詐騙以低門檻、高額度、零抵押等虛假信息，引誘學生貸款，導致高額債務和信用風險。個人信息被非法獲取被泄露的信息可能被用于非法活動，如詐騙、身份盜用、惡意攻擊等。信息被濫用隱私被侵犯個人信息被泄露后，學生可能面臨隱私被曝光、騷擾電話和郵件等困擾。黑客通過技術手段或漏洞，獲取學生個人信息，如姓名、學號、家庭住址等。個人信息泄露危害網絡沉迷與心理健康影響網絡沉迷導致學業受損過度沉迷于網絡游戲、社交媒體等，導致學生無心學習，成績下滑。心理健康問題價值觀扭曲長時間的網絡沉迷可能導致焦慮、抑郁、孤獨等心理健康問題，甚至影響學生的社交能力和現實生活。網絡上充斥著各種不良信息和價值觀，學生容易受到負面影響，導致價值觀扭曲。123案例一某高校學生因泄露個人信息導致被電信詐騙，損失數萬元。高校真實案例剖析案例二某高校學生在網上購物時被騙，導致個人信息泄露，進而引發身份盜用。案例三某高校學生在網絡游戲中沉迷，導致學業受損，最終被退學處理。03PART網絡安全防護實用技能不輕易點擊來自不可信來源的鏈接，特別是通過郵件、短信或社交媒體發送的鏈接。設置復雜且獨特的密碼，并定期更換，避免使用容易被猜到的密碼。只從官方網站或可信任的應用商店下載軟件、應用和插件，避免使用非法或來路不明的下載源。警惕利用社交工程手段獲取個人信息的行為，不輕易透露個人信息，如用戶名、密碼、銀行賬戶等。安全上網行為規范謹慎點擊鏈接使用強密碼安全下載社交工程防范個人隱私保護技巧保護個人信息謹慎處理自己的個人信息，包括姓名、地址、電話號碼、電子郵件等，避免在不必要的情況下公開。02040301使用加密技術對敏感信息進行加密處理，如使用加密軟件或加密功能保護文件、郵件等。設置隱私權限在社交媒體等平臺上，合理設置隱私權限，控制信息的可見范圍。清理痕跡定期清理上網痕跡，如瀏覽器歷史記錄、臨時文件、cookies等，防止個人信息被泄露。網絡詐騙識別與應對了解常見的網絡詐騙類型和手段，如網絡釣魚、虛假廣告、冒充公檢法等，提高警惕性。識別網絡詐騙01020304對可疑的信息保持謹慎態度，不輕易相信，特別是涉及到個人信息、財產安全的信息。謹慎對待可疑信息不輕易向他人轉賬或匯款，特別是在未經確認的情況下。同時，要保護好自己的銀行卡信息、密碼等敏感信息。保護財產安全一旦發現被騙，要及時向公安機關報案，以便盡快追回損失并阻止詐騙行為繼續發生。及時報警緊急情況處置流程保持冷靜遇到網絡安全事件時，首先要保持冷靜，不要驚慌失措。立即斷網斷開與網絡的連接，防止病毒或惡意軟件進一步擴散。收集證據保留相關證據，如聊天記錄、郵件、網頁截圖等，以便后續調查。尋求幫助及時向網絡安全專業機構或專業人員尋求幫助，不要自行處理，以免加重損失。04PART網絡安全法律法規普及《網絡安全法》核心內容保障網絡安全保障網絡安全是《網絡安全法》的核心，規定了網絡運營者應當采取的技術措施和管理措施，防范網絡攻擊、侵入、干擾和破壞。維護網絡空間主權強化網絡運行安全國家保障網絡安全，維護網絡空間主權，保護公民、法人和其他組織的合法權益，促進經濟社會信息化健康發展。網絡運營者應當保障其網絡的安全性、穩定性和可靠性，防范網絡犯罪和網絡攻擊，保護用戶信息的安全。123個人信息保護原則規定了個人信息處理的具體規則，包括收集、使用、存儲、傳輸、披露等環節，并要求建立個人信息保護制度和技術措施。個人信息處理規則個人信息權益保護強調了個人信息主體的權利，包括知情權、選擇權、刪除權等，并規定了相應的救濟措施。明確個人信息處理應當遵循的原則，包括合法、正當、必要原則，以及公開、透明原則等。《個人信息保護法》要點《未成年人網絡保護條例》解讀未成年人網絡保護原則規定了未成年人網絡保護的基本原則，包括優先保護、預防為主、綜合治理等。030201未成年人網絡使用規則規定了未成年人使用網絡的具體規則，包括不得制作、復制、傳播不良信息，不得泄露個人信息，不得沉迷網絡等。未成年人網絡保護責任明確了家庭、學校、社會等各方在未成年人網絡保護中的責任，包括教育引導、監督管理、技術支持等。05PART多方聯動教育機制網絡安全講座警方定期為學校師生進行網絡安全知識講座，傳授防范網絡詐騙的技巧。案例分析研討警校聯合開展網絡安全案例分析研討，提升學生網絡安全意識。詐騙預警系統警方建立網絡安全詐騙預警系統，及時向學校發布預警信息。突發事件處置警校合作制定突發事件應急處置預案，確保快速有效處置網絡詐騙事件。警校合作反詐模式學校與醫療機構合作，定期開展學生心理健康篩查。為師生提供專業的心理咨詢服務，幫助解決網絡安全問題引起的心理問題。針對有嚴重心理問題的學生，制定個性化的心理干預方案。醫療機構協助學校開展心理健康宣傳活動，普及心理知識。醫療機構心理干預心理健康篩查心理咨詢服務心理干預措施心理健康宣傳建立家校信息共享機制，共同監測學生網絡安全動態。家校信息共享學校為家長提供網絡安全指南，指導家庭網絡安全防護。家庭網絡安全指導01020304學校定期組織家長培訓，提高家長網絡安全意識和教育能力。家長教育培訓家長與學校共同治理校園網絡環境，營造健康的網絡氛圍。家校共治網絡環境家校協同防護策略數字素養提升計劃數字素養課程將數字素養納入學校課程體系，提升學生數字技術應用能力。數字技能競賽舉辦數字技能競賽活動，激發學生學習數字技術的興趣。數字安全教育加強數字安全教育，培養學生識別網絡風險、保護個人信息的能力。數字素養評估定期開展數字素養評估，了解學生數字素養水平，為教育提供依據。06PART實踐活動與長效建設網絡安全主題班會設計知識講解通過講解網絡安全知識，讓學生了解網絡釣魚、惡意軟件、網絡暴力等常見風險。案例分析剖析真實網絡安全事件，讓學生了解其危害，并討論如何避免和應對。安全操作演示向學生演示如何設置強密碼、保護個人信息、安全下載和上傳文件等操作。仿真模擬讓學生扮演不同角色，如受害者、詐騙者、安全專家等，通過互動體驗加深理解。角色扮演詐騙案例分享分享最新的網絡詐騙案例，讓學生了解其詐騙手法和防范措施。模擬網絡詐騙情景，如冒充銀行、公安、網站等，訓練學生識別和應對詐騙的能力。模擬詐騙情景演練校園網絡安全宣傳周網絡安全講座邀請網絡安全專家或學者進行專題講座，提高學生的網絡安全意識。網絡安全展覽網絡安全知識競賽展示網絡安全技術、產品、案例等，讓學生了解