依法護苗以德鑄師——幼兒園師德師風與思政教育專題演講人：日期：目錄02教育家精神與師德內涵01政策法規與師德建設基礎03師德實踐與園所行動04思政教育與教師成長路徑05成果展示與長效機制01PART政策法規與師德建設基礎《未成年人保護法》核心解讀（家庭/學校/社會保護）家庭保護家長或其他監護人應創造良好、和睦、文明的家庭環境，提供生活、教育、醫療等必要條件，保障未成年人合法權益不受侵害。學校保護社會保護幼兒園應當建立安全制度，保障未成年人的人身安全；不得以任何形式體罰或變相體罰幼兒；應當尊重幼兒的人格尊嚴，不得侵犯其合法權益。全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，共同關愛未成年人健康成長，為其提供良好的社會環境。123中央八項規定精神與教育作風建設嚴格執行公務接待標準，不得超標準、超范圍接待或借機大吃大喝。嚴禁違規公款吃喝堅持公務用車制度，不得公車私用或違規借車。加強對教師的教育培訓和管理，提高師德素質，落實各項規定精神。嚴禁違規配備使用公車嚴禁教師收受家長禮品禮金，保持清正廉潔的教育形象。嚴禁違規收送禮品禮金01020403嚴格教育管理堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。遵循幼兒身心發展規律，科學安排幼兒一日生活，以游戲為基本活動形式，促進幼兒全面發展。加強教師職業道德建設，提高教師素質，保障教師合法權益，規范教師從教行為。建立健全安全衛生制度，加強校園安全管理和衛生保健工作，保障幼兒身心健康。地方規范文件學習（如《中小學幼兒園辦學行為規范》）辦學方向教育教學師資管理安全衛生02PART教育家精神與師德內涵愛國守法忠誠于教育事業，遵守國家法律法規，履行教師職責。愛崗敬業熱愛教育事業，勤勉工作，盡職盡責，追求卓越。關愛學生尊重學生人格，關注個體差異，關注學生全面發展。教書育人遵循教育規律，實施素質教育，促進學生全面發展。為人師表嚴于律己，以身作則，做學生健康成長的引路人。終身學習不斷更新教育觀念，提高專業素養和教育教學能力。教育家精神的六大核心要義010203040506典型案例學習（如蔡小雄校長事跡）蔡小雄校長的教育理念堅持“以人為本，全面發展”的教育理念，關注學生的身心健康和綜合素質。蔡小雄校長的實踐行動在管理工作中，注重人文關懷，為教師創造良好工作環境，為學生提供優質教育資源。蔡小雄校長的師德風范嚴于律己，以身作則，用高尚的人格魅力和卓越的教育成就贏得了師生和家長的廣泛贊譽。蔡小雄校長的社會影響其事跡被廣泛傳播，成為教育界的楷模，激勵更多教師投身教育事業。新時代教師職業行為十項準則堅定政治方向擁護黨的領導，貫徹黨的教育方針，不得在教育教學活動中發表違背黨的路線方針政策的言論。自覺愛國守法傳播優秀文化遵守法律法規，依法履行教師職責，維護社會穩定和校園和諧。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量。123潛心教書育人關注學生的全面發展，尊重學生個性差異，做學生的良師益友。關心愛護學生加強安全防范履行保護學生安全的職責，有效預防和處理學生安全事故。專注于教育教學工作，不敷衍塞責，不從事與教學無關的活動。新時代教師職業行為十項準則堅持言行雅正為人師表，以身作則，樹立良好教師形象。秉持公平誠信在教育教學活動中公平公正對待每一個學生，不利用職務之便謀取私利。堅守廉潔自律自覺抵制不良風氣和腐敗行為，保持教育工作的純潔性。積極奉獻社會熱心公益事業，勇于承擔社會責任，為社會發展和進步貢獻力量。新時代教師職業行為十項準則03PART師德實踐與園所行動清廉學校建設與師德承諾機制強調廉潔自律園所應倡導廉潔自律的文化氛圍，制定教師職業道德規范，明確教師不得利用職務之便謀取私利。建立師德承諾制度教師應簽署師德承諾書，承諾遵守職業道德規范，對違反者實行一票否決制。加強監督機制園所應建立健全的師德監督機制，對幼兒教師進行全面監督，及時發現并糾正不良行為。教師日常行為規范（安全管理/教學倫理）安全管理教師應嚴格遵守安全管理制度，確保幼兒的生命安全和身體健康，如定期進行安全隱患排查、加強安全教育等。030201教學倫理教師應尊重幼兒的個性和差異，關注每個幼兒的全面發展，遵循教育規律和幼兒身心發展特點，不得進行有悖倫理的教育教學行為。自身修養教師應注重自身修養，以身作則，做到言行一致，為幼兒樹立良好的榜樣。園所應明確列出師德負面清單，包括體罰或變相體罰幼兒、侮辱幼兒人格、利用職務之便謀取私利等嚴重失德失范行為。師德負面清單與警示案例師德負面清單通過公開通報、案例分析等方式，讓教師從警示案例中汲取教訓，認識到違反職業道德的嚴重后果，自覺規范教育教學行為。警示案例對于違反職業道德的教師，園所應依據相關規定嚴肅處理，及時消除負面影響，維護教師隊伍的純潔性和專業性。嚴肅處理04PART思政教育與教師成長路徑習近平新時代中國特色社會主義思想進校園思想政治理論學習組織教師深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，提高思想政治覺悟。師德規范教育法治意識培養加強教師職業道德規范教育，引導教師樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念。強化教師的法治意識，使其在教育教學中自覺遵循法律法規，維護教育公平。123教師政治素養提升（專題學習/主題黨日）專題學習活動定期組織教師參加政治專題學習，了解國家方針政策和教育法規，提高政治素養。主題黨日活動結合幼兒園實際情況，開展豐富多彩的黨日活動，增強教師的黨性修養和黨組織凝聚力。黨員示范引領作用充分發揮黨員教師的先鋒模范作用，帶動全體教師積極參與政治學習和實踐活動。職業榮譽感培養為教師提供專業培訓和學習機會，提高其教育教學能力，增強職業自信心。專業能力提升工作環境優化創設和諧、積極的工作環境，關注教師的職業發展和心理需求，提高工作滿意度和幸福感。通過宣傳教育、表彰先進等方式，增強教師的職業榮譽感和使命感。做幸福幼教人的職業認同感培養05PART成果展示與長效機制師德標兵表彰與事跡宣傳制定嚴格的評選標準，包括師德表現、教育教學能力、學生評價等方面。評選標準通過校內宣傳、網站公示、表彰大會等多種形式，宣傳優秀教師的先進事跡。表彰形式樹立師德標兵，鼓勵其他教師向榜樣看齊，形成崇尚師德的良好氛圍。榜樣引領評價體系建立科學的師德師風考核評價體系，明確考核標準、方法和周期。師德師風考核評價體系考核內容涵蓋教師的工作態度、教育教學、學生管理、團隊協作等方面。結果運用將師德師風考核結果與教師的崗位晉升、